初中女生自我保護(hù)安全教育

初中女生自我保護(hù)安全教育初中時(shí)期的女同學(xué)，正處身體發(fā)育關(guān)鍵時(shí)。為了確保每個(gè)女生掌握一定的青春期知識(shí)，樹立正確的自我保護(hù)意識(shí)，免受社會(huì)上不法青年的人身傷害。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)愛初中女性健康教育問題。今天晚利用這個(gè)時(shí)間，我就初中女學(xué)生怎樣正確對(duì)待青春期的心理反應(yīng)？怎樣正確處理各種問題？防止性騷擾和性侵害？如何避免早戀想象等問題。結(jié)合初中女生的心理特點(diǎn)，與同學(xué)們一起交流和學(xué)習(xí)。其目的在于使大家從小養(yǎng)成自尊、自愛、自重、自強(qiáng)的良好風(fēng)尚。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保同學(xué)們都能夠健康快樂成長(zhǎng)。什么是性騷擾？常見的性騷擾主要有哪些？什么是性騷擾性騷擾是性歧視的一種形式，通過性行在工作場(chǎng)所和其他公共場(chǎng)所欺凌、威脅、恐嚇、控制、壓抑或腐蝕其他人。性騷擾表現(xiàn)形式尚無統(tǒng)一界定一般認(rèn)為有口頭、行動(dòng)、人為設(shè)立環(huán)境3種方式。（1）口頭方式如以下流語言挑逗異向其講述個(gè)人的性經(jīng)歷、黃色笑話或色情文藝內(nèi)容（2）行動(dòng)方式故意觸摸、碰撞、親吻異性臉部、乳房、腿部、臀部、陰部等性敏感部位（3）設(shè)置環(huán)境方式即在工作場(chǎng)所周圍布置淫穢圖片、廣告等使對(duì)方感到難堪。廣義的性騷擾并不限于異性間，對(duì)象亦不單指婦女而，同性間亦可構(gòu)成性騷擾。一般較常見的性騷擾主要有以下幾種1、身體的接觸。例如不必要的接觸或撫摸他人的身體。2、言語的接觸。例如不必要而故意談?wù)撚嘘P(guān)性的話題。詢問婦女的性生活，故意講述色情笑話、故事等。3、非言語的行為。例如身體或手的動(dòng)作具有性的暗示，展示與性有關(guān)的物件等。4、以性作為賄賂或要脅的行為。以同意性服務(wù)作為借口，來?yè)Q取一些利益。甚至以威脅的手段，強(qiáng)迫進(jìn)行性行為。這種類型的性騷擾在職場(chǎng)上的上下屬之間常發(fā)生二、未成年女生如何防范性騷擾少女遭受性騷亂的事在國(guó)內(nèi)外屢見不鮮，社會(huì)學(xué)家、犯罪學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“校園內(nèi)性騷亂”、“辦公室內(nèi)性騷亂”、“家庭內(nèi)性騷擾”。對(duì)少女進(jìn)行性騷擾的人常常是利用從屬關(guān)系或同事相處環(huán)境實(shí)施的。學(xué)生在校園、社會(huì)、家庭等遭受性騷擾主要來自于男教師、男同學(xué)、親戚、朋友、鄰居、社會(huì)閑散人員等。對(duì)這類性騷擾如不及時(shí)有效排除很可能發(fā)展為性侵害。初三學(xué)生小劉一段時(shí)期以來一直感到非常不安，原來，她擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表后，與數(shù)學(xué)張老師的交往多了張老師經(jīng)常在放學(xué)后將小劉單獨(dú)留下來有時(shí)是“談心”有時(shí)是讓小劉幫助自己登記成績(jī)等，開始數(shù)學(xué)教師經(jīng)常摸小劉的頭發(fā)，說她長(zhǎng)得漂亮等，小劉并不在意。但后來數(shù)學(xué)老師不僅言談?shì)p浮、講一些出格的語言，而且還開始動(dòng)手動(dòng)腳時(shí)。小劉感到問題的嚴(yán)重性，不僅嚴(yán)詞抵制并警告說，如果再這樣就要告訴自己的家長(zhǎng)和校長(zhǎng)。這使數(shù)學(xué)老師不敢肆意作為。以后凡是數(shù)學(xué)老師叫小劉幫忙，小劉總是讓同學(xué)作伴去。這樣小劉的態(tài)度震懾了數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也使數(shù)學(xué)老師無法單獨(dú)與小劉在一起。從而有效避免了來自數(shù)學(xué)老師的性騷擾。面對(duì)形形色色的性騷擾女孩應(yīng)當(dāng)向小劉那樣，積極行動(dòng)起來，勇敢面對(duì)性騷擾采取預(yù)防措施。即使面對(duì)性騷擾的現(xiàn)實(shí)侵害也不要一味害怕，應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)自己的全部智慧。