江西省贛州市于都第五中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試卷含解析

江西省贛州市于都第五中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成17—20題。

魔

盒（英）大衛(wèi)?洛契佛特（1）在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)。（2）這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運(yùn)氣。眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負(fù)壓得喘不過氣來的傷心的感覺。（3）這是我一生中最沮喪的時(shí)刻。接著突然響起敲門聲。（4）來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時(shí)，我們只是匆匆見過一面。她身材纖細(xì)，銀絲滿頭；我開門時(shí)她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼。（5）“就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？”我這才想起，我居然懶得開燈?！扒?，還套著那件沉甸甸的外衣！”她帶著母親般的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的?！保?）貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景……她一邊準(zhǔn)備茶具一邊說，“你進(jìn)屋時(shí)我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳?！保?）當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時(shí)，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻(xiàn)上的熱茶所驅(qū)散了。（8）隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅(jiān)持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁”了，還用磨損的麻繩捆著?！斑@就是我最寶貴的財(cái)產(chǎn)了，”她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意地?fù)崦凶樱皩ξ襾碚f，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！”（9）我估計(jì)，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無價(jià)之寶。（10）“這盒子是我親愛的母親贈給我的，”她告訴我，“那是在1912年的某個(gè)早上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它——對我來說，它比什么都珍貴?！斑@盒子已經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)了?！必惛袼固^續(xù)說：“1917年凱撒的空襲，后來德國法西斯的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不在乎——我就怕失去這盒子?！保?1）我感到十分好奇，貝格斯太太仍然津津樂道地說：“此外，我從來沒有揭開過蓋子?！彼哪抗庠竭^鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里面有什么嗎？”（12）我困惑地?fù)u了搖頭。無疑，她最珍惜的財(cái)產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她忙著又給我倒了點(diǎn)熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我——似乎在思索著如何選詞來表達(dá)自己的意思。（13）然而，她的回答卻簡單得令人吃驚——“什么也沒有，”她說，“這里頭空空如也，什么也沒有！”（14）一個(gè)空盒！天哪，究竟為啥將這么一個(gè)玩意當(dāng)做寶貝珍藏，而且珍藏達(dá)40年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格古怪？（15）“一定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說，“這么多年來我一直珍藏著這么一個(gè)似乎是無用的東西。不錯，這里頭的確是空的。”（16）這時(shí)我朗聲大笑了起來——我不想再將此事刨根究底地追問個(gè)水落石出。（17）“沒錯，是空的?！彼J(rèn)真地說，“40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時(shí)也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價(jià)之寶呢?！保?8）這是一只裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀(jì)念品相比較，它無疑既獨(dú)特又不朽——相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近?。?9）貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。（20）又過了一會兒——還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著，這地方似乎變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失。我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又升騰起一個(gè)更深刻的思想——我明白了，每個(gè)人離家時(shí)總會留下一點(diǎn)屬于他的風(fēng)味；同時(shí)，就像貝格斯太太那樣，□□□□□□□□□□□□□□□,這也是完全辦得到的。

(本文有刪節(jié))17．請概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡析其作用。（4分）

18．聯(lián)系全文，在空格內(nèi)寫一句話，要求連貫、生動，能揭示主旨。（不超過15字）（3分）

19．請分析文中貝格斯太太的形象。（4分）

20．小說以“魔盒”為標(biāo)題，有什么樣的作用？（5分）參考答案：17．特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。18．永遠(yuǎn)隨身帶著一點(diǎn)老家的氣息（原文）19．①熱愛故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意。20．①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動，具有象征意味。2.閱讀下面的材料，回答下列各題。

材料一

據(jù)新華社電國家漢辦昨天在京宣布，將組織海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者共同翻譯《五經(jīng)》，并計(jì)劃在三年半內(nèi)首先推出英譯本。這也是新中國成立60年來，我國政府首次在世界范圍內(nèi)組織開展對中華核心文化典籍的翻譯工作。

昨天上午，由國家漢辦組織成立的《五經(jīng)》研究與翻譯國際學(xué)術(shù)委員會第一次工作會議在北京開幕，來自中國、美國、加拿大、英國、法國、德國、荷蘭、比利時(shí)、意大利和以色列等國家的30多位知名學(xué)者，將在3天會議期間具體商討翻譯的進(jìn)程安排。

據(jù)國家漢辦主任許琳介紹，在幾位知名中外學(xué)者的倡議下，2008年夏，國家漢辦暨孔子學(xué)院總部正式立項(xiàng)《五經(jīng)》翻譯項(xiàng)目。

許琳指出，《五經(jīng)》是中華文明的重要組成部分，可是迄今為止，一套適應(yīng)世界各國人民學(xué)習(xí)、了解中國文化需要的多語種《五經(jīng)》譯本卻不存在?！拔覀儽仨毘霭嬉惶兹碌默F(xiàn)代譯本，只有這樣，中國文化的重要價(jià)值才能被國際社會充分認(rèn)識，并真正接受?！彼f。

材料二施舟人領(lǐng)銜譯《五經(jīng)》，計(jì)劃3年半推出英譯本朱靜遠(yuǎn)

因?yàn)槿狈ΜF(xiàn)代譯本，堪稱“中國傳統(tǒng)文化原典”的《五經(jīng)》始終難以在世界范圍內(nèi)傳播。中國國家漢辦近日宣布，將組織海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者共同翻譯《五經(jīng)》，并計(jì)劃在3年半內(nèi)首先推出英譯本。這也是新中國成立60年來，中國政府首次在世界范圍內(nèi)組織開展對中華核心文化典籍的翻譯工作。著名漢學(xué)家施舟人是此次《五經(jīng)》翻譯項(xiàng)目的主持人。記者日前采訪了施舟人。是中國重要文化遺產(chǎn)

記：為什么會選擇翻譯《五經(jīng)》？它似乎并不是中國特別通俗的讀物。施：所謂《五經(jīng)》，是對《詩》《書》《禮》《易》和《春秋》的約定俗成的叫法?！段褰?jīng)》是中國最古老、最神圣的典籍，它們的起源大多早于后來被稱作“儒家”的學(xué)說。兩千多年來，一直被公認(rèn)為是中國文化最重要的經(jīng)典，是中國思想體系形成和帝國體制建立的主要理論依據(jù)，也是很多世紀(jì)以來國家科舉取士的考試科目。很多外國人讀過中國文學(xué)的譯本，但他們卻不了解《五經(jīng)》，甚至根本買不到《五經(jīng)》的譯本。從年代、文化背景來看，《五經(jīng)》和世界其他重要文明的經(jīng)典有相似之處，但它最大的特色是與人有關(guān)?！妒ソ?jīng)》《古蘭經(jīng)》等都是關(guān)于神的作品，而《五經(jīng)》是中國古代人文主義的代表作，有很多一直流傳到現(xiàn)在的思想、觀點(diǎn)，是最重要的中國文化遺產(chǎn)之一。多次呼吁翻譯《五經(jīng)》

記：您是從什么時(shí)候開始關(guān)注《五經(jīng)》的？

施：上世紀(jì)70年代，在國學(xué)界與季羨林先生一起被稱為“北季南饒”的饒宗頤先生在我執(zhí)教的法國高等研究院做訪問學(xué)者。恰逢法國政府出資設(shè)立一個(gè)規(guī)模宏大的世界文化經(jīng)典翻譯項(xiàng)目。當(dāng)饒宗頤先生看到項(xiàng)目中的中國典籍只有《紅樓夢》《三國演義》時(shí)，年過六十的他流淚了：“我們完了，沒有人知道我們的文化源頭是《五經(jīng)》?！?/p>

