陜西省西安市歐亞學(xué)院附屬中學(xué)高三語文聯(lián)考試題含解析

陜西省西安市歐亞學(xué)院附屬中學(xué)高三語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1—3題。漢代的印章(節(jié)選)漢代的印章，在印章史上歷來被人們稱為是古代璽印藝術(shù)的巔峰。漢初的官私印都繼承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也帶有框欄。漢初官印作為當(dāng)時官方的法物，所用的文字均為小篆結(jié)構(gòu)，結(jié)體方正平直，不做任何增損處理，以示嚴(yán)肅。這類文字，筆畫都比秦官印文字粗壯。它們被用在帶框格的布局中，整體顯得莊重渾穆，平整規(guī)矩。漢初的官印布局盡管套用秦制，但印文面目有了改進(jìn)，印風(fēng)自有異于秦，為漢代后來印章的風(fēng)格起了奠基的作用。漢初官印在布局中取消田字格，應(yīng)不晚于呂后二年。1972年長沙馬王堆漢墓的“轪(dài)侯之印”殉葬印，布局已不用田字格，便是有力的見證。轪侯卒于呂后二年，離漢開國(公元206年)僅20年。漢官印的布局和風(fēng)格并不因用田字格而顯得單調(diào)，有的作多字一排或二排布局，有的作四字二排布局，有的作四字以上的三排布局。在風(fēng)格方面，鑄印印文布排嚴(yán)實整齊，筆畫圓潤渾穆;鑿印印文布排活潑，筆畫生澀，轉(zhuǎn)折處時見鋒芒和棱角。漢私印在脫離秦制后，多方面有了重要的發(fā)展。這種發(fā)展首先表現(xiàn)在印文方面。它們運用了增損之法，筆畫繁者省，簡者增，按印文布排的疏密需要，應(yīng)情而定，非常靈活。這類印文與小篆相較，結(jié)構(gòu)很不規(guī)范，但被大量使用，約定俗成，得到了當(dāng)時社會的認(rèn)可，成了作為專用于印章中的文字，稱為繆篆，被列為漢六書之一。此外，還用裝飾感極強(qiáng)的鳥蟲書入印。鳥蟲書的筆畫，往往帶有鳥形、蟲形、魚形，因此得名。所謂鳥蟲，放大后，鳥即鸞鳳，蟲即螭龍。按漢人習(xí)慣，以龍鳳形象入印，象征吉祥辟邪，以魚入印象征相思和愛情，并非僅為美化印文。其次，表現(xiàn)在形式結(jié)構(gòu)上，敢于創(chuàng)新，敢于變化，重藝術(shù)效果和裝飾趣味。白文印，不論滿白或細(xì)白文，均樸實大方，印文布排或勻稱、或?qū)Ρ取Ｖ彀紫嚅g的印，在同一方印中，或用一半朱文一半白文，或用三朱一白，或用三白一朱，通常將筆畫少的字作朱文，筆畫多的字作白文，使朱文筆畫的粗細(xì)近同于白文筆畫的間隙，使朱白二者的量感接近。還有一種在印文周圍加飾圖案的印，常見圖案為代表四方神靈的青龍、白虎、朱雀(鳳)、玄武(龜)，有飾四邊的，也有飾二邊或三邊的，統(tǒng)稱四靈印。1、下列各句中，對漢代印章的特點解說有誤的一項是(

)A漢初官印的文字都用小篆，形成莊重渾穆，平整規(guī)矩的整體格調(diào)。B漢代的私印，從一開始就脫離秦制，印文以筆法靈活的繆篆為主。C漢官印的印文在文字布排上有鑄印和鑿印兩種風(fēng)格迥異的排法。D漢私印將鳥蟲書入印，既美化了印文，又隱含了較深的文化意蘊。2、下面對“漢私印在脫離秦制后，多方面有了重要的發(fā)展”解說無誤的一項是(

)A增損筆法的運用，依印文疏密需要而定，排布靈活有致，完全突破了秦的格式。B結(jié)構(gòu)很不規(guī)范的，成了印章專用文字的繆篆，被列為與小篆齊名的漢字六書之一。C朱白相間的印章中，因筆畫的交錯相映，構(gòu)成一種較為勻稱的印文文面。D把借鳥形、蟲形、魚形而形成的鳥蟲書用入印章，增強(qiáng)了印章外觀的美感。3、下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是(

