微寫作（類）-2025年北京高考語文一輪總復習（解析版）

【一輪備戰(zhàn)】

2025年高考語文一輪總復習精講精練（北京專用）

專題八：微寫作?實用類（解析版）

【微寫作】

所謂“微寫作”，即微型寫作，篇幅短小，形式靈活，運用精練的語言描述

事物、表達觀點、抒發(fā)情感。

較之長篇大論，“微寫作”更貼近現實生活，便于隨時“自由地表達，有個性

地表達，有創(chuàng)意地表達”。

作為北京高考最新的寫作測試樣式，微寫作要求學生立足于生活情境或實際

問題寫出自己的見聞感悟，以考查學生適應日常生活、學習以及未來工作需要的

言語表達能力。

微寫作的出現，促使我們進一步思考寫作與生活密不可分的關系一一為適

應生活需要而不斷學習表達。

【實用類微寫作答題方法】

（一）書信

一般書信（包括請柬）包括五個部分：

（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。

（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格?？捎腥舾啥温?。

（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”

等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行

頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。

（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。

（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。

請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點，用語要客

氣有禮貌。

另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人

的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、

“姐姐”等稱呼。如果是掛號信，還要寫清發(fā)信人姓名；如果是特快專遞信件,

還須按要求寫上自己和對方的電話號碼。

（二）啟事

啟事，本義為：.陳述事情。多用于下對上；作為應用文文體，則為公開聲

明某事的文字，多登在報刊上或貼在墻壁上。

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格

起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體

明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招

領”中有關失物的詳情，以防冒領。

（三）通知

通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的

名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下

行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署

名和日期分兩行寫在正文的右下方。

（四）電報

在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，

不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿

拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過

簡而產生歧義，引起誤解。

（五）新聞

新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：

（1）標題概括簡訊的主要內容。

（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本

內容。

（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。

（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。

（六）廣播稿

廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語

言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成

誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“，希望小學'每個學生都有本《家

長捐資助學調查》?！弊x起來容易使人產生不同的理解。

（七）申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種

要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：

（1）標題括事由和文件名稱，如“入團申請書”。

（2）正文包括申請原因（含申請者有關方面的基本狀況）、事項、理由和要求。

（3）結尾署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇

切，理由要充分。

（八）說明書

說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。要客觀、準確、簡明、通

俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。

應用文為特定需要服務，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對象、一定的使

用場合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準確表達意思，又要適合對

方的心理情感，適應特定的人際關系，適應傳遞信息的環(huán)境條件和其他條件。遣

詞造句既要說得“明”，又要說得“雅”，因此，要學會正確使用一些習慣用語和

少量慣用文言詞語。

【真題連接】

[2022年北京高考真題】按要求作答。不超過150字。校學生會成立新社團“悅

讀會”，要擬一則招新啟事。請你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事

寫一段話。

要求：語言簡練，有吸引力。

【答案】

示例:

唯閱讀才不會讓華麗豐富的世界變成一個了無生趣的牢籠，才會讓我們走近

一個又一個有“意思，，的靈魂，感知世界的美好，過上優(yōu)雅快樂有滋有味的生活。

人生天地間，而浮生如夢，古人秉燭夜游，今人讀以忘憂。“茶清心，書筑魂”，

獲得快樂的方式有很多，可終不如閱讀來得直接和痛快。加入悅讀會吧，讓愉悅

相伴。

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。

要求給招新啟事寫一段話，圍繞"閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，寫作對象為

點評或者引出啟事的文字，話題與啟事一致，也是關于提倡閱讀，呼吁同學加入

校學生會成立的新社團“悅讀會"，中心思想簡而言之自然為"悅讀"，旨在通過文

字說明輔助啟事，以吸引學生積極參加“悅讀會"，注意語言要簡練，富有吸引力

和感召性，符合"不超150”這個字數要求。

寫作時需要把閱讀行為和愉悅感巧妙結合，提出閱讀的價值和意義，行文過

程中“愉悅〃可以用近義詞來替換，比如"美好""快樂幸福""滿足〃"充實〃”興

奮""激動""自豪""欣慰"等等。這里的"悅”除了字面含義，還包含精神層面，即悅

讀可賞心悅目，提升素養(yǎng)和人格魅力。讀書，是一種潤物細無聲的過程。讀書，

是一場精神的盛宴，影響并塑造了一個又一個靈魂。愛上讀書，才能愛上那個不

斷改變的自己，收獲一個又一個的驚喜。喜歡閱讀，它可以讓我們走進一個個更

廣闊的世界，和一個個具有喜怒哀樂的人們交談，讓我們感受到世界的豐富，情

感的靈動，生活的美妙，日子的新奇。

具體寫作時，可以借助比喻、擬人等修辭增強生動形象性，也可以借助對偶

（對仗）、排比、互文、回環(huán)或頂針、反復等構成整句的修辭手法提升大氣流暢

感，增強氣勢和說服力，更可以引用名人名言或者列舉名人事例突出閱讀的重要

性，讓“悅讀"更可信，讓內容更充實典型?？梢杂洈ⅲ▽懪c自己或者名人有關的

悅、閱讀故事）、抒情、議論，抑或夾敘夾議，綜合運用各種表達方式。

【專題模擬】

1.（2023?北京通州?統(tǒng)考一模）你所在的班級要組織一次以“科技助力生活”

