部編版小學(xué)道德與法制-2二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件

第一單元我們的節(jié)假日第1課假期有收獲回憶暑假活動(dòng)一同學(xué)A

暑假里，我印象最深的事是看星空。晚飯后，我們?cè)谠鹤永锍藳?。我和媽媽找到了像勺子似的北斗星……這是我們?nèi)页鋈ネ鏁r(shí)拍的照片。同學(xué)B同學(xué)C

暑假里，我學(xué)會(huì)了一首很好聽(tīng)的歌，我唱給你們聽(tīng)……這是我假期采集的標(biāo)本。同學(xué)D

學(xué)好，玩好，休息好，大家過(guò)得很快樂(lè)，暑假收獲真不少！看到這些畫(huà)面，你們有什么感想，你的暑假是怎么度過(guò)的？我們一起交流一下吧！活動(dòng)二小強(qiáng)和小剛的暑假生活小強(qiáng)放假第1天放假?lài)D！小剛小剛放假第3天小強(qiáng)放假了，每天可以睡懶覺(jué)，真舒服！小剛放假第3天我訂個(gè)暑假計(jì)劃，上午看書(shū)學(xué)習(xí)，下午跟小朋友們玩。小剛放假第10天小強(qiáng)做作業(yè)不著急，再玩幾天。小剛放假第10天每天練習(xí)1小時(shí)，爭(zhēng)取這個(gè)暑假學(xué)會(huì)游泳。小剛放假第15天小強(qiáng)我今天看了一上午的動(dòng)畫(huà)片。小剛放假第15天我也喜歡看，但媽媽只準(zhǔn)我一天看半小時(shí)，說(shuō)看的時(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛不好。小剛放假第20天小強(qiáng)在小區(qū)騎車(chē)，真過(guò)癮！小剛放假第20天媽媽?zhuān)洗谓璧臅?shū)看完了，我們?cè)偃D書(shū)館借書(shū)吧。吧。小剛開(kāi)學(xué)前3天小強(qiáng)呀，暑假作業(yè)還沒(méi)有做呢！小剛開(kāi)學(xué)前3天整理好書(shū)包，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)嘍！活動(dòng)三假期用心過(guò)，假期收獲多夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假！分組討論請(qǐng)說(shuō)出自己對(duì)夏天的理解！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小剛，有計(jì)劃、有安排地度過(guò)假期，做到學(xué)好，玩好，休息好。作業(yè)如果我是小強(qiáng)，下個(gè)假期我準(zhǔn)備怎樣做？

