二上數(shù)學6.2-8的乘法口訣公開課課件教案教學設計

8的乘法口訣表內(nèi)乘法（二）5×5＝3×6＝5×7＝4×3＝1×6＝7×2＝一、計算鋪墊，導入新知看屏幕，口算。問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。小結：看來，乘法口訣可以使我們的口算又對又快。183×6＝185×7＝354×3＝121×6＝67×2＝145×5＝25351261425綠色圃中小學教育網(wǎng)二、學習新知，自主探究（一）借助主題圖，自主探索8的乘法口訣問題：1.仔細觀察，你知道了什么？2.你們怎么這么快就算出結果了？3.你們都是用幾的口訣算出結果的？4.8的乘法口訣有幾句，哪幾句？243240485664一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四綠色圃中小學教育網(wǎng)二、學習新知，自主探究5.你們能任選一句口訣，邊指著主題圖，邊說說口訣表示的意思嗎？6.誰能不看著主題圖，選一句口訣說說它表示的意思？7.你能說出每句口訣分別可以計算哪個算式嗎？（一）借助主題圖，自主探索8的乘法口訣綠色圃中小學教育網(wǎng)二、學習新知，自主探究8.讓我們來讀讀這8句口訣。一八得八8×1＝8二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六8×2＝168×3＝248×4＝328×5＝408×6＝488×7＝56八八六十四1×8＝82×8＝163×8＝244×8＝325×8＝406×8＝487×8＝568×8＝64（一）借助主題圖，自主探索8的乘法口訣綠色圃中小學教育網(wǎng)二、學習新知，自主探究問題：1.誰能不看著黑板背一背8的乘法口訣？

2.哪句口訣難記？以4×8＝32為例。3.誰能想出辦法幫他記住這句口訣？小結：同學們用了不同的方法記憶4×8＝32這句口訣，其他的口訣同學們也可以用這些方法來幫助記憶。連加算式8＋8＋8＋8＝32多8少83個8加1個8是4個8。24＋8＝325個8減1個8是4個8。40－8＝32（二）發(fā)現(xiàn)規(guī)律，記口訣綠色圃中小學教育網(wǎng)六八（）三、運用口訣，鞏固練習問題：1.仔細觀察，你知道了什么？1.說一說。2.六八等于多少？3.你是怎么知道的？四十八六八等于多少？綠色圃中小學教育網(wǎng)（）（）（）問題：計算這些題時你們用的是哪句口訣？24（）（）（）（）4×6＝246×4＝243×8＝248×3＝242×8＝168×2＝164×4＝16三、運用口訣，鞏固練習162.

哪個乘法算式的積與上的數(shù)相等，請寫在

括號里。綠色圃中小學教育網(wǎng)問題：1.仔細觀察，你知道了什么？2.要求“花壇的一周長多少米”，你能列個算式嗎？3.

花壇的一周長多少米？3.算式里的8是怎么得到的？4.為什么用乘法計算？5.你是用哪句口訣計算出結果的？3×8＝24（米）三、運用口訣，鞏固練習橢圓形花壇一周共擺放了8盆花，每兩盆花之間都相隔3米。綠色圃中小學教育網(wǎng)問題：1.仔細觀察，你知道了什么？3.要求“一共有多少個蘑菇”，怎樣解答？4.你是用哪句口訣計算出結果的？2.根據(jù)這些信息，你能提出用乘法計算解決的數(shù)學問題嗎？三、運用口訣，鞏固練習4.4×8＝32（個）一共有多少個蘑菇？綠色圃中小學教育網(wǎng)四、課堂作業(yè)作業(yè)：第76頁練習十八，第3題。第77頁練習十八，第11題。綠色圃中小學教育網(wǎng)賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