河南省三門峽市靈寶市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷

河南省三門峽市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累與運用（共28分）閱讀下面的文字，給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。人類漫長的歷史長河，記錄著激動人心的國家大事，也記錄著波瀾不驚的生活小事。歷史記住了中國航母艦載戰(zhàn)斗機在浩瀚的大海上首次成功著艦的瞬間，記住了南京大屠殺慘案中侵華日軍制造的慘絕人huán（）的罪行；也記住了朱德母親整日勞碌（）的身影，記住了列夫·托爾斯泰平庸的外貌和犀利的眼神，展示了他令拜訪者期望敬重的qì（）宇軒昂。所有這些，都是過往時代生活的記錄，也將鐫（）刻在人類文化的史冊中。1．根據(jù)拼音寫出漢字。慘絕人huán（）qì（）宇軒昂2．給加點字注音。勞碌（）鐫（）刻3．下列文學(xué)文化常識說法有誤的一項是（）A．《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》，體裁是傳記。傳記是記述人物的生平事跡的作品。傳記要求真實，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件都必須是準(zhǔn)確的。B．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。C．魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家?！短僖跋壬愤x自他的小說集《吶喊》。D．《使之塞上》作者王維，字摩詰，唐代詩人，有“詩佛”之稱，蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?．古詩文默寫（1）牧人驅(qū)犢返，。（王績《野望》）（2），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）劉楨在《贈從弟（其二）》中用冰霜的嚴(yán)酷，集中贊頌松柏能夠經(jīng)嚴(yán)寒而不凋零的詩句是：？。（4）山川之美，古來共談。然覽物之情，各有不同。面對奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鳶飛戾天者，望峰息心；，”（《與朱元思書》）；漫步西湖邊，白居易直接抒發(fā)了對早春美景的喜愛之情：，（《錢塘湖春行》）。名著閱讀。（任選一題作答）5．紀(jì)實作品如何做到“用事實說話”這一點，你從斯諾的寫作過程中得到怎樣的啟示？參考目錄，結(jié)合你的閱讀體會，加以闡述。第一篇探尋紅色中國第七篇去前線的路上一些未獲解答的問題同紅色農(nóng)民談話通過紅色大門第八篇同紅軍在一起第二篇去紅都的道路“真正的”紅軍遭白匪追逐彭德懷印象造反者為什么當(dāng)紅軍第三篇一個共產(chǎn)黨的由來游擊戰(zhàn)術(shù)在長沙的日子紅軍戰(zhàn)士的生活蘇維埃運動6．請從下面人物中任選一個人物，結(jié)合具體事例談?wù)勑叛龅牧α俊＂倜珴蓶|②周恩來③紅軍戰(zhàn)士7．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ儆斡?，狀寫名山大川，驚湍飛瀑，晴湖雪峰，乃至亭臺池榭，美不勝收。②因此，游記小品，是最具個人風(fēng)采的美文。③游記小品，堪稱文苑奇葩。④陶弘景在南朝游記小品名作《答謝中書書》中云：“山川之美，古來共談”⑤小品，獨抒性靈，信筆揮灑，自由書寫，文極簡潔而意味雋永，情思搖曳，韻趣天然A．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．⑤③④①② D．⑤①③④②學(xué)習(xí)了“人無信不立”后，學(xué)校開展“誠信進(jìn)校園”活動，請你積極參與。____________________________________________________________________________________________8．宣傳發(fā)動。請你為此次活動擬寫一個宣傳標(biāo)語。（不得使用“人無信不立”，運用一種修辭手法）9．活動設(shè)計。請你為本次活動設(shè)計幾種活動形式?；顒有问揭唬号e辦以“誠信”主題的漫畫展覽?；顒有问蕉夯顒有问饺篲___________________________________________________________________________________________10．閱讀下面幾則新聞，寫出你的探究結(jié)果。①5月21日下午，廣西招生辦發(fā)布“誠信高考圖解”，提醒廣大考生和家長“誠信考試，作弊入刑”。____________________________________________________________________________________________②6月1日起，青島騙提公積金記入誠信檔案，5年內(nèi)難申請貸款。____________________________________________________________________________________________③6月2日，北京舉行電商誠信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇。____________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）閱讀下面三則材料，回答下題?！疚谋疽弧?023世界人工智能大會：辦會規(guī)模展覽面積參展企業(yè)將大幅提升解放日報北京3月23日專電從東浩蘭生集團(tuán)23日在京主辦的北京人工智能行業(yè)交流會上獲悉，將于今年7月在滬舉辦的2023世界人工智能大會正火熱籌備。辦會規(guī)模將遠(yuǎn)超上屆，展覽展示面積、參展企業(yè)數(shù)等都將翻倍。據(jù)介紹，2023世界人工智能大會主會場繼續(xù)設(shè)在世博中心，展覽設(shè)在世博展覽館。展覽展示面積將達(dá)5萬平方米，預(yù)計開展超130場論壇活動，吸引超1300位演講嘉賓、超500家參展企業(yè)共同參與。今年全球高度關(guān)注的生成式AI將成為大會的焦點話題之一。大會總執(zhí)行單位東浩蘭生會展集團(tuán)股份有限公司副總裁裘皓明說：“近期走訪的多家人工智能企業(yè)，都說今年人工智能大會的話題很好找，各大企業(yè)都在探討生成式人工智能。類腦智能、量子智能、大模型與生成式人工智能等，將成為今年大會最重要的話題方向?！薄疚谋径咳斯ぶ悄軙r代，“機器人+”如何影響人們生活？最近，一款名為“ChatGPT”的人工智能聊天機器人橫空出世，它可以回答如何運營公司、如何管理孩子、人口規(guī)模預(yù)測等復(fù)雜問題，引發(fā)廣泛關(guān)注。