如果我是小剛，下個(gè)假期我還要怎樣做？板書(shū)設(shè)計(jì)合理安排有計(jì)劃地度過(guò)玩好，學(xué)好，休息好假期有收獲1假期有收獲老師的暑假精彩的夏天精彩的夏天講講你與夏天的精彩故事吧！說(shuō)說(shuō)你眼中的夏天是什么樣子的？暑假交流會(huì)暑假交流會(huì)學(xué)好玩好休息好在爸爸媽媽眼中，我們的假期過(guò)的怎么樣呢？?jī)蓚€(gè)小朋友的假期我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)？為什么？哪里做得好？哪里做得不好？假期中，你有類(lèi)似的情況嗎？仔細(xì)觀(guān)看教材P4-P5內(nèi)容，一起回答下列問(wèn)題。兩個(gè)小朋友的假期學(xué)好玩好休息好過(guò)暑假的好方法第一單元?我們的節(jié)假日第二課周末巧安排同學(xué)們，在周一至周日里你們最喜歡的是哪兩天？情景導(dǎo)入周六和周日，也就是周末呀！你們?cè)谶@兩天里一般是怎么度過(guò)的？那么怎樣科學(xué)、合理地安排時(shí)間，才能讓我們的周末過(guò)得既充實(shí)又有意義呢？課題引入看來(lái)大家的周末生活還真師豐富多彩呀！一、說(shuō)說(shuō)我的周末學(xué)習(xí)新知大家周末都做些什么呢？學(xué)生閱讀教材P6。書(shū)中小朋友的周末過(guò)得很豐富呢？小華在他的日記中也記錄了自己的周末生活，一起來(lái)看看吧！探究分享小華的周末日記6：30起床6：40-7：00早鍛煉7：00-7：30吃早飯7：30-8：10做家務(wù)8：10-8：40做作業(yè)8：40-10：00到新華書(shū)店購(gòu)書(shū)10：00-11：30看課外書(shū)11：30-12：00吃午飯12：00-13：10午睡13：20-16：20參觀(guān)動(dòng)物園16：20-18：00看電視18：00-18：30吃晚飯18：30-20：00制作航模20：30睡覺(jué)小華也是一名二年級(jí)的小學(xué)生，這是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？你們的周末又是怎么度過(guò)的？做了哪些有意義的事情呢？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！探究分享看來(lái)小華周末的生活安排得很有意義，同學(xué)們呢？探究分享上周末我去了爺爺奶奶家，陪他們一起看電視，他們很開(kāi)心。探究分享上周末我參加了“關(guān)愛(ài)地球”志愿活動(dòng)，成為小小志愿者讓我感覺(jué)很光榮。探究分享上周末我在家完成了老師布置的課后作業(yè)，順便復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)。詳細(xì)記錄上周末一天的生活，寫(xiě)在下面的表里。課堂活動(dòng)什么時(shí)候做了什么有什么收獲一起來(lái)展示吧！課堂活動(dòng)什么時(shí)候做了什么有什么收獲周六上午看望爺爺奶奶增進(jìn)了和長(zhǎng)輩的感情周日下午完成家庭作業(yè)鞏固了所學(xué)知識(shí)………………同學(xué)們的周末生活真是豐富多彩啊！二、這樣可以嗎學(xué)習(xí)新知他說(shuō)的對(duì)嗎？有同學(xué)說(shuō)：“周末是我們最自由的時(shí)間，我們可以做我們想做的任何事情！”探究分享周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？“周末可以做的事情”“周末不可以做的事情”情境一：甲周末就是睡懶覺(jué)，連早飯也不吃，為了玩游戲把作業(yè)拖到晚上來(lái)不及才做。探究分享情景二：乙為了和爸爸媽媽一起去看爺爺周末早早起來(lái)，和同伴去玩之前也要先把手工作業(yè)完成。探究分享請(qǐng)同學(xué)們對(duì)前面2個(gè)情境的周末進(jìn)行判別，并說(shuō)說(shuō)自已的看法。周末確實(shí)是我們自由安排的時(shí)間，但也有很多事情我們不可以做，比如睡懶覺(jué)、不做作業(yè)等，因?yàn)檫@不僅浪費(fèi)我們的時(shí)間，還影響我們的身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。探究分享閱讀教材P6-9圖畫(huà)故事《小寶，不可以》現(xiàn)在大家可以回答小寶的疑問(wèn)了嗎？“探究分享“為什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？”周末進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是可以的。交流互動(dòng)周末參加志愿活動(dòng)是可以的。交流互動(dòng)周末閱讀有益的課外書(shū)是可以的。交流互動(dòng)人的一生假如能活到80歲，那么共計(jì)有70萬(wàn)個(gè)小時(shí)，其中休閑時(shí)間占49.7%，睡眠時(shí)間占33.3%，上班時(shí)間占11.4%，在校學(xué)習(xí)時(shí)間占3.9%，自學(xué)時(shí)間占1.7%。三、怎樣安排更精彩學(xué)習(xí)新知以上這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？對(duì)我們有什么啟示？如何安排好周末對(duì)提高我們每個(gè)學(xué)生的生活質(zhì)量是何等重要，我們要在兩天時(shí)間里合理安排自己的活動(dòng)，才能使自己的生命更精彩！周末時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)要在這兩天中既要休息，通過(guò)身體放松，欣賞音樂(lè)，去大自然活動(dòng)等，又要給自己充電，真正做到勞逸結(jié)合過(guò)一個(gè)充實(shí)的有意義的周末。（1）學(xué)習(xí)方面：復(fù)習(xí)整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，完成家庭作業(yè)等。（2）生活方面：打掃個(gè)人衛(wèi)生，看望拜訪(fǎng)親戚朋友等。（3）運(yùn)動(dòng)方面：適當(dāng)做些體育鍛煉，如登山、游泳等。（4）興趣方面：在周末也可以做些自己感興趣的事情，如組裝航模等。探究分享適合周末做的事情有哪些？我有一個(gè)快樂(lè)的雙休日：雙休日里，雖然輕松，但是第一天上午，我還是把作業(yè)先完成。每一次坐在書(shū)桌旁總是希時(shí)間快點(diǎn)走，可以早點(diǎn)收工，但又不能馬虎，盡量把作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。兩個(gè)小時(shí)的緊張學(xué)習(xí)下來(lái)，終于可以輕松了。伸伸懶腰，把電視機(jī)一開(kāi)，拿著愛(ài)吃的薯片，看著《熊出沒(méi)》的動(dòng)畫(huà)片，陣陣笑聲不斷……到了下午，約上幾個(gè)朋友去學(xué)校打籃球，晚上一塊看電影。星期天，陽(yáng)光明媚，和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。并和爸爸來(lái)到魚(yú)塘釣魚(yú)，多年的熏陶及練習(xí)，我也成了一個(gè)釣魚(yú)小高手。父子兩人坐在河邊說(shuō)說(shuō)笑笑，釣到了大魚(yú)，晚上媽媽親自下廚，品嘗到了一頓豐盛的魚(yú)大餐，真是一舉兩得啊！我的星期我安排，我的樂(lè)趣自己享，我愛(ài)周末，因?yàn)闀r(shí)間屬于我！探究分享提前制定一份周末計(jì)劃表，在周末的時(shí)候按計(jì)劃內(nèi)容有序進(jìn)行。先完成緊急且重要的事情，再做重要但不緊急的事情，最后解決不重要也不緊急的事情?；顒?dòng)安排既要有休閑娛樂(lè)，也要有學(xué)習(xí)鍛煉；既要在室內(nèi)休息放松，也要在室外活動(dòng)拓展。探究分享這里的周末安排你覺(jué)得合理嗎？為什么？怎樣安排周末時(shí)間才合理呢？請(qǐng)你安排周末一天的生活，寫(xiě)在下面的表里。課堂活動(dòng)什么時(shí)間段在哪里做什么7：30-8：10家里做家務(wù)8：40-10：00新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)………………周末的時(shí)間是屬于你們自己的，我們更要合理安排，才能使自己有限的時(shí)間內(nèi)完成更多有意義的事情！迎接新學(xué)期，新的生活情趣也層出不窮。今天，通過(guò)本次活動(dòng)，我們都應(yīng)該使自己擁有充實(shí)而又豐富多彩的周末生活，過(guò)快樂(lè)、有趣、有意義的周末。教師寄語(yǔ)為了青春的亮麗、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，讓我們迎著新學(xué)期的曙光，共同祝愿明天會(huì)更好?！睹魈鞎?huì)更好》“輕輕放下沉重的書(shū)包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉(zhuǎn)個(gè)不停。春天多么溫馨，夏日充滿(mǎn)激情，讓昨日臉上的的疲憊隨記憶風(fēng)干了。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥(niǎo)兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無(wú)盡的煩惱，帶來(lái)我們的笑容。秋天金黃燦爛，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果實(shí)迎接更大的收獲。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你高興的面孔，讓我們的笑容，充滿(mǎn)著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好?！备枨蕾p第一單元?我們的節(jié)假日第三課歡歡喜喜慶國(guó)慶歌曲導(dǎo)入《今天是你的生日》今天是你的生日，我的中國(guó)清晨我放飛一群白鴿為你銜來(lái)一枚橄欖葉鴿子在崇山峻嶺間飛過(guò)我們祝福你的生日，我的中國(guó)愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂(yōu)患永遠(yuǎn)寧?kù)o我們祝福你的生日，我的中國(guó)這是兒女們心中期望的歌今天是你的生日，我的中國(guó)清晨我放飛一群白鴿為你銜來(lái)一棵金色麥穗鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過(guò)我們祝福你的生日我的中國(guó)愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得收獲我們祝福你的生日我的中國(guó)這是兒女們心中期望的歌期望的歌沒(méi)錯(cuò)，就是十月一日！他們是怎么做的？我們又該怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)第3課《歡歡喜喜慶國(guó)慶》吧！課題引入我們祖國(guó)的生日是哪一天??？每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，在那一天里，全國(guó)各族人民和全世界的華人同胞都會(huì)為祖國(guó)母親慶祝生日。所以這一天被稱(chēng)為“國(guó)慶節(jié)”。這面五星紅旗的升起代表了什么，毛澤東主席在天安門(mén)城樓宣布了什么？一、新中國(guó)的生日學(xué)習(xí)新知（一）國(guó)慶節(jié)的由來(lái)十月一日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的呢？說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)，在什么地方升起了第一面五星紅旗？1949年10月1日這一天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界都震動(dòng)了！毛澤東主席在北京天安門(mén)城樓親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴(yán)宣布中華人民共和國(guó)成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國(guó)各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。十月一日就是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。探究分享算一算：今年是國(guó)慶(

)周年。學(xué)習(xí)新知(二)新中國(guó)的故事“故事擂臺(tái)”歡迎各小隊(duì)來(lái)到“故事擂臺(tái)”。隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學(xué)們的故事中，穿越時(shí)空，走近英雄，感受英雄。下面有請(qǐng)各隊(duì)閃亮登場(chǎng)……《抗日英雄張六子》1943年2月7日(農(nóng)歷正月初三)清晨，日軍包圍行唐上方村，抓捕未走脫的群眾于一處，敵人以為六子年少，逼其供出我方情況，未成，將其打翻在地捆綁起來(lái)毒打，后點(diǎn)燃干草往他身上扔。嚴(yán)寒、拷打、火燒未使六子吐出一個(gè)字，敵人無(wú)奈，殘暴地用石頭將其砸死。張六子犧牲時(shí)年僅14周歲。