)A秦代印章有較為統(tǒng)一的制度，官印用田字格和日字格。B漢代印章風(fēng)格的變化，首先從漢初官印印文面目的改進(jìn)開始。C秦代官印文字與漢初官印文字相比，線條相對纖細(xì)。D漢印在印文周圍加飾常見的四靈圖案，喻示大印是權(quán)力的象征。參考答案：2.閱讀下列文字，完成11--15題（20分）打賭（節(jié)選）契訶夫“明天十二點他就要獲得自由。按契約我應(yīng)當(dāng)付他兩百萬。如果我付清款子，我就徹底破產(chǎn)，一切都完了……”“該詛咒的打賭！”老人（銀行家）嘟噥著，絕望地抱住頭，“不，這太過分了！擺脫破產(chǎn)和恥辱的唯一辦法就是讓這個人死！”時鐘敲了三下。銀行家側(cè)耳細(xì)聽：房子里的人都睡了，只聽見窗外的樹木凍得嗚嗚作響。他竭力不弄出響聲，從保險拒里取出十五年來從未用過的房門鑰匙，穿上大衣，走出房去?！叭绻矣凶銐虻挠職鈱崿F(xiàn)我的意圖，”老人想,“那么嫌疑首先會落在看門人身上?！彼诤诎抵忻髦_階和門，進(jìn)了小屋的前室，隨后摸黑進(jìn)了不大的過道，劃了一根火柴。這里一個人也沒有。有一張床，但床上沒有被子，角落里有個黑糊糊的鐵爐。囚徒房門上的封條完整無缺。火柴熄滅了，老人心慌得渾身發(fā)抖，摸到小窗口往里張望。囚徒室內(nèi)點著一支昏黃的蠟燭。從這里只能看到他的背、頭發(fā)和兩條胳膊。在桌子上，在兩個圈椅里，在桌子旁的地毯上，到處放著攤開的書。五分鐘過去了，囚徒始終沒有動一下。十五年的監(jiān)禁教會了他靜坐不動。銀行家彎起一個手指敲敲小窗，囚徒對此毫無反應(yīng)。這時銀行家才小心翼翼地撕去封條，把鑰匙插進(jìn)鎖孔里。生銹的鎖一聲悶響，房門吱嘎一聲開了。銀行家預(yù)料會立即發(fā)出驚叫聲和腳步聲，可是過去了兩三分鐘，門里卻像原先一樣寂靜。他決定走進(jìn)房間里。桌子后面一動不動坐著一個沒有人樣的人。這是一具皮包骨頭的骷髏，一頭長長的女人那樣的卷發(fā)，胡子亂蓬蓬的。他的臉呈土黃色，臉頰凹陷，背部狹長，胳膊又細(xì)又瘦,一只手托著長發(fā)蓬亂的頭，那模樣看上去真叫嚇人。他的頭發(fā)早已灰白，瞧他那張像老人般枯瘦的臉，誰也不會相信他只有四十歲。他入睡了……桌子上，在他垂下的頭前有一張紙，上面寫著密密麻麻的字。“可憐的人！”銀行家想道，“他睡著了，大概正夢見那兩百萬呢！只要我抱起這個半死不活的人，把他扔到床上，用枕頭悶住他的頭，稍稍壓一下，……那么事后連最仔細(xì)的醫(yī)檢也找不出橫死的跡象。不過，讓我先來看看他寫了什么……”銀行家拿起桌上的紙，讀到下面的文字：……十五年來，我潛心研究人間的生活。的確，我看不見天地和人們，但在你們的書里我喝著香醉的美酒，我唱歌，在樹林里追逐鹿群和野豬，和女人談情說愛……在你們的書里我也墜入過無底的深淵，我創(chuàng)造奇跡，行兇殺人，燒毀城市，宣揚新的宗教，征服了無數(shù)王國……

你們的書給了我智慧。不倦的人類思想千百年來所創(chuàng)造的一切，如今濃縮成一團(tuán)，藏在我的頭顱里。我知道我比你們所有的人都聰明。我也蔑視你們的書，蔑視人間的各種幸福和智慧……你們喪失理智，走上邪道。你們把謊言當(dāng)成真理，把丑看作美……為了用行動向你們表明我蔑視你們賴以生活的一切，我放棄那兩百萬，雖說我曾經(jīng)對它像對天堂一樣夢寐以求，可是現(xiàn)在我蔑視它。為了放棄這一權(quán)利，我決定在規(guī)定期限之前五個小時離開這里，從而違反契約……銀行家讀到這里，把紙放回桌上，在這個怪人頭上親了一下，含淚走出小屋。他一生中任何時候，哪怕在交易所輸光之后，也不曾像現(xiàn)在這樣深深地蔑視自己?；氐郊依?，他倒在床上，然而激動的眼淚使他久久不能入睡……第二天早晨，嚇白了臉的看守人跑來告訴他，說他們看到住在小屋里的人爬出窗子，進(jìn)了花園，往大門走去：后來就不知去向了。銀行家?guī)ьI(lǐng)仆人立即趕到小屋，證實囚徒確實跑掉了。為了杜絕無謂的流言，他取走桌上那份放棄權(quán)利的聲明，回到房間，把它鎖進(jìn)保險柜里。

（有刪節(jié)）〔注〕囚徒：與銀行家打賭，在銀行家后花園的一間小屋中過了十五年囚徒生活的法學(xué)家。11．“生銹的鎖一聲悶響，房門吱嘎一聲開了”這一細(xì)節(jié)描寫有怎樣的表達(dá)效果？(3分）12．文中第二處畫線的句子對法學(xué)家的外貌描寫，有著怎樣的作用？(4分）

13．根據(jù)上下文，簡析當(dāng)銀行家來到囚禁法學(xué)家的小屋時，法學(xué)家為什么“對此毫無反應(yīng)”。(4分）

14．文章最后部分寫到銀行家“回到家里，他倒在床上，然而激動的眼淚使他久久不能入睡”，這說明了什么？(4分）

15．文章的結(jié)尾耐人尋味，銀行家“取走桌上那份放棄權(quán)利的聲明，回到房間，把它鎖進(jìn)保險柜里”，你是如何理解這一行為的？請對此加以探究。(5分）參考答案：11.以動襯靜，反襯了環(huán)境的寂靜，表現(xiàn)出銀行家內(nèi)心的驚慌害怕，制造了一種緊張的氣氛、同時推動了情節(jié)的發(fā)展。12.表現(xiàn)了法學(xué)家十五年的囚禁生活的艱難，烘托了法學(xué)家超常的意志和忍耐力，同時和下文寫他主動放棄財富形成對照。這樣，使得人物形象更加豐滿突出，更具魁力和震撼力，為表現(xiàn)文章的主旨作了有力的鋪墊。

13.因為法學(xué)家已經(jīng)做好了主動違約、放棄財富的準(zhǔn)備，心態(tài)變得坦然；十五年的囚禁生活改變了他對人生、對世界的看法，讓他認(rèn)識到生活的本質(zhì)，有著極高人生智盆和超脫的心態(tài)。（意思對即可）

14．這說明了法學(xué)家的人格力量和精神魅力深深觸動了他，銀行家為自己人格的渺小和靈魂的丑陋感到慚愧，體現(xiàn)了一種人性的回歸。同時這也從一個側(cè)面表現(xiàn)了法學(xué)家人格的魅力和感召力。