饒宗頤先生的眼淚使我深受震動，看到這種情況，每一個(gè)相關(guān)的人，每一個(gè)熱愛中國文化的人都會感到不安，我心中翻譯《五經(jīng)》的愿望也越發(fā)強(qiáng)烈。在后來的30多年中，我多次在各種場合提到翻譯《五經(jīng)》的重要性。2008年，國家漢辦暨孔子學(xué)院總部接受了我的建議，經(jīng)過多國學(xué)者參加的評審會，正式立項(xiàng)《五經(jīng)》翻譯項(xiàng)目。需要各方面專家參與

記：《五經(jīng)》翻譯有怎樣的重要性？

施：我對重新翻譯《五經(jīng)》的評價(jià)是：責(zé)任很重，難度不小。每一個(gè)學(xué)者的翻譯都有其個(gè)人的色彩在內(nèi)，因此要成立《五經(jīng)》研究與翻譯國際學(xué)術(shù)委員會，在國內(nèi)學(xué)術(shù)界、國際漢學(xué)界相關(guān)領(lǐng)域聘請杰出學(xué)者擔(dān)任委員會成員。關(guān)于委員會成員的組成，國內(nèi)外的學(xué)者都會參與進(jìn)來。

記：《五經(jīng)》翻譯對在海外傳播中國文化有怎樣的幫助？

施：《五經(jīng)》推廣到國外一定會對想深入了解中國文化的外國人有幫助?！段褰?jīng)》的翻譯其實(shí)是一種文化的交流。文化交流就像洗手，兩只手互相揉搓才會干凈，但你可能不知道究竟是哪只手幫助另一只手洗干凈的。相關(guān)鏈接

施舟人（K．M．Schipper），生于1934年，法國人，曾師從康德謨和石泰安先生研究中國道教史，以研究中國道教而馳名于國際漢學(xué)界，是國際上第一個(gè)提出建立文化基因庫的人?，F(xiàn)為荷蘭皇家科學(xué)院院士，法國高等研究院特級教授，中國福州大學(xué)特聘教授等。（1）下列針對上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．《五經(jīng)》是對《詩》、《書》、《禮》、《易》和《春秋》的約定俗成的叫法，《五經(jīng)》并不是中國特別通俗的讀物，因此不能在世界范圍內(nèi)傳播。B．《五經(jīng)》和世界其他重要文明的經(jīng)典在形式上有相似之處，但在內(nèi)容上有很大區(qū)別，它最大的特色是與人有關(guān)，是關(guān)于人的作品。C．施舟人先生舉出在國學(xué)界與季羨林先生一起被稱為“北季南饒”的饒宗頤先生的一次經(jīng)歷，是用典型事實(shí)證明翻譯《五經(jīng)》的必要性。D．“文化交流就像洗手，兩只手互相揉搓才會干凈，但你可能不知道究竟是哪只手幫助另一只手洗干凈的”一句運(yùn)用了暗喻的手法。（2）下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是

A．《五經(jīng)》兩千多年來，一直被公認(rèn)為是中國文化最重要的經(jīng)典，是中國政治體系形成和建立的主要理論依據(jù)，也是很多世紀(jì)以來國家科舉取士的考試科目。B．《五經(jīng)》是中國古代人文主義的代表作，是最重要的中國文化遺產(chǎn)之一。《五經(jīng)》的翻譯是一種文化的交流，可以推動其在世界范圍內(nèi)的傳播。C．材料一簡要說明“《五經(jīng)》始終難以在世界范圍內(nèi)傳播”的原因，介紹了國家漢辦關(guān)于《五經(jīng)》翻譯工作的計(jì)劃和安排，并闡述了翻譯《五經(jīng)》的意義。D．材料二除了敘述選擇翻譯《五經(jīng)》的原因和意義以外，還具體敘述了開展翻譯《五經(jīng)》的工作的困難。E．材料一屬于消息（新聞），由導(dǎo)語、主體兩部分構(gòu)成，主體部分主要采用了概括說明的方式；材料二屬于訪談，由導(dǎo)語、主體、鏈接三部分構(gòu)成，主體部分主要采用了問答的形式，較消息更具體。（3）你認(rèn)為由中國國家漢辦組織海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者共同翻譯《五經(jīng)》的做法合適嗎？為什么？請結(jié)合材料和自己的理解進(jìn)行分析。參考答案：（1）C（2）BC（3）不合適。因?yàn)椋孩僖揽空牧α俊敖M織海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者共同翻譯《五經(jīng)》”來推廣《五經(jīng)》，是“權(quán)勢推廣”。②一部經(jīng)典在世界上的傳播，關(guān)鍵不在于這部作品“產(chǎn)出國”的態(tài)度，而在于別的國家的文化界、讀者是否認(rèn)可、接受這部作品。③一部經(jīng)典能否在世界上廣泛傳播，關(guān)鍵在于別的國家譯者是否推廣介紹。合適。因?yàn)椋孩佟段褰?jīng)》被公認(rèn)為是中國文化最重要的經(jīng)典。②翻譯《五經(jīng)》，讓世界從中國文化的源頭上了解中華民族的文化，認(rèn)識中國文化的重要價(jià)值，以便更進(jìn)一步了解中華民族，有助于增進(jìn)中華民族與世界各民族的交流。（1）試題分析：A項(xiàng)，強(qiáng)加因果。《五經(jīng)》不能在世界范圍內(nèi)傳播，是因?yàn)椤叭狈ΜF(xiàn)代譯本”，原文為“因?yàn)槿狈ΜF(xiàn)代譯本，堪稱‘中國傳統(tǒng)文化原典’的《五經(jīng)》始終難以在世界范圍內(nèi)傳播”。B項(xiàng)，《五經(jīng)》和世界其他重要文明的經(jīng)典的相似之處是產(chǎn)生的年代和文化背景，而不是形式，原文為“從年代、文化背景來看，《五經(jīng)》和世界其他重要文明的經(jīng)典有相似之處”。D項(xiàng)，“運(yùn)用了暗喻的手法”不當(dāng)，不是暗喻的手法，應(yīng)該是明喻。（2）試題分析：A項(xiàng)“政治體系形成和建立的主要理論依據(jù)”錯誤，《五經(jīng)》應(yīng)是中國思想體系形成和帝國體制建立的主要理論依據(jù)，原文為“兩千多年來，一直被公認(rèn)為是中國文化最重要的經(jīng)典，是中國思想體系形成和帝國體制建立的主要理論依據(jù)”。D項(xiàng)，材料二還具體敘述了怎樣開展翻譯《五經(jīng)》的工作，而不是工作的困難。E項(xiàng)，材料一主體部分主要采用的是敘述的方式。點(diǎn)睛：本題是實(shí)用類文本閱讀篩選信息概括文章要點(diǎn)的題目，采用的是五選二的選擇題形式，這類題目解答時(shí)要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比較，注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無中生有。（3）試題分析：這是一道探究的題目，既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展，首先立足對文本中中國國家漢辦組織海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者共同翻譯《五經(jīng)》的做法的認(rèn)識，明確觀點(diǎn)，然后用文中的事例進(jìn)行說明，再談對自己的啟示。本題考生可答“合適”也可答“不合適”，如答“合適”，可從“中國國家漢辦”的地位、別國的認(rèn)可程度、別國的譯者等角度分析；如答“合適”，則可從傳播中國文化的角度分析。3.閱讀下面的文字，完成1～3題。①鑒定紫砂壺優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，可用五個(gè)字概括——“泥”“形”“工”“款”“功”。前四字屬藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，后一字為功用標(biāo)準(zhǔn)。②紫砂壺得名于世，根本原因在于制作原料紫砂泥的優(yōu)越。根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)的分析，紫砂泥的分子結(jié)構(gòu)確有與其它泥不同的地方；即使是同樣的紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也不盡相同，因此而帶來的功能效用及給人的官能感受也就不盡相同。功能效用好的則質(zhì)優(yōu)，不然則質(zhì)差；官能感受好的則質(zhì)優(yōu)，反之則質(zhì)差。所以評價(jià)一把紫砂壺的優(yōu)劣，首先是“泥”的優(yōu)劣。需要注意的是，泥色的變化，只給人帶來觀感的不同，與功用、手感無關(guān)。而紫砂壺是實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)品；尤其由于使用的習(xí)慣，需要不斷摩挲，以使手感舒服，達(dá)到愉悅身心的目的。所以紫砂質(zhì)表的感覺比泥色更為重要。③紫砂壺之“形”，與存世各類器皿相比最為豐富，素有“方非一式，圓不一相”之譽(yù)。如何評價(jià)這些造型，則“仁者見仁，智者見智”：大度的愛大度，清秀的愛清秀，古拙的愛古拙，喜玩的愛趣味。從筆者角度出發(fā)，古拙應(yīng)為最佳，大度次之，清秀又次之，趣味再次之。紫砂壺屬茶文化的一部分，它所追求的意境，應(yīng)是茶道所追求的意境——“淡泊和平，超世脫俗”，而古拙與這種氣氛最為融洽。④中國藝術(shù)有很多相通的地方。紫砂壺成型技法，與京劇唱段、國畫工筆技法同工異曲，同樣是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。點(diǎn)、線、面，是構(gòu)成紫砂壺形體的基本元素。在紫砂壺成型過程中，如工筆繪畫一樣，起筆落筆、轉(zhuǎn)彎曲折、抑揚(yáng)頓挫，都必須交待清楚。點(diǎn)，需方則方，需圓則圓；線，需直則直，需曲則曲；面需光則光，需毛則毛，來不得半點(diǎn)含糊。要使紫砂壺身造型規(guī)整、渾成整體，壺體“脫手則光能照面，出冶則資比凝銅”，必須把坯體處理得器形結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，輪廓線條分明，筋瓤紋理清楚。按照紫砂壺成型工藝的特殊要求來說，壺嘴與壺把要在一直線上，分量要均衡；壺口與壺蓋結(jié)合要緊、嚴(yán)。這也是“工”的要求。⑤“款”即壺的款識。鑒賞紫砂壺款的意思有兩層：一是鑒別壺的作者或題詩鐫銘的作者是誰，一是欣賞題詞的內(nèi)容、鐫刻的書畫、還有印款（金石篆刻）。紫砂壺的裝飾藝術(shù)是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的一部分，它具有中國傳統(tǒng)藝術(shù)“詩”“書”“畫”“印”四位一體的顯著特點(diǎn)。所以，一把紫砂壺可看的地方除泥色、造型、制作工夫以外，還有文學(xué)、書法、繪畫、金石諸多方面，能給賞壺人帶來更多美的享受。⑥“功”指壺的功能。近年來，制壺人講究造型的形式美，而往往忽視功能的現(xiàn)象，隨處可見。有些制壺人自己不飲茶，對飲茶習(xí)慣知之甚少，這也直接影響了紫砂壺功能的發(fā)揮，有的壺甚至出現(xiàn)中看不中用的情況。其實(shí)，紫砂壺與別的藝術(shù)品最大的區(qū)別，就在于它的實(shí)用性，它的“藝”是在“用”中去“品”的，如果失去“用”的意義，“藝”亦不復(fù)存在。1．下列各項(xiàng)中，與紫砂壺成型工藝在風(fēng)格上差別相對較大的一項(xiàng)是（