探究分享《生的偉大，死的光榮——?jiǎng)⒑m》劉胡蘭(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水縣云周西村積極領(lǐng)導(dǎo)群眾投入土地改革和支援前線(xiàn)工作，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1947年1月12日，在山西軍閥閻錫山的軍隊(duì)突然襲擊該村時(shí)被捕，她在敵人的威脅面前堅(jiān)貞不屈，大義凜然地說(shuō):“只要有一口氣活著，就要為人民干到底。”閻軍計(jì)窮，又將同時(shí)被捕的六個(gè)農(nóng)民當(dāng)場(chǎng)鍘死，但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下，壯烈犧牲。中共中央主席毛澤東為她題詞:“生的偉大，死的光榮。”

探究分享《小英雄雨來(lái)》十二歲的雨來(lái)住在晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村。他最喜歡到還鄉(xiāng)河耍水，而且本領(lǐng)高超。秋天，爸爸媽媽把雨來(lái)送到夜校讀書(shū)，接受愛(ài)國(guó)主義教育。一天夜里，爸爸回來(lái)說(shuō)鬼子又掃蕩了，要到區(qū)上集合。第二天，媽媽去送信了。雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子抓住了。面對(duì)鬼子糖塊、金戒指的誘惑和兇狠毒打，雨來(lái)不為所動(dòng)，堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔的藏身之處。鬼子要?dú)饧睌牡匾獦寯烙陙?lái)，但是他趁鬼子不防備跳到水里逃走了。探究分享探究分享這里講述著一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國(guó)的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)！觀(guān)看了這些英雄故事，大家一定是體會(huì)多多，感受多多，下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。新中國(guó)來(lái)之不易啊！9月30日是中國(guó)烈士紀(jì)念日，在那一天里，我們要特別向?yàn)樾轮袊?guó)獻(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬與懷念之情。探究分享五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?。?guó)旗是什么顏色的？上面有什么呢？你知道紅色代表什么嗎？一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？學(xué)習(xí)新知(三)祖國(guó)的象征這是什么？中華人民共和國(guó)國(guó)旗。小朋友們，你們看我們的國(guó)旗美麗嗎？那我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》國(guó)旗國(guó)旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親您。探究分享想一想：國(guó)旗在什么地方升起？五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，是祖國(guó)的標(biāo)志。探究分享你還在哪里見(jiàn)過(guò)它？每當(dāng)升旗的時(shí)候我們應(yīng)怎么做呢？在升旗時(shí)還會(huì)放一首歌曲，你們知道是什么歌嗎？國(guó)歌也是我們國(guó)家的標(biāo)志。探究分享《義勇軍進(jìn)行曲》起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)!冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)、進(jìn)!這就是國(guó)歌。你還在什么地方什么時(shí)候聽(tīng)到播放國(guó)歌嗎？我們要面向國(guó)旗，和唱國(guó)歌，肅立致敬。探究分享“升國(guó)旗”的時(shí)候我們?cè)撛趺醋瞿兀繃?guó)徽中間是五星照耀下的天安門(mén)象征著我們偉大的祖國(guó)，周?chē)堑舅牒妄X輪，稻穗象征著農(nóng)民，齒輪象征著工人。國(guó)徽也代表著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。探究分享這還有一個(gè)祖國(guó)的標(biāo)志，你們知道這是什么嗎？你在哪見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？課下觀(guān)察、搜集，看看什么地方還有國(guó)徽？探究分享國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，都是祖國(guó)的標(biāo)志象征。我們?nèi)巳硕家鹬貒?guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。情景思考情景一：一天下午，同學(xué)們都回家了，只有小明和小剛還在操場(chǎng)上。突然，天下起傾盆大雨。小明剛想回家，看見(jiàn)國(guó)旗還在空中飄揚(yáng)。這時(shí)候小明該怎么辦？小明趕緊冒著大雨跑到旗桿下，把國(guó)旗降下來(lái)。站在不遠(yuǎn)處的小剛看到小明冒雨保護(hù)國(guó)旗，連忙跑過(guò)去和小明共用一把傘，把國(guó)旗收好。情景思考情景二：星期一的早上小亮上學(xué)遲到了，同學(xué)們都立定站好注視著國(guó)旗的升起。這時(shí)小亮急急忙忙跑來(lái)了，他應(yīng)該怎么辦？情景思考情景三：把小國(guó)旗帶回了家，小心的放在了自己的書(shū)桌前。情景四：小蘭要把人民幣做成工藝品，這時(shí)小麗看見(jiàn)了，她該怎么辦？國(guó)旗、人民幣等，它們都是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，我們要自覺(jué)尊重和愛(ài)護(hù)，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪。情景思考小麗立馬阻止了小蘭，并且告訴她人民幣也是國(guó)家的標(biāo)志之一，不能隨意破環(huán)。大家歡聚在天安門(mén)前，天安門(mén)前還布置了圖案精美的花壇。二、慶祝我們共同的節(jié)日（一）世界各地的人怎么慶祝國(guó)慶節(jié)學(xué)習(xí)新知十月一日這一天，人們用各種不同的形式慶賀祖國(guó)媽媽的生日。人們?cè)诖箝T(mén)口掛上了國(guó)旗，舉行慶國(guó)慶文藝演出。探究分享海外同胞心系祖國(guó)，他們也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示祝賀！探究分享國(guó)慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，大家都為自己是中國(guó)人感到驕傲和自豪！探究分享從田野到山林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂(lè)之中！閱讀課本第十三頁(yè)，看所展示的圖片中是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的？然后說(shuō)一說(shuō)。（1）醫(yī)生：留守病房，關(guān)愛(ài)病人，呵護(hù)祖國(guó)人民的身體健康。（2）解放軍戰(zhàn)士：駐守邊關(guān)，保衛(wèi)祖國(guó)疆土。（3）建筑工人：認(rèn)真工作，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。（4）農(nóng)民：辛勤勞作，生產(chǎn)人民必需的糧食。（5）其他工作人員：堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)。學(xué)習(xí)新知（二）身邊的人怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)不同工作崗位上的人都在共同建設(shè)自己的國(guó)家，這是他們慶祝國(guó)慶節(jié)的方式。小調(diào)查：調(diào)查身邊的人準(zhǔn)備怎樣讀過(guò)國(guó)慶節(jié)，填寫(xiě)下表。探究分享被調(diào)查的人工作工作內(nèi)容國(guó)慶準(zhǔn)備