審時(shí)度勢(shì)，判斷情況，思索對(duì)策，采取不同的對(duì)策和措施。以下防性騷擾的行之有效的方法可供女同學(xué)參考。1、保持警惕一身正氣?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的女孩在充分顯示自己美麗的同時(shí)，衣著打扮過分暴露，穿坦胸露背或超短裙之類的服飾。有的女孩身著奇裝異服，行為輕浮。有的女孩喜歡聽恭維、吹捧、贊美的話。容易對(duì)那些英俊男士、有錢人士、社會(huì)名流等一見鐘情或者刻意賣弄自己的青春魅力等等。這類女孩很容易引起男性的性刺激，最終成為性騷擾的目標(biāo)。如果女孩能夠自尊自愛，就能夠有效防止自己成為性騷擾的對(duì)象和陷入性騷擾的困境。2、明確態(tài)度、正告對(duì)方。女孩在第一次受到性騷擾時(shí)就應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ矫鞔_表明態(tài)度。這種態(tài)度的表明方式，可以是無聲的斷然拒絕，也可以是有言在先要求對(duì)方檢點(diǎn)自己的行為。有些女孩反復(fù)遭受性騷擾。原因之一就是對(duì)外界的性騷擾態(tài)度曖昧，不置可否。有的還將摸自己的頭發(fā)和臉蛋，講一些男女之間的話，看成是老師、長(zhǎng)者、領(lǐng)導(dǎo)喜歡自己。不以為誡，反以為榮?？陀^上強(qiáng)化了對(duì)方的性騷擾心理。在這里應(yīng)當(dāng)告訴同學(xué)們的是，對(duì)于性騷擾者，女孩不要過分羞澀，要以極大的勇氣、剛強(qiáng)的語氣、義正詞嚴(yán)的氣概來回應(yīng)騷擾者。威懾侵害者和防范性騷擾的侵害。3疏遠(yuǎn)關(guān)系，減少接觸。當(dāng)女孩發(fā)現(xiàn)有人不懷好意，有性騷擾行為時(shí)，應(yīng)主動(dòng)回避，盡量疏遠(yuǎn)他，減少接觸和交往。還可對(duì)有性騷擾企圖的人暗示自己討厭的態(tài)度，把你的拒絕態(tài)度表示得明確而堅(jiān)定，告訴對(duì)方，你對(duì)他的言行感到非常厭煩。若他一意孤行下去將產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，對(duì)他是不利的。這樣做既可表明自己的態(tài)度，又能減少和防止不必要的麻煩。如果因?yàn)閹熒P(guān)系、親戚朋友關(guān)系等，確有必要繼續(xù)來往的，也應(yīng)該在公開場(chǎng)合，盡量增加交往的透明度和公開性。4、光明正大，不貪小利。女孩本身的個(gè)人心理行為缺陷會(huì)導(dǎo)致自己成為受害者。為此，女孩一定要自重，時(shí)刻注意自身的形象，注意消除心理行為上的缺陷。最主要的是要消除貪小便宜的心理，特別是思想作風(fēng)方面要做到清純正派，不要靠色相來獲取個(gè)人私利。例如，在外面不要輕易接受異性的邀請(qǐng)，不要隨便接受別人的饋贈(zèng)等。5、敢于求助，斷絕往來。被騷擾的女孩應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或組織上反映，依靠外界的力量來教育、幫助對(duì)方。依靠親友的力量來保護(hù)自己，及時(shí)制止性騷擾。同時(shí)，也可以求助其他同學(xué)、同事讓大家相互照應(yīng)，監(jiān)視對(duì)方，保護(hù)自己。也許有的家長(zhǎng)擔(dān)心女兒在這種特定的環(huán)境和從屬關(guān)系下日后會(huì)成為性侵害對(duì)象，也可以采取轉(zhuǎn)學(xué)、搬遷等方法。以斷絕與對(duì)方的往來，從根本上防止被性侵害。這里特別要強(qiáng)調(diào)的是遭遇性侵害后，一定相信父母、相信老師，及時(shí)把情況告知父母或老師。以便及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，依法打擊犯罪，維護(hù)自己的合法權(quán)益。不要藏在心理，以免造成更大的傷害。6、以智取勝，保護(hù)自己。女孩要警惕那些行為不端的成年男性的騷擾。一旦發(fā)現(xiàn)有異常，可及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門和人員。外出時(shí)，尤其在陌生的環(huán)境，若有陌生的男性搭訕，不要理睬。要注意那些不懷好意的尾隨者，必要時(shí)采取躲避措施。對(duì)于有些不可避免接觸的人，如發(fā)覺他有性騷擾的企圖時(shí)，要采取各種措施予以抗拒。