）A．唐花鳥畫杰出代表邊鸞善畫禽鳥活躍之態(tài)、花卉芳艷之色。其作《牡丹圖》光色艷發(fā)，妙窮毫厘，從畫面中貓眼的“豎線”可知，其畫為中午牡丹。B．商代青銅四羊方尊肩部四角是四個(gè)卷角羊頭，各據(jù)一隅，羊頭與羊頸伸出器外，羊身與羊腿附著于尊腹部及圈足上。整器花紋精麗，線條光潔剛勁。C．2014年APEC會議國禮“四海升平”景泰藍(lán)賞瓶，器形為天壇祈年殿等比例縮小，瓶身通體碧藍(lán)，水波蕩漾，瓶頸細(xì)長，瓶型典雅優(yōu)美，工藝精湛。D．唐代漢族舞蹈“驚鴻舞”著重于用寫意手法，通過舞蹈動作表現(xiàn)鴻雁在空中翱翔的優(yōu)美形象，是極富優(yōu)美韻味的舞蹈，舞姿輕盈、飄逸、柔美、自如。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．泥色的變化，只給人帶來觀感的不同，與功用、手感無關(guān)，說明好看的泥色不一定有良好的功用和手感。在作者看來手感比泥色更為重要。B．用紫砂壺沖泡茶葉、對壺體不斷摩挲的過程，令人身心愉悅，因?yàn)樽仙皦乜晌詹柘?、散發(fā)光澤、手感舒服。這是愛壺人對壺的美不斷發(fā)現(xiàn)、欣賞的過程。C．紫砂壺成型技法十分嚴(yán)謹(jǐn)，是說這是一個(gè)精加工的過程。這樣，才能達(dá)到造型規(guī)整、渾成整體的要求，取得“脫手則光能照面，出冶則資比凝銅”的效果。D．紫砂壺制壺人講究造型的形式美、忽視功能的現(xiàn)象，隨處可見，而制作藝術(shù)品首先要考慮實(shí)用性，這是包括紫砂壺制作在內(nèi)的現(xiàn)代藝術(shù)未來的發(fā)展主流。3．下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．紫砂壺的器形與存世器皿相比最為豐富，鑒定紫砂壺優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)可概括為“泥”“形”“工”“款”“功”，前四字與藝術(shù)性有關(guān)，后一字與功用性有關(guān)。B．據(jù)現(xiàn)代科學(xué)分析，紫砂泥的分子結(jié)構(gòu)與其它泥不同；即便同樣的紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也大不相同，因此而帶來的功能效用及給人的官能感受也大不相同。C．制作紫砂壺，點(diǎn)的方、圓，線的直、曲，面的光、毛，一點(diǎn)不能含糊，且要符合其成型工藝的特殊要求，這些與京劇唱段、國畫技法異曲同工。D．鑒賞紫砂壺要從泥色、造型、制作工夫外，看文學(xué)、書法、繪畫、金石諸方面。要鑒別壺或題詩鐫銘的作者，欣賞題詞內(nèi)容、鐫刻書畫、印款。參考答案：1．D2．D3．A【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，答題關(guān)鍵“與紫砂壺成型工藝在風(fēng)格上差別相對較大”，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對重要概念的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句。聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含義放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)。尋求指稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。2．試題分析：本題考查對文本內(nèi)容的辨析。首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。本題比較簡單。D項(xiàng)“而制作藝術(shù)品首先要考慮實(shí)用性，這是包括紫砂壺制作在內(nèi)的現(xiàn)代藝術(shù)未來的發(fā)展主流。”曲解文意，文章最后一節(jié)中“紫砂壺與別的藝術(shù)品最大的區(qū)別，就在于它的實(shí)用性”，說明別的藝術(shù)品并不一定首先考慮實(shí)用性。【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)”或者“正確的一項(xiàng)”，錯誤選項(xiàng)的命制基本和考核概念的題目沒有區(qū)別，答題時(shí)注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對讀，尋找細(xì)微的差別。選題中的D項(xiàng)曲解文意。3．試題分析：題干問的是“下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是”，本題考查對作者觀點(diǎn)的理解。B項(xiàng)，主干語謂語錯改，“同屬紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也大不相同”錯，原文“不盡相同”是不完全相同的意思；C項(xiàng)，修飾語狀語錯改，“與……國畫技法異曲同工”錯，應(yīng)為“與國畫工筆技法異曲同工”；D項(xiàng)，關(guān)系語錯改，“從泥色、造型、制作工夫外”錯，應(yīng)為“除泥色、造型、制作工夫以外，還有……”，不是不看這些方面。【考點(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是”或者“正確的一項(xiàng)”，試題錯誤設(shè)置的方式主要是“強(qiáng)拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“曲解文意”“偷換概念”等類型，答題時(shí)注意對全文的綜合理解，然后對照選項(xiàng)尋找細(xì)微的差別，選項(xiàng)C項(xiàng)與原文內(nèi)容比較分析就可推斷出錯誤，是無中生。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，回答5—9題。夏統(tǒng)，字仲御，會稽永興人也。幼孤貧，養(yǎng)親以孝聞，睦于兄弟，雅善談?wù)?。宗族勸之仕，謂之曰：“卿清亮質(zhì)直，可作郡綱紀(jì)，與府朝接，自當(dāng)顯至，如何甘辛苦于山林，畢性命于海濱也？”統(tǒng)悖然作色曰：“諸君待我乃至此乎！使統(tǒng)屬太平之時(shí)，當(dāng)與元愷①評議出處；遇濁代，念與屈生同污共泥；若污隆之間，自當(dāng)耦耕沮溺②，豈有辱身曲意于郡府之間乎！”言者大慚。統(tǒng)自此遂不與宗族相見。后其母病篤，乃詣洛市藥。會三月上巳，洛中王公已下并至浮橋，士女駢填，車服燭路。統(tǒng)時(shí)在船中曝所市藥，諸貴人車乘來者如云，統(tǒng)并不之顧。太尉賈充怪而問之，統(tǒng)初不應(yīng)，重問，乃徐答曰：“會稽夏仲御也?！庇謫枺骸扒渚雍I，頗能隨水戲乎？”答曰：“可?！苯y(tǒng)乃操柂正櫓，折旋中流，飛鹢首，掇獸尾，奮長梢而船直逝者三焉。于是風(fēng)波振駭，云霧杳冥，俄而白魚跳入船者有八九。觀者皆悚遽，充心尤異之，乃更就船與語，其應(yīng)如響，欲使之仕，即俯而不答。充又謂曰：“昔堯亦歌，舜亦歌。卿頗能作卿土地間曲乎？”統(tǒng)曰：“先公惟寓稽山，朝會萬國，授化鄙邦，崩殂而葬。恩澤云布，圣化猶存，百姓感詠，遂作《慕歌》。又孝女曹娥，年甫十四，其父墮江，娥仰天哀號，中流悲嘆，投水而死，國人哀其孝義，為歌《河女》之章。伍子胥諫吳王，言不納用，見戮投海，國人痛其忠烈，為作《小海唱》。今欲歌之。”眾人僉曰：“善。”統(tǒng)于是以足叩船，引聲喉囀，清激慷慨，大風(fēng)應(yīng)至，含水漱天，云雨響集，雷電晝冥，沙塵煙起。眾人皆恐，止之乃已。諸人顧相謂曰：“若不游洛水，安見是人！聽《慕歌》之聲，便仿佛見大禹之容。聞《河女》之音，不覺涕淚交流。聆《小海》之唱，謂子胥、屈平立吾左右矣。”充欲耀以文武鹵簿③，覬其來觀，遂命建朱旗，舉幡校，分羽騎為隊(duì)，軍伍肅然。須臾鼓吹亂作胡葭長鳴車乘紛錯縱橫馳道又使妓女之徒服袿襡炫金翠繞其船三匝。統(tǒng)危坐如故，若無所聞。充等各散曰：“此吳兒是木人石心也?！苯y(tǒng)歸會稽，竟不知所終。（選自《晉書·隱逸傳·夏統(tǒng)》，有刪改）