近日，工信部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《“機器人+”應(yīng)用行動實施方案》（下稱《方案》），提出到2025年，制造業(yè)機器人密度較2020年實現(xiàn)翻番，突破100種以上機器人創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及解決方案，推廣200個以上具有較高技術(shù)水平、創(chuàng)新應(yīng)用模式和顯著應(yīng)用成效的機器人典型應(yīng)用場景?！霸跈C器人應(yīng)用方面，中國已經(jīng)連續(xù)數(shù)年成為世界工業(yè)機器人的最大市場，受益于政府的鼓勵和扶植，中國機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與市場需求呈現(xiàn)出令世人矚目的快速增長趨勢。”多位專家在接受人民網(wǎng)財經(jīng)采訪時稱，“機器換人”是當(dāng)下許多制造工廠的首選策略，醫(yī)療養(yǎng)老機器人、特種機器人等市場規(guī)模日益增長，“政產(chǎn)學(xué)研”的強力支持和貫通連接，人工智能發(fā)展迎來了良好機遇。（選自2023年2月8日人民網(wǎng)，有刪節(jié)）【文本三】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影，影片中機器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突。機器人頃刻間控制了整座城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友們紛紛跟帖。以下是小新的帖子：1樓發(fā)帖人【小新】未來人工智能對人類會是災(zāi)難嗎？我好擔(dān)心?。?樓跟帖人【踏雪尋梅】不必?fù)?dān)心，人工智能能夠減輕勞動負(fù)擔(dān)，提高勞動效率，這已為事實所證明。同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問題，2018年以來，多個國家、組織和企業(yè)已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制定了一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則。這樣就能在規(guī)范約束下實現(xiàn)人、社會、技術(shù)之間的良性互動，確保人工智能持續(xù)造福人類。3樓跟帖人【天色不早了】人工智能是一個全新領(lǐng)域，人們對它未來的影響還知之甚少，到底是福還是禍，科學(xué)界爭議不少。樂觀者往往認(rèn)為人工智能可以為人類造福，而悲觀者認(rèn)為人工智能會毀滅人類。看來，這個問題就只有交給時間去檢驗了。11．下列對文本一、文本二的理解和分析，不正確的一項是（）A．文本一中，黑體字是電頭，電頭后面的一句話是導(dǎo)語，從中可以得知2023世界人工智能大會正在火熱籌備中。B．新聞的語言要求準(zhǔn)確。文本一畫線句子中“將達(dá)5萬平方米”“超130場”等都體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。C．根據(jù)文本二可知：“ChatGPT”是一款人工智能聊天機器人，因它能回答許多復(fù)雜問題而引發(fā)了人們的廣泛關(guān)注。D．文本一是一篇消息，報道了2023世界人工智能大會的相關(guān)內(nèi)容；文本二是一篇新聞評論，作者圍繞“機器人應(yīng)用”的新聞事件發(fā)表了評論。12．大家都認(rèn)為兩篇新聞的標(biāo)題擬寫得很貼切，小豫同學(xué)針對文本一的標(biāo)題發(fā)表了自己的意見，請你也針對文本二的標(biāo)題談?wù)勛约旱目捶?。小豫：文本一的?biāo)題簡潔凝練，前半句點明了新聞的主體事件，后半句直接給讀者透露2023世界人工智能大會與往屆的不同點，從而引起讀者閱讀新聞的興趣。你：文本三中，哪位網(wǎng)友的回復(fù)更能幫助小新化解憂慮？請說明理由。13．同學(xué)們針對快速改變著我們生活的人工智能進(jìn)行了分組討論，作為“人工智能·生活”小組的代表，你會說些什么？請把你的發(fā)言內(nèi)容寫出來。60字左右。____________________________________________________________________________________________閱讀《阿婆，又落雨咯》，回答下題。①落雨了，雷公敲鑼打鼓震懾著人間，老天爺?shù)难蹨I幾乎要把農(nóng)田里的莊稼浸透。雨水滑落屋檐，如阿婆的白發(fā)纏繞在我的手上。②阿婆的手，那是一雙枯槁的，滿是繭子的手，輕輕地摩挲著我的臉，觸感像是工廠里用來磨刀的那種硬紙板。我躺在阿婆的懷里，她用閩南語說：“姝啊，雷打，不怕，”阿婆的聲音似一道屏障，隔絕了所有能擊垮小孩子心靈的惡魔。③阿婆的手很大，阿婆的手又很小。④她的手里載滿了一年四季收獲的五谷，而如今她的手卻再也塞不下我。我記得，先前的她牽著我肉乎乎的小手，帶我走過村里許多坑洼不平的泥路。農(nóng)家為看門防盜會養(yǎng)些中華田園犬，那些大黃狗總在巷子里亂竄。它們總愛戲弄路過的孩童，朝著他們?nèi)?。那時最怕的東西，除了老師課后留堂，就屬大黃狗吠叫時露出兇橫的尖牙。每每此時，我緊緊攥住阿婆的手，她似乎也感應(yīng)到了我的害怕，連忙對那狗嘖嘖幾聲，“去！去！去！”后來，她牽過許多娃娃的手，年老的皺紋覆蓋著新生的皮肉。⑤阿婆的手是靈巧的。⑥那雙手會編草席，會用鐮刀割水稻，也會在過年時和糯米粉做田艾餅。那是老家獨有的風(fēng)味小吃，從我孩提時有記憶起那田艾餅清甜的香味與軟糯的口感早已被鑲嵌在雷州半島的每個土著生命里。每當(dāng)看到縷縷炊煙繚繞村莊人家，空氣里漫著那股香甜的，軟糯的香氣，便知是春節(jié)來了。⑦年幼的小孩自然是被禁止到廚房搗亂的，可我即使已經(jīng)比阿婆高了一截，她還是要自己來和糯米粉、放餡料、捏餅子。⑧我還記得，做餡料的冬瓜糖甜得發(fā)膩，那甜味像是隱形的魚鉤，鉤著了小孩子的胃。到最后，免不了小孩們偷跑到廚房，揣走幾顆冬瓜糖，也顧不得口袋干不干凈。阿婆在放料的時候，發(fā)現(xiàn)糖少了，我們這些小孩自然會被念叨幾句話。吃了糖的我們心里甜滋滋的，哪里聽得進(jìn)去阿婆說甚呢。⑨阿婆的手是暖暖的。⑩一次子夜，我不知犯了什么錯被阿婆鎖在門外。我又驚又怕，唯恐阿婆常說的那只愛吃小孩的大山貓抓走我。我嘩嘩地哭起來，淚水迅速淌滿整個臉蛋，用盡全身的力氣拍打著門：“阿婆，我知道錯了！阿婆，我知道錯了！”?夜色澄清透徹，月光在院子里描繪了一幅抽象的山水畫。?阿婆推開門，一把將我抓進(jìn)院里。