為主題的班會，請你作為主持人，為本次班會擬寫一段開場白。

要求：語言簡練，有吸引力。150字左右。

【答案】

示例：

中國的科技實力愈加深厚，人們的生活亦呈現出日新月異的變化。從古時的

絲綢之路、黃沙漫天、駝鈴陣陣到如今新絲路綿延迤遮，從飛鴿傳書到如今智能

手機的問世，從馬車到如今的高鐵、飛機……這些新鮮事物，無不彰顯著科技的

魅力?？萍贾沃拿?，科技創(chuàng)造了未來。我們今天的班會主題是“科技助力生

活”，請大家暢所欲言，談談你生活中的科技是什么，你希望出現的科技是什么，

你又是否想為中國科技未來的發(fā)展貢獻自己的力量？

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。

寫作類型：實用類微寫作。

寫作要求：本題要求為以“科技助力生活”為主題的班會擬寫一段開場白，語言簡

練，有吸引力，150字左右。注意開場白要緊扣重點"科技助力生活"，突出主題，

營造氣氛，吸引觀眾的注意力，一般不要用文言詞語，盡量用一些修辭手法，使

語言更有文采。

寫作思路指導：作為班會的開場白，可分三步展開。首先可以圍繞“科技助力生

活”這一主題精選出當今中國和科技有關的巨大變化展示給大家，以凸顯科技的

魅力，激發(fā)學生對科技的熱愛之情；在此基礎上總結概括科技的作用，由此過渡

到當下班會情境；最后提出引領性的問題，如“生活中對你影響最大的科技是什

么""你對未來科技的期許是什么"等，或者直接號召大家就"科技助力生活"談感想,

談希望，引導同學踴躍發(fā)言。

2.（2023?北京?模擬預測）臨近高考，有些同學覺得晚上學習效率高，所以常

采用開夜車復習的方法。針對這種做法，請你寫一段勸說的話。

要求：態(tài)度友善，有說服力。不超過150字。

【答案】

示例：

高考臨近，你廢寢忘食地復習甚至是開夜車的態(tài)度值得我們學習。但是，長

期的熬夜，大腦得不到有效休急，記憶功能受損，就會出現無精打采、記憶力下

降、注意力不集中等問題。這些問題不僅會危害我們的身心健康，還會影響應試

狀態(tài)。而我們若能早睡早起，第二天醒來就會感覺精神飽滿、學習能力強、記憶

力好，豈不比開夜車有效？

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。這是一道實用類微寫作題。

寫作要求。試題以我們學習中常出現的一種情境一一開夜車復習作為切入點，

要求考生意識到熬夜復習的害處，并試圖勸說有此習慣的同學。而對于勸說的方

法，試題也給出了“態(tài)度友善，有說服力〃的要求?！皯B(tài)度友善”就說明我們應當用

平等的、和善的語氣去勸說，而不是居高臨下、頤指氣使地命令別人。"有說服

力”則說明最終要達到勸說效果。

寫作思路指導。對此，寫作時，可以先贊揚同學的好學態(tài)度，指出其身上值

得我們學習的精神，卸下對方的心防。然后，則應重點指出開夜車復習的害處,

比如熬夜復習本身是在消耗我們的精力，效率并不高；除此之外還會影響我們第

二天的學習，甚至長此以往會影響我們的身心健康等等。最后，則可適當說明，

怎樣才是正確的復習和作息方式，給出合理的指導。

3.（2023?北京?模擬預測）如何管理好手機？請你以學生會的名義，寫一份給

同學們的倡議書。

要求：理由充分，語言得體，有號召力，150字左右。

【答案】

示例：

倡議書

各位同學：

手機作為科技進步帶給人類的新工具，在給我們帶來便利和歡樂的同時，還

有諸多弊端，如今很多同學養(yǎng)成了“手機依賴癥”，養(yǎng)成了“睡前最后一件事和

醒來第一件事都在玩手機”的壞習慣，讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛

煉，當然還導致頭痛、記憶力衰退。

因此，我發(fā)出如下倡議：上課時間，不帶手機；學習場所，關掉手機；集體

活動，慎玩手機；課余時間，少用手機。

倡議人：學生會

倡議時間：……年……月……日

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。寫作類型：實用類微寫作。

審題：首先看題干要求，在教育部辦公廳印發(fā)《關于加強中小學生手機管理

工作的通知》的前提下，學校、學生到底應當如何管理好手機。要求"理由充分，

語言得體，有號召力"。文體要求是倡議書，還要注意倡議書的格式，如標題"倡

議書"要居中；"稱謂"要頂格寫在第二行開頭，倡議書的稱呼可依據倡議的對象

而選用適當的稱呼，如本題應是“同學們"；正文，寫明倡議書的背景原因和目的，

具體內容和要求；結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議；落款，即

在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

寫作指導：學生可以先分析當下學生使用手機的現狀、弊端，然后針對中學

生使用手機存在的問題發(fā)出倡議。比如頻繁使用手機導致影響了學習效率，影響

了身體健康等，然后號召同學們合理使用手機，少用手機。

4.（2023?北京海淀?統(tǒng)考二模）作為學校的“中華成語推廣員”，請你設計一

個小活動，向到學校友好交流的外國同學介紹一個或幾個成語，讓他們對成語之

趣、成語之用或成語之美有一些體驗和感受。請簡要說明活動方案，并解說理由。

要求：設計有特色，理由充分。不超過150字。

【答案】

示例:

活動目的：讓外國同學感受成語之趣、成語之用或成語之美；

活動主題：看圖猜成語；

活動流程：

1.準備畫板，將成語故事中涉及的素材畫上去，讓外國朋友猜成語，如虎頭蛇尾

等；

2.猜中有獎；

3.給外國朋友講相關成語故事及使用方法；

4.請外國朋友使用該成語造句。

理由：可以形成互動，避免枯燥，讓他們感受成語的樂趣，學會使用成語。

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。

寫作類型：本題是活動設計類微寫作。

審題：這是一個活動方案設計；設計內容是成語，可以是一個，也可以是幾個;

設計目的是向到學校友好交流的外國同學介紹成語，這就要求所選成語要簡單易

懂，且有故事，才能達到效果；設計效果是讓他們對成語之趣、成語之用或成語

之美有一些體驗和感受。要求簡要說明活動方案，方案要有特色，并解說理由，

理由要充分。

一份完整的活動方案包括1.活動背景2.活動名稱3.活動目標4.活動主題5.活

動流程。

寫作思路：可以設計看圖猜成語、或者講故事猜成語、成語接龍等活動，設計理

由可以是增加活動的趣味性，讓外國同學體驗和感受成語之趣，活動中可以講解

與成語相關的故事與文化，讓外國同學體驗和感受成語之美。

5.（2023?北京朝陽?統(tǒng)考二模）2023年3月《北京市節(jié)水條例》正式實施。《條

例》中規(guī)定居民用水戶應當自覺遵守：“了解水情水價，增強節(jié)水意識；選用節(jié)

