部編道德與法治八上全冊(cè)教材習(xí)題參考答案

部編道德與法治八上全冊(cè)教材習(xí)題參考答案第一課豐富的社會(huì)生活第1課時(shí)我與社會(huì)1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P2)參考答案(1)情境一說(shuō)明我們可以通過(guò)陪長(zhǎng)輩參加晨練了解社會(huì)生活，情境二說(shuō)明我們可以通過(guò)跟媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了解社會(huì)生活，情境三說(shuō)明我們可以通過(guò)到敬老院看望老人了解社會(huì)生活，情境四說(shuō)明我們可以通過(guò)與爸爸討論社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題了解社會(huì)生活。我們還可以通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀報(bào)紙、上網(wǎng)查詢參與社會(huì)公益活動(dòng)等方式了解社會(huì)生活。(2)我感受到我們的國(guó)家正在發(fā)生越來(lái)越大的變化；感受到社會(huì)生活是絢麗多彩的；感受到自己與人交往溝通的能力有了提高；等等。2.探究與分享(P3)參考答案結(jié)合自身實(shí)際回答即可。例如：時(shí)間印象深刻的事情感受7月17日在我市中心血站我看到許多愛(ài)心市民來(lái)到這里無(wú)償獻(xiàn)血。感受到愛(ài)心市民的濃濃愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始在心靈深處播下愛(ài)的種子7月28日在革命烈士紀(jì)念館，我看到許多歷史照片、革命文物、烈士遺物，聆聽(tīng)到革命先烈悲壯、動(dòng)人的斗爭(zhēng)故事感受到我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的。我們要倍加珍惜英烈們用生命換來(lái)的幸福生活，我們要傳承英烈精神，厚植家國(guó)情懷，汲取奮進(jìn)力量把英烈們開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。8月10日在社區(qū)，參加公益活動(dòng)，撿拾小區(qū)里的白色垃圾感受到環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)，我們應(yīng)該共同努力，創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。3.探究與分享(P5)參考答案(1)因?yàn)槿说纳矸菔窃谏鐣?huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，一個(gè)人有著不同的身份。(2)向未曾謀面的親戚介紹自己：我是xx的兒子向爸爸的同事介紹自己：我是您的同事xx的孩子。向同學(xué)的父母介紹自己：我是您的孩子xx的同學(xué)。向?qū)W校的校工介紹自己：我是學(xué)校八年級(jí)xx班的學(xué)生。4.拓展空間(P6)參考答案(1)提示：教師可限定某一天生活中與學(xué)生產(chǎn)生直接或間接聯(lián)系的人，讓學(xué)生據(jù)此繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖；也可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)等角度分別梳理與“我”直接或間接產(chǎn)生聯(lián)系的人，然后繪制出自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。(2)父母通過(guò)血緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系：同學(xué)、老師通過(guò)業(yè)緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；公交車(chē)司機(jī)、銀行職員通過(guò)地緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系。(3)父母給予我生命，哺育我成長(zhǎng)：老師教給我知識(shí)，教給我做人的道理：同學(xué)讓我懂得了友誼的重要性；公交車(chē)司機(jī)為我出行提供了方便；等等。(4)人是社會(huì)的存在物，人在互動(dòng)中創(chuàng)造社會(huì)；他人和社會(huì)是我們生存和發(fā)展的前提，我們生存和發(fā)展所需要的物質(zhì)保障和精神滋養(yǎng)都來(lái)自他人和社會(huì)的供給；每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，社會(huì)關(guān)系是我們與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系的通道，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在不同的社會(huì)關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己的身份，為承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。第2課時(shí)在社會(huì)中成長(zhǎng)1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P6)參考答案我與小東有類(lèi)似的經(jīng)歷。例如，假期間，我在社區(qū)活動(dòng)室教小區(qū)的老人使用智能手機(jī)，雖然付出了時(shí)間、體力、精力，但我的語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力都得到了提高。2.探究與分享(P7)參考答案農(nóng)民通過(guò)播種、施肥、澆水、收割得到糧食，糧食經(jīng)過(guò)加工在市場(chǎng)上出售，飯店師傅或父母購(gòu)買(mǎi)加工好的糧食，再經(jīng)過(guò)加工才能變成食物。我們使用的圖書(shū)是通過(guò)編輯認(rèn)真編寫(xiě)、印刷廠的工人印刷之后，再通過(guò)書(shū)店賣(mài)到我們手中的。衣服是紡織工人進(jìn)行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)廠等提供布匹，然后服裝廠對(duì)布匹進(jìn)行再加工，生產(chǎn)成服裝后在商場(chǎng)出售，我們才能購(gòu)買(mǎi)等等。3.探究與分享(P8)參考答案要學(xué)會(huì)謙讓、分享和幫助他人；要關(guān)心社會(huì)發(fā)展：要積極投身于社會(huì)實(shí)踐：要主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融人社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；等等4.拓展空間(P9)參考答案例如：樊錦詩(shī)。(1)雖說(shuō)樊錦詩(shī)對(duì)大西北惡劣的自然環(huán)境早有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)她真正住進(jìn)莫高窟旁邊的破廟之后，才確切知道了什么叫“反差”。那時(shí)候敦煌保護(hù)研究所只有一部手搖電話，與外界的溝通極為困難。晚上只能用蠟燭或手電照明，上趟廁所都要跑好遠(yuǎn)的路。對(duì)此樊錦詩(shī)坦誠(chéng)地說(shuō)：“說(shuō)沒(méi)有猶豫動(dòng)搖，那是假話。和北京相比，那里簡(jiǎn)直就不是同一個(gè)世界，到處是蒼涼的黃沙?！?2)1963年，樊錦詩(shī)從北京大學(xué)畢業(yè)，千里迢迢來(lái)到了戈璧大漠深處的敦煌莫高窟?；貞浧甬?dāng)時(shí)的抉擇，樊錦詩(shī)把它歸因于一次“偶然”。1962年，經(jīng)學(xué)校安排，樊錦詩(shī)和3名同學(xué)到敦煌文物研究所實(shí)習(xí)。畢業(yè)時(shí)，研究所向?qū)W校要人，樊錦詩(shī)成為學(xué)校分給研究所的兩名同學(xué)之一。樊錦詩(shī)說(shuō)：“1963年，我從北京大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的時(shí)候，報(bào)效祖國(guó)、服從分配、到最艱苦的地方去等都是影響青年人人生走向的主流價(jià)值觀?！?3)前輩們鍥而不舍的精神也令樊錦詩(shī)非常欽佩。她所在的敦煌研究院先后與日本東京國(guó)立文化研究所、美國(guó)蓋蒂保護(hù)研究所、美國(guó)梅隆基金會(huì)等機(jī)構(gòu)進(jìn)行了合作項(xiàng)目的研究，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文物保護(hù)領(lǐng)域國(guó)際合作的先河，并取得了一系列研究成果。(4)樊錦詩(shī)扎根大漠，潛心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代。她堅(jiān)持改革創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力世界文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，積極開(kāi)展文物國(guó)際交流合作，引進(jìn)先進(jìn)保護(hù)理念和保護(hù)技術(shù)，構(gòu)建“數(shù)字敦煌”，開(kāi)創(chuàng)了敦煌莫高窟開(kāi)放管理新模式，有效地緩解了文物保護(hù)與旅游開(kāi)放的矛盾。她在全國(guó)率先開(kāi)展文物保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)法規(guī)和保護(hù)規(guī)劃建設(shè)，探索形成石窟科學(xué)保護(hù)的理論與方法，為世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟永久保存與永續(xù)利用作出突出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“敦煌的女兒”(5)感動(dòng)中國(guó)2019年度人物組委會(huì)給她的頒獎(jiǎng)詞是：舍半生，給茫茫大漠。從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開(kāi)辟明天的路。半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰(shuí)都經(jīng)得起吹打。一腔愛(ài)，一洞畫(huà)，一場(chǎng)文化苦旅，從青春到白發(fā)。心歸處，是敦煌。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1課時(shí)網(wǎng)絡(luò)改變世界1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P10)參考答案(1)交友；上網(wǎng)課；購(gòu)物；看新聞；查資料；等等。(2)無(wú)法快捷地傳播、獲取信息；不能及時(shí)與同學(xué)、老師交流溝通；工作效率低下；等等。2.