那雙手，如秋風(fēng)覆蓋麥浪般覆在我的臉上，濕潤的液體與她有溫度的手掌交織在此刻。年老的繭子摩挲著嫩滑的皮膚，她呢喃著：“妹啊，你要乖！”她那極輕的語調(diào)生怕吵醒了夜里的生靈。?阿婆的手是土黑色的。?阿婆和農(nóng)活打了一輩子的交道，那雙土黑的手似從土里生長出來般充滿原生的力量。課業(yè)繁重的時候，總會接到阿婆電話。她時常在電話那頭和我說，“阿婆啊，可忙呢！和你阿公摘了好幾天的辣椒哩！”那聲音聽著喜悅又帶一絲愁。阿婆的聲音化成丘陵里的雨水，沉重有力地打在我心上。?東方魚肚白，我望著天，想著阿婆。?那雙粗糙的，靈巧的，暖暖的，土黑的手在我記憶里忽閃著，直至變得清晰。我渴望抓住她，但她忽近忽遠(yuǎn)，像一條隨風(fēng)飄舞的絲帶。?近了！我伸出手握住她．一股暖流從她的指尖潺潺流入到我的身體，我的血脈里。忽然，那雙手騰空消失，我再也尋不到了。阿婆的溫度卻如永恒的火焰在我生命里燃燒著。?雷公從不對人間心慈手軟，閃電噼里啪啦地來到世界，最后只剩道道白光閃現(xiàn)。雨水默默無聞灌溉著莊稼，和大地起舞，塵雨飛揚。?阿婆去了哪？?她化作了這大地的一粒土，一滴水，一股流動的血脈。14．文中寫到“阿婆的溫度卻如永恒的火焰在我生命里燃燒著”，結(jié)合文章內(nèi)容概括“阿婆的溫度”表現(xiàn)在哪里？____________________________________________________________________________________________15．按要求賞析下列句子。____________________________________________________________________________________________從我孩提時有記憶起那田艾餅清甜的香味與軟糯的口感早已被鑲嵌在雷州半島的每個土著生命里。（賞析加點詞語的表達(dá)效果）16．作者筆下的阿婆形象豐滿、立體，請你結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析阿婆的精神品質(zhì)。____________________________________________________________________________________________17．本文主要回憶與阿婆有關(guān)的往事，為什么第①段和第?段都提到了雷公和雨？你認(rèn)為寫這些內(nèi)容有什么作用？____________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（共14分）閱讀《三峽》，回答下題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”18．解釋下列加點字。①略無闕處②素湍綠潭③清榮峻茂④屬引凄異19．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。____________________________________________________________________________________________20．選文寫三峽“四季之景”，不按照“四季更迭”的順序，而是以“夏、春冬、秋”的順序來寫，請簡析這樣寫的好處。____________________________________________________________________________________________21．《水經(jīng)注》中，不同的水有不同的姿態(tài)。請你根據(jù)《三峽》與下面鏈接材料，簡要概括兩文中作者筆下的水各有怎樣的特點?！炬溄硬牧稀拷謻|，徑①黃牛山下，有灘曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就②分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆③回，雖途徑信宿④，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛。三朝三暮。黃牛如故?！保ü?jié)選自《水經(jīng)注·黃牛灘》，有刪改）【注釋】①徑：經(jīng)過。②成就：造就。這里是“自然”的意思。③紆：彎曲、繞彎。④信宿：連宿兩夜。閱讀《黃鶴樓》，回答下題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。22．詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)大膽使用疊詞寫出了景物的特點：用“悠悠”形容①，用“歷歷”形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容②。23．兩位同學(xué)圍繞本詩展開討論：甲同學(xué)：李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。由此可見李白對崔顥詩的推崇。____________________________________________________________________________________________乙同學(xué)：本詩寫景層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，虛實結(jié)合。神異渺茫、明麗如畫、朦朧凄迷的景色前后三變。____________________________________________________________________________________________請你從乙同學(xué)的討論“寫景層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，虛實結(jié)合”中任選一點分析本詩在寫景方面的精妙之處。____________________________________________________________________________________________四、作文（50分）24．任選一題作文校報《校園風(fēng)采》開始征文了，本期圍繞“風(fēng)景”這一話題給出了兩個作文題目，請任選一個、寫一篇作文，向《校園風(fēng)采》投稿。⑴請以“我有一位▲的朋友”為題，寫一篇記敘文，向“人物風(fēng)景線”欄目投稿。要求：①把題目補充完整；②寫出人物主要特點；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，600字左右⑵請以“這里的風(fēng)景真迷人”為題，寫一篇寫景抒情散文，向“自然風(fēng)景”欄目投稿。要求：①描寫出景物主要特點，寫景中融入情感；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，600字左右。