水型生活用水器具并保障良好運行，不購買國家明令淘汰的落后的、耗水量高的

設備和產品；積極配合節(jié)水改造，發(fā)現跑冒滴漏等情況及時維修。”請你作為社

區(qū)志愿者，依據以上《條例》內容寫一段宣傳語，向居民普及節(jié)水知識。

要求：內容具體，有號召力。

【答案】

示例：

水是生命之源，節(jié)約用水，人人有責。面對我市不斷減少的水資源，不斷上

漲的水價，您一定愿意了解以下內容，做一個知水節(jié)水的好居民！首先選用節(jié)水

型生活用水器具并保障其良好運行，不購買國家明令淘汰的落后的、耗水量高的

設備和產品;其次積極配合節(jié)水改造，發(fā)現跑冒滴漏等情況及時維修。節(jié)約用水，

請從身邊小事開始！

【詳解】

本題考查學生的微寫作能力。

寫作類型：實用類微寫作。

審題：明確題干要求，題目要求以社區(qū)志愿者的身份，以節(jié)約用水為目的，依據

"了解水情水價，增強節(jié)水意識；選用節(jié)水型生活用水器具并保障良好運行，不

購買國家明令淘汰的落后的、耗水量高的設備和產品；積極配合節(jié)水改造，發(fā)現

跑冒滴漏等情況及時維修”等內容寫一段宣傳語。這就要求考生熟悉宣傳語的寫

作形式，并充分運用所給信息擬寫宣傳語。宣傳語主要是起到一個宣傳鼓動作用，

尤其本題內容，主要是通過宣傳語能夠讓廣大居民更深入地了解節(jié)約用水相關知

識，更好地從各方面去踐行。

寫作思路：可以以簡潔有力的口號開頭，表明節(jié)水的重要性，比如"珍惜水就是

珍惜您的生命""節(jié)約每地滴水，造福全人類”等。接著可以用鼓動性的話語，比

如“你想作個節(jié)水達人嗎""你想讓你的錢包不被白白流走嗎”等引出要重點介紹

的題干中所給的節(jié)水相關知識，結尾可以用簡短的語句倡導居民行動起來。

6.（2023秋?北京昌平?高三統(tǒng)考期末）同學們都有上網課的經歷，對常用線

上教學平臺或小程序比較熟悉，如“QQ群”“騰訊會議”“微信”“釘釘”“雨課

堂”等，請根據你的網課學習經歷，介紹一種你熟悉的線上教學平臺的功能及特

點。

要求：語言簡明，條理清楚。不超過150字。

【答案】

示例：

釘釘具有視頻會議功能，在教學過程中可以通過屏幕共享，分享課件或進行

計算機操作演示，學生也可以共享屏幕；主持人權限還可轉移，在教師不方便管

理的時候，請學生作為主持人管理直播；它的會議錄制功能特別受歡迎，可以錄

制直播課程，供學生回看；釘釘的連麥設置也非常實用，學生可以通過連麥功能

和老師進行對話。

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。本題為說明類微寫作。

要求介紹一種熟悉的線上教學平臺的功能及特點，不超過150字。

QQ群是騰訊公司推出的多人聊天交流的一個公眾平臺，群主在創(chuàng)建群以后，

可以邀請朋友或者有共同興趣愛好的人到一個群里面聊天。在群內除了聊天，騰

訊還提供了群空間服務，在群空間中，用戶可以使用群BBS、相冊、共享文件、

群視頻等方式進行交流。

騰訊會議是騰訊云旗下的一款音視頻會議軟件，于2019年12月底上線。具

有300人在線會議、全平臺一鍵接入、音視頻智能降噪、美顏、背景虛化、鎖定

會議、屏幕水印等功能。

微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網絡快速發(fā)送免費（需消耗少

量網絡流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體

內容的資料和基于位置的社交插件"搖一搖〃、“朋友圈"、"公眾平臺"、"語音記事

本”等服務插件。

雨課堂將復雜的信息技術手段融入到PowerPoint和微信，在課外預習與課堂

教學間建立溝通橋梁，讓課堂互動永不下線。使用雨課堂，教師可以將帶有MOOC

視頻、習題、語音的課前預習課件推送到學生手機，師生溝通及時反饋；課堂上

實時答題、彈幕互動，為傳統(tǒng)課堂教學師生互動提供了完美解決方案。雨課堂科

學地覆蓋了課前-課上-課后的每一個教學環(huán)節(jié)，為師生提供完整立體的數據支持,

