山西省朔州市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山西省朔州市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。kuānkuòzhuāngjiajiāngyìngàomìnènhóngwòshìdàtīngjiāndìngměngshòuxiánjiē2．下面每組詞語都有兩個(gè)錯(cuò)別字，請圈出并改正在括號里。（1）猶如駕使世記愉快（2）葡萄舒適水鉤日溢（3）幕色枯委慎重翻身（4）違抗地止即然狠心3．下面有三處詞語搭配不當(dāng)，請改正過來。月光柔和清朗的夜空靈巧地避開發(fā)明問題排水優(yōu)秀嚴(yán)肅的懲罰均勻地鋪開承認(rèn)錯(cuò)誤4．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全對的一項(xiàng)是（）A．稻穗（suì）聯(lián)系（xì）豌豆（wǎn）B．彎曲（qǔ）緩緩（huǎn）花圃（pǔ）C．依賴（lài）霎時(shí)（shà）屋檐（yán）D．關(guān)押（yā）肝臟（zàng）布置（zhí）5．填入“引蛇出____”“狡兔三____”“龍?zhí)痘___”“筑____引鳳”四個(gè)詞語中的字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．窩窟穴屋 B．洞窟穴巢C．洞窩穴巢 D．洞穴廄窩6．下列句中括號里的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他對環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，每到一個(gè)新地方都能（隨遇而安）。B．上課的時(shí)候，那些（竊竊私語）的學(xué)生經(jīng)常被老師批評。C．建校百年的慶祝大會(huì)上彩旗飄飄、（鑼鼓喧天），真是熱鬧極了。D．在送別支援抗疫的醫(yī)護(hù)人員時(shí)，所有人都（憤憤不平），以最高禮節(jié)向他們致謝。7．下面沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。B．蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。C．我愛月夜，但我也愛星天。D．那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。8．神話傳說中塑造了很多性格鮮明的人物，下面表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．女媧用五彩石補(bǔ)天。B．夸父喝光了黃河水和渭河水。C．黃帝親自試吃各種植物。D．俄耳甫斯用音樂征服草木萬物。9．根據(jù)語境、在括號里填入恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。仙界大比武開始了，哪吒第一個(gè)跳上擂臺(tái)：“我有，能同時(shí)手持六件武器攻擊敵人！”孫悟空不服氣：“俺老孫，任你有多少件武器，又能奈我何？我還能，一個(gè)筋斗云就能翻出去十萬八千里！”八仙慢悠悠出場：“我們八個(gè)各有本領(lǐng)，接下來就看我們吧！”10．按要求完成句子練習(xí)。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（用自己的話說說句子的意思）____________________________________________________________________________________________（2）爬山虎爬上了墻。（擴(kuò)句，至少兩處）____________________________________________________________________________________________（3）江潮還沒有來。海塘大堤上早已人山人海。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________________________________________________________________________（4）幸福是什么？農(nóng)民伯伯說：“幸福是秋天沉甸甸的稻穗?！迸畫z說：“幸福是大地上到處歡聲笑語?！逼樟_米修斯說：“幸福是?！保ò丫渥友a(bǔ)充完整）（5）秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃……讀上面的句子，我仿佛聽到了11．知識(shí)回顧。（1）“一葉落而知天下秋”是與秋天有關(guān)的氣象諺語，我還能寫出一句類似的諺語：“，”；對于那些不愿意提出問題，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我會(huì)用《尚書》中的話“，”來告誡他。（2）盧鉞在《雪梅》中的詩句“，”常被人引用，說明任何人和事物都各有所長，各有所短。（3）《普羅米修斯》一文中故事的起因是盜取火種，經(jīng)過是，結(jié)果是。（4）《夜間飛行的秘密》給我們的啟示是，《觀潮》讓我們感受到了。12．口語交際。眼睛是心靈的窗戶，而我們身邊的許多同學(xué)，小小年紀(jì)就戴上了眼鏡?；蛟S有的同學(xué)認(rèn)為戴眼鏡不僅沒壞處，而且看起來既漂亮又顯得知識(shí)淵博。但一旦戴上眼鏡，麻煩還真不少呢，例如：下雨了，眼鏡上一片模糊；；……所以，我想給同學(xué)們提幾點(diǎn)保護(hù)視力的建議，例如：讀書寫字保持正確的坐姿；；；；。二、閱讀理解閱讀盤古開天地（節(jié)選）??