人教版五年級(jí)語文上冊第9課《獵人海力布》精美課件

教案匹配版9獵人海力布民間故事民間故事是由勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)性的口頭文學(xué)。民間故事是人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿幻想的故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但往往又包含著異想天開的成分。知識(shí)錦囊第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“酬、誓”等4個(gè)字，會(huì)寫“酬、珍”等11個(gè)字，會(huì)寫文中的18個(gè)詞語。2.能用較快的速度默讀課文，讀出課文寫了海力布的哪些事情。（重點(diǎn)）01讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。02快速瀏覽課文，了解課文的內(nèi)容。初讀感知《獵人海力布》經(jīng)過海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。起因結(jié)果海力布得知山洪的消息，勸鄉(xiāng)親們搬家。海力布為了救鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭。齊讀生字詞酬謝發(fā)誓謊話犧牲飛禽走獸珍寶叮囑崩塌焦急震天動(dòng)地遲延后悔悲痛鎮(zhèn)定狂風(fēng)怒號(hào)shìchóuzhǔyánqínháo酬珍叮囑塌焦誓謊延悔會(huì)寫字扶左右結(jié)構(gòu)酬珍叮囑塌謊悔扶上下結(jié)構(gòu)焦誓半包圍結(jié)構(gòu)延酬“酬”字左右寬窄相當(dāng)，整體要寫得緊湊，左部“酉”不要少寫一橫。辨字識(shí)記報(bào)酬天道酬勤陶醉如癡如醉書寫指導(dǎo)誓“誓”字上部的“折”要寫得扁一些，下部“言”的第一橫最長，托住上面。辨字識(shí)記發(fā)誓信誓旦旦暫時(shí)短暫書寫指導(dǎo)謊“謊”字要寫得左窄右寬，右部中間的“亡”不要多寫一點(diǎn)。辨字識(shí)記謊言謊話連篇慌忙慌慌張張書寫指導(dǎo)延“廴”的捺要有一定斜度，托住右上的部分，右上的部分不要寫成“壬”。辨字識(shí)記延長延年益壽宮廷朝廷書寫指導(dǎo)烏云密布傾盆大雨叮囑紀(jì)念狂風(fēng)怒號(hào)酬謝用金錢、禮物等表示謝意。用事物或行動(dòng)對人或事表示懷念。再三囑咐。大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號(hào)叫。詞語解釋狂風(fēng)怒號(hào)（描寫天氣）照樣子，寫詞語遲延——（）鎮(zhèn)定——（）寫反義詞：焦急鎮(zhèn)定遲延震天動(dòng)地催促叫人抓緊辦某件事或趕快行動(dòng)。耽擱、拖延。遇到緊急的情況不慌不亂。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢很大。詞語解釋提前討論交流你知道哪些復(fù)述課文的方法呢？借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容按一定順序復(fù)述抓住關(guān)鍵情節(jié)遇到人物對話復(fù)述時(shí)改為轉(zhuǎn)述句自主閱讀，梳理課文的主要情節(jié)。熟悉故事情節(jié)，練習(xí)復(fù)述故事分組讀課文，然后組內(nèi)交流故事情節(jié)，各小組推選代表復(fù)述課文。情節(jié)線索心助人。獵人海力布熱寶石。救小白蛇得到石的禁忌。小白蛇叮囑寶難將臨。海力布聽到災(zāi)們搬家。海力布勸鄉(xiāng)親成石頭。為救鄉(xiāng)親們變隨堂演練找一找課文中的主要對話，說一說這些對話該如何轉(zhuǎn)述。分小組選擇一個(gè)感興趣的情節(jié)，上臺(tái)復(fù)述。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.能以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻講述海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。2.能簡單介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述故事

