2024年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理專項(xiàng)復(fù)習(xí)講義：聲音的特性 專項(xiàng)訓(xùn)練【七大題型】原卷版

2.2聲音的特性（專題訓(xùn)練）【七大題型】

【題型1音調(diào)認(rèn)識(shí)】.........................................................

【題型2音調(diào)與頻率的關(guān)系】...................................................................2

【題型3超聲波與次聲波】.....................................................................4

【題型4響度認(rèn)識(shí)】...........................................................................5

【題型5響度與振幅的關(guān)系】...................................................................6

【題型6音色應(yīng)用】...........................................................................8

【題型7音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分】..........................................................9

—專殘疆型鈉株

【題型1音調(diào)認(rèn)識(shí)】

1.（2022秋?滕州市期中）“女高音”“男低音”中的“高”“低”二字描述的是聲音的

（）

A.波形B.速度C.音調(diào)D.以上都不是

2.（2022秋?綏棱縣校級(jí)月考）有關(guān)聲音的說(shuō)法，正確的是（）

A.聲音不可以在真空中傳播

B.聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C.聲音的傳播不需要時(shí)間

D.聲音在傳播過(guò)程中音調(diào)逐漸降低

3.（2022?興文縣校級(jí)模擬）著名歌唱家韓紅的經(jīng)典歌曲《天路》中，其“高音”明亮，震

撼人心，讓評(píng)委和觀眾嘆為觀止，這里的“高”指的是（）

A.音調(diào)B.音色C.響度D.振幅

4.（2022秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）在演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，兩個(gè)女高音正在合唱歌曲《青藏高原》，

這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由聲帶的產(chǎn)生的，這里女高音的“高”指的是高（填

“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

5.（2022秋?九龍坡區(qū)校級(jí)期中）人的歌聲是由聲帶的產(chǎn)生的，《青藏高原》這

首歌太高了，一般人唱不上去，這里的高是指高。

【題型2音調(diào)與頻率的關(guān)系】

6.（2023?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）相傳“舜作蕭，其形參差”，說(shuō)明那時(shí)的蕭是由許多長(zhǎng)短不同

的竹管排成，如圖所示。竹管的長(zhǎng)度參差不齊，目的是為了改變聲音（）

B.音色C.音調(diào)D.速度

7.（2023?錫山區(qū)校級(jí)三模）如圖所示，將手指潤(rùn)濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦，使其發(fā)出聲

音，僅改變高腳杯中的水量，發(fā)出的聲音變化主要是（)

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

8.（2023?河南模擬）物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。小明完成一些關(guān)于聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，如圖

所示，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)，說(shuō)明聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.一能聽(tīng)到水中音樂(lè)芯片的音樂(lè)聲，說(shuō)明液體可以傳聲

旋轉(zhuǎn)方向

C.齒輪的齒數(shù)越多，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)越高

D.用筷子依次敲打瓶口，瓶中空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音的

音調(diào)不同

9.（2023?青山區(qū)校級(jí)模擬）如圖是博物館珍藏的古代青銅“魚(yú)洗”，注入半盆水后，用雙

手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚(yú)洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之

勢(shì)，嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列有關(guān)分析正確

A.“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚(yú)洗”正在振動(dòng)

B.“魚(yú)洗”發(fā)出的嗡嗡聲的大小是由頻率決定的

C.“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

D.眾多“魚(yú)洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度

10.（2023?南樂(lè)縣二模）葫蘆絲是中國(guó)的少數(shù)民族吹奏樂(lè)器，吹奏時(shí)葫蘆絲發(fā)出優(yōu)美的聲

音是由于振動(dòng)產(chǎn)生的，葫蘆絲上的那排小孔是為了可以改變聲音的=

H.（2023?海陵區(qū)三模）在科技活動(dòng)課上，小明展示了他用各種尺寸的廢舊筆桿制成的“吹

奏樂(lè)器”，這種樂(lè)器在演奏時(shí)，聲音是由管內(nèi)的空氣柱發(fā)出的。粗笛低沉，細(xì)

笛高亢，這是因?yàn)榇值押图?xì)笛發(fā)出聲音的不同。

12.（2022秋?宿遷期末）如圖是小明“探究聲音特性”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

A?