探究與分享(P11)參考答案網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了交往工具的變化，拓寬了人際交往的渠道；網(wǎng)絡(luò)可以讓人線上交往，節(jié)約人際交往的時(shí)間；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了人際交往的立體化，改變了以往的交往方式；等等。3.探究與分享(P11)參考答案(1)例如，我有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)歷。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)過(guò)食品、服裝、學(xué)習(xí)用具、教輔資料、體育用品、電腦等(2)及時(shí)訂購(gòu)車(chē)票；購(gòu)買(mǎi)到身邊買(mǎi)不到的商品；及時(shí)獲取新聞資訊；享受在線學(xué)習(xí)；隨時(shí)與遠(yuǎn)方的朋友交流；休閑娛樂(lè)，放松自己；等等。4.探究與分享(P12)參考答案(1)有利于政府了解社情民意，更好地為人民服務(wù)；有利于豐富民主形式，拓寬民主渠道：有利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)；等等。(2)提示：了解使用方法后可就身邊的環(huán)境、校園安全、教育公平等問(wèn)題，嘗試向有關(guān)部門(mén)反映。5.探究與分享(P13)參考答案在智能家居方面，物聯(lián)網(wǎng)將各種家庭設(shè)備，如音視頻、照明燈、窗簾、空調(diào)等，通過(guò)智能家庭網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭設(shè)備的遠(yuǎn)程操控；在智能醫(yī)療方面，物聯(lián)網(wǎng)借助簡(jiǎn)易實(shí)用的家庭醫(yī)療傳感設(shè)備，對(duì)家中病人或老人的生理指標(biāo)進(jìn)行自測(cè)，并將生成的生理指標(biāo)數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送到護(hù)理人或有關(guān)醫(yī)療單位；在智能校園方面，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以促進(jìn)校園的信息化和智能化；等等6.探究與分享(P14)參考答案(1)引發(fā)社會(huì)震蕩，危害公共安全；擾亂人們的思想、心理和行為，損害公眾利益；破壞政府公信力，損害政府形象；誤導(dǎo)社會(huì)輿論，給思想政治工作帶來(lái)負(fù)面影響；等等。(2)切實(shí)提高社會(huì)公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別意識(shí)與能力；及時(shí)發(fā)布政府及公共事務(wù)、突發(fā)事件信息，用正確的信息抵制謠言；完善公民網(wǎng)絡(luò)行為法律制度，實(shí)現(xiàn)“依法治謠”；深人開(kāi)展公民道德建設(shè)，全面提升公民素養(yǎng)，強(qiáng)化公民的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、自律意識(shí)等等。7.探究與分享(P16)參考答案(1)遇到過(guò)個(gè)人信息泄露的事情。例如我在微信上泄露了自己的信息，導(dǎo)致自己經(jīng)常被他人騷擾。(2)盡可能隱藏自己的真實(shí)信息；各處密碼盡可能不相同；永遠(yuǎn)不要點(diǎn)擊不可信的網(wǎng)址鏈接；不要掃描無(wú)法確認(rèn)安全性的二維碼；公共場(chǎng)所，不可信的免費(fèi)WiFi千萬(wàn)別用；不要通過(guò)不可信的渠道下載手機(jī)應(yīng)用；關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)新聞，看到有網(wǎng)站發(fā)生信息泄露，及時(shí)修改自己的密碼；等等8.拓展空間(P16)參考答案利：①帶來(lái)信息溝通上的實(shí)時(shí)性。②能把身居地球各個(gè)角落的人們聯(lián)系在一起。③為人們購(gòu)物消費(fèi)、瀏覽新聞等創(chuàng)造出更加貼心的體驗(yàn)環(huán)境。④使人們能夠無(wú)障礙溝通。等等。弊：①可能導(dǎo)致我們接觸不良信息。②浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)和工作。③導(dǎo)致我們現(xiàn)實(shí)生活中的社交圈變小。等等。第2課時(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P17)參考答案(1)奶奶和爸爸的觀點(diǎn)都有片面性。奶奶的觀點(diǎn)道出了過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害，爸爸的觀點(diǎn)道出了互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。奶奶和爸爸的觀點(diǎn)提醒我們，要合理利用網(wǎng)絡(luò)。(2)我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣；要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策；要在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量；等等。2.探究與分享(P17)參考答案遇到過(guò)。網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的困擾還有：網(wǎng)絡(luò)上與我們學(xué)習(xí)和生活無(wú)關(guān)的信息太多；網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨；感到?jīng)]有時(shí)間與現(xiàn)實(shí)中的同伴交往；有的人在網(wǎng)絡(luò)上辱罵他人；耽誤學(xué)業(yè)；等等。3.探究與分享(P19)參考答案(1)貼吧中“天龍”未經(jīng)小林同意，發(fā)布小林的照片，丑化小林的形象，這種現(xiàn)象屬于惡意攻擊他人的行為，是不道德的行為，也是違法行為，侵犯了小林的合法權(quán)益。(2)如果我是小林，我不會(huì)以其人之道還治其人之身，因?yàn)殂∈氐赖?、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，我們要學(xué)會(huì)依法辦事，以法治手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。4.探究與分享(P20)參考答案類(lèi)似的網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)有：中國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)公益活動(dòng)；“美麗中國(guó)·青春行動(dòng)"網(wǎng)絡(luò)志愿者活動(dòng)；天使健康救助網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)；“小水滴”網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)；“大火無(wú)情人有情，慷慨解囊送溫暖”網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)；等等。我的感受：網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)傳播了社會(huì)正能量，讓人感受到社會(huì)的溫暖，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展和繁榮穩(wěn)定，有利于發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神。5.拓展空間(P20)提示結(jié)合本班實(shí)際情況設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并開(kāi)展調(diào)查，要通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷找出班級(jí)同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要合理使用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，自覺(jué)抵制不良信息，控制上網(wǎng)的時(shí)間，做網(wǎng)絡(luò)的主人。第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則第1課時(shí)維護(hù)秩序1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P22)參考答案(1)圖片“人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查”體現(xiàn)了社會(huì)管理秩序，圖片“紡紗工人按操作規(guī)程工作”體現(xiàn)了生產(chǎn)秩序，圖片“行人、自行車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道”體現(xiàn)了交通秩序，圖片“人們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜”體現(xiàn)了公共場(chǎng)所秩序。(2)如果沒(méi)有秩序，這些領(lǐng)域乃至整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷人混亂，無(wú)法正常進(jìn)行，每個(gè)人的權(quán)利和利益也會(huì)受到損害。2.探究與分享(P23)參考答案(1)一是容易造成交通事故，二是容易造成交通堵塞甚至癱瘓，三是容易造成家長(zhǎng)和行人之間的爭(zhēng)吵甚至肢體沖突。(2)在校門(mén)口劃出固定停車(chē)區(qū)域；對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳；路近的家長(zhǎng)盡可能用自行車(chē)或步行接送孩子；政府加強(qiáng)學(xué)校周邊交通秩序整治；等等3.探究與分享(P24)參考答案(1)出行時(shí)，要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走人行橫道；購(gòu)票乘車(chē)時(shí)，要按秩序排隊(duì)上車(chē)；在公共場(chǎng)所，不大聲喧嘩、追逐打鬧；在公園，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木愛(ài)護(hù)公共設(shè)施：等等。(2)規(guī)范人們的社會(huì)行為；維護(hù)社會(huì)秩序，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；保障人們順利地生活、工作和學(xué)習(xí)；等等。4.拓展空間(P26)參考答案例如，想去的旅游景點(diǎn)：四川大熊貓基地。需要遵守的規(guī)則：①不向大熊貓投送任何食物。②不在園區(qū)亂涂亂畫(huà)。③不在園區(qū)采摘花草，破壞樹(shù)木④不翻越園區(qū)內(nèi)的防護(hù)欄。⑤不亂丟垃圾。