我們在講故事時(shí)有時(shí)會(huì)“添油加醋”來讓我們的故事更加豐富和生動(dòng)，讓聽眾覺得更有趣，但又不改變主要情節(jié)。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述故事。隨堂演練發(fā)揮想象，以海力布的口吻講述下面的情節(jié)。海力布勸鄉(xiāng)親們搬家海力布勸不愿搬家的鄉(xiāng)親們。海力布為救鄉(xiāng)親們變成石頭。（1）在“焦急”“急得掉下眼淚”的情況下，海力布心里是怎么想的？（2）如果你就是海力布，你打算怎樣勸說不知情的鄉(xiāng)親們?（3）看到鄉(xiāng)親們不愿離開，海力布的語言可能有什么變化?（4）最后海力布是怎么決定說出實(shí)情的?點(diǎn)撥提升拓展延伸我們剛才是以海力布的口吻復(fù)述故事，如果讓你們以鄉(xiāng)親們的口吻復(fù)述故事，你們會(huì)怎么做呢？點(diǎn)撥忽然聽到要搬家，要離開世世代代居住的地方，鄉(xiāng)親們會(huì)怎么想、怎么說？聽到海力布說出實(shí)情，看到他變成石頭，鄉(xiāng)親們又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？閱讀課文，回顧情節(jié)，明確介紹時(shí)要講清楚哪些情節(jié)。說清楚“海力布”石頭的來歷交流分享，看看誰介紹得最好。討論交流

為了紀(jì)念海力布，人們在這塊名叫“海力布”的石頭旁邊立了塊石碑，在上面刻了一段介紹這塊石頭來歷的話。石碑上的話應(yīng)怎樣寫呢?

從前有一個(gè)，名叫海力布。他，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。獵人海力布熱心助人獵人熱心幫助別人復(fù)述時(shí)要交代清楚海力布是一位“獵人”，他平日總是“熱心幫助別人”，為下文希望得到能聽懂動(dòng)物語言的寶石提供合理的解釋。救小白蛇得到寶石

有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。你能試著用一句話清晰地概括語段的意思嗎？救小白蛇得到寶石閱讀課文第4、5自然段，說一說小白蛇說的寶石是一顆什么樣的寶石。海力布為什么不要其他的珍寶，只要能聽懂動(dòng)物說話的寶石？

海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，無論動(dòng)物說了什么話，都不要對別人說。，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”小白蛇叮囑寶石的禁忌如果說了，您馬上就會(huì)變成石頭復(fù)述時(shí)要交代清楚寶石的秘密（能聽懂動(dòng)物說話，但告訴別人自己會(huì)變成石頭），它是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵線索。海力布聽到災(zāi)難將臨

有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細(xì)一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”海力布從一群鳥那里聽到了什么呢？海力布勸鄉(xiāng)親們搬家他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”海力布說的話在復(fù)述時(shí)如何轉(zhuǎn)述呢？為救鄉(xiāng)親們變成石頭鄉(xiāng)親們不聽海力布的勸告，海力布做了什么決定呢？海力布為了救鄉(xiāng)親們而變成了石頭，你認(rèn)為值得嗎？為什么？課文第8、9自然段，主要抓住了海力布的什么進(jìn)行描寫？突出了海力布什么樣的品質(zhì)？主要抓住了海力布的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫。從這些描寫中可以看出海力布一心為鄉(xiāng)親們著想，為了救鄉(xiāng)親們寧愿自己變成石頭，表現(xiàn)了他的善良、無私、舍己為人的高尚品質(zhì)。討論交流9.獵人海力布結(jié)構(gòu)圖示起因經(jīng)過結(jié)果救白蛇，得寶石獲信息，勸鄉(xiāng)親說秘密，變石頭心地善良舍己為人課后作業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。小練筆9獵人海力布第1課時(shí)第2課時(shí)單元目標(biāo)了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。提取主要信息，縮寫故事。據(jù)說，在我國的一個(gè)地方，有一塊奇特的石頭，大家都稱這塊石頭為“海力布”。海力布原本是一個(gè)獵人，怎么會(huì)變成一塊石頭呢？第1課時(shí)

民間文學(xué)：指群眾集體口頭創(chuàng)作、口頭流傳，并在流傳中不斷有所修改、加工的文學(xué)，包括民歌、民謠、神話、傳說、故事、童話、謎語、諺語、歇后語、說唱、戲曲等形式。民間文學(xué)反映了勞動(dòng)者的愿望、要求和理想，體現(xiàn)了他們的想法和情感。語文百寶箱自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：