15．銀行家這一行為體現(xiàn)了他擔(dān)心有人說他對法學(xué)家陷害的心理，留下這張聲明作為證據(jù)，來表明自己的清白和信守諾言，是人的一種正常的自我保護(hù)的行為，反襯出法學(xué)家的高貴人格。（或：銀行家這一行為體現(xiàn)了他擔(dān)心法學(xué)家事后反悔，又來找他要錢的心理。這一行為與法學(xué)家的人格行為形成了鮮明的對比，說明了資本家在現(xiàn)實面前，利益高于一切，物質(zhì)利益扭曲了他們的靈魂，體現(xiàn)了資本家唯利是圖、物質(zhì)至上的本質(zhì)）

3.閱讀下面的文字，完成下列小題?；氐奖R溫這條冰川以數(shù)字命名，越過去就是異邦，所以它也是國境線。在冰川的上空，此刻有一只鷹。去冰川的路超級壞，車子吱吱呀呀爬到山頂時，我們看到了那只鷹。鷹也看著我們，眼神曠遠(yuǎn)而寒冷。追擊野兔時，鷹就是這種眼神。它沒有歧視我們，但也不準(zhǔn)備給予我們優(yōu)待。我們不適應(yīng)這種眼神，空無一物又是尖銳無比。我們的怯意讓鷹很受用，它散開雙翅，呼一聲就飛向山谷。山頂上只有我們，我們坐在越野車?yán)?，越野車看似霸道，胡子拉碴像?qiáng)盜，其實外殼都是塑料。這就是我們的內(nèi)涵?！安缓猛?！”鷹的內(nèi)心一定會這樣想。鷹飛進(jìn)了山谷，山谷里內(nèi)容多，好玩。牦牛安靜地嚼著草，嚼著嚼著，就將自己變成一尊雕塑?；沂髲囊粋€洞口竄進(jìn)另一個洞口，草皮的下面建有它們的秘密通道。黃羊三三兩兩聚在一起，突然間，毫無預(yù)兆，其中一只會撒開四蹄，跳躍著，從路的一邊跑到另一邊。臨近邊境了，還是能看到放牧點。幾個牧人，加上幾十幾百的牦牛綿羊，讓那些微小的放牧點有了村莊的喧鬧。清晨，圈門一打開，牛羊就如潮水淌進(jìn)了草甸子。太陽落山是它們歸圈的時候。牧人還懶懶坐在石頭上吸煙，牛羊已經(jīng)沿著公路慢慢回家。羊喜歡聚在一起，一團(tuán)一團(tuán)地，像白云，有時幾頭黑牦牛擠進(jìn)羊的隊伍，云就不白了。車子停下來讓牛羊先行，牛羊卻將車子圍起來，好奇地嗅著鼻子。一座碎石山成為阻擋我們視線的最后一道障礙。爬上去才能看到冰川。那就爬吧。山并不高，可是這兒的海拔高，五千多米，我們手持登山杖，爬幾步就大喘氣。鷹在頭頂盤旋，鷹沒有高反，不會大喘氣，鷹俯瞰著它的王國。牛羊吃草，牧人躺在干溝里睡覺，黃羊踢著前蹄扭頭四顧，草甸子裂成碎片，露出滿腹的礫石，還有昨夜殘雪、動物殘骸……日子天天如此，安詳而艱難，艱難而安詳。鷹所看到的，是不是有點單調(diào)、有點沉悶？不過，鷹因為飛得高，在我們還拄著登山杖努力爬山時，它已提前看到了冰川。那條冰川是這片荒寒地帶的亮色。接著是我們。我們也看到了。那個剎那是安靜的。冰川那么美麗，它也沒有大喊大叫，它就是安靜地矗立在那兒，我們作為旅行者，憑什么大喊大叫？美的東西都不會喧嘩，絕美的東西更是沉默如金。當(dāng)一種美排山倒海、讓人窒息地壓迫過來，我們除了閉上眼睛感受，還能做什么？可是，我們終于還是忍不住喊叫起來：竟然有一對新人正在冰川拍婚紗照。我們將贊美送給了他們?；榧喺斩际腔ê迷聢A，海風(fēng)輕輕地吹，海浪輕輕地?fù)u，可他們執(zhí)意要找一個非凡背景，他們要請冰川見證他們生命的結(jié)合。這就要吃苦。女生穿著大紅婚紗，鞋上套著防滑冰爪，在男友的攙扶下，一步步向上走。在這兒，向前的路要他們一起走完，可以相幫，不能替代。我們欽佩這對來自深圳的新人，他們千里迢迢奔向冰川，好像回到家鄉(xiāng)聆聽一場教誨。當(dāng)婚紗在晶瑩的冰坡上鋪展，真的像九百九十九朵玫瑰在盛放，還有相機(jī)、外拍燈、反光板，航拍飛行器嗡嗡地響著，化妝師為新娘補妝，這些確實分散了我們對冰川的注意。可是我們不認(rèn)為這是損失，我們把這次邂逅當(dāng)作一則回家的寓言?！盎氐奖ā?，我這樣說，是否用詞準(zhǔn)確呢？我們常常說回到家鄉(xiāng)，“回到”就是重返、投奔，好像落葉歸根，從此再不分離?？墒?，冰川不是我的家，我為什么非要把今天的抵達(dá)定義為“回到冰川”呢？冰川到了。在九月的陽光下，它正在融化。不用擔(dān)心，它不會消失，寒冬正在到來，就是今天，凌晨，這兒又下了一場雪。那時，我們的越野車還未出發(fā)，而拍婚紗的那對新人，相擁著走出野營帳篷，站在漫天大雪中，已經(jīng)擺好拍攝姿勢。（有刪改）4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.標(biāo)題“回到冰川”，揭示了本文所敘述的內(nèi)容，不僅僅是一次現(xiàn)實的尋訪冰川之旅，更是一次心靈與精神的回歸之旅。B.文章描寫山谷中牦牛、灰鼠、黃羊等的活動，筆觸細(xì)致，構(gòu)成了一幅富有生氣的圖景，照應(yīng)了上文“山谷里內(nèi)容多”。C.文章寫“我們”看到冰川的感受，將它的博大與人的渺小對比，既表達(dá)了贊美之情，也含有對自我的批評，文字樸素而真誠。D.文章用很大篇幅敘寫去冰川路上的情形，對后文寫冰川的大美起了鋪墊的作用，也蘊含了很多人生道理，給人啟迪。5.文章幾次寫到鷹，突出了鷹對人的觀察和人對鷹的心理的猜想，有什么用意？請簡析。6.文章為什么要在后半部分寫一對新人在冰川前拍婚紗照？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。參考答案：4.C