等等第2課時(shí)遵守規(guī)則1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P26)參考答案(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)則，敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則按規(guī)則辦事。(2)在車(chē)站，人們自覺(jué)排隊(duì)等候乘車(chē)；在十字路口，車(chē)輛行人自覺(jué)遵守交通規(guī)則；等等。我的感受：按規(guī)則辦事，往往需要我們的自覺(jué)。如果不能自覺(jué)遵守規(guī)則，對(duì)規(guī)則沒(méi)有認(rèn)同感和敬畏感，那么，規(guī)則的效果就會(huì)大打折扣，規(guī)則就會(huì)形同虛設(shè)。2.探究與分享(P27)參考答案這位男士的行為是錯(cuò)誤的。他的行為違反了社會(huì)規(guī)則，損害了他人合法的自由和權(quán)利。該男士應(yīng)該懂得，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。3.探究與分享(P27)參考答案規(guī)則要保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，不侵害他人的自由和權(quán)利，這樣才能促進(jìn)社會(huì)的有序運(yùn)行；反言之，誰(shuí)越過(guò)這一邊界，也就是“違反規(guī)則、擾亂秩序”，就要受到相應(yīng)的處罰。只有這樣，才能維護(hù)社會(huì)秩序，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，社會(huì)成員才能更好地享有自由。4.探究與分享(P28)參考答案(1)這一觀點(diǎn)告訴我們，遵守規(guī)則需要自律。許衡正是因?yàn)樽龅搅俗晕壹s束，也就是從被動(dòng)的“我必須如此行為”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的"我應(yīng)該如此行為”(2)做到許衡所說(shuō)的“我心有主”，我們需要嚴(yán)格要求自己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。5.探究與分享(P29)參考答案這三種觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，“法不責(zé)眾”別人破壞規(guī)則，我們也跟著破壞規(guī)則；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，只要沒(méi)有人看到、管束，就可以破壞規(guī)則；第三種觀點(diǎn)認(rèn)為，只要破壞規(guī)則后沒(méi)有危險(xiǎn)，就可以破壞規(guī)則。這些觀點(diǎn)都不能成為自己闖紅燈的“理由”，因?yàn)樽月山o人們自由，自由不是隨心所欲，而是自我主宰。一個(gè)人是否遵守規(guī)則，不能取決于外在因素，不能停留在他律的階段。自律的人，一方面應(yīng)該對(duì)規(guī)則有高度的認(rèn)同感、敬畏感；另一方面應(yīng)該約束自己的意志，也就是將規(guī)則“內(nèi)化于心外化于行”。6.探究與分享(P29)參考答案(1)如隨手扔垃圾、公共場(chǎng)所大聲喧嘩、破壞公共財(cái)物等。(2)面對(duì)不良現(xiàn)象，如果我們抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，最終會(huì)導(dǎo)致社會(huì)環(huán)境惡化，受損害的還是我們自己。我們要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。我的方案：采用媒體曝光、市民隨手拍等方式，讓人們認(rèn)識(shí)到這些行為的危害；相關(guān)部門(mén)要開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，確保這些行為的整改取得實(shí)效；有關(guān)部門(mén)可以發(fā)出倡議，開(kāi)展有針對(duì)性的文明系列主題活動(dòng)，提高廣大市民的文明意識(shí)和城市文明程度；等等。7.探究與分享(P31)參考答案例如，2022年1月1日起，新修改的中華人民共和國(guó)民事訴訟法》開(kāi)始施行。本次修法新增網(wǎng)絡(luò)在線訴訟。民事訴訟法第十六條規(guī)定，經(jīng)當(dāng)事人同意，民事訴訟活動(dòng)可以通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線進(jìn)行民事訴訟活動(dòng)通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線進(jìn)行的，與線下訴訟活動(dòng)具有同等法律效力。近年來(lái)，人民法院主動(dòng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展要求回應(yīng)人民群眾公正、高效、便捷、多元解紛的司法需求穩(wěn)妥有序地推進(jìn)完善案件在線審理機(jī)制。各地法院依托“中國(guó)移動(dòng)微法院”訴訟平臺(tái)，逐步推廣適用在線訴訟，實(shí)現(xiàn)審判模式轉(zhuǎn)型升級(jí)。尤其在新冠肺炎疫情防控期間，在線訴訟為統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。8.拓展空間(P31)參考答案(1)明確網(wǎng)購(gòu)“后悔權(quán)”有利于保障消費(fèi)者的合法權(quán)益：有利于規(guī)范市場(chǎng)秩序：有利于營(yíng)造健康有序的消費(fèi)環(huán)境；等等。(2)規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。(3)國(guó)家應(yīng)該完善消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，在注重保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的同時(shí)，規(guī)定消費(fèi)者必須履行相應(yīng)的義務(wù)，以保護(hù)網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益。第四課社會(huì)生活講道德第1課時(shí)尊重他人1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P32)參考答案(1)面對(duì)場(chǎng)景一，我感受到尊重在社會(huì)生活中處處存在，尊重能給失敗者以安慰，能維護(hù)失敗者的尊嚴(yán)；面對(duì)場(chǎng)景二，我感受到隨手扔垃圾是不尊重環(huán)衛(wèi)工人的表現(xiàn)，不利于建設(shè)文明社會(huì)。(2)尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尊重他人的勞動(dòng)。2.探究與分享(P33)參考答案(1)我贊同第三位同學(xué)的觀點(diǎn)。例如：在超市購(gòu)物，我們要想獲得超市營(yíng)業(yè)員和其他購(gòu)物者的尊重，首先要自己尊重自己。因?yàn)槲覀兏形蛏畹囊饬x，首先要體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。(2)我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：一般來(lái)說(shuō)，所謂“幫助”是指以出錢(qián)、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”則是指尊敬、重視。如果說(shuō)，幫助別人是出于憐憫或愛(ài)心，那么尊重別人則是源于更高的覺(jué)悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。3.探究與分享(P34)參考答案讀者甲的觀點(diǎn)體現(xiàn)了人與人之間的平等，平等集中表現(xiàn)在人格法律地位上?！澳呈袌D書(shū)館規(guī)定，衣冠不整者不得進(jìn)館讀書(shū)。"這種做法不是平等待人的表現(xiàn)，沒(méi)有尊重他人的權(quán)利。讀者乙的看法沒(méi)有尊重讀者的平等權(quán)利，是片面的；讀者丙的觀點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)圖書(shū)館作為管理者的權(quán)利和義務(wù)，也是片面的。4.探究與分享(P34)參考答案情境一：我會(huì)幫助小萌解決問(wèn)題后，再去參觀美術(shù)館。情境二：我會(huì)停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量撰寫(xiě)演講稿的事。情境三：我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)舅舅談昨晚看過(guò)的電影。理由：尊重他人，需要我們積極關(guān)注重視他人，考慮他人的感受5.探究與分享(P35)參考答案(1)贊同。理由：尊重他人，需要平等待人。每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。不論是為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人還是平凡的普通人，不論是熟識(shí)的人還是陌生人，都應(yīng)該得到尊重。我們應(yīng)該尊重自立自強(qiáng)的人。對(duì)于那些自暴自棄、依賴他人的人雖然他們的態(tài)度和行為不值得提倡，但我們也要尊重他們的人格。我們應(yīng)該尊重誠(chéng)信的人，對(duì)于失信、欺詐的行為我們應(yīng)該給予鞭撻和請(qǐng)責(zé)。(2)例如：我尊重那些性格與自己不合的人；我尊重弱者，給予他們鼓勵(lì)和掌聲；等等。6.拓展空間(P36)參考答案①我們應(yīng)該尊重其他生命。因?yàn)槭澜缫蛏拇嬖诙兊蒙鷦?dòng)和精彩，每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命共生共存、息息相關(guān)。②我們應(yīng)該尊重大自然。因?yàn)槿祟?lèi)來(lái)自大自然，人類(lèi)的生存離不開(kāi)大自然的恩賜，人類(lèi)有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。③我們應(yīng)該尊重民族的歷史與文化。因?yàn)橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，是民族文化的血脈，是中華民族的精神命脈。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。④我們還應(yīng)該尊重他人，因?yàn)槊總€(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。第2課時(shí)以禮待人1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P37)參考答案(1)搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機(jī)；客人來(lái)了不主動(dòng)打招呼；菜剛上齊，就拿起筷子夾菜吃；等等。他應(yīng)該舉止端莊，向客人問(wèn)好，讓客人先吃，等等。