（三）我們慶國(guó)慶說(shuō)一句祝福祖國(guó)媽媽的話(huà)。表演節(jié)目。繪畫(huà)、制作。其他。學(xué)習(xí)新知今年的國(guó)慶節(jié)就快到了，我們?cè)谌諝v上查一查，看看離國(guó)慶節(jié)還有多少天？作為祖國(guó)媽媽的孩子，我們可以用什么形式慶祝國(guó)慶節(jié)？今天，同學(xué)們了解到了很多關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，大家還準(zhǔn)備用自己最喜歡的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，盡情表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)吧！課堂總結(jié)歌曲欣賞《國(guó)家》一玉口中國(guó)，一瓦頂成家都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家一心裝滿(mǎn)國(guó)，一手撐起家家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家在世界的國(guó)，在天地的家有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立國(guó)是榮譽(yù)的毅力，家是幸福的洋溢國(guó)的每一寸土地，家的每一個(gè)足跡國(guó)與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡國(guó)是我的國(guó)家是我的家我愛(ài)我的國(guó)我愛(ài)我的家我愛(ài)我國(guó)家4團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂(lè)融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè)大團(tuán)圓。這首兒歌中說(shuō)道的“佳節(jié)”是什么節(jié)日？猜一猜秋天的農(nóng)歷八月十五恭喜大家答對(duì)了。那么中秋節(jié)在什么季節(jié)？是哪一天呢？我們這樣過(guò)中秋標(biāo)題輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字祭月、賞月、拜月壯族祭月節(jié)吃月餅看燈、猜燈謎賞桂花、飲桂花酒中秋節(jié)，團(tuán)圓夜延遲符

中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，中秋節(jié)這天，天上月圓吧，人間團(tuán)圓。你知道哪些和月有關(guān)的詩(shī)句明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。床前明月光，疑似地上霜。明月松間照，清泉石上流。仔細(xì)朗讀這些詩(shī)句，你從詩(shī)中感受到什么？古人借古詩(shī)詞表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念之情，盼望著團(tuán)圓。我們祖國(guó)也想一個(gè)大家庭，希望我們的祖國(guó)也早日?qǐng)F(tuán)圓。秋天里還有什么節(jié)日標(biāo)題輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字

重陽(yáng)節(jié)

重陽(yáng)節(jié)

賞菊

登高飲菊花酒重陽(yáng)節(jié)有什么習(xí)俗吃重陽(yáng)糕九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。七夕節(jié)教師節(jié)謝謝5我愛(ài)我們班秋游歡樂(lè)多說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)你的心情，出游中你有什么難忘的事？班級(jí)生活歡樂(lè)多一起做值日一起過(guò)節(jié)一起職業(yè)體驗(yàn)集體中的歡樂(lè)時(shí)光是令人難忘的，大家互幫互助，一起度過(guò)了這段有意義的時(shí)光。團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們標(biāo)題

在學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇到困難，這時(shí)候你會(huì)怎么辦？同學(xué)又是怎么做的？說(shuō)說(shuō)同學(xué)對(duì)你的幫助？請(qǐng)大家夸夸自己的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)同學(xué)對(duì)自己的幫助。說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友？

想一想：在這一年中，你交了幾個(gè)好朋友?參加了哪些班級(jí)或?qū)W校的活動(dòng)?你還想再交幾個(gè)好朋友?加入什么興趣小組?我為我們班點(diǎn)個(gè)贊看看這些小朋友在于什么，請(qǐng)大家想一想咱們上次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景。輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字

我們竭盡全力了，雖然沒(méi)有的第一，但也很開(kāi)心......

我們努力拼搏，為了自己的目標(biāo)而奮斗，沖向終點(diǎn)時(shí)的心情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。全班來(lái)跳集體舞

跳集體舞時(shí)我們要注意些什么呢?謝謝6班級(jí)生活有規(guī)則

同學(xué)們，咱們進(jìn)入小學(xué)有一年多的時(shí)間了，我們的班級(jí)里一定發(fā)生了很多事情，也一定有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在咱們一起來(lái)夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。學(xué)習(xí)認(rèn)真做值日負(fù)責(zé)上下樓梯有秩序課間操規(guī)范整齊但是班級(jí)里也有一些不文明的現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了嗎？同學(xué)們做的真是太棒了，老師為你們驕傲！說(shuō)一說(shuō)這些小朋友做得好不好，為什么？

看了這些圖片，我們知道了在班級(jí)中哪些事情該做，哪些事情不能做。那么，在咱們班中有沒(méi)有這些不文明的現(xiàn)象?我們應(yīng)該怎樣杜絕這些現(xiàn)象呢?

把個(gè)小組的好建議放在一起，作為班級(jí)共同的約定。1.不向地面扔紙屑等，掉在地上的垃圾要立即撿起來(lái)；2.抽屜干凈無(wú)垃圾；3.吃飯后立即擦干凈課桌；4.垃圾要扔進(jìn)垃圾簍，四周垃圾撿干凈。把“約定”做成文明棋我們來(lái)做文明棋1.以小組為單位討論制作文明棋；2.每個(gè)同學(xué)至少要編寫(xiě)一個(gè)格子的內(nèi)容；3.玩一玩你們自己親自制作的文明棋吧。說(shuō)說(shuō)和朋友下文明棋怎樣才能最先到達(dá)終點(diǎn)？謝謝第二單元?我們的班級(jí)第七課我是班級(jí)值日生小朋友，你們知道是誰(shuí)把教室打掃得干干凈凈的嗎？情景導(dǎo)入值日生！在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。那值日的具體工作是什么？怎樣才能當(dāng)好值日生呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)第七課《我是班級(jí)值日生》吧！課題引入說(shuō)一說(shuō)：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？我是星期（）值日，我做了（）。一、今天我值日學(xué)習(xí)新知這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，咱們班的同學(xué)都開(kāi)始輪流值日了。你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時(shí)候做了些什么呢？在我們的班級(jí)中值日要做哪些事情？探究分享掃地?cái)[桌椅探究分享擦黑板清理講臺(tái)探究分享拖地倒垃圾探究分享打掃公共區(qū)關(guān)燈關(guān)門(mén)這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做值日的？在做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí)，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。探究分享為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。探究分享我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)要如實(shí)記錄，不徇私情。二、這種情況怎么辦學(xué)習(xí)新知閱讀教材第27頁(yè)。值日生值日時(shí)也會(huì)遇到難題，你們能幫幫他們嗎？遇到亂拿亂放圖書(shū)的同學(xué)首先應(yīng)耐心勸說(shuō)，告訴他們正確的做法。對(duì)于值日生的工作安排應(yīng)根據(jù)每位同學(xué)的不同情況合理調(diào)整，可以安排個(gè)子稍高的同學(xué)擦黑板。值日時(shí)也要注意盡量不影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)活動(dòng)等。你值日的時(shí)候還遇到過(guò)哪些難題？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧。值日時(shí)難免遇到難題，作為值日生應(yīng)盡到自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守規(guī)定。探究分享其他同學(xué)更要理解配合值日生的工作，共同建設(shè)美麗班集體！三、羊羊值日學(xué)習(xí)新知想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？閱讀教材第28頁(yè)。羊羊怎樣做才好呢？值日生要如實(shí)記錄班級(jí)情況，不能隨意對(duì)待。探究分享值日生不能決定一切，也要虛心聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)。值日生是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，對(duì)待其他同學(xué)態(tài)度要親切。值日生要努力做好自己的本職工作。判斷下列情景中的做法是否恰當(dāng)，并說(shuō)出為什么。小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”探究分享下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵；值日生是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，要愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)。探究分享今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。四、夸夸我班的值日生學(xué)習(xí)新知在值日時(shí)，你特別佩服誰(shuí)？他（她）是怎樣做的，讓你這樣佩服呢？勤勞能干、不怕臟不怕累、樂(lè)于助人等。請(qǐng)將你手中的值日小標(biāo)兵的獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給他，并表達(dá)你對(duì)他的贊揚(yáng)吧。探究分享值日小標(biāo)兵姓名：值日小標(biāo)兵姓名：我們就要向身邊的這些“愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、值日認(rèn)真的”優(yōu)秀值日生學(xué)習(xí)，向身邊的小榜樣學(xué)習(xí)。小男孩值日的時(shí)候，請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙，這樣做是不對(duì)的。應(yīng)該自己的事自己做。探究分享下面的這些同學(xué)做的對(duì)嗎？值日的時(shí)候不能拿著勞動(dòng)工具打鬧，這樣做既不安全，又會(huì)破壞工具。探究分享我們應(yīng)該自覺(jué)做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動(dòng)去當(dāng)好值日生！同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了怎樣做值日。課堂總結(jié)我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。《值日生》今天我要早早起快步來(lái)到學(xué)校里先拿笤帚掃掃地再把桌椅拜拜齊黑板擦得像玻璃教師變得真美麗！兒歌欣賞第二單元我們的班級(jí)第8課裝扮我們的教室一、看一看每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有我們的親人。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校還有一個(gè)家。孩子們，你們知道在哪里嗎？教室對(duì)，教室就是我們自己的家，你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢？今天，我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣裝扮我們的教室。引導(dǎo)學(xué)生從中選出幾幅比較經(jīng)典的裝扮圖學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？每組選出一個(gè)代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個(gè)教室設(shè)計(jì)好在哪里。同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛！二、想一想剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？想