5.①以鷹對人的觀察，來表現(xiàn)鷹作為冰川王者的孤傲與冷硬，蘊含作者對自由、高遠(yuǎn)境界的向往；②以人對鷹的心理猜想來反觀自我，表現(xiàn)對自我的審視，蘊含作者的自嘲與反思。(答出一點給2分，答出兩點給5分；意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理可酌情給分，)

6.①與沿途略顯單調(diào)的景象和沉默的冰川相對照，使文章顯得靈動；②在冰川非凡背景之上添加人類的情感元素，豐厚了文章的審美意蘊；③冰川之旅使作者有回家之感，而新人拍婚紗照的景象，被作者賦予回家的寓意，豐富了文章內(nèi)容，也使主題更鮮明。4.試題分析：此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項考核內(nèi)容，BD項考核結(jié)構(gòu)，C項考核手法，其中C項，“將它的博大與人的渺小對比”錯誤，文中沒有二者的對比。5.試題分析：這是一道分析散文中多次出現(xiàn)的意象的題目，要求分析文章幾次寫到鷹，突出了鷹對人的觀察和人對鷹的心理的猜想的用意，注意從意象的特征和表達(dá)的情感的角度分析，其目的是以鷹對人的觀察，來表現(xiàn)鷹作為冰川王者的孤傲與冷硬，蘊含作者對自由、高遠(yuǎn)境界的向往；以人對鷹的心理猜想來反觀自我，表現(xiàn)對自我的審視，蘊含作者的自嘲與反思。點睛：分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚等，此題主要從人物塑造、主旨的表達(dá)和情節(jié)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成15--19題。（20分）葉嘉傳---蘇軾葉嘉①，閩人也。其先處上谷。曾祖茂先，養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉。嘗曰：“吾植功種德，不為時采，然遺香后世，吾子孫必盛于中土。”茂先葬郝源，子孫遂為郝源民。至嘉，少植節(jié)操?；騽裰畼I(yè)武。曰：“吾當(dāng)為天下英武之精，一槍一旗，豈吾事哉！”因而游見陸先生②，先生奇之，為著其行錄，傳于時。上讀其行錄而善之，敕建安太守召嘉，給傳③遣詣京師?？な厥剂畈稍L嘉所在，命赍書示之。嘉未就，親至山中，為之勸駕，始行。天子見之，曰：“吾久飫卿名，但未知其實爾，我其試哉！”因顧謂侍臣曰：“視嘉容貌如鐵，資質(zhì)剛勁，難以遽用，必槌提頓挫之乃可?！彼煲匝钥旨卧唬骸罢韪谇埃﹁Z在后，將以烹子，子視之如何？”嘉勃然吐氣，曰：“臣山藪猥士，幸惟陛下采擇至此，可以利生，雖粉身碎骨，臣不辭也?！鄙闲Γ悦芴幹?，又加樞要之務(wù)焉。上敕御史歐陽高、金紫光祿大夫鄭當(dāng)時、甘泉侯陳平三人與之同事。歐陽疾嘉初進(jìn)有寵，計欲傾之。嘉雖見侮，為之起立，顏色不變。上為責(zé)歐陽，憐嘉，視其顏色，久之，曰：“葉嘉真清白之士也。其氣飄然，若浮云矣?！彼煲缰Ｉ龠x間，上鼓舌欣然，曰：“始吾見嘉，未甚好也，久味其言，殊令人愛，朕之精魄，不覺灑然而醒?！稌吩唬簡⒛诵模蛛扌?。嘉之謂也?！庇谑欠饧吴牶虾?，位尚書，曰：“尚書，朕喉舌之任也?！庇墒菍檺廴占?。后因侍宴苑中，上飲逾度，嘉輒苦諫。上不悅，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辭利口然后愛耶？臣言雖苦，久則有效。陛下亦嘗試之，豈不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去閩中。上以不見嘉月余，勞于萬機(jī)，神苶思困，頗思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“鉅合侯，其忠可謂盡矣。”遂得爵其子，又令郡守?fù)衿渥谥е颊?，每歲貢焉。

贊曰今葉氏散居天下皆不喜城邑惟樂山居氏于閩中者蓋嘉之苗裔也天下葉氏雖多然風(fēng)味德馨為世所貴皆不及閩。閩之居者又多，而郝源之族為甲。嘉以布衣遇天子，爵徹侯，位八座，可謂榮矣。然其正色苦諫，竭力許國，不為身計，蓋有以取之。

（選自《東坡全集》，有刪改）

【注】①葉嘉：葉之嘉者，指茶葉。②陸先生：陸羽，唐朝人，著《茶經(jīng)》，被后人稱為“茶圣”。③傳：傳車，驛站的車馬。

15.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A．或勸之業(yè)武業(yè)：從事；以……為業(yè)B．吾久飫卿名飫：飽。指所聞已多

C．計欲傾之傾：傾慕D．神苶思困苶：疲倦

16.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是

A．我其試哉！其可怪也歟？B．不覺灑然而醒

奚以之九萬里而南為

C．嘉之謂也句讀之不知，惑之不解D．上以不見嘉月余愿以十五城請易壁

17.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A．文章開篇介紹了葉嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先遷居武夷，死后葬在郝源，從此茂先的子孫都成了郝源人。