(2)會(huì)覺(jué)得小巖不尊重他人，不懂得謙讓。會(huì)告訴他文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可，要學(xué)會(huì)以禮待人。2.探究與分享(P38)參考答案(1)我生活的小區(qū)存在的不文明行為有：車(chē)輛亂停亂放；遛狗不牽繩；公共空間被私占；高空拋物；在電梯里抽煙、吐痰；垃圾隨手扔；亂放雜物；不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；等等。這些行為給小區(qū)居民造成的影響有：影響小區(qū)環(huán)境；影響小區(qū)居民的正常生活；傷害鄰里之間的感情；帶來(lái)安全隱患；等等。(2)我對(duì)文明小區(qū)的期望：小區(qū)居民自覺(jué)遵守規(guī)章制度，服從物業(yè)人員的管理；小區(qū)內(nèi)無(wú)違章建筑、無(wú)樓道雜物、無(wú)涂抹亂畫(huà)、無(wú)小廣告等現(xiàn)象；鄰里團(tuán)結(jié)和睦，住戶間友愛(ài)互助，和諧幫扶氣氛濃厚；小區(qū)居民講究文明禮儀，熱心公益事業(yè)；設(shè)置合理的交通標(biāo)志標(biāo)線，車(chē)輛停放規(guī)范有序，無(wú)占道現(xiàn)象；等等。3.探究與分享(P38)參考答案上述情境體現(xiàn)了觀眾文明有禮。我的感想：不論什么場(chǎng)合、情境，我們參加各種儀式都要體現(xiàn)出敬重、嚴(yán)肅和熱情。日常生活中，每一個(gè)學(xué)生都要把文明有禮作為自己的行為規(guī)范，在各種活動(dòng)中體現(xiàn)出應(yīng)有的素養(yǎng)。4.探究與分享(P39)參考答案楊時(shí)和游酢尊重老師，誠(chéng)心求學(xué)，他們是文明有禮的人。理由：楊時(shí)和游酢拜見(jiàn)程頤的過(guò)程，體現(xiàn)了他們對(duì)程頤尊敬、有禮的態(tài)度。5.拓展空間(P40)提示本活動(dòng)引用《荀子》中的“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)禮的作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同。社會(huì)生活中講文明、懂禮貌的事例，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生上網(wǎng)或去圖書(shū)館搜集。演講活動(dòng)應(yīng)該按照演講比賽的流程組織開(kāi)展。第3課時(shí)誠(chéng)實(shí)守信1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P41)參考答案(1)小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學(xué)的時(shí)間，這是不誠(chéng)信的行為；小方的行為會(huì)給他人和自已帶來(lái)不必要的損失和影響；小方會(huì)因此失去同學(xué)們對(duì)他的信任。(2)遵規(guī)守時(shí)，履行諾言，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。2.探究與分享(P42)參考答案(1)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌松鐣?huì)的“通行證”一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。(2)例如：劉文翠，女，1949年9月出生，山東省惠民縣孫武街道高家村村民。20多年間，這位老人靠自己的雙手，還清了20多萬(wàn)元債務(wù)，養(yǎng)大了兩個(gè)孫女，用善行義舉為街坊鄰居樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)守信的光輝形象。她榮獲第七屆山東省道德模范提名獎(jiǎng)、山東好人、第七屆濱州市道德模范等榮譽(yù)稱號(hào)。2021年12月2日，她被山東省精神文明建設(shè)委員會(huì)評(píng)為第八屆全省道德模范。3.探究與分享(P42)參考答案一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。4.探究與分享(P44)參考答案(1)第一種觀點(diǎn)的表述過(guò)于絕對(duì)化，我不贊同。理由：如當(dāng)保護(hù)個(gè)人隱私危害集體利益、國(guó)家利益時(shí)，就要以集體利益，國(guó)家利益為重。第二種觀點(diǎn)的表述同樣過(guò)于絕對(duì)化，我也不贊同理由：一般情況下，當(dāng)個(gè)人隱私和誠(chéng)實(shí)無(wú)關(guān)時(shí)，二者可以兼得：當(dāng)二者出現(xiàn)沖突時(shí)，應(yīng)該加以判斷，作出合理的選擇。第三種觀點(diǎn)片面，我也不贊同。理由：如面對(duì)心理承受能力脆弱的人，當(dāng)他要失去重要的東西時(shí)，就可以對(duì)其說(shuō)些“善意的謊言”；如果僅僅只為表明誠(chéng)意而說(shuō)慌，是不道德的。(2)小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)。一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課神情恍惚，成績(jī)直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛(ài)”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問(wèn)，小健很為難。作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況；作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。在處理誠(chéng)實(shí)與隱私的時(shí)候，不能把它們對(duì)立起來(lái)，不能因尊重隱私而放棄誠(chéng)信。在上述事例中，小健應(yīng)該告訴老師實(shí)情，來(lái)幫助小奎改正錯(cuò)誤的行為，以利于小奎健康成長(zhǎng)。5.探究與分享(P44)參考答案(1)吳恒忠真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。(2)如立木為信的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十金。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一天下。6.拓展空間(P45)提示，本活動(dòng)通過(guò)對(duì)誠(chéng)信人物堅(jiān)守誠(chéng)信原因的探索，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)守誠(chéng)信的原動(dòng)力。第(1)問(wèn)，學(xué)生搜集身邊的誠(chéng)信典型人物及其事跡回答即可。第(2)問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)誠(chéng)信典型人物的事跡，分析恪守誠(chéng)信需要付出的努力和他們堅(jiān)守誠(chéng)信的原因。第(3)問(wèn)，應(yīng)該先讓學(xué)生準(zhǔn)備好演講稿再按照有關(guān)流程組織開(kāi)展演講比賽。第五課做守法的公民第1課時(shí)法不可違1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P46)參考答案(1)小勤的行為觸犯了法律，或者小勤做了違法的事情。(2)只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。2.探究與分享(P47)參考答案上述行為都是違法行為。鏡頭一是民事違法行為；鏡頭二是行政違法行為；鏡頭三是刑事違法行為(犯罪行為)。3.探究與分享(P49)參考答案有人做過(guò)這些事。例如，有的人擾亂機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、教學(xué)、科研不能正常進(jìn)行；有的人故意毀壞路燈；有的人在鐵路線路上放置障礙物，或者故意向列車(chē)投擲物品；等等。4.探究與分享(P50)參考答案上述行為違法，都侵犯了他人的民事權(quán)利鏡頭一中的賣(mài)方行為是典型的合同違約行為，侵犯了買(mǎi)方的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，給他人帶來(lái)財(cái)產(chǎn)上的損失；鏡頭二中照相館的行為侵犯了小姑娘的肖像權(quán)，是典型的人身權(quán)侵權(quán)行為，對(duì)小姑娘的人格尊嚴(yán)造成侵害；鏡頭三中出版社的行為侵犯了作者的著作權(quán)，屬于典型的財(cái)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為，挫傷了作者創(chuàng)作作品的積極性。5.拓展空間(P52)參考答案小王的行為屬于行政違法行為，公安機(jī)關(guān)處罰小王是為了維護(hù)公共秩序，保護(hù)公民的合法權(quán)益我國(guó)治安管理處罰法第二條規(guī)定，擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，依照《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不夠刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依照本法給予治安管理處罰。第2課時(shí)預(yù)防犯罪1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P52)參考答案(1)打破汽車(chē)玻璃盜竊他人財(cái)物的行為犯了盜竊罪。我國(guó)刑法第二百六十四條規(guī)定，盜竊公和財(cái)物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。(2)在食品中加人地溝油的行為犯了生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪。我國(guó)刑法第一百四十條規(guī)定，生產(chǎn)者銷(xiāo)售者在產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品，銷(xiāo)售金額五萬(wàn)元以上不滿二十萬(wàn)元的，處二年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷(xiāo)售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷(xiāo)售金額二十萬(wàn)元以上不滿五十萬(wàn)元的，處二年以上七年以下有期徒刑，并處銷(xiāo)售金額百分之五十以上二倍下罰金；銷(xiāo)售金額五十萬(wàn)元以上不滿二百萬(wàn)元的，處七年以上有期徒刑，并處銷(xiāo)售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷(xiāo)售金額二百萬(wàn)元以上的，處十五年有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處銷(xiāo)售金額百分之五十以上二倍以下罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。