你們觀(guān)察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃?，發(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎？老師相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗！請(qǐng)大家先一起完成教室的整體布局設(shè)計(jì)，看看怎樣布置更合理?？纯丛鯓硬贾酶侠砣?、做一做我們對(duì)于怎么裝扮我們的教室，提出了很多想法。接下來(lái)，就讓我們按照之前的設(shè)計(jì)，分組來(lái)裝扮我們的教室吧！材料都準(zhǔn)備好了嗎？老師相信，大家一定可以把我們的教室裝扮得舒適、美觀(guān)！學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料布置教室教師巡視給予指導(dǎo)我們以這么快的速度，完成了對(duì)教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么？提前準(zhǔn)備。大家一起動(dòng)手。分工合作。你們說(shuō)得很好，認(rèn)識(shí)到了我們完成這個(gè)任務(wù)的關(guān)鍵所在。我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，很多時(shí)候都要和別人一起合作，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人合作，體會(huì)與人合作的好處。接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞一下我們的勞動(dòng)成果吧！欣賞班內(nèi)的布置，并講述在裝扮教室過(guò)程中發(fā)生的趣事。大家互相介紹一下，在裝扮教室的過(guò)程中做了什么？交流在布置過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及收獲。你們把自己的設(shè)計(jì)用到了實(shí)踐中，把我們的教室布置得這么美觀(guān)、舒適，你們真棒！交流感受通過(guò)大家的辛勤勞動(dòng)，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我們的新“家”參觀(guān)一下。

參觀(guān)完我們美觀(guān)的教室，你們有什么感受呢？有什么想說(shuō)的跟同學(xué)們交流一下吧。美麗的“家”分組交流感受

完成填空我最喜歡

區(qū)的設(shè)計(jì)，因?yàn)?/p>

。感謝

的設(shè)計(jì)與布置。教室布置得這樣漂亮，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情怎樣？心情舒暢

那我們以后是不是定期地把教室裝扮一下呢？小結(jié)

我們自己動(dòng)腦，一起動(dòng)手，把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)去了，都對(duì)我們的家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！教師小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)裝扮我們的教室看一看想一想做一做交流感受第三單元?我們?cè)诠矆?chǎng)所第九課這些是大家的一塊木板四條腿，累了可以靠著背。只要大家愛(ài)護(hù)它，相信一定能猜對(duì)。新課導(dǎo)入上課前，老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)好嗎？答案：椅子。每天我們都要坐在椅子上上課，累了我們要坐在椅子上休息，椅子對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。班級(jí)里的椅子是學(xué)校給我們提供的，就是學(xué)校的公物。你認(rèn)為這些公物是誰(shuí)的呢？這些是大家的！學(xué)校的公物有很多，我們一起看一看書(shū)中34頁(yè)的內(nèi)容，了解哪些是學(xué)校的公物？活動(dòng)設(shè)計(jì)一、學(xué)校里的公物找一找：你身邊還有哪些是學(xué)校的公物？教室里的電燈帶給我們光亮。探究分享在學(xué)校的操場(chǎng)上游戲，帶給我們很多快樂(lè)。學(xué)?；▓@里的植物美化了我們的環(huán)境。觀(guān)察學(xué)校的公物怎么樣了，完成學(xué)校公物調(diào)查表?；顒?dòng)設(shè)計(jì)二、身邊的公物還好嗎學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人：公物他們?cè)趺礃恿怂昂茫ǎ模ǎ┎荒苡昧耍ǎ┢古仪蚺_(tái)好（）壞（）不能用了（）…………公物怎么變成這樣了？你有沒(méi)有參與破壞他們？學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人：公物他們?cè)趺礃恿嗽趺醋兂蛇@樣了水桶好（）壞（）不能用了（）大家用時(shí)很愛(ài)護(hù)乒乓球臺(tái)好（）壞（）不能用了（）有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺(tái)……………………閱讀教材第36頁(yè)，聽(tīng)聽(tīng)桌子的心聲，體會(huì)桌子的期盼。活動(dòng)設(shè)計(jì)三、我和公物的故事大家也來(lái)說(shuō)說(shuō)你和公物的故事吧！桌子與椅子的對(duì)話(huà)一個(gè)小同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，隱約聽(tīng)到教室有細(xì)小的呻吟，他感到奇怪，教室里沒(méi)有同學(xué)，為什么有聲音？他仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是桌子與椅子在對(duì)話(huà)，只聽(tīng)桌子說(shuō)：“唉，我真難受，我整天為我的小主人服務(wù)，可我的小主人并不愛(ài)惜我，經(jīng)常用小刀在我的身上亂劃，劃得我皮破血流真難受。”椅子說(shuō)：“我也一樣，我四條腿被他弄壞了三條，還不放過(guò)我，他坐在上面左搖右搖，我看我這最后一條腿也難保住了，”小同學(xué)聽(tīng)了，感到很驚奇。故事分享這個(gè)故事告訴我們什么呢？從這簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)中，說(shuō)明我們有個(gè)別小同學(xué)不愛(ài)公物，它們?cè)谙蛭覀儍A訴。這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)四、大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)閱讀教材第37頁(yè)看看大家是如何愛(ài)護(hù)公物的？公共馬桶用完后要沖干凈教室墻上不能亂畫(huà)公共物品要擺放整齊教室桌子要保護(hù)……活動(dòng)小結(jié)在我們班級(jí)中，也有愛(ài)護(hù)公物的好孩子，你們認(rèn)為是誰(shuí)？交流討論想一想：要怎樣做才是愛(ài)護(hù)公物？不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。探究分享愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備?！谌龁卧?我們?cè)诠矆?chǎng)所第十課我們不亂扔這首小詩(shī)寫(xiě)的真好，你們想做一名小詩(shī)人嗎？新課導(dǎo)入家藍(lán)天是白云的家。樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。小河是魚(yú)兒的家。泥土是種子的家。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。同學(xué)們還記得我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)的這首小詩(shī)《家》嗎？我們坐在教室里（）就是我們的家我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生（）就是我們的家通榆縣是我們長(zhǎng)大的地方（）就是我們的家下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)。探究分享請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？活動(dòng)設(shè)計(jì)一、我喜歡哪種情景下面我們來(lái)看看這兩幅圖片：干凈整潔的環(huán)境人人愛(ài)臟亂的環(huán)境使人不愉快閱讀教材38頁(yè)圖片，請(qǐng)你把喜歡的圖片打上對(duì)號(hào)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)二、不只是為了干凈你會(huì)把垃圾放在哪？垃圾也有自己的家！亂扔垃圾造成垃圾成堆！探究分享思考：如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？應(yīng)該把垃圾放在垃圾桶里！當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時(shí)候我們要怎么做？每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好，公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來(lái)維護(hù)，我們要把自己的垃圾帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任?；顒?dòng)小結(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)三、這樣可不行我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時(shí)也是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？觀(guān)察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，完成“我的觀(guān)察記錄”。我的觀(guān)察記錄時(shí)間