答案解析部分【答案】1．寰；器2．lù；juān【解析】【點評】（1）（2）題考查對字音、字形的識記能力。需要在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。1．慘絕人寰：世界上再沒有比這更慘痛的事形容慘痛到了極點。注意‘寰”字的寫法；

氣宇：氣度，氣概。軒昂：精神飽滿的樣子。形容人精神飽滿，氣度不凡，注意”器“字的寫法，不能寫成了”氣“

故答案為：寰；器2．勞碌：辛勞忙碌，”碌“讀”lù“，鐫刻：雕刻?！扮潯x”juān“3．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。故答案為：C?！军c評】本題考查文學(xué)常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識點，另一方面答題時要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析。4．【答案】（1）獵馬帶禽歸（2）老驥伏櫪（3）豈不罹凝寒；松柏有本性（4）經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反；最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤【解析】【分析】此題第一二題，第四題一二空屬于直接性默寫，注意“禽”“驥”“櫪”“綸”“窺”等詞語的書寫，第三四題屬于間接性默寫。從提示語“劉楨在《贈從弟（其二）》中用冰霜的嚴(yán)酷，集中贊頌松柏能夠經(jīng)嚴(yán)寒而不凋零的詩句”可知第三題應(yīng)填“豈不罹凝寒，松柏有本性“，從提示語”漫步西湖邊，白居易直接抒發(fā)了對早春美景的喜愛之情“可知第四題三四空應(yīng)填”最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤“，注意”罹“”凝“”堤“等詞語的書寫。

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【答案】5．示例：斯諾通過采訪紅軍將領(lǐng)、深入紅軍生活、對話農(nóng)民等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國的真實材料，融入真切的感受和體驗，客觀地撰寫了《紅星照耀中國》這部紀(jì)實作品。他深入一線搜集資料的方式和客觀的寫作態(tài)度值得我們借鑒。6．例一：信仰是人類前進(jìn)的不竭動力，毛澤東始終堅持自己的信念，帶領(lǐng)紅軍爬雪山、過草地，經(jīng)過萬里長征，克服重重困難，一步一步走向勝利。這也啟示我們，生活中要有目標(biāo)和追求，并為之不懈努力。示例二：周恩來出生于一個官僚家庭，他為了民族解放而背棄封建官僚階級，發(fā)動上海工人運動、參與組織八一南昌起義、長征途中九死一生等等，體現(xiàn)了為了信仰而走向革命的決心。這也啟示我們，為了信仰，可以犧牲自己的安逸生活，不懼艱苦的環(huán)境，為心中的理想而拼搏。示例三：紅軍戰(zhàn)士是為了信仰而犧牲自我的英雄群像，他們?yōu)榱嗣褡褰夥?、為了窮苦的老百姓過上好日子，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下爬雪山、過草地，突破敵人的重重圍堵，取得紅軍長征的偉大勝利，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。這也啟示我們，在追求目標(biāo)的過程中即便會困難重重，也要迎難而上，艱苦奮斗?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查名著內(nèi)容理解與體會。做此類閱讀名著題，除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。

（2）本題考查名著人物。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識點，另一方面答題時要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析。5．斯諾的《紅星照耀中國》真實記錄了作者自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地期間，通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，通過采訪、對話和實地考察后的所見、所聞、所感，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。正因為斯諾能夠深入了解戰(zhàn)士和群眾的生活，筆下才會有形象真實的人物，才能夠?qū)懗鰝ゴ蟮募o(jì)實作品，他的這種能夠深入一線，搜集真實資料的求實精神值得我們學(xué)習(xí)。6．《紅星照耀中國》描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。他面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)，注意選擇其中之一，緊扣“信仰”闡述人物事跡即可。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀文段可知，這是有關(guān)“游記小品”的文段。③句首先指出“游記小品”，引出下文，故置于首位。④句舉出從陶弘景的名句引出下文“山川之美”美文。①⑤兩句分別從“游記”和“小品”兩個不同文體特點入手，介紹其文學(xué)魅力。②句“因此”是提示性信息，對以上文句進(jìn)行總結(jié)。所以正確順序應(yīng)為：③④①⑤②。故答案為：B。【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。【答案】8．示例：創(chuàng)誠信校園，樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子。（排比）誠信是個寶，你我少不了。（比喻）與誠信相伴，和美德同行。（對偶）9．舉辦以“誠信”主題的演講比賽；開展以“誠信”為主題的征文比賽；講述身邊的“誠信”故事；組織“誠信”大討論等。10．誠信越來越受到相關(guān)部門的重視或不守“誠信”將受到嚴(yán)懲。【解析】【點評】(1)本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。做此類題，要了解宣傳標(biāo)語要簡潔、明確，宜使用一定的修辭手法等特點。圍繞“誠信進(jìn)校園”的主題擬寫，運用一種修辭手法，符合標(biāo)語的一般要求即可。