甲乙

（1）實(shí)驗(yàn)一：如圖甲中A所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球

被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；如圖甲中B所示，敲擊右邊的音叉,

左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，還能

說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有o

（2）實(shí)驗(yàn)二：如圖乙所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，

a、b內(nèi)徑相同，c、d內(nèi)徑相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖乙所示，小明根據(jù)所聽(tīng)聲音音調(diào)的

高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；2、量筒的內(nèi)徑有關(guān)；3、水柱的長(zhǎng)

度有關(guān)；

①若探究“氣柱越長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)越高”，應(yīng)選量筒（填字母代號(hào)），其中所

用到的科學(xué)研究方法是法；

②若選擇的是量筒b、c,則探究的是；

③小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)

（選填“c高”、“d高”或“一樣高”）；

④如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，所發(fā)出的聲音音調(diào)較低。

13.（2022秋?普寧市期末）在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，

另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，看到鋼尺的振動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到了鋼尺發(fā)出的聲音。接著減小

鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，小華看到鋼尺的振動(dòng)（填“變快”、“不變”

或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)（填“變高”、“不變”或“變低”）。

【題型3超聲波與次聲波】

14.（2023?同安區(qū)模擬）超聲驅(qū)狗器是一款防止狗傷人的利器。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：對(duì)著狗一

按開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)轵?qū)狗器發(fā)聲

的（）

A.響度小B.音調(diào)小C.頻率IWJD.振幅小

15.（2023春?沐陽(yáng)縣期中）別總以為植物“默默無(wú)語(yǔ)”，以色列特拉維夫大學(xué)研究人員于

2023年3月30日在發(fā)布的研究報(bào)告中指出，植物也會(huì)發(fā)聲，甚至在缺水或承受其他壓力

時(shí)發(fā)出更多聲音。用能擴(kuò)音的裝置錄音，研究人員能捕捉到頻率40千赫茲至80千赫茲

的聲波。人無(wú)法直接聽(tīng)到的原因是植物發(fā)出聲波的（）

A.振幅小、頻率IWJB.振幅大、頻率低

C.音色好、頻率高D.音色差、頻率低

16.（2023?綿陽(yáng)模擬）如圖所示，下列關(guān)于課本幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（）

A.圖甲：隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲聲源處的振幅越來(lái)越小

B.圖乙：利用超聲可以探測(cè)海底深度，說(shuō)明超聲波在海水中的傳播速度大于其他聲波

C.圖丙：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不同，音色不同

D.圖?。簭纳稀⑾聝蓚€(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中，可看出上面的音叉音調(diào)高

17.（2023?安徽模擬）2023年2月6日土耳其發(fā)生7.8級(jí)地震，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了

重大損失。地震臺(tái)是通過(guò)地震時(shí)產(chǎn)生的（選填“超聲”或“次聲”）波來(lái)監(jiān)測(cè)

地震的。

18.（2022秋?伊川縣期中）今年9月6日，某地發(fā)生6.8級(jí)地震，震源處同時(shí)產(chǎn)生并向各

個(gè)方向發(fā)出P波和S波，P波的傳播速度是7X103m/$,S波的傳播速度是3.5Xl（）3m/s。

當(dāng)?shù)氐卣鹁钟诋?dāng)日21h46min07s探測(cè)到P波、于當(dāng)日21h46min09s探測(cè)到S波，問(wèn)：

（1）地震時(shí)有些動(dòng)物能比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)樗鼈兡堋奥?tīng)到”地震時(shí)伴隨產(chǎn)生的o

