人教版一上數(shù)學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-總復(fù)習(xí)-1公開課課件教案教學(xué)設(shè)計(jì)

總復(fù)習(xí)一、縮句法1、9.9減去4.5與2.4的和，（）是多少？差2、98減去48的差除以5，（）是多少？商3、92減去42的差乘5與45的和，（）是

多少？積45與35的和除160，商是多少？二、補(bǔ)充詞語法甲數(shù)是3.3，比乙數(shù)少1.3，他們的和是多少？甲數(shù)甲數(shù)是45，是乙數(shù)的5倍，他們的和是多少？甲數(shù)三、線段法甲乙的和是51，甲比乙多5，乙是多少？乙：甲：551三、線段法甲乙的和是87，乙比甲少7，甲乙各是多少？甲：乙：787三、線段法甲乙的和是87，乙比甲少7，乙是多少？甲：乙：787甲比乙多7甲乙兩數(shù)的和是50，甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，乙是多少？乙：甲：50一個(gè)數(shù)比34的3倍少23，求這個(gè)數(shù)？34一個(gè)數(shù)比34的3倍少23，求這個(gè)數(shù)？3423甲數(shù)是90，它是乙數(shù)的3倍少6，求乙數(shù)？乙數(shù)甲數(shù)甲數(shù)是90，它是乙數(shù)的3倍少6，求乙數(shù)？乙數(shù)甲數(shù)690四、反逆法一個(gè)數(shù)減去3的差除以4得11，求這個(gè)數(shù)？一個(gè)數(shù)除以8的商加3得21，求這個(gè)數(shù)？一、縮句法1、6.9減去1.5與2.4的和，差是多少？（縮句）2、240減去40的差除以5，商是多少？（縮句）3、35減去5的差乘45與5的差，積是多少？（縮句4、甲數(shù)是44，是乙數(shù)的4倍，他們的和是多少？（補(bǔ)充詞語）5、甲乙兩數(shù)的和是150，甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，乙是多少？（線段圖）6一個(gè)數(shù)除以4的商加5得21，求這個(gè)數(shù)？賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，