B．葉嘉出身布衣，從小樹立氣節(jié)操守。因品行出眾被皇上征召入朝，在朝中他寵辱不驚，氣度非凡，敢于直諫，忠心報國。

C．本文表面寫人，實際寫茶葉。通篇無一“茶”字，卻又無處無茶，從茶的歷史到茶的采摘、制作、品質(zhì)、功效，其中蘊含著豐厚的茶文化內(nèi)涵。

D．蘇軾為葉嘉作傳，目的在于表達(dá)自己對高潔剛正、恬淡飄然的品格的追求，同時也通過對葉嘉生平的敘述，勸誡人們對名利不必汲汲以求，而應(yīng)功成身退。

18．用“／”線給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）

贊曰今葉氏散居天下皆不喜城邑惟樂山居氏于閩中者蓋嘉之苗裔也天下葉氏雖多然風(fēng)味德馨為世所貴皆不及閩

19.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

(1)卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！

(2)遂得爵其子，又令郡守?fù)衿渥谥е颊撸繗q貢焉。

參考答案：15.C（排擠、傾軋）

16.C（助詞，賓語前置的標(biāo)志。A表期望／加強(qiáng)反問語氣，B表修飾／表承接，D因為／用）

17.D（“勸誡人們對名利不必汲汲以求，而應(yīng)功成身退”錯，文中無此意。）

18．贊曰／今葉氏散居天下／皆不喜城邑／惟樂山居／氏于閩中者／蓋嘉之苗裔也／天下葉氏雖多／然風(fēng)味德馨為世所貴／皆不及閩

19．(1)你專管我的喉舌，卻用難聽的話忤逆我，我怎么受得了呢。

(2)就給他的兒子封賜爵位，又下令郡守選擇他家族中品行優(yōu)良的弟子，年年推薦給朝廷。參考譯文：葉嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修養(yǎng)高尚卻不去做官，喜歡游覽名山，到武夷山，很喜歡它，于是就在這里安了家。曾經(jīng)說：“我在培植功德，雖然不一定被當(dāng)時的人所采用，然而會給后世留下清香，我的子孫后代一定會在中原地區(qū)興盛起來的，他們將來一定會享受到我所培植的功德的恩惠的?！比~茂先安葬在郝源，子孫于是都成為郝源人。

等到葉嘉這一代，年輕時就注重培養(yǎng)好的氣節(jié)品行。有人勸他練習(xí)武藝。他說：“我應(yīng)該作為天下英武之人的精華，扛一支槍舉一桿旗哪里是我做的事呢？”于是游學(xué)并拜見陸羽先生，先生認(rèn)為他與眾不同，為他寫下了記錄他特點的文章，并流傳于后世?；噬献x了介紹葉嘉的文章，認(rèn)為他很好，下令建安太守征召葉嘉，并用傳車送他到京城來。

太守開始派人查訪葉嘉的住處，讓拿出皇帝的詔書給葉嘉看。葉嘉沒出來?？な赜H自到山中，勸說他，才登車出發(fā)?；实劭吹搅巳~嘉，說：“我很久以前就聽過你的大名，只是不了解你的真實情況，我一定要試試看?！庇谑蔷突仡^對大臣們說：“看到葉嘉外貌像鐵一樣，稟性剛勁，難以急用，必須用棰子不斷敲打搗碎才可以?！本陀迷拋韲樆Ｈ~嘉：“砧板斧子在你面前，鍋鼎就在你的背后，將要烹煮你，你覺得怎么樣？”葉嘉激動地吐了一口氣，說：“我只是住在深山密林的卑賤之人，有幸被你采摘到這里，能夠造福他人，即使粉身碎骨，我也不會推辭。”皇上聽罷笑了，把葉嘉安排到重要的部門，讓他掌管機(jī)要事務(wù)。

皇上于是下令御史歐陽高、金紫光祿大夫鄭當(dāng)時、甘泉侯陳平三人，和葉嘉共事。歐陽高嫉妒葉嘉剛一做官就得寵，謀劃著要排擠他。葉嘉雖然遭受羞辱并因此而站起來，但容色并未改變?；噬县?zé)備歐陽高，愛憐葉嘉，看著他的顏色，過了好一會兒，說：“葉嘉確實是清白之士，他的清氣飄然如白云?！庇谑茄埶黄鹧顼?。過了一會兒，皇上高興地啞了咂舌頭，說：“剛才我看到葉嘉并沒有多少好感，回味他的話，很是讓人珍愛啊，我的精神不知不覺就輕松而清醒了?！渡袝氛f‘敞開你的心扉，滋潤我的心田’，說的就是葉嘉啊。”于是封葉嘉為鉅合侯，位居尚書，并說：“尚書是專管我的喉舌的。”從此葉嘉更加受到皇上的寵愛。

后來因為在花園侍宴，皇帝飲用過量，葉嘉苦苦勸諫?；实酆懿桓吲d，說：“你專管我的喉舌，卻用難聽的話忤逆我，我怎么受得了呢?！本屯贄壦?，命令侍從把他打倒在地上。葉嘉嚴(yán)肅地說：“陛下一定要那人甜言蜜語口齒伶俐，這樣才喜歡他嗎？我說的話雖不好聽，時間久了卻有好處，陛下嘗試一下不就知道了嗎？皇上于是寬恕了葉嘉，然而也因此疏遠(yuǎn)了他。

葉嘉仕途不順之后，就隱退回到福建中部?；实垡驗橐粋€多月沒有看到葉嘉，又在國事上操勞受累，神情倦怠思維困頓，很想念葉嘉。就下令把他召來，還像以前一樣恩寵他。過了一年，葉嘉請求讓他告老回鄉(xiāng)，皇帝說：“鉅合侯，對我可真是盡忠了?！本徒o他的兒子封賜爵位，又下令郡守選擇他家族中品行優(yōu)良的弟子，年年推薦給朝廷。