注：①元愷：“八元八愷”的省稱。傳說高辛氏有才子八人，稱為八元；高陽氏有才子八人，稱為八愷。后以元愷泛指輔佐帝王之大臣及賢人才子。②沮溺：指長沮和桀溺，春秋時(shí)的兩位隱士?！墩撜Z·微子》：“長沮、桀溺耦而耕?！雹壑袊糯豕蟪汲鐾鈺r(shí)的儀仗隊(duì)。

5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．睦于兄弟，雅善談?wù)?/p>

雅：非常B．士女駢填，車服燭路

駢：并列C．奮長梢而船直逝者三焉

逝：消逝D．耀以文武鹵簿，覬其來觀

耀：炫耀6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(

)（3分）A．諸君待我乃至此乎/后其母病篤，乃詣洛市藥B．統(tǒng)于是以足叩船/

耀以文武鹵簿C．使統(tǒng)屬太平之時(shí)/眾人皆恐，止之乃已D．太尉賈充怪而問之/即俯而不答7．對文中劃線的句子斷句正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．須臾鼓吹／亂作胡葭／長鳴車乘／紛錯縱橫馳道／又使妓女之徒／服袿襡／炫金翠／繞其船三匝B．須臾／鼓吹亂作／胡葭長鳴／車乘紛錯／縱橫馳道／又使妓女之徒服袿襡／炫金翠／繞其船三匝C．須臾／鼓吹亂作胡葭／長鳴車乘紛錯／縱橫馳道／又使妓女之徒服袿襡／炫金翠／繞其船三匝D．須臾鼓吹／亂作胡葭長鳴／車乘紛錯縱橫馳道／又使妓女之徒／服袿襡／炫金翠／繞其船三匝8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(

)

（3分）A．與夏統(tǒng)同族的人認(rèn)為他是一個(gè)清廉、正直的人，可以制定朝綱法紀(jì)，如果和官府權(quán)貴結(jié)交，一定會很顯貴。B．夏統(tǒng)認(rèn)為自己處在一個(gè)世事污濁混亂與昌隆興盛之間的時(shí)代，因此應(yīng)該像春秋時(shí)的長沮和桀溺一樣避世隱居，不能出來做官。C．夏統(tǒng)應(yīng)太尉賈充的要求，展示了駕船在水面自如往來的本領(lǐng)，此時(shí)風(fēng)大浪高，云霧繚繞，觀者無不驚心。D．夏統(tǒng)選唱了《慕歌》《河女》《小?！啡赘枨?，歌聲清越激昂，這也表現(xiàn)了他對忠孝等高潔情操的追求。9．根據(jù)具體要求，分別完成下列各題（10分）（1）翻譯下列句子（7分）