(2)本題考查設(shè)計活動形式。做此類題，要了解活動形式通常有：演講比賽、朗誦比賽、手抄報、主題班會、知識講座、主題展覽等。選擇兩種形式，圍繞“誠信”主題進(jìn)行設(shè)計即可。

（3）本題考查探究能力。做此類題，歸納出幾則新聞的共同點即可得出答案。三則新聞分別表述廣西、青島、北京在高考、公積金提取及電商等不同領(lǐng)域?qū)Α罢\信”的嚴(yán)格要求，可見“誠信”越來越受到各部門]的重視。8．可圍繞“誠信”為主題擬寫標(biāo)語，比如可擬寫為：實踐誠信，從我做起。

故答案為：示例：創(chuàng)誠信校園，樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子。（排比）誠信是個寶，你我少不了。（比喻）與誠信相伴，和美德同行。（對偶）。9．針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。選擇兩個以“誠信”為主題來擬寫名稱即可。

故答案為：舉辦以“誠信”主題的演講比賽；開展以“誠信”為主題的征文比賽；講述身邊的“誠信”故事；組織“誠信”大討論等。10．①強調(diào)要誠信應(yīng)考，“作弊入刑”；②青島對騙提公積金的解決措施“記入誠信檔案，5年內(nèi)難申請貸款”；③，北京開展電商誠信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇。三則新聞都強調(diào)了“誠信”的重要性，體現(xiàn)了“誠信”越來越受到相關(guān)部門的重視，不守“誠信”將受到嚴(yán)懲。可據(jù)此作答。

故答案為：誠信越來越受到相關(guān)部門的重視或不守“誠信”將受到嚴(yán)懲?！敬鸢浮?1．D12．【示例】文本二用問句作為標(biāo)題，點明新聞討論的主要問題，新穎醒目，引發(fā)讀者思考，同時增強了新聞的吸引力。13．【示例】我認(rèn)為踏雪尋梅（2樓網(wǎng)友）的回復(fù)更能化解小新的憂慮，因為：①有針對性。這個帖子正面回應(yīng)了小新的憂慮，未來人工智能對人類不是災(zāi)難，而是有諸多益處。②用事實說話。對可能出現(xiàn)的問題，指出當(dāng)前已有一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則出臺，強調(diào)了對人工智能的管控與約束，令人信服?！窘馕觥俊军c評】（1）考查對材料內(nèi)容的理解與辨析。做此類題，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

（2）考查對標(biāo)題的賞析。做此類題，，要掌握一般新聞標(biāo)題的作用：劃分、組織、揭示、評價新聞內(nèi)容、吸引讀者閱讀等。再結(jié)合文段內(nèi)容作答。

（3）考查理解材料內(nèi)容。做此類題，要結(jié)合文中的內(nèi)容概括要點，然后整合從不同的角度提出建議，要有個人的觀點和感悟，做到有理有據(jù)。11．ABC.正確。

D.有誤，文本二敘述了我國機器人應(yīng)用的基本情況，其體裁接近通訊，且文中作者未就此發(fā)表評論。因此“文本二是一篇新聞評論”說法有誤。

故答案為：D。12．文本二的標(biāo)題“人工智能時代，‘機器人+’如何影響人們生活”是一一個疑問句，能夠引起讀者的思考，點明了這篇新聞討論的主要問題，新穎醒目，同時增強了新聞的吸引力。

故答案為：文本二用問句作為標(biāo)題，點明新聞討論的主要問題，新穎醒目，引發(fā)讀者思考，同時增強了新聞的吸引力。13．小新的憂慮是“未來人工智能對人類會是災(zāi)難嗎?我好擔(dān)心啊”，2樓網(wǎng)友“踏雪尋梅”的回復(fù)“不必?fù)?dān)心，人工智能能夠減輕勞動負(fù)擔(dān)，提高勞動效率，這已為事實所證明”，針對小新的擔(dān)心進(jìn)行了回復(fù)，他認(rèn)為未來人工智能對人類不是災(zāi)難，而是有諸多益處?；貜?fù)內(nèi)容中“同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問題，2018年以來，多個國家、組織和企業(yè)已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制定了一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則。這樣就能在規(guī)范約束下實現(xiàn)人、社會、技術(shù)之間的良性互動，確保人工智能持續(xù)造福人類”對可能出現(xiàn)的問題，指出當(dāng)前已有一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則出臺，強調(diào)了對人工智能的管控與約束，令人信服。