評論說：現(xiàn)在姓葉的分散在天下各地，他們都不喜歡住在城縣里，只喜歡住在山中。住在福建中部的，是葉嘉的后代。天下姓葉的雖然很多，可是品德芳香被世人看重的，都比不上福建的。住在福建的葉姓人也很多，但住在郝源的一族是最好的。葉嘉以平民百姓的出身受到皇帝禮遇，被封為最高的侯的爵位，位居八大職位之列，可也說是相當(dāng)榮耀了。那么他正直的本色、苦苦勸諫的精神，盡心盡力報效國家、不替自己考慮的品行，那是有值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。5.閱讀下面的文言文，完成后面題目。（19分）李賢，字賢和，其先隴西成紀(jì)人也。賢幼有志節(jié)，不妄舉動。嘗出游，遇一老人，須眉皓白，謂之曰：“我年八十，觀士多矣，未有如卿者。必為臺牧，卿其勉之?！本艢q，從師受業(yè)，略觀大旨而已，不尋章句?；蛑^之曰：“學(xué)不精勤，不如不學(xué)?！辟t曰：“夫人各有志，賢豈能強(qiáng)學(xué)待問，領(lǐng)徒授業(yè)耶!唯當(dāng)粗聞教義，補己不足。至如忠孝之道，實銘之于心。”問者慚服。年十四，遭父喪，撫訓(xùn)諸弟，友愛甚篤。大統(tǒng)二年，州民豆盧狼害都督大野樹兒①等，據(jù)州城反。賢乃招集豪杰與之謀曰：“賊起倉卒，便誅二將，其勢雖盛，其志已驕。然其政令莫施，唯以殘剝?yōu)闃I(yè)。夫以羈旅之賊，而馭烏合之眾，勢自離解。今若從中擊之，賊必喪膽。如吾計者，指日取之?！北娊詮难伞Ｙt乃率敢死士三百人，分為兩道，乘夜鼓噪而出。群賊大驚，一戰(zhàn)而敗。狼乃斬關(guān)遁走。賢輕與三騎追斬之。遷原州長史，尋行原州事。八年，授原州刺史。賢雖少從戎旅，而頗閑政事，撫導(dǎo)鄉(xiāng)里，甚得民和。十二年，隨獨孤信征涼州，平之。又撫慰張掖等五郡而還。俄而茹茹圍逼州城，剽掠居民，驅(qū)擁畜牧。賢欲出戰(zhàn)，大都督王德猶豫未決。賢固請，德乃從之。賢勒兵將出，賊密知之，乃引軍退。賢因率騎士追擊，斬二百余級，捕虜百余人，獲駝馬牛羊二萬頭，財物不可勝計。所掠之人，還得安堵。加授使持節(jié)、車騎大將軍、儀同三司。魏恭帝四年，王師東討，朝議以西道空虛，慮羌、渾侵?jǐn)_，乃授賢使持節(jié)、河州總管、三州七防諸軍事、河州刺史。河州舊非總管，至是創(chuàng)置焉。賢乃大營屯田，以省運漕；多設(shè)斥候②，以備寇戎。于是羌、渾斂跡，不敢向東。五年，宕昌寇邊，百姓失業(yè)，乃于洮州置總管府以鎮(zhèn)遏之。遂廢河州總管，改授賢洮州總管、七防諸軍事、洮州刺史。屬羌寇石門戍，撤破橋道，以絕援軍。賢率千騎御之，前后斬獲數(shù)百人，賊乃退走。羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎將入西疆賢密知之又遣兵伏其隘路復(fù)大敗之。虜遂震懾，不敢犯塞。餓廢洗州總管，還于河州置總管府，復(fù)以賢為之。高祖思賢舊恩，征拜大將軍。天和四年三月，卒于京師，時年六十八。高祖親臨，哀動左右。贈使持節(jié)、柱國大將軍、大都督、涇原秦等十州諸軍事、原州刺史。謚曰桓。

（選自《周書?列傳?卷二十五》，有刪節(jié)）【注】①大野樹兒：人名。大野（dàyě），后魏賜謝總為大野氏。②斥候：偵察兵。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．賊起倉卒，便誅二將