地點(diǎn)

我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象

探究分享要怎么改變這些現(xiàn)象？你有沒(méi)有好的建議？時(shí)間

地點(diǎn)

我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象

我的建議

活動(dòng)設(shè)計(jì)四、我能做到的為了保護(hù)和美化我們的家園我們還能做些什么？使用一次性筷子造成的后果：①隨意丟棄，影響環(huán)境衛(wèi)生并且易造成第二次污染。②砍伐樹(shù)木，影響造林，減少氧氣，造成水土流失，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引發(fā)洪水。③浪費(fèi)木材。我國(guó)森林覆蓋率只有13.92%，卻還在大量砍伐樹(shù)木，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。美化環(huán)境從身邊的小事做起，從現(xiàn)在起不使用一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等。廢舊物品再利用請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用了什么材料？怎么做的？你有沒(méi)有更好的創(chuàng)意？探究分享從今天起，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見(jiàn)，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧！課堂總結(jié)做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開(kāi)花！課后延伸不隨地大小便不隨地吐痰第三單元?我們?cè)诠矆?chǎng)所第十一課大家排好隊(duì)上節(jié)課有十名學(xué)生表現(xiàn)的非常好，老師決定要給他們獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，快來(lái)領(lǐng)取吧。

說(shuō)一說(shuō)：剛才的場(chǎng)景你有什么樣的感受？活動(dòng)導(dǎo)入剛才老師看到小朋友拿取小紅花時(shí)，特別擔(dān)心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應(yīng)該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？我們來(lái)排隊(duì)!這里是上海地標(biāo)性建筑——東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。學(xué)習(xí)新知（一）還是排隊(duì)好“昆明明通小學(xué)踩踏事件”圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？討論：踩踏事件給人們的生活帶來(lái)了什么危害？為什么會(huì)發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？不排隊(duì)，亂哄哄，不文明不排隊(duì)，沒(méi)秩序不排隊(duì)，不公平不排隊(duì)，很危險(xiǎn)……所以，還是排隊(duì)好！探究分享閱讀教材P42~45頁(yè)的小故事。思考：什么時(shí)候要排隊(duì)？什么時(shí)候要禮讓?zhuān)颗抨?duì)是基本的規(guī)則，先來(lái)后到，保證公平；但有時(shí)遇到需要幫助的人我們表示禮讓?zhuān)彩俏拿鞯谋憩F(xiàn)。你們了解生活環(huán)境中的排隊(duì)規(guī)則嗎？（二）哪些地方需要排隊(duì)學(xué)習(xí)新知班級(jí)里：排隊(duì)喝水、排隊(duì)下樓、排隊(duì)出行……社會(huì)中：超市排隊(duì)收銀、排隊(duì)上下車(chē)……生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說(shuō)一說(shuō)不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?探究分享圖中的做法對(duì)嗎？正確的做法是什么？（三）怎樣排隊(duì)好學(xué)習(xí)新知先來(lái)的排前面，后到的排后面。排隊(duì)有間距，不要靠得太近。《排隊(duì)歌》放學(xué)后排隊(duì)走你在前我在后守規(guī)則講秩序小學(xué)生有禮貌分果果要排隊(duì)你一個(gè)我一個(gè)不爭(zhēng)搶多快樂(lè)小學(xué)生講文明放學(xué)后排隊(duì)走你在前我在后守規(guī)則講秩序小學(xué)生有禮貌分果果要排隊(duì)你一個(gè)我一個(gè)不爭(zhēng)搶多快樂(lè)探究分享“自覺(jué)排隊(duì)日”每月的11日為自覺(jué)排隊(duì)日，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣順序排列。制作“自覺(jué)排隊(duì)”宣傳畫(huà)，讓“自覺(jué)排隊(duì)”成為一種習(xí)慣！課后作業(yè)第三單元?我們?cè)诠矆?chǎng)所第十二課我們小點(diǎn)兒聲同學(xué)們，老師想請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一位小朋友，大家看，他叫聰聰。和他打個(gè)招呼吧！聰聰和我們一樣，也是二年級(jí)的小朋友，他最近遇到了點(diǎn)問(wèn)題，特別苦惱。你們?cè)敢鈳蛶退麊?？情景?dǎo)入有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學(xué)，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老師經(jīng)過(guò)這里，老師對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要大聲說(shuō)話(huà)！”聰聰記住了。上課了，老師叫聰聰回答問(wèn)題，聰聰想起了老師的話(huà)——不要大聲說(shuō)話(huà)，于是就用只有自己才能聽(tīng)到的聲音回答老師的問(wèn)題，老師又說(shuō)：“請(qǐng)你大聲一點(diǎn)。”聰聰有些糊涂了，到底該大聲說(shuō)話(huà)，還是小聲說(shuō)話(huà)？誰(shuí)來(lái)告訴他？看來(lái)，說(shuō)話(huà)時(shí)有時(shí)要大聲，有時(shí)要小聲，那到底什么時(shí)候要大聲說(shuō)話(huà)？什么時(shí)候要小聲說(shuō)話(huà)？探究分享這樣的教室給你什么感覺(jué)？活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）教室里面有點(diǎn)吵重重的關(guān)門(mén)大聲喧嘩挪動(dòng)桌椅下課跑鬧……探究分享我們班級(jí)里有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)里讓你討厭的聲音。你覺(jué)得怎樣做才是對(duì)的，為什么？（二）做個(gè)小小調(diào)音師班級(jí)里的大聲現(xiàn)象確實(shí)有點(diǎn)讓人煩惱，你想怎么做來(lái)減少這樣的大聲呢？小聲說(shuō)話(huà)！！從自己做起，做個(gè)警示牌提示自己?；顒?dòng)設(shè)計(jì)這樣的做法對(duì)不對(duì)？就我一個(gè)人大聲沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)影響大家。探究分享這樣的做法對(duì)不對(duì)？他們大聲說(shuō)話(huà)，我要大聲告訴他們不許說(shuō)了。這樣的做法對(duì)不對(duì)？大家都在學(xué)習(xí)呢，我們不要說(shuō)話(huà)了，噓！（三）這里也要小點(diǎn)兒聲還有哪些地方需要我們小聲點(diǎn)？同學(xué)們，你們都去過(guò)圖書(shū)館吧！在圖書(shū)館里應(yīng)該大聲說(shuō)話(huà)還是小聲說(shuō)話(huà)呢？應(yīng)該小聲說(shuō)話(huà)，這樣才不會(huì)影響其他人讀書(shū)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)同學(xué)們看這兩幅圖，小組合作討論一下如果你是圖中人，該怎么做？課間在教室里說(shuō)話(huà)要小聲一點(diǎn)，不然會(huì)影響別人休息，也會(huì)影響班級(jí)的紀(jì)律，我們要做文明學(xué)生。在飯店吃飯時(shí)要小聲說(shuō)話(huà)，這樣才不會(huì)影響其他人用餐。在休息室里要小聲說(shuō)話(huà)，免得影響別人休息。