①有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見?！奕艘娚磉呌幸话迅^，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了……??②天和地分開后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。??③這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。??④盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……13．照樣子，將下列插圖呈現(xiàn)的內(nèi)容用詞語概括。昏天黑地天地天地改天換地14．讀詞句填一填。①從“頭頂天，腳踏地”我們能感受到盤古的形象。②“精疲力竭”形容，我們從中可以感受到盤古的精神。15．盤古的身體還會(huì)發(fā)生怎樣的變化？請你展開想象，用“他的……變成了……”的句式寫一寫。（至少寫兩處）____________________________________________________________________________________________16．盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界，懷著感恩的心，你想對盤古說些什么？____________________________________________________________________________________________閱讀敬一棵小草??①三月初，在陽臺(tái)鵝黃色的陽光里，我在其中一個(gè)舊花盆中，猝然發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)綠。??②我瞪大眼睛看它，一日看三回。我看到一點(diǎn)綠變成一株綠了。??③之后我每天起床第一件事，就是趿（t?。┲闲ソo它澆水。出差時(shí)顧不上它，等回來后一杯水澆下土，竟有“滋滋”的聲音。它喝得很使勁兒?。??④未及夏天的烈日走入三伏，它已經(jīng)枝繁葉茂了。豐厚飽滿的葉片，四平八穩(wěn)地朝四面八方展開。一層、兩層……葉片層層疊疊地往上壘。粗壯多汁的莖舒展地向外向上擴(kuò)散，淡綠色的紋路帶有血管般的透明感。而葉片上橫斜向外的墨綠色紋絡(luò)，像是給它穿上一身虎皮。??⑤更讓我驚奇的是它每片葉片的邊緣，都又生出一朵朵排布密集而均勻的小“花”。說是花吧，沒有花蕊，且和葉片一個(gè)顏色一種質(zhì)地；說不是花吧，形狀卻像一朵三瓣花，和葉片相連處還有形似花萼的部分。莖生枝，枝生葉，葉上有乾坤，蓬勃得很。??⑥看來它活著，決心要過把癮。??⑦葉片邊緣的那種小“花”，大概是成熟了便會(huì)脫落。去陽臺(tái)澆水時(shí)，擦桌子時(shí)，晾衣服時(shí)，我看到脫落的小“花”，都隨手丟進(jìn)另外兩個(gè)舊花盆里。??⑧可秋天還沒到，舊花盆集體迎來了“又一春”：那些我平日里隨意丟下的小“花”，像種子一樣，在舊花盆的老土里長出了根、發(fā)出了芽。它們長得很茂密，卻似乎并不感到擁擠，在小小的舊花盆里攜手并肩向外長。??⑨入冬后的一天，最高大的那棵草在我轉(zhuǎn)身時(shí)，被我笨重的羽絨服帶倒，連同舊花盆，一起打翻在地。著地那側(cè)的枝芽盡折，舊花盆也裂成了幾瓣。我把舊花盆粗糙地拼合粘好，扶正了那棵草，然后關(guān)上門去上班。??⑩驚人的變化就此發(fā)生。它開始徑直向上生長，原來的四平八穩(wěn)變成了一飛沖天。折枝處不再發(fā)芽，它也不在意，甚至干脆放棄了橫向發(fā)芽，折斷的和未折斷的葉片都逐漸脫落，它只一門心思地向上長。???僅剩的幾個(gè)枝芽上，葉片逐漸萎縮，卻置換出一簇簇淡紫色的小花，這回它是真的開花了?；ò旰鼙。缤馄?，在朝陽下、晚霞里，鍍上一層濃郁的金邊。???它那扶搖而上的姿態(tài)，仿佛不只要看看太陽，還要摸摸太陽。???有此志者，不以山海為遠(yuǎn)。我敬這棵扶搖而上的草。17．文章①～⑦自然段描寫了小草生長的過程，請補(bǔ)充完整。18．文中畫“——”的句子描寫了“小‘花’”剛長出來時(shí)的樣子，作者觀察到了它的顏色、、、和組成部分，說明了它既像花又不像花的理由。____________________________________________________________________________________________19．文中哪些語句可以體現(xiàn)作者連續(xù)的觀察？并說明理由。____________________________________________________________________________________________20．讀下面的句子，說說它的妙處。它們長得很茂密，卻似乎并不感到擁擠，在小小的舊花盆里攜手并肩向外長。____________________________________________________________________________________________21．想一想，作者為什么“敬”這一棵小草？三、習(xí)作22．習(xí)作假如你的面前有兩扇“時(shí)空門”，它們分別通向《西游記》中的神話世界和《安徒生童話》中的童話世界。你會(huì)選擇進(jìn)入哪一扇門？想象一下，當(dāng)你進(jìn)入這扇門，你會(huì)遇見誰？你與這個(gè)或這些人物之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請以“當(dāng)我推開這扇門”為題目，寫一篇作文，要求想象合理，情節(jié)具體，350字左右。