故答案為：【示例】我認(rèn)為踏雪尋梅（2樓網(wǎng)友）的回復(fù)更能化解小新的憂慮，因為：①有針對性。這個帖子正面回應(yīng)了小新的憂慮，未來人工智能對人類不是災(zāi)難，而是有諸多益處。②用事實說話。對可能出現(xiàn)的問題，指出當(dāng)前已有一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則出臺，強調(diào)了對人工智能的管控與約束，令人信服?！敬鸢浮?4．①阿婆溫柔的聲音幫“我”驅(qū)趕雷電帶來的恐懼。②阿婆牽著“我”的手，走過村里坑坑洼洼不平的泥路，幫“我”驅(qū)趕大黃狗。③春節(jié)時，阿婆為“我”做田艾餅。④阿婆懲罰犯錯的“我”，同時又寬容地安慰“我”。15．“鑲嵌”本義為把一物體嵌入另一物體內(nèi)，在句中形容美味的田艾餅刻在了雷州半島的每個土著的生命里，生動形象地寫出了田艾餅給“我”留下的印象之深，也從側(cè)面表現(xiàn)出阿婆的心靈手巧，深刻表達(dá)了“我”對阿婆的崇拜和贊美之情。16．①心靈手巧：阿婆會編草席，會割水稻，會做美味的田艾餅。②疼愛后輩，關(guān)心、愛護(hù)“我”，賞罰分明：阿婆溫柔的聲音幫“我”驅(qū)趕雷電帶來的恐懼；阿婆牽著“我”的手，走過村里坑坑洼洼不平的泥路，幫“我”驅(qū)趕大黃狗；在“我”犯錯時，既有懲罰，又有包容與安慰。③辛勤勞作，不怕吃苦：阿婆一生都在田地忙碌，手也變成了“土黑色”。17．①開篇由雷公和雨引出阿婆幫“我”驅(qū)趕恐懼的回憶，總領(lǐng)全文，引出文章的主人公。②結(jié)尾再次提到雷公和雨，照應(yīng)開頭和標(biāo)題，前后呼應(yīng)，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)完整。③兩處都屬于環(huán)境描寫，烘托出“我”對外婆無盡的思念?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。做此類題，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

（2）本題考查詞句理解賞析。做此類題，應(yīng)按照題干要求，從適當(dāng)?shù)慕嵌茸鞔?，按照“運用了什么(修辭、表現(xiàn)手法)方法+具有的表達(dá)效果+表現(xiàn)的內(nèi)容+表達(dá)的情感”的模式作答。

（3）本題考查人物形象分析。做此類題，可以結(jié)合典型事件分析人物精神品質(zhì)，也可以通過分析人物的描寫方法來分析人物思想性格。還可以結(jié)合對人物的側(cè)面描寫來分析人物品質(zhì)，文章中的評價性語句則直接反映出人物的性格特點。

（4）本題考查環(huán)境描寫及作用。做此類題，要掌握環(huán)境描寫的作用：它有烘托人物心情、渲染當(dāng)時的氣氛、推動故事情節(jié)發(fā)展、點明和突出中心的作用。2.社會環(huán)境描寫一般指對社會背景、時代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫。寫出當(dāng)時社會的不同背景，為下文人物性格描寫設(shè)下鋪墊。也可分為風(fēng)景描寫、靜態(tài)物體與動態(tài)物體的描寫。再結(jié)合語境分析。14．結(jié)合第②段“我躺在阿婆的懷里，她用閩南語說：‘妹啊，雷打，不怕?！⑵诺穆曇羲埔坏榔琳?，隔絕了所有能擊垮小孩子心靈的惡魔”概括可知，阿婆溫柔的聲音幫“我”驅(qū)趕雷電帶來的恐懼；結(jié)合④段“我記得，先前的她牽著我肉乎乎的小手，帶我走過村里許多坑洼不平的泥路。農(nóng)家為看i]防盜會養(yǎng)些中華田園犬，那些大黃狗總在巷子里亂竄。它們總愛戲弄路過的孩童，朝著他們?nèi)?。那時最怕的東西，除了老師課后留堂，就屬大黃狗吠叫時露出兇橫的尖牙。每每此時，我緊緊攥住阿婆的手，她似乎也感應(yīng)到了我的害怕，連忙對那狗嘖嘖幾聲，‘去!去!去’”概括可得：阿婆牽著“我”的手，走過村里坑坑洼洼不平的泥路，幫“我”驅(qū)趕大黃狗；結(jié)合第⑥段‘‘那雙手會編草席，會用鐮刀割水稻，也會在過年時和糯米粉做田艾餅。那是老家獨有的風(fēng)味小吃，從我孩提時有記憶起那田艾餅清甜的香味與軟糯的口感早已被鑲嵌在雷州半島的每個土著生命里。每當(dāng)看到縷縷炊煙繚繞村莊人家，空氣里漫著那股香甜的，軟糯的香氣，便知是春節(jié)來了”概括可得：春節(jié)時，阿婆為“我”做田艾餅；結(jié)合第①段“一次子夜，我不知犯了什么錯被阿婆鎖在門外。我又驚又怕，唯恐阿婆常說的那只愛吃小孩的大山貓抓走我。我嘩嘩地哭起來，淚水迅速淌滿整個臉蛋，用盡全身的力氣拍打著門：‘阿婆，我知道錯了!阿婆，我知道錯了”、②段“阿婆推開門，一把將我抓進(jìn)院里。那雙手，如秋風(fēng)覆蓋麥浪般覆在我的臉上，濕潤的液體與她有溫度的手掌交織在此刻。年老的繭子摩挲著嫩滑的皮膚，她呢喃著：‘妹啊，你要乖’”概括可得：阿婆懲罰犯錯的“我”，同時又寬容地安慰“我”

故答案為：①阿婆溫柔的聲音幫“我”驅(qū)趕雷電帶來的恐懼。②阿婆牽著“我”的手，走過村里坑坑洼洼不平的泥路，幫“我”驅(qū)趕大黃狗。③春節(jié)時，阿婆為“我”做田艾餅。④阿婆懲罰犯錯的“我”，同時又寬容地安慰“我”。15．“鑲嵌”本意指把一物體嵌入另一物體內(nèi)?！皬奈液⑻釙r有記憶起那田艾餅清甜的香味與軟糯的口感早已被鑲嵌在雷州半島的每個土著生命里”一句中的“鑲嵌”將田艾餅無形的香味和口感有形化，生動形象地寫出田艾餅帶給作者的深刻印象，側(cè)面表現(xiàn)出阿婆勤勞能干、心靈手巧的特點，字里行間流露出阿婆的贊美之情。