①如何甘辛苦于山林，畢性命于海濱也?。?分）

譯：________________________________________________________________

。②觀者皆悚遽，充心尤異之，乃更就船與語，其應(yīng)如響（4分）

譯：________________________________________________________________

。

（2）從文中找出能表現(xiàn)夏統(tǒng)“木人石心”的兩個(gè)例子（可自己概括，也可引用原文）（3分）

參考答案：5．（3分）C

（

往前）。6．（3分）B(A．乃：竟然，副詞／就，副詞，表示時(shí)間的緊相銜接。

B．用，介詞。C．之：結(jié)構(gòu)助詞/代詞，代夏統(tǒng)。D．而：就，連詞，表順承/連詞，表修飾。)7．B8．A【參考譯文】

夏統(tǒng)，字仲御，是會稽永興人。幼年喪父，家里貧窮，侍奉母親，因孝而著稱，與兄弟關(guān)系也很和睦，很擅長說話。同族的人勸他出去做官，對他說：“您清廉、高潔、質(zhì)樸、正直，可以在郡里為官，如果和官府多接近，自然就會很顯貴，為什么要把在山林中經(jīng)受艱苦困厄當(dāng)作是幸福的，在錢塘江邊終此一生呢？”夏統(tǒng)聽了后勃然大怒，說：“你們各位竟然像這樣對待我嗎！假如讓我處于太平盛世，我應(yīng)當(dāng)與元凱共評議同出入；如果遇到混濁的時(shí)代，我一定想著和屈原一樣自沉江河；如果處于污濁混亂和昌隆興盛之間，則自當(dāng)像長沮和桀溺一樣歸隱田園，哪能在朝廷官府間使自己受辱委屈求生呢？”勸說他的人非常慚愧。夏統(tǒng)從此后就不再和本族的人見面。后來夏統(tǒng)的母親病重了，他就到洛陽去買藥。正好碰上三月上巳這天，洛陽王公以下的人都一起出游到浮橋上，男女并駕齊驅(qū)擠滿了道路，華麗的車子、服飾照亮了大路。當(dāng)時(shí)夏統(tǒng)正在船上曬他買回的藥，許多達(dá)官貴人的車騎來來往往如云彩一般，夏統(tǒng)卻不看他們。太尉賈充覺得奇怪，就問他是什么人。夏統(tǒng)一開始并不回答。賈充又問了一遍，他才慢慢地回答說：“我是會稽人夏仲御?！辟Z充又問他“您在江邊居住，很識水性，能撐船搏浪吧？”夏統(tǒng)回答說：“可以?！毕慕y(tǒng)于是操舵正櫓，在江中盤旋，船頭高高地飛起，調(diào)整船尾，奮力撐一下長梢，船就直往前三次。在這個(gè)時(shí)候風(fēng)大浪高，云遮霧繞，一會兒功夫就有八九條白魚跳入船倉。觀看的人都感到恐懼，賈充的心里尤其覺得奇怪，就又靠近他的船和他說話，夏統(tǒng)的回答像回聲一樣。賈充想讓他出來做官，夏統(tǒng)則低著頭不說話。賈充又對他說：“過去堯也唱歌，舜也唱歌，您能唱你們當(dāng)?shù)氐拿窀鑶?？”夏統(tǒng)回答說：“先祖大禹寓居于會稽山，在這里接見各部落首領(lǐng)，教化僻遠(yuǎn)的小國，最終在這里去世并葬在此處。大禹的恩澤廣泛地散布開來，圣明的教化還依舊存在，百姓感嘆贊頌，于是創(chuàng)作了《慕歌》。又有孝女曹娥，剛剛滿十四歲，他的父親墮江而死，她仰天痛哭，在江中流悲傷地嘆息，最終投江自盡，百姓們?yōu)樗男⒘x而哀痛，為她唱出了《河女》的歌曲。伍子胥勸諫吳王，諫言并不被采用，（最終）被殺，（尸體）被拋入錢塘江，吳國的人痛惜他的忠烈，為此創(chuàng)作了《小海唱》。我今天想唱這三首?！北娙硕颊f：“好！”夏統(tǒng)于是用腳敲著船板打拍子，引吭高歌，聲音清越高昂，大風(fēng)應(yīng)聲而起，卷起海水噴向天空，電閃雷鳴，光影交加，雷雨大作，岸上沙塵煙霧般地涌起。眾人都很恐慌，阻止夏統(tǒng)，夏統(tǒng)才停止唱歌。眾人都相視而言：“如果不來洛水邊游玩，怎么能夠見到這樣的人！聽他唱《慕歌》，便仿佛見大禹的容顏。聽他唱《河女》，不覺涕淚橫流。聽他唱《小?！罚梢哉f子胥、屈原就站在我左右啊?！辟Z充想炫耀自己帶來的文武儀仗隊(duì)，希望夏統(tǒng)前來觀看，就下令豎起朱紅大旗，高舉各種儀仗，將騎兵排列成行，隊(duì)伍肅然待立。不一會兒，軍鼓號角響聲大作，胡笳長鳴，車馬涌動，在大道上縱橫馳騁，又派歌伎舞女穿著艷麗的服裝，點(diǎn)綴著耀眼的首飾，繞著夏統(tǒng)的船三周。夏統(tǒng)還是像原來一樣正襟危坐，好像是什么也沒有聽見。賈充等散去后說：“這個(gè)吳地的小子是木頭人石頭心啊?！毕慕y(tǒng)回到會稽，最后竟不知去到哪里。5.閱讀下面的文言文，完成小題。呂不韋者，陽翟大賈人也。往來販賤賣貴，家累千金。秦昭王四十年，太子死。其四十二年，以其次子安國君為太子。安國君有子二十余人。安國君有所甚愛姬，立以為正夫人,號曰華陽夫人。華陽夫人無子。安國君中男名子楚，子楚母曰夏姬，毋愛。子楚為秦質(zhì)子于趙。秦?cái)?shù)攻趙，趙不甚禮子楚。子楚秦諸庶孽孫質(zhì)于諸侯車乘進(jìn)用不饒居處困不得意呂不韋賈邯鄲見而憐之曰此奇貨可居。乃往見子楚，說曰：“吾能大子之門?！弊映υ唬骸扒易源缶T。而乃大吾門!”呂不韋曰：“子不知也，吾門待子門而大?！弊映闹^，乃引坐，深語。呂不韋曰：“秦王老矣。安國君得為太子。竊聞安國君愛幸華陽夫人，華陽夫人無子，能立嫡嗣者，獨(dú)華陽夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚見幸，久質(zhì)諸侯。即大王薨，安國君為王，則子毋幾得與長子及諸子旦暮在前者爭為太子矣。”子楚曰：“然，為之奈何?”呂不韋曰：“子貧，客于此，非有以奉獻(xiàn)于親及結(jié)賓客也。不韋雖貧，請以千金為子西游，事安國君及華陽夫人，立子為嫡嗣?！弊映祟D首日：“必如君策，請得分秦國與君共之。”呂不韋乃以五百金與子楚，為進(jìn)用，結(jié)賓客；而復(fù)以五百金買奇物好玩，自奉而西游秦求見華陽夫人姊，而皆以其物獻(xiàn)華陽夫人。因言子楚賢智，結(jié)諸侯賓客遍天下，常曰“楚也以夫人為天，日夜泣思太子及夫人”。夫人大喜。不韋因使其姊說夫人。華陽夫人以為然。承太子間，從容言子楚質(zhì)于趙者絕賢，來往者皆稱譽(yù)之。乃因涕泣曰：“妾幸得充后宮，不幸無子，愿得子楚立以為適嗣，以托妾身?！卑矅S之，乃與夫人刻玉符，約以為適嗣。選自《史記·呂不韋列傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.子楚/秦諸庶孽孫/質(zhì)于諸侯/車乘進(jìn)用/不饒居處/困不得意/呂不韋賈邯鄲/見而憐之/曰/此奇貨可居。B.子楚/秦諸庶孽孫/質(zhì)于諸侯/車乘進(jìn)用不饒/居處困/不得意/呂不韋賈邯鄲/見而憐之/曰/此奇貨可居。C.子楚秦諸庶/孽孫質(zhì)于諸侯/車乘進(jìn)用不饒/居處困/不得意/呂不韋賈邯鄲/見而憐之曰/此奇貨可居。D.子楚/秦諸庶孽孫/質(zhì)于諸侯/車乘進(jìn)用/不饒居處/困不得意/呂不韋賈邯鄲/見而憐之曰/此奇貨可居。11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.商賈，是古代對商人的稱呼，行走販賣貨物為商，住著出售貨物為賈，二字連用，泛指做買賣的人B.在等級分明的中國古代社會，天子死曰薨，諸侯曰崩，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。C.頓首即叩首，九拜之一，可作平輩之間的拜禮，也可作請罪之辭，還可用于重大的事情請求時(shí)。D.符是古代朝廷傳達(dá)命令或征調(diào)兵將用的憑證，如虎符、符節(jié)。玉符，指玉制的一種憑證。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.呂不韋是一個(gè)非常有經(jīng)濟(jì)頭腦和戰(zhàn)略眼光的人，他以商人的敏銳觸覺發(fā)現(xiàn)了子楚身上隱含的巨大利益，并由此拉開了以重金對子楚進(jìn)行政治投資的序幕。B.子楚一開始并不信任呂不韋，直到呂不韋道出“自己的門庭要等待子楚的門庭光大了才能光大”的一席話，子楚才感覺呂不韋不簡單，并與之深入交談。C.呂不韋非常明了當(dāng)時(shí)秦國的形式，所以能夠?yàn)樽映_分析所處形式，并指明前進(jìn)方向，使子楚嘆服并承諾將來共享政治利益。。D.呂不韋做事非常講究策略，為了幫助子楚接近華陽夫人，他就先接近華陽夫人的姐姐，還將自己購買的奇物玩好都送給了她。。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子楚母曰夏姬，毋愛。子楚為秦質(zhì)子于趙。秦?cái)?shù)攻趙，趙不甚禮子楚。（2）妾幸得充后宮，不幸無子，愿得子楚立以為適嗣，以托妾身。參考答案：10.B