答案解析部分1．【答案】寬闊；莊稼；僵硬；奧秘；嫩紅；臥室；大廳；堅(jiān)定；猛獸；銜接【解析】【分析】考查看拼音寫詞語。左右結(jié)構(gòu)：稼、僵、硬、秘、嫩、紅、臥、猛、接。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：寬、奧、室、堅(jiān)、定、。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：大。書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開。半包圍結(jié)構(gòu)：闊、稼、廳。書寫時(shí)注意先外后里。上中下結(jié)構(gòu)：獸。書寫時(shí)注意橫長豎短、結(jié)構(gòu)緊湊、上緊下松。左中右結(jié)構(gòu)：銜。左中右結(jié)構(gòu)，就是3個(gè)部件的對比，其總體書寫規(guī)律是，部件之間要寫緊湊并且相互謙讓，同時(shí)不同部件的筆畫注意穿插避讓。

故答案為：寬闊；莊稼；僵硬；奧秘；嫩紅；臥室；大廳；堅(jiān)定；猛獸；銜接

【點(diǎn)評】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】（1）使（駛）記（紀(jì)）（2）鉤（溝）溢（益）（3）幕（暮）委（萎）（4）止（址）即（既）【解析】【分析】考查字形辨析。（1）駕使——駕駛：操縱（車、船、飛機(jī)等）使行駛。故“駕使”的“使”錯(cuò)誤。世記——世紀(jì)：計(jì)算年代的單位。故“世記”的“記”錯(cuò)誤。

（2）水鉤——水溝：疏通流水的溝道。故“水鉤”的“鉤”錯(cuò)誤。日溢——日益：一天比一天。故“日溢”的“溢”錯(cuò)誤。

（3）幕色——暮色：太陽落下時(shí)昏暗的天色。故“幕色”的“幕”錯(cuò)誤。枯委——枯萎：干枯萎縮。故“枯委”的“委”錯(cuò)誤。

（4）地止——地址：人或團(tuán)體的居住、通信地點(diǎn)。故“地止”的“止”錯(cuò)誤。即然——既然：常跟“就、也、還”相呼應(yīng)。故“即然”的“即”錯(cuò)誤。

故答案為：（1）使（駛）記（紀(jì)）；（2）鉤（溝）溢（益）；（3）幕（暮）委（萎）；（4）止（址）即（既）。

【點(diǎn)評】根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對每個(gè)字詞進(jìn)行分析。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】發(fā)明問題——發(fā)現(xiàn)問題排水優(yōu)秀——排水優(yōu)良