如果性騷擾達(dá)到一定的程度，而女孩孤立無援，或忍無可忍時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，依法制裁違法犯罪行為。三、如何防止早戀?gòu)男睦矸矫婵辞嗌倌赀M(jìn)入青春期后隨著性生理的變化性心理也必然發(fā)生復(fù)雜的變化。中學(xué)階段正是十三四歲到十七八歲的時(shí)候人生經(jīng)歷了“第二次誕生”心理接受了第二次“斷乳”。中學(xué)生的性生理的萌發(fā)與逐漸成熟引起了性心理的變化。對(duì)兩性關(guān)系感到神秘、敏感、奇妙。情緒情感變得熱烈而又脆弱，再加上分析判斷能力欠缺，自我克制能力不強(qiáng)。因此，有些青少年學(xué)生易受社會(huì)上某些不良影響的侵襲和不良意識(shí)的誘惑。有的學(xué)生看了有關(guān)異性生理的書刊由此浮想聯(lián)翩，有的男生為博得女生好感熱衷于扮演“保護(hù)人”角色，顯示自己的“英雄氣概”。有的女生隨著令人羞澀初期的來潮，在經(jīng)過一段驚喜、害羞、彷徨的心理過程之后，產(chǎn)生了一種朦朧的交友渴望。從這些現(xiàn)象可以看到學(xué)生由于進(jìn)入青春期，不但產(chǎn)生了青春期的新奇感。他們開始注意異性、親近異性，容易產(chǎn)生愛慕和追求的情感，出現(xiàn)了一系列的思想問題。這個(gè)時(shí)期要經(jīng)常與家長(zhǎng)老師交流溝通得到家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)，才不易產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。根據(jù)早戀形成的原因和特點(diǎn)。青少年早戀行為有以下幾個(gè)特點(diǎn)第一，旨意朦朧，他們對(duì)于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確。僅僅渴望與異性單獨(dú)接觸。第二，內(nèi)心矛盾既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉悅和恐懼并存。第三，變化無常，一對(duì)一的早戀關(guān)系缺乏持久性，一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。第四，選擇差異，在行為方式上有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場(chǎng)合出雙入對(duì)，儼然像一對(duì)情侶。在關(guān)系程度上，大多數(shù)有早戀關(guān)系的青少年的主要活動(dòng)是在一起聊天、交流隱秘的感情。有的則除了談?wù)摳星橐酝?，甚至發(fā)生性關(guān)系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比較成熟的男性。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現(xiàn)自己的陽(yáng)剛之氣。早戀的類型可以歸納為8種：愛慕型、好奇型、模仿型、從眾型、愉悅型、補(bǔ)償型、逆反型、病理型。從生理方面看，青少年早戀的背后隱藏著人類原始的生育本能。當(dāng)前人類的性成熟和實(shí)際可能生育后代之間，出現(xiàn)了時(shí)間上的明顯差距。表現(xiàn)為性成熟早，生育活動(dòng)晚。我們必須正視性成熟和性本能沖動(dòng)在青少年心理和行為上產(chǎn)生影響的事實(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)早戀的實(shí)質(zhì)。早戀現(xiàn)象如果不能得到正確引導(dǎo)，會(huì)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)造成一定的危害。主要表現(xiàn)為：1、分散精力，影響學(xué)業(yè)2、感情沖動(dòng)，種下苦果3、渙散意志，影響風(fēng)氣。有人作過追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)早戀者婚姻的成功率極低，中學(xué)時(shí)代相互熱戀的人，最后能組成家庭的并不多。為這種苦果多于甜果的愛，而耗去人生中最美好的時(shí)光，未免太可惜了。早戀現(xiàn)象的出現(xiàn)，離不開社會(huì)、家庭因素，更離不開心理、思想因素。因此，解決學(xué)生早戀問題應(yīng)從心理、思想入手。首先要做好預(yù)防和疏導(dǎo)。預(yù)防應(yīng)從以下幾方面著手：1、做好中學(xué)生的青春期教育。2、加強(qiáng)青春、理想、前途教育和法制教育。