卒：通“猝”，倉促B．從師受業(yè)，略觀大旨而已

受：通“授”，教授C．賢雖少從戎旅，而頗閑政事

閑：熟悉D．高祖親臨，哀動左右

動：感動5．下列文句中，斷句正確的一項是（3分）A．羌復(fù)引吐谷渾／數(shù)千騎將人西疆／賢密知之／又遣兵伏／其隘路復(fù)大敗之B．羌復(fù)引吐谷渾／數(shù)千騎將人西疆／賢密知之／又遣兵伏其隘路／復(fù)大敗之C．羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎／將入西疆／賢密知之／又遣兵伏／其隘路復(fù)大敗之D．羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎／將入西疆／賢密知之／又遣兵伏其隘路／復(fù)大敗之6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．李賢自小就有志向節(jié)操，在他十四歲的時候，父親去世，他擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)教育弟弟的責(zé)任，彼此十分友愛。B．對于都督大野樹兒殺害州民豆盧狼、據(jù)城作亂一事，李賢認(rèn)為謀劃得當(dāng)，就可以誅殺為首的將領(lǐng)，平定叛亂。C．李賢在跟隨獨孤信平定涼州后，又安撫了張掖等五郡，不久，又帶兵擊退了搶劫百姓的茹茹族，百姓得以安居。D．李賢在河州擔(dān)任總管期間，積極備戰(zhàn)，打得羌族、渾族害怕不敢進(jìn)犯，從而境內(nèi)太平。7．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）賢固請，德乃從之。賢勒兵將出，賊密知之，乃引軍退。（5分）（2）賢乃大營屯田，以省運漕；多設(shè)斥候，以備寇戎。（5分）參考答案：4．B5．D6．B7．（1）李賢再三請求，王德才答應(yīng)。李賢率兵將出，賊人已偷偷得到消息，就帶兵退去。（5分）（2）李賢于是廣泛屯田，來節(jié)省漕運；多設(shè)偵察兵巡邏，來防備侵犯的敵人。（5分）5．試題解析：本題考查斷句。文言斷句的基本要求，即應(yīng)該做到點斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯誤的地方；做到點斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯。斷句的前提：多讀文段，增強(qiáng)語感。同時還要關(guān)注一些斷句的標(biāo)志，“羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎，將入西疆。賢密知之，又遣兵伏其隘路，復(fù)大敗之?！边@段話注意動賓結(jié)構(gòu)。考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。6．試題分析：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。選項B中表述的內(nèi)容，由原文第二節(jié)可以知道都督大野樹兒被州民豆盧狼殺害。選項B與原文不符。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。7．試題分析：文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語，然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。（1）關(guān)鍵詞：固、勒、密（2）關(guān)鍵詞：乃、以、寇?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！疚难晕姆g】李賢字賢和，祖先是隴西成紀(jì)人。李賢自幼就有志向節(jié)操，不輕舉妄動。有一次出去游玩，遇見一位老人，須眉雪白，對他說：“我八十歲了，見過很多人，但沒有一個像你這樣。將來必定做到臺臣牧守，你還是好好努力吧?！本艢q時，從師學(xué)習(xí)，只是概括看一下大意要旨，不在章節(jié)句子上下功夫。有人對他說：“學(xué)習(xí)時不專心勤奮，還不如不學(xué)?！崩钯t答道：“人各自有志向，我怎么能拼命學(xué)習(xí)，當(dāng)個帶領(lǐng)徒弟教授學(xué)業(yè)的先生？只要大略知道一下內(nèi)容，彌補自己的不足就夠了。至于忠孝之道，其實早已銘記在心?！眴栒邞M愧而心服。十四歲時父親去世，撫養(yǎng)教育弟弟們，彼此十分友愛。大統(tǒng)二年（536），州民豆盧狼殺害都督大野樹兒等人，占據(jù)州城反叛。李賢于是召集豪杰之士，與他們商量道：“賊眾倉猝起事，殺掉兩位將軍，他們氣勢雖大，但是他們心已驕。他們沒有推行政令，一味殘忍盤剝。以寓居之賊，駕馭臨時拼湊的部眾，勢必自相瓦解。今日如果從城中進(jìn)攻，賊人必定失魂落魄。按我這個計劃行事，很快就會取勝?！贝蠹叶急硎痉?。李賢率領(lǐng)勇士三百人，分為兩路，乘夜色吶喊殺出。賊眾大驚，一戰(zhàn)而敗，豆盧狼奪關(guān)而逃。李賢輕裝騎馬，與三名騎兵追上，殺死豆盧狼。升任原州長史，隨即代理原州政務(wù)。八年，授原州刺史。李賢雖然自少年起就從事征戰(zhàn)，但對政事也十分熟悉，安撫教育鄉(xiāng)里，百姓安寧。十二年，跟隨獨孤信平定涼州，又安撫張掖等五郡而返。不久，茹茹圍逼州城，搶劫百姓，趕走牲畜。李賢想要出戰(zhàn)，大都督王德猶豫不決。李賢再三請求，王德才答應(yīng)。李賢率兵將出，賊人已偷偷得到消息，就帶兵退去。李賢乘機(jī)率領(lǐng)騎兵追擊，斬首二百余級，活捉一百余人，繳獲駝馬牛羊二萬頭，財物不可計算。被掠去的百姓得以回家安居。加授使持節(jié)、車騎大將軍、儀同三司。魏恭帝四年，大軍東征，朝廷認(rèn)為西路空虛，擔(dān)心羌族、渾族入侵，于是任命李賢為使持節(jié)、河州總管、三州七防諸軍事、河州刺史。河州舊無總管，到這時才設(shè)置。李賢于是廣泛屯田，來節(jié)省漕運；多設(shè)偵察兵巡邏，來防備侵犯的敵人。羌、渾因此而收斂，不敢東犯。五年（565），宕昌侵犯邊境，百姓失去家業(yè)，于是在洮州設(shè)置總管府，用來遏制外敵。廢去河州總管，改授李賢為洮州總管、七防諸軍事、洮州刺史。這時羌人侵犯石門戍，撤毀橋梁，破壞道路，企圖阻斷援軍，李賢率領(lǐng)一千名騎兵抵抗，先后斬殺、俘虜數(shù)百人，賊人才退去。羌人又引導(dǎo)吐谷渾數(shù)千騎兵，準(zhǔn)備侵入西部邊境。李賢暗中得知，派兵埋伏在要道，再次大敗賊軍。敵人震懾，不敢再犯。不久，廢去洮州總管，仍在河州設(shè)置總管府，還讓李賢擔(dān)任總管。高祖懷念李賢舊恩，調(diào)他入京，授大將軍。天和四年（569）三月，在京師去世，當(dāng)年六十八歲。高祖親臨致哀，哭聲感動左右。追贈使持節(jié)、柱國大將軍、大都督、涇原秦等十州諸軍事、原州刺史。謚號為“桓”。6.

參考答案：6．D（寫贈序）7．D語氣詞，表疑問語氣。（A不譯/助詞這些問題/代詞B不譯/轉(zhuǎn)折連詞

不譯/表修飾關(guān)系的連詞C這樣/代詞“……的樣子”/詞尾，形容情狀）8．A（無因果關(guān)系）9．C（②一些人對從事職權(quán)范圍的錯誤認(rèn)識。③追究原因。⑥明確蔡君日后升官應(yīng)盡的責(zé)任。）10．C（與原文意思不一致）11．（5分）

（1）不應(yīng)該只是附和太守所贊同的意見。（2分）（關(guān)鍵詞：第一個“同”；意動“以……為同”，意思是“附和”；第二個“同”：動詞活用為名詞，意思是“贊同的意見”）