（2）地震局距離震源有多遠(yuǎn)？

（3）震源發(fā)生地震的時(shí)刻？

【題型4響度認(rèn)識(shí)】

19.（2023?新疆）醫(yī)生給病人檢查時(shí)使用聽(tīng)診器，是為了增大聲音的（）

A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率

20.（2023?知城縣二模）2023年3月5日，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂隆

重開(kāi)幕。會(huì)上全體起立，高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。下列說(shuō)法正確的是（）

A.參會(huì)人員唱出的國(guó)歌聲是由人的嘴唇振動(dòng)產(chǎn)生的

B.國(guó)歌伴奏音樂(lè)是通過(guò)空氣傳入?yún)?huì)人員耳中的，其傳播速度約為340m/s

C.“高唱國(guó)歌”中的“高”是指音調(diào)高

D.寬闊的會(huì)場(chǎng)墻壁進(jìn)行了技術(shù)處理，疏松多孔，是為了增強(qiáng)聲音的反射

21.（2023?開(kāi)福區(qū)校級(jí)一模）我校女足27次問(wèn)鼎湖南省青少年（中學(xué)生）足球比賽冠軍。

如圖是運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的精彩瞬間，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊加油，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼

搏的精神。關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.吶喊時(shí)的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高

B.運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到觀眾的吶喊聲是通過(guò)空氣傳入人耳的

C.空氣中，聲音的傳播速度為3X108m/s

D.同學(xué)們發(fā)出的吶喊聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

22.（2023?南安市模擬）（多選）《歌唱祖國(guó)》創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，將中華人民共和

國(guó)誕生的壯麗畫(huà)卷猶如濃墨重彩勾畫(huà)得淋漓盡致。圖1是《歌唱祖國(guó)》譜節(jié)選，如圖是

某地新科技產(chǎn)品研發(fā)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系圖，則（）

圖1圖2

A.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”中五星紅旗受到重力、風(fēng)力、旗桿支持力的作用，且三力平衡

B.“勝利歌聲多么響亮”中“響亮”指的是其響度大

C.“歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)”中歌唱者是依靠喉嚨和聲帶振動(dòng)發(fā)聲

D.圖2中新科技產(chǎn)品研發(fā)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈正比例，故科技創(chuàng)新可以推動(dòng)繁榮富強(qiáng)

23.（2023?重慶）廣泛應(yīng)用在航海上的中國(guó)古代四大發(fā)明之一是,它推動(dòng)了地

理大發(fā)現(xiàn)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和人類(lèi)文明發(fā)展。愛(ài)華同學(xué)想起這些心中自豪感油然而生，常

常會(huì)輕聲哼唱《愛(ài)我中華》，“輕聲”的“輕”是指聲音的小。

24.（2023?龍港區(qū)一模）學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),受檢閱的運(yùn)動(dòng)員喊出嚓亮的口號(hào)是由聲帶產(chǎn)

生的，通過(guò)傳播，讓觀眾聽(tīng)到，口號(hào)聲噫亮是因?yàn)槁曇舻模ㄌ睢耙?/p>

調(diào)高”或“響度大”）。

【題型5響度與振幅的關(guān)系】

25.（2023?天津）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉，輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球被彈

開(kāi)。彈開(kāi)的幅度越大，音叉發(fā)出聲音的（）

A.音調(diào)越高B.響度越大C.音色越好D.速度越大

26.（2023?蒲城縣二模）如圖所示，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)男子800米賽跑時(shí)，同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊

助威。下列說(shuō)法正確的是（）

A.吶喊聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

B.吶喊時(shí)的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高

C.同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越大

D.以奔跑的運(yùn)動(dòng)員為參照物，跑道是靜止的

27.（2023?綿陽(yáng)模擬）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A

M

U

乙

A.圖甲中鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)時(shí)音調(diào)越高

B.圖乙中依次吹每個(gè)瓶的瓶口，越靠近右端音調(diào)越底

C.圖丙中拉奏二胡時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度

D.圖丁中編鐘包含若干個(gè)大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的音色

28.（2023?連云港）AI智能音箱已廣泛應(yīng)用于新能源汽車(chē)，它讓用戶以語(yǔ)音對(duì)話的交互方

式實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)功能的操作。當(dāng)對(duì)AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時(shí)，音箱就自動(dòng)改變聲音