(3)為追回欠款限制他人人身自由的行為犯了非法拘禁罪，應(yīng)受到刑罰處罰。我國(guó)刑法第二百三十八條規(guī)定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮情節(jié)的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。為索取債務(wù)非法扣押、拘禁他人的，依照前兩款的規(guī)定處罰。2.探究與分享(P53)參考答案(1)第一，對(duì)社會(huì)的危害程度不同。一般違法行為對(duì)社會(huì)危害性不大，情節(jié)輕微；而犯罪行為對(duì)社會(huì)危害性很大，情節(jié)嚴(yán)重。第二，觸犯的法律法規(guī)不同。一般違法行為違反了刑法以外的法律法規(guī)，而犯罪行為觸犯了刑法。第三，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不同一般違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任和行政責(zé)任，而犯罪行為應(yīng)受刑罰處罰。(2)如對(duì)社會(huì)危害程度不大，情節(jié)輕微的偷竊、詐騙、賭博行為屬于一般違法行為，違反了治安管理處罰法，應(yīng)受到行政處罰。而對(duì)社會(huì)危害程度大，情節(jié)嚴(yán)重的盜竊、詐騙、賭博行為，違反了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰。3.探究與分享(P54)參考答案人民警察維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)國(guó)家的安全、維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。暴力襲擊正在依法執(zhí)行職務(wù)的人民警察，會(huì)危及人民警察的人身安全，擾亂社會(huì)公共秩序，妨害人民警察執(zhí)行公務(wù)，損害國(guó)家的，社會(huì)的和集體的利益。對(duì)暴力襲擊人民警察的行為從重處罰，對(duì)于保障公務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展、維護(hù)社會(huì)公共秩序具有重要意義。4.探究與分享(P55)參考答案陳某因?yàn)榻挥巡簧?，結(jié)交了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”，沾染了不良習(xí)氣；他由于自制力不強(qiáng)，缺乏辨別是非能力，有了不良行為和嚴(yán)重不良行為又沒(méi)有及時(shí)改正，最后走上了犯罪的道路。5.拓展空間(P57)提示本活動(dòng)旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身邊有哪些不良行為，明確其危害，尋找矯治這些行為的方法，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及為，分析這些不良行為的危害和不及時(shí)改正的后果；第二步，針對(duì)學(xué)生中常見(jiàn)的問(wèn)題，共同探討避免或矯治這些行為的有效方法。第3課時(shí)善用法律1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P57)參考答案(1)超市的保安不是執(zhí)法人員，無(wú)權(quán)搜查他人的身體。保安的行為是違法的，侵犯了小華的人身自由和名譽(yù)權(quán)。依照我國(guó)民法典和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，超市的保安應(yīng)該停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)消除影響、賠禮道歉，并賠償損失。(2)如果我是小華的朋友，我會(huì)幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.探究與分享(P58)參考答案我會(huì)了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。3.探究與分享(P59)參考答案訴訟方式。4.探究與分享(P60)參考答案采取機(jī)智靈活的方式，同犯罪分子作斗爭(zhēng)如設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打110報(bào)警電話等。理由：同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任；我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯葬行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。5.拓展空間(P62)參考答案小倩可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益；可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)；可以使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道。第六課責(zé)任與角色同在第1課時(shí)我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P64)參考答案參加校團(tuán)委組織的“低碳生活”宣傳活動(dòng)。扮演的角色擔(dān)任此次宣傳活動(dòng)展板設(shè)計(jì)的組長(zhǎng)完成的任務(wù)帶領(lǐng)小組成員圓滿完成了校團(tuán)委交給我們的任務(wù)主要收獲擴(kuò)大了視野，提高了承擔(dān)責(zé)任的能力，增強(qiáng)了與人溝通的能力等。2.探究與分享(P64)參考答案你要自己賠償，并且要把我現(xiàn)在替你賠償?shù)腻X(qián)還給我。因?yàn)槟愕男袨榻o他人帶來(lái)了損失，你要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。3.探究與分享(P65)參考答案(1)顧客遵守商場(chǎng)秩序，排隊(duì)付款。這個(gè)責(zé)任來(lái)自法律規(guī)定、道德規(guī)范。(2)作為家庭成員，尊老愛(ài)幼，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自法律規(guī)定、道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)俗。(3)答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個(gè)責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)俗。4.探究與分享(P66)參考答案(1)在救災(zāi)過(guò)程中，消防隊(duì)員、部隊(duì)?wèi)?zhàn)士、醫(yī)生、民政部門(mén)工作人員等承擔(dān)了責(zé)任。消防隊(duì)員承擔(dān)著搶險(xiǎn)救災(zāi)、在災(zāi)難中挽救人民生命的責(zé)任；部隊(duì)?wèi)?zhàn)士承擔(dān)著保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任；醫(yī)生承擔(dān)著救死扶傷的責(zé)任；民政部門(mén)工作人員承擔(dān)著組織物資保障后勤的責(zé)任；等等。(2)社會(huì)上還有企業(yè)為災(zāi)區(qū)捐款捐物、新聞?dòng)浾邎?bào)道災(zāi)情、交通部門(mén)搶修道路等，他們都在各自的崗位上為救災(zāi)履行著應(yīng)盡的責(zé)任。(3)作為社會(huì)的一員，我可以為災(zāi)區(qū)捐款捐物，可以參加志愿者隊(duì)伍為災(zāi)區(qū)服務(wù)，也可以為災(zāi)區(qū)的小朋友做心理疏導(dǎo)，等等。5.探究與分享(P67)參考答案(1)在家里洗碗、掃地、倒垃圾、整理房間等；在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)、幫助同學(xué)、尊敬老師等；在社會(huì)上參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、分類(lèi)投放垃圾、自覺(jué)遵守公共秩序、參加志愿者服務(wù)活動(dòng)、不闖紅燈等。(2)如在家里，衣服應(yīng)該由自己洗，卻讓母親替自已洗了；在學(xué)校，應(yīng)該自己將垃圾放人垃圾桶，卻讓值日的同學(xué)給清理了；等等。6.探究與分享(P68)參考答案(1)如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人為我們承擔(dān)責(zé)任我們的生活環(huán)境將會(huì)變得骯臟不堪；如果沒(méi)有公交車(chē)駕駛員為我們承擔(dān)責(zé)任，我們就不能按時(shí)、安全地到校上課；如果沒(méi)有醫(yī)生為我們承擔(dān)責(zé)任，我們生病了就得不到及時(shí)治療，健康就得不到保障；如果沒(méi)有快遞員為我們承擔(dān)責(zé)任，我們網(wǎng)購(gòu)的學(xué)習(xí)用品就可能丟失；如果沒(méi)有食堂工人為我們承擔(dān)責(zé)任，我們就吃不到干凈衛(wèi)生、美味可口的飯菜；等等。(2)例如，警察依法履行下列職責(zé)：預(yù)防、制止和偵查違法犯罪活動(dòng)；維護(hù)社會(huì)治安秩序，制止危害社會(huì)治安秩序的行為；維護(hù)交通安全和交通秩序，處理交通事故；組織、實(shí)施消防工作，實(shí)行消防監(jiān)督；管理槍支彈藥、管制刀具和易燃易爆、劇毒、放射性等危險(xiǎn)物品；等等。警察履行上述責(zé)任，保障了國(guó)家安全，維護(hù)了社會(huì)安定，維護(hù)了正常的工作秩序和生活秩序，為我們創(chuàng)造出良好的社會(huì)面貌及工作、生活環(huán)境。7.拓展空間(P69)參考答案(1)例如：有一次，我失信于人，沒(méi)有按照約定的時(shí)間與同學(xué)一起去敬老院看望老人。因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真履行責(zé)任，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，給同學(xué)留下了不講信用的印象；對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，耽誤了同學(xué)的寶貴時(shí)間；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不利于營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍。還有一次，輪到我值日時(shí)，我卻偷偷溜走了。因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真履行責(zé)任，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，受到了班主任的批評(píng)；對(duì)他人來(lái)說(shuō)，加重了別的同學(xué)值日的負(fù)擔(dān)；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，影響到良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。