看電影時(shí)要小聲說(shuō)話(huà)，或者不說(shuō)話(huà)，要不然會(huì)影響別人看電影的。在醫(yī)院里要小聲說(shuō)話(huà)，不能影響病人休息。你覺(jué)得還有那些地方需要我們注意聲音？探究分享在公共場(chǎng)所我們要保持安靜，這樣既不影響他人，也是自身文明的一種提現(xiàn)，從今天開(kāi)始我們就像大家說(shuō)的那樣，做一個(gè)文明的好孩子，同時(shí)也監(jiān)督身邊的人，做好小小調(diào)音師，讓我們的世界充滿(mǎn)美好的聲音，而不是擾人的噪音。課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)講給你的爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們也和我們一起用最合適的聲音說(shuō)話(huà)，做最文明的人。拓展延伸第四單元?我們生活的地方第十三課我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水同學(xué)們，我們的祖國(guó)風(fēng)光秀麗，美麗富饒。處處都有美麗的景觀(guān)，處處都有各自美麗的特色。新課導(dǎo)入我們的家鄉(xiāng)，小橋流水，池塘荷花，楊柳成行，也是一樣的美麗??！你覺(jué)得我們的家鄉(xiāng)美嗎？欣賞教材P50圖片。說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上，你看到了什么？思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？活動(dòng)設(shè)計(jì)一、我的家鄉(xiāng)在這里交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？探究分享閱讀教材第51頁(yè)。課本中的小朋友都喜歡自己的家鄉(xiāng)，并且能說(shuō)出家鄉(xiāng)的景觀(guān)和特色，你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？活動(dòng)設(shè)計(jì)二、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美這片清澈澄明的湖水，仿佛就是其周遭那個(gè)多姿多彩的花草樹(shù)木的世界所捧出的純潔的心魂，那么安寧嫻靜，遠(yuǎn)離紛擾，永不干涸。我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游探究分享被譽(yù)為“天下第一奇山”，以天都峰、蓮花峰、光明頂三大主峰為中心向周?chē)诱沟倪B綿不斷的山脈，蜿蜒曲折，蔚為壯觀(guān)。以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱(chēng)，將各大名山的特色融為一體，渾然天成。猜猜這是哪里？想一想自己居住地周?chē)睦锞吧蠲蓝易钍煜?，用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。向大家介紹一下自己的作品吧！你最喜歡誰(shuí)的作品？為什么？活動(dòng)小結(jié)你們知道傣家竹樓的傳說(shuō)嗎？相傳很遠(yuǎn)的古代，傣家有一位勇敢善麗的青年叫帕雅桑目蒂，他很想給傣家人建一座房子，讓他們不再棲息于野外，他幾度試驗(yàn)，都失敗了。有一天天下大雨，他見(jiàn)到一只臥在地上的狗，雨水很大，雨水順著密密的狗毛向下流淌，他很受啟發(fā)，建了一個(gè)坡形的窩棚。后來(lái)，玉帝變成鳳凰飛來(lái)，不停向他展翅示意，讓他把屋脊建成人字型，隨后又以高腳獨(dú)立的姿勢(shì)向帕雅桑目蒂示意，讓他把房屋建成上下兩層的高腳房子。帕雅依照鳳凰的旨意終于為傣家人建成了美麗的竹樓?；顒?dòng)設(shè)計(jì)三、家鄉(xiāng)的小故事每個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)都有自己的故事，一個(gè)一個(gè)美麗的小故事寫(xiě)出來(lái)我們家鄉(xiāng)的歷史和文化。你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？女駙馬為救李郎離家園誰(shuí)料皇榜中狀元中狀元著紅袍帽插宮花好呀(wa)好新鮮哪我也曾赴過(guò)瓊林宴我也曾打馬御街前人人夸我潘安貌原來(lái)紗帽照呀(wa)照嬋娟哪我考狀元不為把名顯我考狀元不為做高官為了多情的李公子夫妻恩愛(ài)花兒好月兒圓哪探究分享你知道它的由來(lái)嗎？在中國(guó)封建社會(huì)里，皇帝的女婿就叫“駙馬”。故事主人公馮素珍年少喪母，與父親、后母生活在一起。馮素珍自小與李兆廷訂婚，但后母嫌李家太窮，將素珍另外許配給當(dāng)朝尚書(shū)的兒子?！吧袝?shū)”在中國(guó)封建社會(huì)明、清兩朝是政府各部門(mén)的最高長(zhǎng)官，相當(dāng)于現(xiàn)在的政府部長(zhǎng)，可算是大官了。對(duì)后母這樣的安排，馮素珍堅(jiān)決不從。這時(shí)候，李兆廷要到京城參加科舉考試，又苦于沒(méi)有路費(fèi)。為幫助李兆廷取得功名，馮素珍偷偷把自己的私房錢(qián)送給李兆廷。這件事被素珍的后母發(fā)現(xiàn)，后母勾結(jié)官府，捏造罪名，把李兆廷打入監(jiān)牢。為不耽誤李兆廷的前程，馮素珍決定女扮男裝，以李兆廷的名字進(jìn)京考試，然后回鄉(xiāng)再想辦法救出李兆廷。你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？我來(lái)表演家鄉(xiāng)戲探究分享聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。課堂總結(jié)第四單元?我們生活的地方第十四課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我人人(那個(gè))都說(shuō)(哎)沂蒙山好沂蒙(那個(gè))山上(哎)好風(fēng)光青山(那個(gè))綠水(哎)多好看風(fēng)吹(那個(gè))草低(哎)見(jiàn)牛羊高梁(那個(gè))紅來(lái)(哎)稻花香沂蒙(那個(gè))果子(哎)堆滿(mǎn)倉(cāng)人人(那個(gè))都說(shuō)(哎)沂蒙山好沂蒙(那個(gè))山上(哎)好風(fēng)光人人(那個(gè))都說(shuō)(哎)沂蒙山好沂蒙(那個(gè))山上(哎)好風(fēng)光沂蒙(那個(gè))山上(哎)好風(fēng)光歌曲導(dǎo)入誰(shuí)來(lái)夸一夸自己家鄉(xiāng)最美的地方呢？聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師為我們美麗的家鄉(xiāng)而驕傲，其實(shí)我們的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且富饒，這一節(jié)課就讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)，走進(jìn)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。今天就讓我們坐上時(shí)光列車(chē)，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)？你們說(shuō)好不好？可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢？誰(shuí)來(lái)做領(lǐng)航員呢？活動(dòng)設(shè)計(jì)一、我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么我愛(ài)我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，不管是它的形狀、滋味、還是那一片片鮮嫩的鴨肉都全讓人贊不絕口。北京烤鴨不但我們北京人愛(ài)吃，而且全國(guó)聞名，享譽(yù)世界。外國(guó)人一到北京都要吃一吃北京烤鴨。難怪很多人都說(shuō)到北京“不爬長(zhǎng)城非好漢，不吃烤鴨真遺憾?！碧骄糠窒砦壹亦l(xiāng)的特產(chǎn)是芝麻酥糖，它的味道是甜的，冰冰的。吃起來(lái)沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)好吃的。說(shuō)起芝麻酥糖，我就想起在家鄉(xiāng)第一次品嘗的時(shí)候，那味道啊……不說(shuō)了，免得你們流口水。其他同學(xué)呢？你們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么？一起來(lái)填寫(xiě)“家鄉(xiāng)物產(chǎn)調(diào)查表”吧！家鄉(xiāng)物產(chǎn)調(diào)查表調(diào)查地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)餐桌上

