中班安全《我會(huì)安全過(guò)馬路》課件

我會(huì)安全過(guò)馬路活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過(guò)馬路的正確方法。

2.初步了解交通規(guī)則，增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

3.會(huì)在成人提醒下遵守交通規(guī)則。各種各樣的紅綠燈交通燈，會(huì)說(shuō)話;黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意;

紅燈說(shuō)，快停下;

綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧;一定看準(zhǔn)紅綠燈;做個(gè)文明好娃娃。交通安全要記牢-兒歌人行道斑馬線，整齊排在路中間。過(guò)馬路時(shí)要走在它上面。拉著手不松開(kāi)，媽媽帶我過(guò)馬路。這樣才安全，才安全。紅黃綠交通燈，紅燈停止，綠燈行。黃燈閃爍的時(shí)候不搶行。過(guò)馬路左右看，左瞧瞧來(lái)右看看。安安全全來(lái)到馬路對(duì)面。謝謝觀看下面為附贈(zèng)的正面管教小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問(wèn)題×反例：你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開(kāi)，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來(lái)了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗?！陶何铱匆?jiàn)小狗在撓門(mén)呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯(cuò)的時(shí)候，你往往會(huì)有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問(wèn)題，你就能把精力集中在問(wèn)題本身上。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作2.提示：反×：誰(shuí)喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會(huì)變酸的。反×：再讓我看見(jiàn)你再墻上畫(huà)，就揍你。正√：墻不是用來(lái)畫(huà)的，紙是用來(lái)畫(huà)的。反×：你從來(lái)就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作3.用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)反×：我一再和你們說(shuō)穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒(méi)看出來(lái)你們有什么動(dòng)靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說(shuō)教和長(zhǎng)篇大論，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作4.說(shuō)出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門(mén)開(kāi)著？正√：沙門(mén)開(kāi)著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來(lái)飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽(tīng)到“你就得帶我去”。我想聽(tīng)到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個(gè)表達(dá)憤怒的人合作。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請(qǐng)孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來(lái)，有你好受的；正√：你來(lái)幫我拿三個(gè)檸檬。

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)（但不攻擊還的人格）反×：又在過(guò)道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過(guò)道亂跑會(huì)干擾別人購(gòu)物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要?jiǎng)邮至恕Ｕ蹋禾蕴?，別跑。給你個(gè)選擇，你要么好好走，要么坐在購(gòu)物車(chē)?yán)?，你?lái)決定。