課文寫了海力布的哪幾件事？這幾件事之間有什么關(guān)聯(lián)？初讀課文酬謝珍寶叮囑崩塌焦急發(fā)誓謊話遲延犧牲后悔扶著再三叮囑千真萬確烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨震天動(dòng)地我會(huì)讀酬

寶

誓謊話

遲犧初讀課文chóushìhuǎnɡxī誓謊折+言發(fā)誓：決心依照說的話實(shí)行。讠+荒謊話：不真實(shí)的、騙人的話。與言語有關(guān)，都帶有言字旁。初讀課文犧牲古代指為祭祀而宰殺的牲畜。現(xiàn)指為了正義的目的舍棄自己的生命。初讀課文酬誓謊犧_______流傳_______傳記傳chuánzhuàn

運(yùn)用：這本傳（zhuàn）記一直流傳（chuán）至今。多音字初讀課文_______挑選_______挑戰(zhàn)挑tiāotiǎo

運(yùn)用：爸爸這次挑（tiāo）選的科研項(xiàng)目非常具有挑（tiǎo）戰(zhàn)性。初讀課文多音字我會(huì)寫酬珍叮囑塌焦誓謊延悔扶初讀課文chóushìhuǎnɡzhēndīnɡzhǔtājiāoyánhuǐfú書寫指導(dǎo)左部“酉”不要少一橫。初讀課文小篆書寫指導(dǎo)上部“隹”是四橫不是“住”。焦急初讀課文書寫指導(dǎo)右部中間的“亡”不要多寫一點(diǎn)。撒謊初讀課文書寫指導(dǎo)被包圍的部分不是“壬”，末筆是“豎折”。延伸初讀課文酬謝崩塌焦急催促崩裂而倒塌。本文指的是大山突然分裂開后而倒塌。叫人趕快行動(dòng)或做某事。用金錢、禮物等表示謝意。著急。連一連初讀課文課文寫了海力布的哪幾件事？這幾件事之間有什么關(guān)聯(lián)？品讀課文1234567891011救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭這兩個(gè)故事是緊密聯(lián)系在一起的，前一個(gè)故事埋下的伏筆，在后一個(gè)故事的發(fā)展中一步步地呈現(xiàn)出來。品讀課文復(fù)述故事，熟悉故事情節(jié)。關(guān)鍵信息：海力布熱心助人——救白蛇得到寶石——使用寶石的禁忌——海力布聽到災(zāi)難將臨的消息——?jiǎng)襦l(xiāng)親搬家——救鄉(xiāng)親變作石頭品讀課文救白蛇得到寶石品讀課文默讀2—6自然段，說說海力布是一個(gè)怎樣的人。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。熱心助人受人尊敬品讀課文他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。海力布是一個(gè)見義勇為的人，他同情弱者，富有愛心。動(dòng)作描寫海力布什么珍寶也不要，他對龍王說：“如果您真想給我點(diǎn)兒東西作紀(jì)念，請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！饼埻醯皖^想了一會(huì)兒，就把嘴里含的寶石吐出來，送給了海力布。海力布為什么不要珍寶，而只想要龍王嘴里含著的那顆寶石？品讀課文因?yàn)楹ＡΣ疾回潏D財(cái)富和名利。作為一名獵人，如果有了那顆能讓自己聽懂動(dòng)物說話的寶石，就可以打更多的獵物，就可以把更多的獵物分給鄉(xiāng)親們。表現(xiàn)了海力布一心為鄉(xiāng)親們著想的品質(zhì)。品讀課文課文兩次出現(xiàn)小白蛇叮囑海力布的話語，找出來讀一讀，你感受到什么？小白蛇說：“真的。但是動(dòng)物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會(huì)變成一塊石頭?！毙“咨呦颢C人說明使用寶石的禁忌，體現(xiàn)了小白蛇對獵人的敬愛和真誠的感激。1品讀課文小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，無論動(dòng)物說了什么話，都不要對別人說。如果說了，您馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”反復(fù)強(qiáng)調(diào)把動(dòng)物說的話告訴他人的嚴(yán)重后果。2從“再三叮囑”你能感受到什么？品讀課文再讀小白蛇感謝海力布救命之恩時(shí)說的話，試著將小白蛇的話轉(zhuǎn)述出來。品讀課文第2課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“救白蛇得到寶石”，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。新課導(dǎo)入救鄉(xiāng)親變作石頭品讀課文67891011勸搬家說實(shí)情試著以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻，講一講海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。品讀課文8海力布心中裝著鄉(xiāng)親們，為鄉(xiāng)親們的安危擔(dān)憂。語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫你從海力布勸說鄉(xiāng)親們這一部分感受到什么？品讀課文面對鄉(xiāng)親們的疑惑，海力布心里想了什么？品讀課文海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。痛下決心自我犧牲的果斷，舍己為人的崇高品德。聽到海力布說出實(shí)情，忽然看到他變成石頭，鄉(xiāng)親們又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？品讀課文大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。從側(cè)面凸顯了海力布犧牲自己，保全鄉(xiāng)親們的大愛形象。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。環(huán)境描寫烘托了當(dāng)時(shí)沉重的氣氛，突出了大山崩塌的宏大氣勢，表現(xiàn)了山洪給人們造成的深重災(zāi)難。而鄉(xiāng)親們因及時(shí)離開才得以保全，突出了海力布犧牲價(jià)值之大。品讀課文據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