商場(chǎng)里

探究分享同學(xué)們的家鄉(xiāng)物產(chǎn)真多啊！一起來(lái)向大家展示吧！家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)投票評(píng)選：你最喜歡哪個(gè)地方的特產(chǎn)？為什么？同學(xué)們，你們看看這張地圖和以前我們認(rèn)識(shí)的地圖有什么不同，你從地圖中可以看懂些什么？活動(dòng)設(shè)計(jì)二、家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài)收割麥子采摘鮮果探究分享通過(guò)剛才的觀(guān)察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？祖國(guó)不僅物產(chǎn)豐富，而且不同的環(huán)境物產(chǎn)不同。下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下我們的家鄉(xiāng)能種植香蕉嗎？為什么？環(huán)境不同物產(chǎn)不同。探究分享家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息相息息相關(guān)。閱讀教材P56，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)給我們的生活帶來(lái)了哪些好處？小梅家靠賣(mài)家鄉(xiāng)竹編發(fā)家致富小華家鄉(xiāng)的竹筒飯讓他胃口大開(kāi)……家鄉(xiāng)什么多？水多。千條河，萬(wàn)條渠，荷塘一個(gè)連一個(gè)，處處碧水蕩清波。家鄉(xiāng)什么多？魚(yú)多，蟹多。千條魚(yú)，萬(wàn)只蟹，裝滿(mǎn)一籮又一籮。咱們家鄉(xiāng)有這么多好東西，說(shuō)家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富一點(diǎn)也不吹牛，我們一起來(lái)把它編成兒歌好嗎？家鄉(xiāng)什么多？貢鍛多。千匹布，萬(wàn)條絹，陶朱貢鍛遠(yuǎn)名揚(yáng)。家鄉(xiāng)什么多？樓多，房多。樓房一座連一座，歡歌笑語(yǔ)飄滿(mǎn)樓，歌唱家鄉(xiāng)新生活。探究分享枸杞是我們家鄉(xiāng)的一寶。你們了解它的來(lái)歷及特點(diǎn)嗎？枸杞，其果謂“枸杞子”，是寧夏最著名的特產(chǎn)之一，居“五寶”之首。長(zhǎng)期以來(lái)，寧夏枸杞子一直以品質(zhì)純正、產(chǎn)量豐盈而居全國(guó)之冠。據(jù)史籍載，寧夏栽培枸杞至少已有五百年歷史。我們家鄉(xiāng)還有哪些物產(chǎn)？你了解它們的來(lái)歷嗎？閱讀教材P57“千人糕”的來(lái)歷，你有什么感想？家鄉(xiāng)的物產(chǎn)也是許多人的勞動(dòng)成果，我們要愛(ài)惜它們。在這節(jié)課上，我們不僅對(duì)家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛(ài)，增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語(yǔ)感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熍c同學(xué)。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪；希望未來(lái)，家鄉(xiāng)為你們的成長(zhǎng)感到自豪。課堂總結(jié)第四單元?我們生活的地方第十五課可親可敬的家鄉(xiāng)人一方水土養(yǎng)一方人，江寧是我們美麗的家鄉(xiāng)，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。新課導(dǎo)入我們看到的只是家鄉(xiāng)的一個(gè)部分，我們的家鄉(xiāng)江寧還有更多的景點(diǎn)，更豐富的物產(chǎn)。那么所有的這一切是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？那你們覺(jué)得他們是一群怎樣的人呢？對(duì)，都是我們可親可敬的家鄉(xiāng)人！閱讀教材P58。你們看，書(shū)上的同學(xué)正爭(zhēng)先恐后地夸贊誰(shuí)呢？夸他們的什么呢？他們有的在夸親戚，有的在夸自己的鄰居，這些人都是生活在他們身邊的普通人?；顒?dòng)設(shè)計(jì)一、生活在我身邊的人你們身邊也有這樣的人嗎？說(shuō)說(shuō)你和與家鄉(xiāng)人的故事吧。探究分享我最熟悉的身邊人王阿姨張大伯

生活在他們身邊的感受

在我們的身邊還有這樣一些比較特殊的人，雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們，但他們都在默默地幫助我們。你們能不能用自己的方式向他們表達(dá)感謝呢？寫(xiě)張紙條放在奶箱里，問(wèn)候送牛奶的叔叔阿姨給居委會(huì)寫(xiě)一封信，感謝帶給小區(qū)清潔的環(huán)衛(wèi)工人……剛才，我們夸了身邊的普通人，其實(shí)，在我們的家鄉(xiāng)還有許多為家鄉(xiāng)做出杰出貢獻(xiàn)的名人，他們是我們家鄉(xiāng)的驕傲！活動(dòng)設(shè)計(jì)二、可敬的家鄉(xiāng)人你知道這些古人嗎？曹雪芹(約1715-約1763)，名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》作者，出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家，他是江寧織造曹寅之孫，曹颙之子(一說(shuō)曹頫之子)。曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。至雍正六年(1728)，曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣(mài)字畫(huà)和朋友救濟(jì)為生。曹雪