等等。(2)例如：最美司機(jī)周冬長(zhǎng)。2020年9月8日10時(shí)，全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。來(lái)自中國(guó)鐵路廣州局集團(tuán)有限公司長(zhǎng)沙機(jī)務(wù)段的動(dòng)車(chē)組司機(jī)周冬長(zhǎng)，作為一名普通的高鐵司機(jī)，被評(píng)為全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人。2020年1月底，周冬長(zhǎng)接替武漢局集團(tuán)公司動(dòng)車(chē)組司機(jī)擔(dān)任動(dòng)車(chē)組駕駛?cè)蝿?wù)，擔(dān)當(dāng)?shù)谝惶笋Y援武漢直通鄭州東動(dòng)車(chē)組C534次列車(chē)值乘任務(wù)，安全抵達(dá)鄭州東站。在接受記者采訪時(shí)，周冬長(zhǎng)深情地說(shuō)：“我是一名有著24年黨齡的老黨員，同時(shí)還是一名退伍軍人，在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，我有責(zé)任，有義務(wù)去擔(dān)當(dāng)這一光榮使命?！狈浅r(shí)期，他再次請(qǐng)戰(zhàn)，逆行出征，以實(shí)際行動(dòng)展示新時(shí)代鐵路人舍小家為大家的精神風(fēng)貌。進(jìn)入3月，廣州局集團(tuán)公司組織開(kāi)行務(wù)工人員復(fù)工復(fù)產(chǎn)專(zhuān)列，面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，周冬長(zhǎng)義不容辭勇?lián)姑?。周冬長(zhǎng)自豪地說(shuō)：“我是黨員必須發(fā)揮作用，我是軍人能打硬仗，暫時(shí)與家人分別是為了將來(lái)更好地團(tuán)圓?！弊蠲澜處焺⑿阆椤?020年，“最美教師”獲得者劉秀祥堅(jiān)守教育崗位，用實(shí)際行動(dòng)踐行“學(xué)為人師、行為世范”的崇高精神和高尚品格。當(dāng)時(shí)背著母親上學(xué)的劉秀祥感動(dòng)了很多人。大學(xué)畢業(yè)本可月薪過(guò)萬(wàn)的劉秀祥毅然選擇回到家鄉(xiāng)，成為貴州省黔西南州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的一名教師。“只有讀書(shū)才能改變命運(yùn)。”劉秀祥深知上學(xué)讀書(shū)對(duì)山里孩子的重要性。執(zhí)教8年，劉秀祥上課之余堅(jiān)持到學(xué)生家中家訪，騎著摩托車(chē)幾乎跑遍了望謨縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摩托車(chē)騎壞了8輛，先后把40多個(gè)孩子從打工的工地拉回了校園?！霸绞瞧h(yuǎn)的地方越是需要優(yōu)質(zhì)的教育，越是需要優(yōu)秀的教師。”劉秀祥授課之余，還到各地給學(xué)生們講述自己的故事，鼓舞大家迎難而上、勤奮學(xué)習(xí)，至今已經(jīng)超過(guò)1100場(chǎng)。最美環(huán)衛(wèi)工人黃先瓊。在2020“發(fā)現(xiàn)重慶之美”--最美環(huán)衛(wèi)工暨最美坡坎崖調(diào)查推選活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮上，黃先瓊榮獲2020年重慶“最美環(huán)衛(wèi)工”稱號(hào)。兩把掃帚、兩把短鏟、一個(gè)簸箕、一個(gè)空油漆桶、一塊抹布，這是黃先瓊每天上“戰(zhàn)場(chǎng)"的“行頭”。黃先瓊介紹：長(zhǎng)掃帚進(jìn)行大面積清掃，鏟子鏟除殘余，小掃帚掃零星垃圾?！袄幚泶笾乱?jīng)過(guò)清掃、收集、運(yùn)輸處理等環(huán)節(jié)，其中'打頭陣’的清掃活既雜又難，需進(jìn)行反復(fù)作業(yè)?！闭劶肮ぷ髦械碾y處，黃先瓊?cè)缡钦f(shuō)。“凌晨5點(diǎn)不到，我們就要出門(mén)，一直忙到下午1點(diǎn)清掃、普掃、保潔、檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生沒(méi)做好的地方，就抓緊處理，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎?！秉S先瓊與記者說(shuō)話間，拿起掃帚和簸箕，沿著道路邊掃邊裝。在做完清掃工作后，黃先瓊又開(kāi)始擦洗區(qū)域內(nèi)的欄桿、指示牌、垃圾箱等設(shè)施。黃先瓊說(shuō)，她負(fù)責(zé)清掃的路段，人流量較大清掃保潔任務(wù)重，有時(shí)剛清理完一個(gè)點(diǎn)，一轉(zhuǎn)頭，又出現(xiàn)刺眼的白色垃圾?！澳悴灰敲雌矗袡z查的時(shí)候應(yīng)付一下就行了，反正掃得再干凈還是會(huì)有人亂丟?！庇信匀藙竦馈｜S先瓊卻說(shuō)：“讓城市保持清潔是我的本職工作，我必須做好?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年，工作中的黃先瓊從沒(méi)喊過(guò)一聲累。不僅如此，她清掃的路段在環(huán)衛(wèi)班組里是出了名的干凈。她說(shuō)，能將馬路打掃得干干凈凈，就是一種快樂(lè)，一種榮耀。第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P69)參考答案情境一：我會(huì)如實(shí)向老師反映情況，說(shuō)自己只是一名協(xié)助者。情境二：我會(huì)將多找的錢(qián)退還給店主。情境三：我會(huì)記住車(chē)牌號(hào)，撥打110報(bào)警；救助被撞的人并撥打120。2.探究與分享(P70)參考答案(1)我選擇的責(zé)任是擔(dān)任班干部。(2)如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級(jí)工作；可能會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，造成自己成績(jī)的下降；可能會(huì)受到不良誘惑；可能要面對(duì)同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等。(3)如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我能鍛煉自己處理復(fù)雜事務(wù)的能力，能提高自己待人接物的技巧，能增強(qiáng)自和自信，能贏得他人的信任和尊重，等等。(4)沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)。這是因?yàn)槲覀兩钪械拿恳环N選擇都要付出相應(yīng)的代價(jià)，選擇本身就意味著對(duì)其他機(jī)會(huì)和可能的放棄，有舍才有得。反過(guò)來(lái)，要有回報(bào)，必然需要付出，沒(méi)有付出只要回報(bào)是不現(xiàn)實(shí)的。3.探究與分享(P71)參考答案雖然舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職不是小青自愿選擇的，但她仍然積極履行了隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，幫助老師把這個(gè)隊(duì)伍建設(shè)好，為同學(xué)們營(yíng)造更好的環(huán)境，為學(xué)校爭(zhēng)得里多的榮譽(yù)。雖然在這一過(guò)程中小青付出了很多，但小青自身的能力也得到了鍛煉和提高，贏得老師和隊(duì)員的信任和尊重。所以，小青這樣做是值得的4.拓展空間(P74)參考答案(1)父母的看法：父母認(rèn)為我在家里能尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人；能及時(shí)把自己的學(xué)習(xí)、生活和思想等方面的情況與父母交流；樂(lè)于助人，尊重他人，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好孩子。老師的看法：老師認(rèn)為我在學(xué)校能尊敬老師，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。(2)比賽規(guī)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：①各小組對(duì)演講稿要嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真審核。②各小組要高度重視本次演講比賽，深人發(fā)動(dòng)組員踴躍參與、積極創(chuàng)作。本次演講比賽將與小組考核掛鉤，對(duì)推薦優(yōu)秀選手和作品的小組給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在敷衍了事、蒙混過(guò)關(guān)思想的小組給予扣分處理。③演講作品內(nèi)容要緊扣主題，具有鮮明的時(shí)代特征；參賽選手要求講普通話，著裝整潔，表達(dá)自然。④參賽選手需精心準(zhǔn)備，脫稿演講，演講時(shí)間長(zhǎng)度為5--8分鐘。第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第1課時(shí)關(guān)愛(ài)他人1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P75)參考答案我有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。我當(dāng)時(shí)的感受是：感到無(wú)比溫暖和幸福，內(nèi)心充滿感激之情。2.探究與分享(P76)參考答案(1)售票員看見(jiàn)拄著拐杖的老人在招手趕緊提醒司機(jī)等一等，司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)讓售票員下車(chē)去接老人，可以看出售票員和司機(jī)都是有愛(ài)心、有責(zé)任心、熱心幫助他人的人。上車(chē)后，乘客們紛紛給老人讓座，可以看出乘客們尊老敬老，對(duì)老人充滿關(guān)愛(ài)。(2)關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓?zhuān)嗷プ鹁矗c人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。3.探究與分享(P76)參考答案小李將品質(zhì)好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂在傳粉過(guò)程中將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益，實(shí)現(xiàn)了雙贏。小李的做法啟示我們，關(guān)愛(ài)他人也是在關(guān)愛(ài)和善待自己。4.探究與分享(P77)參考答案(1)中學(xué)生主動(dòng)扶起倒在地上的自行車(chē)的行為，是關(guān)愛(ài)他人的行為；這位中學(xué)生心懷友善，樂(lè)于幫助他人，這種行為值得我們學(xué)習(xí)。(2)如果是我，我會(huì)先說(shuō)明事情的真相，然后將自行車(chē)扶起來(lái)。(符合題意、言之有理即可)5.探究與分享(P78)參考答案女同學(xué)的觀點(diǎn)正確，是有愛(ài)心、有責(zé)任感的表現(xiàn)。