嚴(yán)肅地鋪開——嚴(yán)肅地回答【解析】【分析】考查詞語的搭配。發(fā)明：1.（動(dòng)）創(chuàng)造出新的事物或方法。2.（名）被創(chuàng)造出的新事物或新方法。3.（書）（動(dòng)）創(chuàng)造性地闡述；把意思或道理透徹地表達(dá)出來?！鞍l(fā)明問題”搭配不當(dāng)，可改為“發(fā)現(xiàn)問題”；優(yōu)秀：（形）（品行、成績等）非常好?！芭潘畠?yōu)秀”搭配不當(dāng)，可改為“排水優(yōu)良”；鋪開：把折疊或卷起來的東西鋪展開來?！皣?yán)肅地鋪開”搭配不當(dāng)，可改為“嚴(yán)肅地回答“。

故答案為：發(fā)明問題——發(fā)現(xiàn)問題；排水優(yōu)秀——排水優(yōu)良；嚴(yán)肅地鋪開——嚴(yán)肅地回答

【點(diǎn)評】認(rèn)真分析各選項(xiàng)中的詞語搭配，然后選出不當(dāng)項(xiàng)目。我們在進(jìn)行詞語搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。4．【答案】C【解析】【分析】考查字音。A.豌豆（wǎn）——（wān）；

B.彎曲（qǔ）——（qū）；

C.正確。

D.布置（zhí）——（zhì）；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。5．【答案】B【解析】【分析】考查選詞填空的能力。引蛇出洞：比喻引誘壞人進(jìn)行活動(dòng)，使之暴露。

狡兔三窟：狡猾的兔子有三個(gè)洞。比喻避禍藏身的地方多或藏身的計(jì)劃周密。

龍?zhí)痘⒀ǎ罕扔魑ｋU(xiǎn)的境地。也說虎穴龍?zhí)丁?/p>

筑巢引鳳：表面意思是把巢建好，吸引鳳凰起來?xiàng)?。一般都作比喻用，比如建好基礎(chǔ)設(shè)施，等待投資者前來投資；或者有房有車，再尋找另一半。

根據(jù)詞義，故依次填：洞、窟、穴、巢。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后進(jìn)行選擇填空。6．【答案】D【解析】【分析】考查詞語的理解。A．隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。符合語境。

B．竊竊私語：暗地里小聲說話。符合語境。

C．鑼鼓喧天：形容喜慶、歡樂的景象。符合語境。

D．憤憤不平：心中不服，感到氣憤。不符合語境。故答案為：D。【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。7．【答案】C【解析】【分析】考查修辭手法的辨析。A．把“露珠”比作“弓”，運(yùn)用了比喻修辭。

B．自問自答，運(yùn)用了設(shè)問修辭。

C．沒有運(yùn)用修辭手法。

D．“沒有，沒有，沒有，沒有”句式相同，結(jié)構(gòu)相似，運(yùn)用了排比修辭。故答案為：C?！军c(diǎn)評】常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)、對偶等。解答此題要根據(jù)自己已有的修辭知識(shí)儲(chǔ)備，對句子運(yùn)用的修辭方法作出準(zhǔn)確辨析。8．【答案】C【解析】【分析】本題考查了文學(xué)常識(shí)。A、B、D正確。

C.炎帝，是中國上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號神農(nóng)氏，神農(nóng)親自試吃各種植物因此誕生的中國第一部藥學(xué)著作是《神農(nóng)本草經(jīng)》。故答案為：C?！军c(diǎn)評】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高我們的自學(xué)能力。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。9．【答案】三頭六臂；神通廣大；騰云駕霧；各顯神通【解析】【分析】考查詞語的積累與運(yùn)用。三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。

神通廣大：指修行有成就的佛教徒具有各種神奇的能力，后泛指超凡的本領(lǐng)。形容本領(lǐng)大，無所不能。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。

各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。故答案為：三頭六臂；神通廣大；騰云駕霧；各顯神通【點(diǎn)評】學(xué)生在做此題時(shí)，要讀懂句子意思，再根據(jù)語境寫出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來答案。10．【答案】（1）女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。（2）綠綠的爬山虎爬上了學(xué)校北邊的墻。（3）雖然江潮還沒有來，但是海塘大堤上早已人山人海。（4）大地上到處燈火通明（5）秋蟲在草叢中竊竊私語，夜鳥在空中扇著翅膀歸巢，魚兒躍出水面發(fā)出一聲響亮的潑刺聲?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了句子翻譯。解答時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。出自古文《精衛(wèi)填?！贰Ｒ馑际牵号奕|海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。