11.B

12.D

13.（1）子楚的母親叫夏姬，不受（不被/得不到）寵愛。子楚作為秦國的人質(zhì)（被派）到趙國。秦國多次攻打趙國，趙國（因而）對子楚不以禮相待。（2）我有幸能填充后宮，但非常遺憾的是沒有兒子，我希望能立子楚為繼承人，以便我日后有個(gè)依靠?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。“秦諸庶孽孫”是秦王庶出的孫子的意思，不應(yīng)該斷開，排除C項(xiàng)?！安火垺毙揎棥败嚦诉M(jìn)用”，排除A項(xiàng)?！霸弧钡闹髡Z是“呂不韋”，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除D項(xiàng)。句意：子楚是秦王庶出的孫子，在趙國當(dāng)人質(zhì)，他乘的車馬和日常的財(cái)用都不富足，生活困窘，很不得意。呂不韋到邯鄲去做生意，見到子楚后非常喜歡，說：“子楚就像一件奇貨，可以屯積待價(jià)而沽”。故選B。【11題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識的積累。B項(xiàng)，“天子死曰薨，諸侯曰崩”錯誤。天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。故選B?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。D項(xiàng)，“還將自己購買的奇物玩好都送給了她”錯誤。原文是“而皆以其物獻(xiàn)華陽夫人”，把帶來的東西統(tǒng)統(tǒng)獻(xiàn)給華陽夫人。故選D?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“毋愛”，不受寵愛；“為”，作為；“子楚為秦質(zhì)子于趙”（狀語后置句）；“數(shù)”，多次；“不甚禮”，不以禮相待。（2）“不幸”，非常遺憾；“愿”，希望；“得”，能夠；“以為”，以（之）為，把……作為；“適嗣”繼承人；“以”，連詞，表目的；“托”，托付、依靠。【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動已學(xué)知識進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：呂不韋是陽翟的大商人，他往來各地，以低價(jià)買進(jìn)，高價(jià)賣出，積累起千金的家產(chǎn)。秦昭王四十年（前267），太子去世了。到了昭王四十二年，秦王把他的第二個(gè)兒子安國君立為太子。而安國君有二十多個(gè)兒子。安國君有個(gè)非常寵愛的妃子，就把她立為正夫人，稱之為華陽夫人。華陽夫人沒有兒子。安國君有個(gè)排行居中的兒子名叫子楚，子楚的母親叫夏姬，不受寵愛。子楚作為秦國的人質(zhì)被派到趙國。秦國多次攻打趙國，趙國對子楚也不以禮相待。子楚是秦王庶出的孫子，在趙國當(dāng)人質(zhì)，他乘的車馬和日常的財(cái)用都不富足，生活困窘，很不得意。呂不韋到邯鄲去做生意，見到子楚后非常喜歡，說：“子楚就像一件奇貨，可以屯積待價(jià)而沽。”于是他就前去拜訪子楚，對他游說道：“我能光大你的門庭。”子楚笑著說：“你姑且先光大自己的門庭吧，竟然還說什么光大我的門庭呢！”呂不韋說：“你不懂啊，我的門庭要等待你的門庭光大了才能光大?！弊映睦锩靼讌尾豁f說的意思，就拉他坐在一起深談。呂不韋說：“秦王已經(jīng)老了，安國君被立為太子。我私下聽說安國君非常寵愛華陽夫人，華陽夫人沒有兒子，能夠選立太子的只有華陽夫人一個(gè)?，F(xiàn)在你的兄弟有二十多人，你又排行中間，不太受秦王寵愛，長期被留在諸侯國當(dāng)人質(zhì)。假如秦王去世，安國君繼位為王，你也不要指望同你長兄和早晚都在秦王身邊的其他兄弟們爭太子之位啦。”子楚說：“是這樣，那該怎么辦呢？”呂不韋說：“你很貧窘，又客居在此，也拿不出什么來獻(xiàn)給親長，結(jié)交賓客。我呂不韋雖然不富有，但愿意拿出千金來為你西去秦國游說，侍奉安國君和華陽夫人，讓她們立你為太子?！弊映谑沁殿^拜謝道：“如果實(shí)現(xiàn)了您的計(jì)劃，我愿意分秦國的土地和您共享。”呂不韋于是拿出五百金送給子楚，作為日常生活和交結(jié)賓客之用；又拿出五百金買珍奇玩物，自己帶著西去秦國游說，先拜見華陽夫人的姐姐，把帶來的東西統(tǒng)統(tǒng)獻(xiàn)給華陽夫人。趁此談及子楚聰明賢能，所結(jié)交的諸侯賓客，遍及天下，常常說“我子楚把夫人看成天一般，日夜哭泣思念太子和夫人”。夫人非常高興。呂不韋乘機(jī)又讓華陽夫人姐姐勸說華陽夫人。華陽夫人聽了認(rèn)為說的對，就趁太子方便的時(shí)候，委婉地談到在趙國做人質(zhì)的子楚非常有才能，來往的人都稱贊他。接著就哭著說：“我有幸能填充后宮，但非常遺憾的是沒有兒子，我希望能立子楚為繼承人，以便我日后有個(gè)依靠?！卑矅饝?yīng)了，就和夫人刻下玉符，決定立子楚為繼承人。6.閱讀下面的文言文，完成各題。陳祐，字慶甫，趙州寧晉人。祐少好學(xué)，家貧，母張氏嘗剪發(fā)易書使讀之，長遂博通經(jīng)史。時(shí)諸王得自辟官屬，穆王府署祐為其府尚書。王既分土于陜、洛，表祐為河南府總管。下車之日，首禮金季（末）名士李國維、薛玄，咨訪治道，奏免征西軍數(shù)百家諸稅，又上便民二十余事，朝廷皆從之。世祖即位，分陜、洛為河南西路。中統(tǒng)元年，除祐為總管。時(shí)州縣官以未給俸，多貪暴，祐獨(dú)以清慎見稱，在官八年，如始至之日。至元二年，改南京路治中。適東方大蝗，徐、邳尤甚，責(zé)捕至急。祐部民丁數(shù)萬人至其地，謂左右曰：“捕蝗慮其傷稼也，今蝗雖盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得?！被蛞允律鎸Ｉ?，不可，祐曰：“救民獲罪，亦所甘心?！奔粗I之使散去，兩州之民皆賴焉。三年，朝廷授衛(wèi)輝路總管。衛(wèi)當(dāng)四方之沖，號為難治，祐申明法令，創(chuàng)立孔子廟，修比干墓，且請于朝著于祀典。及去官，民為立碑頌德。嘗上書世祖，言樹太平之本有三：一曰太子國本，建立宜早；二曰中書政本，責(zé)成宜專；三曰人材治本，選舉宜審。事雖未能盡行，時(shí)論稱之。朝廷大舉伐宋，遣祐簽軍，山東民多逃匿，聞祐來，皆曰：“陳按察來，必?zé)o私?！彼旖猿?，應(yīng)期而辦。十三年，授南京總管，兼開封府尹。吏多震懾失措，祐因謂曰：“何必若是！前為盜跖，今為顏?zhàn)?，吾以顏?zhàn)哟?；前為顏?zhàn)?，今為盜跖，吾以盜跖待之?！庇墒抢糁揎?，不敢弄法。許蔡間有巨盜聚眾劫掠祐捕之急逃入宋境宋亡隨制置夏貴過汴祐斥下馬撾殺之于市民間帖然。十四年，遷浙東道宣慰使。時(shí)江南初附，軍士俘虜溫、臺民男女?dāng)?shù)千口，祐悉奪還之。未幾，行省榷民商酒稅，祐請?jiān)唬骸氨鹬?，傷殘之民，宜從寬恤?！辈粓?bào)。遣祐檢覆臺州民田。及還至新昌，值玉山鄉(xiāng)盜，倉猝不及為備，遂遇害，年五十六。追封河南郡公，謚忠定。父老請留葬會稽，不得，乃立祠祀之。(節(jié)選自《元史?列傳第五十五》，有刪改)7.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.許蔡間有巨盜/聚眾劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡隨制置/夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然B.許蔡間有巨盜/聚眾劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡/隨制置夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然C.許蔡間有巨盜/聚眾劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡/隨制置夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然D.許蔡間有巨盜/聚眾劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡隨制置/夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然8.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.本文中的“尚書”是官職名。秦漢時(shí)期創(chuàng)立的中央政府官職有此稱呼，隋唐時(shí)其主要職責(zé)在于分管六部即戶部、禮部、兵部、刑部、吏部、工部。B.孔子，戰(zhàn)國初期著名的思想家、教育家?？鬃娱_創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被列入“世界十大文化名人”。C.“顏?zhàn)印笔侵割伝?，“子”是古代對人的尊稱，稱老師或稱有道德、有學(xué)問的人，如孔子、顏?zhàn)?、先秦諸子等。D.“忠定”是陳祐的謚號，“謚號”就是用一兩個(gè)字對一個(gè)人的一生做一個(gè)概括性的評價(jià)，“危身奉上曰忠，安民大慮曰定”，所以文中的“忠定”是對陳祐的一種贊美。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.陳祐虛心求教。擔(dān)任河南府總管時(shí)，他到任的當(dāng)天，首先就去拜訪金朝末年的著名賢士李國維、薛玄，虛心向他們求教治理政事的方法。B.陳祐為民著想。任南京路治中時(shí)，他從百姓的利益出發(fā)，冒著獲罪的危險(xiǎn)，違背上級命令；任浙東道宣慰使時(shí)，因百姓剛經(jīng)歷戰(zhàn)亂，他反對征收酒稅。C.陳祐治政有方。衛(wèi)輝路是一個(gè)難以治理的地方，陳祐到任后修建孔子廟、比干墓，從而穩(wěn)定了社會秩序，因此百姓為他立碑頌德，并向朝廷請示列入名臣史籍。D.陳祐除惡務(wù)盡。許、蔡一帶的大盜聚眾搶劫，抓捕時(shí)他逃到宋朝境內(nèi)，后來宋朝滅亡，這個(gè)盜賊路過汴梁時(shí)，陳祐發(fā)現(xiàn)了他，當(dāng)眾將他擊殺。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)時(shí)州縣官以未給俸，多貪暴，祐獨(dú)以清慎見稱。(2)三曰人材治本，選舉宜審。事雖未能盡行，時(shí)論稱之。參考答案：7.C