的,音箱內(nèi)部揚(yáng)聲器振動(dòng)的幅度。

29.（2023?孟津縣一模）如圖所示，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，看到

小球被彈開(kāi)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的音叉在=敲音叉的力越大，聲音的（選

填“音調(diào)”或“響度”）越大。

30.（2023?青山湖區(qū)校級(jí)二模）古箏是我國(guó)傳統(tǒng)的一種弦樂(lè)器，在2022年央視元宵節(jié)晚會(huì)

上，神舟十三號(hào)航天員王亞平在空間站用古箏彈奏了一曲《茉莉花》，如圖，古箏發(fā)出

聲音是由琴弦的產(chǎn)生的，彈奏古箏時(shí)，手指越用力，發(fā)出聲音的越大。

31.（2022秋?永春縣期末）小東同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí)，乒乓

球被彈開(kāi)的幅度??；當(dāng)接觸重敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度大。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：

①聲音是由物體產(chǎn)生的。

②聲音的響度由物體的決定的。

（2）如圖乙所示，將鋼尺緊壓在桌面上，用力撥動(dòng)鋼尺。可知：鋼尺振動(dòng)越快，發(fā)出聲

音的音調(diào)越=

甲乙

【題型6音色應(yīng)用】

32.（2023?武漢）如圖所示，小紅同學(xué)正在演奏古箏，聽(tīng)眾分辨出古箏的聲音，是依據(jù)聲

音的（）

B.音調(diào)C.音色D.速度

33.（2023?漢陽(yáng)區(qū)模擬）2022年央視元宵晚會(huì)上，宇航員王亞平在空間站彈奏悠揚(yáng)的《茉

莉花》為全國(guó)人民送上祝福。關(guān)于琴聲說(shuō)法正確的是（）

A.悅耳的琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的

B.人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出古箏

C.用同樣的力撥動(dòng)琴弦，粗弦比細(xì)弦發(fā)聲的響度大

D.琴聲在太空中傳播的速度是3X108m/s

34.（2023?利通區(qū)校級(jí)二模）“雙減”之后，銀川各中小學(xué)積極開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)

活動(dòng)。如圖所示是銀川某校開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們判斷樂(lè)器中有口笛，這

是根據(jù)聲音的哪個(gè)特性（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

35.（2023春?平橋區(qū)期中）學(xué)習(xí)雷鋒勇于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校舉辦了以“我身邊的活雷鋒”

為主題的演講比賽，演講聲是由聲帶產(chǎn)生的，現(xiàn)場(chǎng)師生能辨別出不同同學(xué)的演

講聲，是根據(jù)演講聲的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。

36.（2023?南召縣三模）山澗水流過(guò)石頭邊緣時(shí)，出現(xiàn)漩渦而產(chǎn)生潺潺的聲音；風(fēng)吹過(guò)竹

林，竹葉輕輕摩掌，發(fā)出簌簌的聲音。我們能分辨出水流聲和風(fēng)吹過(guò)竹林的聲音，是因

為這些聲音的不同。在竹林外面的人也可以聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)竹林的聲音，說(shuō)明聲音

是可以通過(guò)傳播的。

【題型7音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分】

37.（2023?開(kāi)福區(qū)模擬）詩(shī)詞是中華文明智慧的積淀，是流傳下來(lái)的活化石。下列古詩(shī)詞

與所蘊(yùn)含的聲學(xué)知識(shí)，對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城一一空氣能傳聲

B.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛一一根據(jù)響度區(qū)分不同樂(lè)器的聲音

C.不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人一一聲音的音調(diào)高

D.繞梁三日有余音，流水千山無(wú)限事一一余音不需要振動(dòng)

38.（2023?宜昌）“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句