（2）考查了擴(kuò)句。按要求給句子添加枝葉，不改變句子的意思，讓句子更加具體、生動(dòng)、形象。

（3）考查了加關(guān)聯(lián)詞。首先要讀懂每個(gè)句子的意思，看它屬于哪種關(guān)系，然后在適當(dāng)?shù)奈恢眉由线@種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。

（4）考查了補(bǔ)充句子。作答此類題要求我們掌握句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行補(bǔ)充。

（5）考查了補(bǔ)充句子。作答此類題要求我們掌握句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行補(bǔ)充。故答案為：（1）女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥；（2）綠綠的爬山虎爬上了學(xué)校北邊的墻；（3）雖然江潮還沒有來，但是海塘大堤上早已人山人海；（4）大地上到處燈火通明；（5）秋蟲在草叢中竊竊私語，夜鳥在空中扇著翅膀歸巢，魚兒躍出水面發(fā)出一聲響亮的潑刺聲?！军c(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。11．【答案】（1）一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉；好問則裕；自用則?。?）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香（3）被宙斯發(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲的懲罰；普羅米修斯被大力神救出，獲得自由（4）要熱愛科學(xué)、樂于觀察與探索；錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀【解析】【分析】（1）考查諺語、名言警句。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉：每下一場秋雨，天氣就會(huì)變冷一些，下了多場秋雨后，天氣就冷得該穿棉襖了。

“好問則裕，自用則小”出自《尚書》，意思是：喜歡問問題就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見就會(huì)變得狹隘。

（2）考查古詩文默寫。出自盧鉞的《雪梅》，全詩為：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”的意思是說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。常被人引用，說明任何人和事物都各有所長，各有所短。

（3）考查課文理解?！镀樟_米修斯》講述了人類因?yàn)闆]有火，生活非常悲慘，天神普羅米修斯為了幫助人類，勇敢地到太陽車那里“盜”取火種，因此遭受了宙斯殘酷的懲罰，他不屈不撓，后來得到大力士的救助，終于獲得自由的故事。課文贊美了普羅米修斯為民造福，不惜犧牲自己的精神。

（4）考查課文理解。《夜間飛行的秘密》介紹科學(xué)家通過對蝙蝠飛行情況的研究，找出了蝙蝠夜間能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證飛機(jī)夜間安全飛行，從而激發(fā)了我們觀察生活的興趣，培養(yǎng)了認(rèn)識(shí)事物的能力。

《觀潮》記敘了一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。故答案為：（1）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉；好問則裕，自用則??；（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；（3）被宙斯發(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲的懲罰；普羅米修斯被大力神救出，獲得自由；（4）要熱愛科學(xué)、樂于觀察與探索；錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀。【點(diǎn)評】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。12．【答案】運(yùn)動(dòng)時(shí)，容易掉；影響美觀；看書或看電視時(shí)，注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x；不要持續(xù)看時(shí)間太長；看書或看電視一段時(shí)間后，向遠(yuǎn)處眺望一下；注意營養(yǎng)全面【解析】【分析】考查看法建議。這是一道給出建議的口語交際題目寫出戴上眼鏡的麻煩，并且要圍繞“愛護(hù)眼睛”“保護(hù)視力”寫出保護(hù)視力的建議。我們可以先了解戴上眼鏡的麻煩和導(dǎo)致視力下降的原因是什么，然后再針對性地提出建議。注意言之有理即可。故答案為：運(yùn)動(dòng)時(shí)，容易掉影響美觀看書或看電視時(shí)，注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x不要持續(xù)看時(shí)間太長看書或看電視一段時(shí)間后，向遠(yuǎn)處眺望一下注意營養(yǎng)全面?！军c(diǎn)評】這類題要求我們針對某一問題或現(xiàn)象表達(dá)自己的看法，表達(dá)的事情說清楚；針對不同的事情提出合理的看法和建議。注意要言之有理。【答案】13．開；辟；頂；立14．雄偉高大、勇于獻(xiàn)身；精神非常疲勞，沒有一點(diǎn)力氣；無私奉獻(xiàn)15．他的牙齒變成了鉆石，他的頭發(fā)變成了瀑布，他的筋脈變成了縱橫交錯(cuò)的山嶺。16．盤古，是個(gè)不輕易放棄，你具有開天辟地、勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。13．考查了內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)圖片及文中第①段句子“巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，‘大雞蛋’碎了。”可知，盤古開天辟地。