8.B

9.C

10.（1）當(dāng)時(shí)州縣官吏因?yàn)闆]有供給俸祿，大多貪婪暴虐，而只有陳祐因?yàn)榍辶?jǐn)慎而被稱道。（2）三是說人才是治國的根本，選拔人才應(yīng)慎重。這些事情雖然未能完全施行，但當(dāng)時(shí)人們都稱贊他。【7題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。“祐”是“捕”的主語，“急”修飾“捕”，不應(yīng)該斷開，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)。“制置”是制置使的簡稱，“隨”的賓語是“制置夏貴”，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除D項(xiàng)。句意：許、蔡一帶的大盜聚眾搶劫，陳祐追捕得很緊，這個(gè)人逃入宋朝境內(nèi)。宋朝滅亡后，這個(gè)人隨制置夏貴路過汴梁時(shí)，陳祐喝令他下馬，將他擊殺在市集，百姓順服。故選C。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識的積累。B項(xiàng)，“孔子，戰(zhàn)國初期著名的思想家、教育家”錯誤?？鬃樱ü?51年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?！皯?zhàn)國初期”應(yīng)為“春秋末期”。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng)，“因此百姓為他立碑頌德，并向朝廷請示列入名臣史籍”錯誤?！安⑾虺⒄埵玖腥朊际芳睂?yīng)原文為“且請于朝著于祀典”，其所說的應(yīng)是陳祐“建立孔子廟，修比干墓，并向朝廷請示寫進(jìn)祭祀制度中”。故選C。【10題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“時(shí)”，當(dāng)時(shí)；“以”，介詞，因?yàn)?；“給”，供給；“貪暴”，貪婪暴虐；“以”，介詞，因?yàn)?；“清慎”，清廉?jǐn)慎；“見”，副詞，用在動詞前，表被動，被。（2）“治”，治國；“本”，根本；“選舉”，選拔、舉薦；“審”，慎重；“盡”，完全；“行”，施行；“稱”，稱贊；“之”，代詞，他?！军c(diǎn)睛】參考譯文：陳祐，字慶甫，趙州寧晉人。陳祐自幼好學(xué)，家境貧困，他的母親張氏曾剪掉頭發(fā)換取書籍讓他讀書，(他)長大后就博通經(jīng)學(xué)史學(xué)。當(dāng)時(shí)諸王可自己征召主官的僚屬，穆王府暫任陳祐為王府的尚書。穆王被分封在陜、洛，上表推薦陳祐為河南府總管。(陳祐)上任那天，首先去拜訪金末名士李國維、薛玄，虛心向(他們)求教治理政事的方法。(他)又奏請免去幾百家征西軍的各種賦稅，又上奏提出二十多件有利于人民的事，朝廷都聽取了他的建議。世祖即位，將陜、洛地區(qū)劃為河南西路。中統(tǒng)元年，任命陳祐為河南西路總管。當(dāng)時(shí)州縣官吏因?yàn)闆]有供給俸祿，大多貪婪暴虐，而只有陳祐因?yàn)榍辶?jǐn)慎而被稱道，在此為官八年，像剛到的時(shí)候一樣。至元二年，(陳祐)改任南京路治中。適逢河南東部發(fā)生蝗災(zāi)，徐州、邳州尤為嚴(yán)重，(官府)責(zé)令百姓捕捉(蝗蟲)，到了很緊急的狀況。陳祐率領(lǐng)幾萬百姓到災(zāi)區(qū)，對身邊的人說：“捕捉蝗蟲是怕它們損害莊稼，如今蝗蟲雖多，但谷物已經(jīng)成熟，不如讓百姓早點(diǎn)收割莊稼，或許可以省力而有收成?！庇腥苏J(rèn)為事情涉嫌獨(dú)斷專行，不可行。陳祐說：“為救民而獲罪，我也甘心?！绷⒓锤嬖V百姓讓他們回去(收割)，兩州的百姓都依賴他。至元三年，朝廷授任(陳祐)為衛(wèi)輝路總管。衛(wèi)輝位于四方交通必經(jīng)之地，一向難以統(tǒng)制。陳祐(到任后)申明法令，建立孔子廟，修比干墓，并向朝廷請示寫進(jìn)祭祀制度中。等到他離任時(shí)，這里的百姓為他立碑歌頌功德。他曾向世祖上書，提出創(chuàng)立太平盛世的“三個(gè)根本”：一是太子是國家的根本，應(yīng)早立太子；二是中書省是行政的根本，應(yīng)責(zé)成中書省專心于政務(wù)；三是人才是治國的根本，選拔人才應(yīng)慎重。這些事情雖然未能完全施行，但當(dāng)時(shí)人們都稱贊他。朝廷大規(guī)模攻打宋朝，派陳祐征調(diào)軍隊(duì)，山東百姓多逃避，聽說陳祐來了，都說：“陳按察來了，一定沒有私心。”于是(百姓)都出來應(yīng)征，陳祐的任務(wù)按期完成。至元十三年，(朝廷)授予(陳祐)為南京總管兼開封府尹。官吏多驚慌失措。陳祐于是對他們說：“何必如此驚慌！你們以前為盜跖，而今為顏淵，我就把你們當(dāng)顏淵對待；若以前為顏淵，而今為盜跖，我就會把你們當(dāng)盜跖對待?！庇谑沁@些官吏安分守己，不敢違法。許、蔡一帶的大盜聚眾搶劫，陳祐追捕得很緊，這個(gè)人逃入宋朝境內(nèi)。宋朝滅亡后，這個(gè)人隨制置夏貴路過汴梁時(shí)，陳祐喝令他下馬，將他擊殺在市集，百姓順服。至元十四年，(陳祐)被調(diào)任為浙東道宣慰使。當(dāng)時(shí)江南剛剛歸附，元軍俘虜溫州、臺州行省征收百姓和商人的酒稅，陳祐提出：“戰(zhàn)爭之后，對于遭受兵刀之苦的百姓，應(yīng)寬容體恤?！钡@意見朝廷沒有答復(fù)。朝廷派(陳祐)去查核臺州的民田。等到(陳祐)回來行至新昌，遇到玉山當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)盜，他倉促間來不及防備，于是被殺害，享年五十六歲。(陳祐)被追封河南郡公，謚號忠定。江浙父老請求在會稽埋葬他，未獲批準(zhǔn)，便設(shè)立祠堂紀(jì)念他。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的圖表，完成后面的題目。表一