3、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康、高尚的情操。4、培養(yǎng)建設(shè)嚴(yán)肅活潑、積極向上的校風(fēng)和班集體。5、建立良好的師生關(guān)系。得當(dāng)?shù)剡\(yùn)用異性效應(yīng)。疏導(dǎo)就是調(diào)理學(xué)生的思想情緒，疏導(dǎo)要把握下列三條原則：1、要摸清底細(xì)，心中有數(shù)。2、要分別情況，區(qū)別對(duì)待。3、講究方法，正確引導(dǎo)，切忌粗暴壓制強(qiáng)令他們屈從。在具體的操作過程中，可采用下列方法：1、“跳”出來引導(dǎo)學(xué)生用理智戰(zhàn)勝情感。2、“凍”起來要求學(xué)生把情感凍結(jié)、埋藏起來讓其“冬眠”把精力集中到學(xué)問上來。3、“隔”開來，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，盡量避免兩人單獨(dú)在一起。只要我們對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待，為學(xué)生設(shè)身處地地著想，用愛心去感化，發(fā)揮群體力量。中學(xué)生早戀問題是能妥善處理好的。這里有個(gè)學(xué)生的話我想讓大家參考，詳細(xì)內(nèi)容：我是畢業(yè)班的學(xué)生，從開始到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)好多都早戀了，其他班也是一樣。早戀會(huì)影響學(xué)習(xí)的。真怕自己也會(huì)早戀，如何防止早戀？參考答案：當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌生愛意時(shí)，可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去用探求知識(shí)的樂趣來取代不成熟的感情。②冷處理法逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系以冷卻灼熱的戀情。③擱置法即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。標(biāo)準(zhǔn)答案專家早已給出，那就是加強(qiáng)“疏導(dǎo)”以及加強(qiáng)有關(guān)的性教育。這誠(chéng)然不錯(cuò)，但操作性不強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)試教育任務(wù)很重，老師不可能天天把性教育掛在嘴上。中學(xué)教師或班主任不是心理學(xué)家或教育家，也不能實(shí)施“人盯人”防守，不可能讓每個(gè)學(xué)生心若止水永不戀愛。其實(shí)喜歡一個(gè)人是正常的，只要要正確對(duì)待自己的感情，是不是應(yīng)該這么早付出。四、如何正確預(yù)防艾滋病自艾滋病發(fā)生十多年來醫(yī)學(xué)界的專家們?cè)诎滩〉牧餍胁W(xué)、病毒學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防學(xué)等領(lǐng)域里，取得了豐碩成果。這對(duì)今后預(yù)防控制艾滋病的流行與傳播提供了科學(xué)依據(jù)。人們應(yīng)當(dāng)知道，艾滋病傳播途徑在很大程度上取決于人們的行為和習(xí)慣。因此，預(yù)防艾滋病是完全可能的，而且是可以做得到的。對(duì)個(gè)人預(yù)防來說，除掌握有關(guān)艾滋病知識(shí)外，尚須做到：1、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足色情場(chǎng)所，不要輕率地進(jìn)出某些娛樂場(chǎng)所。任何場(chǎng)合都應(yīng)保持強(qiáng)烈的預(yù)防艾滋病意識(shí)，不要存在任何僥幸心理，不要因好奇而嘗試吸毒。2、生病時(shí)要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全。不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個(gè)體診所打針、拔牙、針炙、手術(shù)。不用未消毒的器具穿耳孔、文身、美容。3、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人體液、血液，對(duì)被他人污染過的物品要及時(shí)消毒。4、注意與艾滋病病人的接觸給艾滋病病人采血及注射時(shí)，注射器應(yīng)采用一次