根據(jù)圖片及第②自然段可知，盤古為了不讓天地重新合在一起，堅(jiān)持頂天立地。

故答案為：開；辟；頂；立14．①考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，盤古“頭頂天，腳踏地”的目的是不讓天和地重新合攏，我們能從中感受到盤古雄偉高大、勇于獻(xiàn)身的形象。

②本題考查了字詞的理解與賞析?！熬Ａ摺钡囊馑际蔷穹浅Ｆ?，沒有一點(diǎn)力氣。盤古為了不讓天地合在一起，他頂天立地，堅(jiān)持了很多年，直到累倒，由此看出盤古無私奉獻(xiàn)的一面。

故答案為：雄偉高大、勇于獻(xiàn)身；精神非常疲勞，沒有一點(diǎn)力氣；無私奉獻(xiàn)15．考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生發(fā)揮想象回答。例：他的牙齒變成了鉆石，他的頭發(fā)變成了瀑布，他的筋脈變成了縱橫交錯(cuò)的山嶺。16．考查了對人物的理解。結(jié)合文章第②③自然段內(nèi)容“天和地分開后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高?！薄斑@樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。”可知盤古，是個(gè)不輕易放棄，你具有開天辟地、勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)精神。

故答案為：盤古，是個(gè)不輕易放棄，你具有開天辟地、勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)精神。【答案】17．一點(diǎn)綠變成一株綠了；葉片生出小“花”；小“花脫落18．質(zhì)地；形狀；花萼19．“三月初、未及夏天的烈日走入三伏、可秋天還沒到、入冬后的一天”這些詞語說明了作者是按時(shí)間順序，通過這些詞語可以知道作者是連續(xù)觀察的。20．運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予小草以人的情感，通過“擁擠”“攜手并肩”等詞語傳神地刻畫出多肉生長茂盛，蓬勃旺盛的樣子，表達(dá)了作者對小草的喜愛。21．作者被小草頑強(qiáng)的生命力和一心開花的精神所折服?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會(huì)作答。17．考查梳理文章內(nèi)容。文章第③～⑨自然段寫了小草的生長過程：第③自然段中，“我在其中一個(gè)舊花盆中，猝然發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)綠”；第④自然段中，“一點(diǎn)綠變成一株綠了”；第⑤⑥自然段中，“它已經(jīng)枝繁葉茂了”“粗壯多汁的莖舒展地向外向上擴(kuò)散”；第⑦自然段中，“每片葉片的邊緣，都又生出一朵朵排布密集而均勻的小‘花’‘’；第⑧⑨自然段中，“葉片邊緣的那種小‘花’，大概是成熟了便會(huì)脫落”。據(jù)此概括。

故答案為：一點(diǎn)綠變成一株綠了；葉片生出小“花”；小“花脫落18．考查梳理文章內(nèi)容。從“說是花吧，沒有花蕊，且和葉片一個(gè)顏色一種質(zhì)地；說不是花吧，形狀卻像一朵三瓣花，和葉片相連處還有形似花萼的部分”可知，這個(gè)句子描寫了“小‘花’”剛長出來時(shí)的樣子，作者觀察到了它的顏色、質(zhì)地形狀、花萼和組成部分，說明了它既像花又不像花的理由。

故答案為：質(zhì)地；形狀；花萼19．考