你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制對于保障網(wǎng)絡(luò)安全重要嗎？非常重要81.6%一般2.8%無所謂15.6%表二

你的網(wǎng)絡(luò)注冊名是實(shí)名嗎？是2.1%不是76.5%不作答21.4%(1)請簡要概括以上兩個(gè)表格的內(nèi)容。(不能使用數(shù)字作答)(2)請談?wù)勀銓Α熬W(wǎng)絡(luò)實(shí)名注冊”的看法。參考答案：(1)大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制對于保障網(wǎng)絡(luò)安全很重要，但在現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人又沒有踐行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。(2)好處：對打擊網(wǎng)上違法犯罪活動、減少網(wǎng)絡(luò)暴力、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、監(jiān)督公共言論、規(guī)范網(wǎng)民行為、強(qiáng)化網(wǎng)民責(zé)任意識、推動誠信社會建設(shè)，起到了積極作用。壞處：網(wǎng)絡(luò)本是一個(gè)可以自由發(fā)表見解的地方，實(shí)名制可能導(dǎo)致人們因?yàn)檫^于擔(dān)心被懲罰而不敢公開發(fā)表言論、傳播信息，限制人們的發(fā)語權(quán)甚至出現(xiàn)禁言的現(xiàn)象。同時(shí)，如果網(wǎng)民的信息安全得不到保護(hù)，就難以避免信息被不法之徒濫用和盜用?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展要求管理體系與時(shí)俱進(jìn)，信息安全則是基石。只有加強(qiáng)信息保護(hù)，才能更好推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題首先要注意表頭，明白圖表的目的和意義；然后認(rèn)真觀察圖表內(nèi)容，弄清楚每行數(shù)據(jù)代表的含義，特點(diǎn)要注意極端數(shù)據(jù)，答題時(shí)不應(yīng)出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)，可用“大多數(shù)”“極少數(shù)”等表示。表一和表二中很明顯有兩個(gè)極端數(shù)據(jù)81.6%和76.5%，根據(jù)這兩個(gè)“大多數(shù)”的數(shù)據(jù)，結(jié)合表頭，即可概括出主要內(nèi)容。第二問是開放性試題，圍繞“網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制”的主題，根據(jù)圖表內(nèi)容顯示的社會普遍現(xiàn)象，分析實(shí)名制的利弊，并提出切實(shí)可行的舉措，答案不唯一，有自己的見解即可。8.下列各句中,表達(dá)得體的一句是A.據(jù)《勞動報(bào)》報(bào)道，上海長租公寓租客群體中，近八成租客芳齡為30歲以下。B.高二開始，我就關(guān)注清華大學(xué)的招生活動、政策，甚至冒昧給招生老師打咨詢電話。C.民警見老人身體不適，趕緊將其扶到路旁樹蔭處，細(xì)心垂詢老人的身體狀況。D.我們真誠期待和各公司的合作，我們將竭誠為敝公司提供優(yōu)質(zhì)的上門收購服務(wù)。參考答案：B試題分析：A項(xiàng)，芳齡:指女子的年齡，一般用于年輕女子；B項(xiàng)，冒昧：謙辭，不顧地位、能力、場合是否適宜，C垂詢：敬辭，稱別人對自己詢問；D項(xiàng)，敝：謙辭，用于稱跟自己有關(guān)的事物。9.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（）①當(dāng)中國女排捧回冠軍獎杯時(shí)，舉國彈冠相慶，而對女排精神的解讀、傳播與弘揚(yáng)也日漸成為大眾熱議的話題。②文章生動細(xì)致的描寫了小麻雀的外型、動作和神情在敘述、描寫和議論中傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動人，有很強(qiáng)的感染力。③經(jīng)過半個(gè)多月的鏖戰(zhàn)，里約奧運(yùn)會最終塵埃落定，中國體育代表團(tuán)共獲得26枚金牌、18枚銀牌、26枚銅牌，共70枚獎牌。④某些管理機(jī)構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這種狀況。⑤日本經(jīng)濟(jì)寅吃卯糧，特別是在通貨緊縮的情況下，政府債務(wù)的實(shí)際負(fù)擔(dān)還在增加，更關(guān)鍵的是找不到解決的出路。⑥基金活期定額投資具有相似臨時(shí)儲蓄的特性，能集腋成裘，平攤投資利息，降低局部風(fēng)險(xiǎn)。A．①②④ B．②⑤⑥ C．③⑤⑥ D．③④⑥參考答案：C本題考查的是成語掌握及運(yùn)用的情況。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷。成語本身是沒有錯的，錯在與語境不合、修飾對象不當(dāng)、褒貶不當(dāng)、范圍不當(dāng)、謙敬不當(dāng)?shù)鹊?。所以學(xué)生首先要知道成語的意思，然后關(guān)注它所修飾的對象，所在的語境。①感情色彩不當(dāng)，彈冠相慶：彈冠：撣去帽子上的灰塵，準(zhǔn)備做官。指官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。貶義詞，這里誤用作褒義詞；②對象錯誤，楚楚動人：本指纖弱的樣子。今多用以形容女子的嬌柔可愛。不能用來形容文章；③正確，塵埃落定：比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。符合語境；④不合語境，以鄰為壑：拿鄰國當(dāng)做大水坑，把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。與“不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源”不符；⑤正確，寅吃卯糧：這一年吃了下一年的糧。比喻經(jīng)濟(jì)困難，收入不夠支出，預(yù)先支用了以后的進(jìn)項(xiàng)。比喻