兩名男同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅僅是大人的事情，而是每個(gè)社會(huì)成員共同的責(zé)任；奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅僅是熟人之間的事情，我們應(yīng)盡己所能，幫助生活中需要幫助的人。如果遇到類(lèi)似的事情，我會(huì)盡已所能，捐款捐物奉獻(xiàn)愛(ài)心。6.拓展空間(P79)參考答案在社會(huì)生活中：當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)向他人伸出援助之手.當(dāng)他人生病時(shí)，我們要及時(shí)地幫助他尋醫(yī)問(wèn)藥。當(dāng)在公交車(chē)上遇到老弱病殘時(shí)，我們要主動(dòng)給他人讓座。第2課時(shí)服務(wù)社會(huì)1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P80)參考答案我參加過(guò)的類(lèi)似活動(dòng)有：向貧困地區(qū)、區(qū)捐款捐物；參加街道衛(wèi)生大掃除活動(dòng)；向居民宣傳防火知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、避險(xiǎn)自救知識(shí)；去福利院和養(yǎng)老院做義工；等。我的感受：雖然身體疲憊，但贏得了他人的尊重和認(rèn)可，了解了社會(huì)，收獲了成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。2.探究與分享(P80)參考答案(1)因?yàn)椴軒煾档男袆?dòng)屬于社會(huì)公益活動(dòng)，參加這樣的活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價(jià)值，能為他人提供服務(wù)，能為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(2)曹師傅的事跡啟示我們，要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)，奉獻(xiàn)社會(huì)。3.探究與分享(P81)參考答案(1)小方的經(jīng)歷讓我感受到：社會(huì)是個(gè)大課堂，我們參與志愿服務(wù)的過(guò)程是認(rèn)識(shí)社會(huì)、鍛煉自我的過(guò)程。(2)收獲：增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野；收獲了友誼強(qiáng)大了內(nèi)心；觀察、分析、解決問(wèn)題的能力和道德境界不斷提高；等等。4.探究與分享(P82)參考答案(1)幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生；開(kāi)展回收舊電池活動(dòng)；參加社區(qū)科普知識(shí)宣傳；到敬老院教老年人使用智能手機(jī)；等等。(2)遇到的困難：發(fā)現(xiàn)街頭的小廣告有的是用強(qiáng)力膠粘上去的，難以清除?？朔姆椒ǎ合扔秒姶碉L(fēng)預(yù)熱，等其遇到高溫軟化時(shí)，再抹一抹，就抹掉了。5.拓展空間(P84)提示：本活動(dòng)通過(guò)制訂微公益活動(dòng)策劃方案，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)到公益活動(dòng)無(wú)處不在，認(rèn)同公益活動(dòng)不分大小，培養(yǎng)公益意識(shí)，落實(shí)公益活動(dòng)。操作建議：第一步，教師向?qū)W生介紹微公益活動(dòng)的概念，說(shuō)明活動(dòng)策劃的具體內(nèi)容、格式要求以及具體流程；第二步，要求各小組確定本組微公益活動(dòng)的主題，制訂本組微公益活動(dòng)策劃方案；第三步，各小組派代表展示本組的微公益活動(dòng)策劃方案，對(duì)本組策劃方案的理念、實(shí)施過(guò)程、預(yù)期目標(biāo)等進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，其他小組提出意見(jiàn)和建議；第四步，各小組討論并完善方案，并提交修訂版的活動(dòng)策劃方案，全班投票評(píng)出最佳微公益活動(dòng)策劃方案；第五步，師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施最佳微公益活動(dòng)策劃方案，將微公益落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。第八課國(guó)家利益至上第1課時(shí)國(guó)家好大家才會(huì)好1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P86)參考答案這句話說(shuō)明了中華民族面臨嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)，警示人們中華民族的危機(jī)已經(jīng)到了千鈞一發(fā)之際，它像號(hào)角，號(hào)召人們趕快行動(dòng)起來(lái)救亡圖存。2.探究與分享(P87)參考答案篆書(shū)“國(guó)”字的大“□”表示疆土地域的境界和范圍，并表示國(guó)家周邊應(yīng)該有防；小“口”為國(guó)境線里的人口；“戈”作為古代的兵器，對(duì)外抵御侵略，對(duì)內(nèi)維持治安(所以，“戈”部署在國(guó)境線和人口之間)；“或”字下方的“一”表示土地，表明國(guó)家與土地、農(nóng)業(yè)的密切關(guān)聯(lián)。《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“國(guó)，邦也：從口從或?！卑凑展湃说睦斫?，一個(gè)國(guó)家必須具備四個(gè)條件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表：三是軍隊(duì)組織，以“戈”代表；四是范圍，以大"口"代表。把這四個(gè)條件組合起來(lái)，便成了一個(gè)篆書(shū)“國(guó)”字。3.探究與分享(P88)參考答案設(shè)立三沙市有利于中國(guó)政府對(duì)南海地區(qū)實(shí)行有效的管轄；保護(hù)文化遺產(chǎn)對(duì)于研究歷史文化、保我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)具有重大意義；堅(jiān)守18億畝耕地紅線對(duì)于穩(wěn)定糧食安全具有重要意義；領(lǐng)空，是指主權(quán)國(guó)家領(lǐng)陸、領(lǐng)水以上的空氣空間，是國(guó)家領(lǐng)土不可分割的組成部分，國(guó)家對(duì)其領(lǐng)土上空的空氣空間享有絕對(duì)主權(quán)，保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空對(duì)于維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土安全具有重要意義。4.探究與分享(P89)參考答案(1)例如，我希望祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，希望天更藍(lán)、水更清、人更美，希望家庭幸福和睦，希望自己學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，等等。(符合題意即可)(2)二者相輔相成。個(gè)人愿望離不開(kāi)國(guó)家利益?zhèn)€人愿望與國(guó)家利益是高度統(tǒng)一的。5.拓展空間(P90)參考答案(1)提示：可搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)人》祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》等。(2)提示：應(yīng)符合“祖國(guó)在我心中"的主題，板報(bào)內(nèi)容可以是名人的愛(ài)國(guó)故事、愛(ài)國(guó)的名言警句、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌等。第2課時(shí)堅(jiān)持國(guó)家利益至上1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P91)參考答案(1)陸之方一家兩代人身上的舍小家保大家、堅(jiān)守信念、成守邊疆的愛(ài)國(guó)主義精神是對(duì)國(guó)家利益至上的最好詮釋。如果說(shuō)當(dāng)初上哨所，只是出于不能辜負(fù)父兄的托付這樣一種最質(zhì)樸的感情，那么，讓陸蘭軍一年一年堅(jiān)持下來(lái)，則是這條邊境線傳達(dá)給他的一種神圣使命，是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，是對(duì)國(guó)土的學(xué)愛(ài)。我們應(yīng)該以他們一家人為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持國(guó)家利益至上，心懷愛(ài)國(guó)之情，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念。(2)例如，中國(guó)“核司令”“人民科學(xué)家”程開(kāi)甲1949年，程開(kāi)甲從愛(ài)丁堡大學(xué)畢業(yè)，留校任研究員：導(dǎo)師建議他把妻子接來(lái)，在英國(guó)工作、生活。但程開(kāi)甲始終堅(jiān)信，回到家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)，才是根本的出路。1950年，他放棄英國(guó)皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員的優(yōu)厚待遇和條件，義無(wú)反顧返回祖國(guó)?；貒?guó)后，他投筆從走進(jìn)大漠，投身于核武器研制試驗(yàn)。程開(kāi)甲用一生證明了自己愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心，并躬身實(shí)踐，是以身許黨許國(guó)的時(shí)代楷模。2.探究與分享(P91)參考答案樹(shù)立在平時(shí)就要注意保守國(guó)家秘密、維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)，對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕，不落人敵對(duì)分子的圈套，做國(guó)家利益的捍衛(wèi)者。3.探究與分享(P92)參考答案三位同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的。愛(ài)國(guó)是神圣和莊重的，國(guó)家利益需要每個(gè)人去維護(hù)。但是，任何失去理性的、違反道德和法律的言行，都是在褻瀆這種神圣，也是在玷污“愛(ài)國(guó)"這一莊重的字眼。簡(jiǎn)單粗暴的行為非但不能維護(hù)國(guó)家利益，反而傷害自己的同胞，影響社會(huì)的安定，破壞國(guó)家的形象，給國(guó)家發(fā)展和國(guó)際交往帶來(lái)不利影響。