故答案為：“鑲嵌”本義為把一物體嵌入另一物體內(nèi)，在句中形容美味的田艾餅刻在了雷州半島的每個土著的生命里，生動形象地寫出了田艾餅給“我”留下的印象之深，也從側(cè)面表現(xiàn)出阿婆的心靈手巧，深刻表達(dá)了“我”對阿婆的崇拜和贊美之情。16．結(jié)合⑥段“那雙手會編草席，會用鐮刀割水稻，也會在過年時和糯米粉做田艾餅”可知，阿婆會編草席，會割水稻，會做美味的田艾餅。由此可見其心靈手巧、勤勞能干；結(jié)合第②段“我躺在阿婆的懷里，她用閩南語說：‘妹啊，雷打，不

怕。’阿婆的聲音似一道屏障，隔絕了所有能擊垮小孩子心靈的惡魔”、④段“每每此時，我緊緊攥住阿婆的手，她似乎也感應(yīng)到了我的害怕，連忙對那狗嘖嘖幾聲，‘去!去!去’”、?段“_次子夜，我不知犯了什么錯被阿婆鎖在門外。我又驚又怕，唯恐阿婆常說的那只愛吃小孩的大山貓抓走我。我嘩嘩地哭起來，淚水迅速淌滿整個臉蛋，用盡全身的力氣拍打著門：‘阿婆，我知道錯了!阿婆，我知道錯了’”等內(nèi)容可知，阿婆溫柔的聲音幫“我”驅(qū)趕雷電帶來的恐懼；阿婆牽著“我”的手，走過村里坑坑洼洼不平的泥路，幫“我”驅(qū)趕大黃狗；在“我”犯錯時，既有懲罰，又有包容與安慰。由此可見阿婆疼愛孩子，賞罰分明；結(jié)合⑥段“那雙粗糙的，靈巧的，暖暖的，土黑的手在我記憶里忽閃著，直至變得清晰”等內(nèi)容可知，阿婆的手是粗糙的、土黑的，阿婆一生都在田地忙碌。由此可見，阿婆勤勞能干、一生忙碌。17．結(jié)合第①段“落雨了，雷公敲鑼打鼓震懾著人間，老天爺?shù)难蹨I幾乎要把農(nóng)田里的莊稼浸透”可知，選文開篇描寫雷公和雨，渲染了大雨將至的壓抑沉悶氛圍，為后文阿婆幫“我”驅(qū)趕雷電帶來的恐懼這一~情節(jié)內(nèi)容作鋪墊，同時引出后文對阿婆的回憶，總領(lǐng)全文；結(jié)合⑧段“雷公從不對人間心慈手軟，閃電噼里啪啦地來到世界，最后只剩道道白光閃現(xiàn)。雨水默默無聞灌溉著莊稼，和大地起舞，塵雨飛揚”可知，結(jié)尾再次描寫雷公和雨，結(jié)構(gòu).上與文首相呼應(yīng)，照應(yīng)文章開篇，令文章結(jié)構(gòu)緊湊渾然一-體。此外，兩處環(huán)境描寫寄情于景，抒發(fā)作者對阿婆的深切懷念之情?！敬鸢浮?8．同“缺”，空隙、缺口；白色的；茂盛；延長19．層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。20．示例一：作者未按照四季更迭的順序?qū)?，是借文脈之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第一段一脈相承；再寫春冬與秋天，轉(zhuǎn)為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文脈轉(zhuǎn)緩，文氣相貫。示例二：本文是為江水作注，重點是寫水，而夏水最能突出三峽江水大而急的特點，因此先寫夏；而后寫春冬，再寫秋也是順?biāo)畡莸臐q落而安排，夏水暴漲，春冬風(fēng)平浪靜，秋天水枯谷空，順勢而下，入情入理。（意思對即可）21．《三峽》：夏季江水滿溢，一瀉千里；春冬水流和緩，潭深水碧?！饵S牛灘》：湍急，迂回曲折。鏈接材料：江水繼續(xù)東流，經(jīng)過黃牛山下，有一座灘名叫黃牛灘。南岸層層的山嶺聳立著，最遠(yuǎn)的高山上有一塊巖石，像是人拿著刀，牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人跡罕至，沒有誰能親自探究。這塊巖石很高，又加湍急的江流回環(huán)曲折，因而雖經(jīng)兩三天的航程，還能看到這塊奇巖。所以過路人的歌謠說：“早晨從黃牛山動身，晚上還在黃牛山過夜。過了幾天幾夜，黃牛山看起來還是原來一樣?！薄窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言詞義。解答此題，需要有一定的文言知識儲備，在學(xué)習(xí)中要注意識記文言實詞，還要注意由課內(nèi)到課外的知識遷移。可以先分析文言句子意思，再分析詞語意思。

（2）本題考查文言句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。做此類題，要先理解文段的意思，對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解以及描寫方式的分析。做此類題，要在準(zhǔn)確翻譯文段意思后，結(jié)合明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤。18．。①句意：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”缺口，空隙。