（2）如果將來有一天（您）到朝廷上做官，全都照這樣辦就行了，這也是蔡君您的責(zé)任啊。（3分）（關(guān)鍵詞：第一句“于”：介詞“到”；第二句“一”；副詞“全、都”，第三句“這”要補全）三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是A.隨著技術(shù)的升級，智能快遞柜的功能更加豐富，不僅能自助收寄快遞，還具有廣告、電商購物、評價打賞等功能，大大提高了快遞公司的收入來源。B.央視大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》用“和詩以歌”的形式，將傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代音樂融合起來，創(chuàng)造出一種賦古典文學(xué)以時代屬性的先鋒文化樣態(tài)。C.今年是自1964年博洛尼亞國際兒童書展設(shè)立以來，中國第一次成為主賓國，這對中國少年兒童出版行業(yè)的發(fā)展來說具有標(biāo)志性意義。D.許多人認(rèn)為時尚就是新潮、前衛(wèi)，就是讓普通人看不懂，也有人認(rèn)為這樣給時尚下定義有失偏頗，服裝設(shè)計師協(xié)會主席張慶輝對此深以為然。參考答案：B試題分析：該題考查學(xué)生辨析病句的能力。做病句題首先整體閱讀，根據(jù)語感可以直接排除個別選項。其余的，要仔細(xì)閱讀，劃分句子成分，先提取句子的主干，然后再看內(nèi)部修飾是否恰當(dāng)。這樣能檢測出搭配是否恰當(dāng)，成分是否殘缺，結(jié)構(gòu)是否混亂，句式是否雜糅等問題。最后再看句中有無一些容易出現(xiàn)病句的標(biāo)志詞，細(xì)細(xì)推敲。A項，搭配不當(dāng)，可去掉“來源”。C項，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉“今年是”，或去掉“是”并將“今年”調(diào)至“中國第一次”前面。D項，表意不明，“此”指代內(nèi)容不明確。點睛：病句需按考綱考查的幾大類型復(fù)習(xí)，并且熟記一些規(guī)律性的東西，平時注重總結(jié)。比如：1.出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)或語意不明；2.出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語；3.出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)；4.出現(xiàn)了多重定語、多重狀語，可能是語序不當(dāng)或贅余；5.出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復(fù)、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)；6.出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復(fù)；7.出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯；8.出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的詞語（或者疑問句），可能是不合邏輯或表意相反；9.出現(xiàn)了判斷動詞“是”“成為”，可考慮主語與賓語是否搭配；10.出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂；最后，如果句子的“病狀”不明顯，可壓縮句子的主干，看相關(guān)成分是否搭配、殘缺，或結(jié)構(gòu)是否混亂。8.閱讀下面這段文字回答問題，每空不超過6個字。記者要采寫出有較高新聞價值的新聞，就要注意選擇新聞角度。但現(xiàn)實中，有些新聞記者在采寫新聞詩，不顧事實本身的性質(zhì)如何，只用心于揣摩編輯心理，投其所好定角度；有些記者采訪的事實無個性、無特點，角度千篇一律，是“你用我用大家用”的角度；有的記者采用想當(dāng)然的辦法，把自己的觀點強(qiáng)加到別人身上；有些則完全不顧及事實自身的內(nèi)在聯(lián)系，不顧及事實與事實之間的有機(jī)聯(lián)系，表面看來好似在對事實進(jìn)行挑選，實則卻是對事實進(jìn)行歪曲，夸大甚至虛構(gòu)。以上選擇新聞角度時________、________、______、_____的錯誤做法，表現(xiàn)形式雖然各異，但有一點卻是相同的，即它們都歪曲了事實，把事實弄得面目全非。參考答案：(1).投編輯所好

(2).千篇一律

(3).強(qiáng)加觀點

(4).歪曲夸大虛構(gòu)試題分析：題干要求“閱讀下面這段文字回答問題，每空不超過6個字”，這是考查學(xué)生理解文本篩選概括信息的能力。本題以填空題的形式來考查學(xué)生的篩選概括能力，考生要關(guān)注填空的要求，即“選擇新聞角度時”“錯誤做法”“表現(xiàn)形式雖然各異，但有一點卻是相同的，即它們都歪曲了事實，把事實弄得面目全非”。語段第一句說“記者要采寫出有較高新聞價值的新聞，就要注意選擇新聞角度”，第二句說“但現(xiàn)實中”，這說明錯誤的做法在后面，如“只用心于揣摩編輯心理，投其所好定角度”“無個性、無特點，角度千篇一律”“把自己的觀點強(qiáng)加到別人身上”“對事實進(jìn)行歪曲，夸大甚至虛構(gòu)”，考生可以根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括。9.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。一部國產(chǎn)動畫電影在暑期檔備受矚目，這就是《哪吒之魔童降世》。貓眼數(shù)據(jù)顯示，《哪吒》上映首日綜合票房、上映首周綜合票房均創(chuàng)同類電影最高紀(jì)錄。諸多評論中，這部動畫電影已經(jīng)成為國產(chǎn)原創(chuàng)動畫作品里程碑式作品。一旦有國產(chǎn)動畫作品引起廣泛好評，總會有聲音討論“國漫崛起”。業(yè)內(nèi)人士表示，從目前國內(nèi)動漫整體來看，產(chǎn)業(yè)環(huán)境、企業(yè)運作、作品本身和用戶等方面尚不夠成熟。下一部《哪吒》這樣的精品或許還要過很長時間才會到來。不過從2005年《關(guān)于促進(jìn)我國動畫創(chuàng)作發(fā)展的具體措施》發(fā)布以來，國家不斷有支持政策出臺。隨著二次元用戶的崛起以及大量盜版作品的下架，動漫產(chǎn)業(yè)開始大量受到資本的關(guān)注。移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和視頻平臺的崛起，也助推了國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在新的市場環(huán)境之中，更多優(yōu)秀國漫作品的誕生值得期待。參考答案：關(guān)鍵信息：①動畫電影《哪吒》暑期大熱并受好評。②“國漫崛起”為時尚早。③“國漫崛起”值得期待?！驹斀狻吭囶}分析：本題考查“壓縮語段”考點，側(cè)重“表達(dá)應(yīng)