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜國(guó)家來(lái)之不易的和平環(huán)境，珍惜國(guó)家發(fā)展的難得機(jī)遇期，樹(shù)立理性愛(ài)國(guó)的意識(shí)，學(xué)會(huì)理性表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情感，不發(fā)表過(guò)激言論，不參與違法行動(dòng)，與國(guó)家要求保持一致。4.探究與分享(P93)參考答案(1)錢(qián)偉長(zhǎng)在處理國(guó)家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系時(shí)始終以國(guó)家利益為重，為了國(guó)家的利益不斷調(diào)整自己的人生選擇。(2)當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家需要發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該樹(shù)立大局意識(shí)，把國(guó)家利益放在第一位，服從國(guó)家利益的需要，勇于犧牲個(gè)人利益，維護(hù)國(guó)家的整體利益。5.探究與分享(P93)參考答案我從東北抗日聯(lián)軍將士身上感受到忠貞報(bào)國(guó)、勇赴國(guó)難的愛(ài)國(guó)主義精神，勇敢頑強(qiáng)、前仆后繼的英勇戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)貞不屈、勇于獻(xiàn)身的不畏犧牲精神不畏艱苦、百折不撓的艱苦奮斗精神，休戚與共、團(tuán)結(jié)御辱的國(guó)際主義精神。6.拓展空間(P95)參考答案(1)危害我國(guó)國(guó)家安全的實(shí)例：2021年5月，國(guó)家安全機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)，一家境外咨詢調(diào)查公司通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，頻繁聯(lián)系我大型航運(yùn)企業(yè)、代理服務(wù)公司的管理人員，并以高額報(bào)酬聘請(qǐng)行業(yè)咨詢專(zhuān)家之名，與我國(guó)境內(nèi)數(shù)十名人員建立“合作”，指使他們廣泛搜集提供我國(guó)的航運(yùn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、特定船只載物信息等。國(guó)家安全機(jī)關(guān)進(jìn)一步調(diào)查掌握，相關(guān)境外咨詢調(diào)查公司與所在國(guó)家間諜情報(bào)機(jī)關(guān)關(guān)系密切，并承接了大量情報(bào)搜集和分析業(yè)務(wù)，通過(guò)我境內(nèi)人員所獲的航運(yùn)數(shù)據(jù)，都提供給了該國(guó)間諜情報(bào)機(jī)關(guān)。為防范相關(guān)危害持續(xù)發(fā)生，國(guó)家安全機(jī)關(guān)及時(shí)對(duì)有關(guān)境內(nèi)人員進(jìn)行警示教育，并責(zé)令所在公司加強(qiáng)內(nèi)部人員管理和數(shù)據(jù)安全保護(hù)措施；同時(shí)，依法對(duì)該境外咨詢調(diào)查公司有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了查處。②)為更好地維護(hù)國(guó)家利益，我們應(yīng)該：樹(shù)立法治意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕；樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)：學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家利益和國(guó)家安全的法律法規(guī)，自覺(jué)遵守道德和法律，履行維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)。(2)提示：根據(jù)問(wèn)題的要求進(jìn)行小組分工，查閱資料，制作調(diào)查問(wèn)卷；開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出相關(guān)建議，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告；展示交流，整理收獲。第九課樹(shù)立總體國(guó)家安全觀第1課時(shí)認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P96)參考答案這些圖片說(shuō)明國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安全，人民才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得以保證，才有安全感。2.探究與分享(P97)參考答案民惟邦本，本固邦寧。國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)，人民就會(huì)生活在苦難之中。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，國(guó)家安全是頭等大事，只有動(dòng)員全社會(huì)的力量，喚醒培育每一個(gè)國(guó)民的國(guó)家安全意識(shí)，才能匯聚起維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，才能為國(guó)家安全厚植社會(huì)土壤。3.探究與分享(P98)參考答案(1)例如：臺(tái)海局勢(shì)嚴(yán)峻；生態(tài)安全狀況仍不樂(lè)觀；等等。(2)今天，我國(guó)國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜。4.拓展空間(P99)參考答案(1)我不認(rèn)可這一觀點(diǎn)。理由：經(jīng)過(guò)四十多年的改革開(kāi)放，我們國(guó)家雖然積累了巨大的實(shí)力，但世界并不太平，我國(guó)國(guó)家安全仍面臨著外擾內(nèi)患的雙重考驗(yàn)。外部方面：中美貿(mào)易爭(zhēng)端，美國(guó)推進(jìn)亞太“再平衡”戰(zhàn)略、少數(shù)國(guó)家加大對(duì)我島嶼主權(quán)和海洋權(quán)益的侵蝕力度、印度不斷加強(qiáng)中印邊境地區(qū)的軍事部署等。內(nèi)部方面：當(dāng)前，我國(guó)正處于發(fā)展關(guān)鍵期、改革攻堅(jiān)期，許多經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題相互疊加，人民內(nèi)部矛盾和其他矛盾相互交織。因此，我們要全面認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)國(guó)家安全面臨的新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，充分認(rèn)清國(guó)家安全形勢(shì)的復(fù)雜性嚴(yán)峻性，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、使命意識(shí)。(2)拿網(wǎng)絡(luò)安全來(lái)說(shuō)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展我國(guó)網(wǎng)民的數(shù)量持續(xù)增加。網(wǎng)絡(luò)不安全，國(guó)家就不安全，沒(méi)有信息化支撐就無(wú)法實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息安全存在三個(gè)方面的威脅：一是信息數(shù)據(jù)存在被竊聽(tīng)的風(fēng)險(xiǎn)。二是國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、軟件設(shè)施技術(shù)水平有待提升。三是網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防控能力不強(qiáng)。我國(guó)上網(wǎng)用戶的硬件軟件設(shè)備多數(shù)產(chǎn)自美國(guó)，企業(yè)、政府和個(gè)人信息數(shù)據(jù)很易被國(guó)外監(jiān)聽(tīng)、竊取。另外，中國(guó)用戶利用幾大社交軟件人數(shù)超億，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下保護(hù)用戶個(gè)人信息難度增加，如果出現(xiàn)大規(guī)模泄露用戶數(shù)據(jù)的情況，后果將不堪設(shè)想。因此，需要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律制度建設(shè)，積極促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全向法制化軌道發(fā)展。第2課時(shí)維護(hù)國(guó)家安全1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(P99)參考答案國(guó)家：加大關(guān)于外來(lái)人侵物種對(duì)本地生態(tài)破壞知識(shí)的宣傳力度，提高公民的生態(tài)保護(hù)意識(shí)和生態(tài)安全意識(shí)；加大對(duì)出人境人員的安全檢查，嚴(yán)防外來(lái)入侵物種入境；相關(guān)部門(mén)加大對(duì)攜帶外來(lái)人侵物種的打擊力度，對(duì)攜帶者給予相應(yīng)的處罰。公民：自覺(jué)遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，對(duì)他人的非法攜帶行為及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告等。2.探究與分享(P100)參考答案(1)我體會(huì)到：中國(guó)軍人強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，國(guó)家和人民利益至上的堅(jiān)定意念，忠勇果敢、不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗精神，扶危濟(jì)困、救民水火的大愛(ài)情懷。(符合題意即可)(2)例如：1927年9月29日，毛澤東率領(lǐng)湘贛邊界秋收起義部隊(duì)到達(dá)江西永新縣三灣村，決定對(duì)起義部隊(duì)進(jìn)行整頓和改編。主要內(nèi)容包括：在部隊(duì)中建立黨的組織，做到連有支部，營(yíng)團(tuán)有黨委，連以上設(shè)黨代表等。三灣改編，確定了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，保證了我軍的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，從政治上、組織上奠定了新型人民軍隊(duì)的基礎(chǔ)，在人民軍隊(duì)的建軍史上具有重要的意義。3.探究與分享(P102)參考答案遇到類(lèi)似危害國(guó)家安全的情況，我們應(yīng)該及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報(bào)告，配合