②句意：雪白的急流，碧綠的潭水。素：白色。③句意：峻，山高。句意為：水清樹榮，山高草盛，很多趣味。榮：樹榮(茂盛)。④句意：聲音接連不斷，凄慘悲涼。引：延長。

故答案為：第1空同“缺”，空隙、缺口；第2空、白色的；第3空、茂盛；第4空、延長19．重點詞語：蔽，遮蔽；日，太陽；自，如果；亭午，正午。句意：重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽，如果不是在正午，就看不到太陽，不是在半夜，就看不到月亮。故答案為：層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。20．可從文脈相承的角度分析，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第一段寫山的連綿高大一-脈相承；也可以從寫作重點所在分析，文章為江水作注，重點是寫水，而夏水最能突出三峽江水大而急的特點，因此先寫夏，而后寫春冬，秋天水枯谷空放在最后。據(jù)此作答，意對即可。

故答案為：示例一：作者未按照四季更迭的順序?qū)懀墙栉拿}之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第一段一脈相承；再寫春冬與秋天，轉(zhuǎn)為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文脈轉(zhuǎn)緩，文氣相貫。示例二：本文是為江水作注，重點是寫水，而夏水最能突出三峽江水大而急的特點，因此先寫夏；而后寫春冬，再寫秋也是順?biāo)畡莸臐q落而安排，夏水暴漲，春冬風(fēng)平浪靜，秋天水枯谷空，順勢而下，入情入理。（意思對即可）21．通過通讀文章可知，甲文“朝發(fā)白帝暮到江陵”側(cè)重寫水的湍急；乙文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛”側(cè)重寫水的迂回。

故答案為：《三峽》：夏季江水滿溢，一瀉千里；春冬水流和緩，潭深水碧?！饵S牛灘》：湍急，迂回曲折。

鏈接材料：江水繼續(xù)東流，經(jīng)過黃牛山下，有一座灘名叫黃牛灘。南岸層層的山嶺聳立著，最遠(yuǎn)的高山上有一塊巖石，像是人拿著刀，牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人跡罕至，沒有誰能親自探究。這塊巖石很高，又加湍急的江流回環(huán)曲折，因而雖經(jīng)兩三天的航程，還能看到這塊奇巖。所以過路人的歌謠說：“早晨從黃牛山動身，晚上還在黃牛山過夜。過了幾天幾夜，黃牛山看起來還是原來一樣?！?/p>

【答案】22．白云；草木茂盛23．①遠(yuǎn)近結(jié)合：首聯(lián)描繪黃鶴樓的近景，隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之形勢；頷聯(lián)描繪了黃鶴樓的遠(yuǎn)景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。②虛實結(jié)合：既有“昔人已乘黃鶴去”的神話傳說，又有“此地空余黃鶴樓”的實景描寫。神異渺茫、明麗如畫。【解析】【點評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。解答時，抓住重點詩句進(jìn)行分析。要熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意結(jié)合寫作背景有利于理解詩歌。

（2）本題考查對詩歌寫景手法的理解。做此類題，要正確理解詩意，分析其所用手法，然后結(jié)合詩境分析其表情達(dá)意上的效果即可。22．“白云千載空悠悠”意思是：千萬年來只有白云飄飄悠悠。用“悠悠’”形容白云的飄蕩無定?！胺疾葺螺蔓W鵡洲’意思是：更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。萋萋：形容草木長得茂盛。由此可知，第一空，為“白云”；第二空，為“草木茂盛”

故答案為：第1空、白云；第2空、草木茂盛23．在寫景上，首聯(lián)在融入仙人乘鶴的傳說中，描繪了黃鶴樓的近景，隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之形勢；頷聯(lián)在感嘆“黃鶴一去不復(fù)返”的抒情中，描繪了黃鶴樓的遠(yuǎn)景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀；頸聯(lián)游目騁懷，直接勾勒出黃鶴樓外江上明朗的日景；尾聯(lián)徘徊低吟，間接呈現(xiàn)出黃鶴樓下江上朦朧的晚景。詩篇所展現(xiàn)的整幅畫面上，交替出現(xiàn)的有黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景，變化奇妙，氣象恢宏；相互映襯的則有仙人黃鶴、名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛。全詩在詩情之中充滿了畫意，富于繪畫美。據(jù)此分析提煉概括即可。

故答案為：①遠(yuǎn)近結(jié)合：首聯(lián)描繪黃鶴樓的近景，隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之形勢；頷聯(lián)描繪了黃鶴樓的遠(yuǎn)景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。②虛實結(jié)合：既有“昔人已乘黃鶴去”的神話傳說，又有“此地空余黃鶴樓”的實景描寫。神異渺茫、明麗如畫。24．【答案】我有一位特殊的朋友我有一位特殊的朋友，她有一頭淺棕色的頭發(fā)，一雙美麗而溫柔的眼睛，在別人眼里她是一位美麗的“女神”，但在我的眼里是我的“鐵哥們兒”。

當(dāng)我成功時，她總是第一個與我分享喜悅。一次，我參加了一個航模大賽，榮獲三等獎。她走過來見我如此興奮，就撫摸著我的頭說：“趙赫，我為你感到驕傲!”說著還沖我豎起大拇指，我更開心了，望著她說：“我一定好好學(xué)習(xí)，爭取做得更好!”她幸福地笑了。臉上就像開了花兒一樣好看。

當(dāng)我失敗時，她總是第一個安慰我。有一次，當(dāng)我按照一篇文章上的要求做樹葉船時，卻一次又一次的失敗了，我很不高興，獨自坐在沙發(fā)上唉聲嘆氣。她走過來，坐在我旁邊說：“趙赫，失