“據(jù)說”一詞能不能去掉？為什么？不能。“據(jù)說”用詞準(zhǔn)確，因?yàn)楸竟适轮皇且粋€(gè)民間傳說，所以用“據(jù)說”，以顯示出文章用詞的嚴(yán)謹(jǐn)性。品讀課文品讀課文給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。學(xué)習(xí)這篇課文后，你有什么體會(huì)？海力布看到小白蛇有危險(xiǎn)，于是出手救下它，體現(xiàn)了他的善良；海力布將獵物大部分送給鄉(xiāng)親，自己只留下小部分，體現(xiàn)了他的熱心；海力布為救鄉(xiāng)親們犧牲了自己，體現(xiàn)了他的無私、奉獻(xiàn)、舍己為人。海力布善良、熱心助人、無私奉獻(xiàn)、舍己為人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。品讀課文獵人海力布點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物起因——救白蛇，得寶石經(jīng)過——獲信息，勸鄉(xiāng)親結(jié)果——說秘密，變石頭人們世代紀(jì)念海力布善良無私舍己為人結(jié)構(gòu)梳理這篇課文主要講了善良的獵人海力布為拯救鄉(xiāng)親們，不惜犧牲自己變成大石頭的故事，贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。課堂小結(jié)《大禹治水》拓展延伸一、看拼音，寫詞語。龍王為了chóuxiè（）海力布，讓其任意挑選寶庫里的zhēnbǎo（）。海力布沒有聽從小白蛇的dīnɡzhǔ（），為了讓村民們搬家不chíyán（），他說出秘密后變成了一塊石頭，但他并不hòuhuǐ（）。酬謝珍寶叮囑遲延后悔隨堂練習(xí)二、根據(jù)意思寫出課文中的詞語。1.叫人抓緊辦某件事或趕快行動(dòng)。

（）2.用金錢、禮物等表示謝意。（）3.照原樣從頭到尾。（）4.震動(dòng)了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。

（）催促酬謝原原本本震天動(dòng)地隨堂練習(xí)三、名言積累。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鞠躬盡瘁，死而后已。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。還有什么類似的名言呢？隨堂練習(xí)參考答案：這篇課文主要寫了海力布的兩件事，第一件事是海力布救白蛇得到寶石，第二件事是海力布救鄉(xiāng)親們變成石頭。默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事。課后習(xí)題參考答案參考答案：以海力布的口吻敘述：我勸鄉(xiāng)親們搬家，他們不聽。我只好說出了實(shí)情——我救了一條小白蛇，她是龍王的女兒