個性化報表、自動任務提醒，讓教與學更明了。

寫作思路指導：本文的寫作對象是學生學習生活熟悉的教學平臺或小程序，

從"QQ群''"騰訊會議""微信〃"釘釘""雨課堂〃等中選擇一種熟悉的線上教學平臺，

介紹其功能及特點。具體寫作時，最好選定自己熟悉的、用過的線上教學平臺，

比如常用的"騰訊會議〃“釘釘”等，然后對其具體的功能作簡要的介紹，注意語言

簡明，條理清楚。

7.（2023?北京門頭溝?統(tǒng)考一模）校學生會準備邀請甘宇參加“與英雄隔空對

話——平民英雄事跡線上報告會”的活動，請以主辦者的身份給甘宇寫一封邀請

函。

要求：語言得體，表意清晰，格式規(guī)范。不超過150字。

2022年9月5日四川瀘定發(fā)生6.8級地震，瀘定縣職工甘宇放棄第一時間逃

生的機會，堅守一夜。協(xié)助同事全部打開泄洪閘，避免了河水漫過大壩沖毀村莊

的災難發(fā)生。甘宇因體力不支，被困山中，與外界失聯。從此，甘宇的下落牽動

無數人的心。甘宇面對余震不斷、地質災害頻發(fā)、缺少飲水和食物的困境，他克

服了常人難以想象的困難，甚至挑戰(zhàn)了野外生存的極限。失聯17天的甘宇，9

月21日被救，10月8日恢復健康出院。甘宇成為大家心中的“平民英雄"。

【答案】

示例：

邀請函

尊敬的甘宇先生：

您好！首先向您致敬！

您在四川瀘定地震中挺身而出，走到保護人民群眾生命財產安全的最前線。

在失聯17天后終于獲救。我們被您生命的奇跡震撼，更被平凡英雄的故事深深

感動。我校擬舉辦“與英雄隔空對話——平民英雄事跡線上報告會”活動，誠摯

地邀請您參加。

期待您的參與！

XXX學校學生會

X年X月X日

【詳解】

本題考查學生的微寫作能力。

分析材料，材料是一個時事類新聞事件，主要講述四川瀘定地震中普通職工

甘宇放棄逃生機會，堅守在泄洪閘口，后來被困、失聯，17天后被成功救援的

故事。

寫作類型：實用類微寫作。

審題：這是一種邀請函的寫作，主辦者的身份是校學生會，邀請對象是甘宇，參

與的活動是“與英雄隔空對話一一平民英雄事跡線上報告會"，注意符合身份特點,

表達邀請甘宇參加線上英雄事跡報告會的主題。本題屬于實用文體，寫作時注意

符合邀請函的格式，稱呼語準確，語言表達得體，落款明確等。

寫作思路：這是一種英雄事跡報告會，寫作時可以先表達"致敬英雄"之意，然后

可以結合材料內容簡單評述英雄的事跡，引出活動的主題，最后發(fā)出邀請，注意

語言得體。

8.（2023?北京西城?統(tǒng)考一模）趁著春風鉆蕩，陽光不燥，班委會建議組織一

次安全輕松愜意的“馬奇游”。請你設計一條周末“騎游”路線，并說明設計理由。

要求：主題鮮明，設計有特色，理由充分。

【答案】

示例：

“親近自然感受古韻”周末“騎游”路線：上午7點出發(fā)途經柳林縣，約

九點到達石責口古鎮(zhèn)，觀黃河美景，賞古韻破口。

設計理由：本次騎行主題是“親近自然感受古韻”，選擇騎行目的地是破口

古鎮(zhèn)，堿口古鎮(zhèn)位于黃河之濱，被譽為“九曲黃河第一鎮(zhèn)”，是晉商發(fā)祥地之一。

騎行時間約兩個小時，路程不長，安全輕松，能沿途欣賞黃河美景，又能觀覽歷

史文化名鎮(zhèn)。

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。

寫作類型：實用類微寫作。

審題：這是一次周末班級活動，要求設計一條"騎游"路線，注意路線的選擇要符

合"騎游"的特點，不能時間過長，安全為主；說明具體的時間和路線安排，還要

注意適合學生春天出行。"說明設計理由"需要考生說明本詞騎游的主題，選擇騎

行線路和目的地的原因等，注意主題要鮮明，路線設計有一定特色。

寫作思路：設計騎游路線以“安全輕松愜意”為設計方針，選擇的騎游線路應以城

市周邊游為主，如騎行到城市周邊感受鄉(xiāng)村初春的田野自然風光，到農家果園采

摘，或者到附近名勝古跡去參觀游覽等。

9.（2023?北京朝陽?統(tǒng)考一模）校學生會發(fā)出“校園勞動我有責”的倡議。請

你為學生會擬寫一份倡議書，號召同學們積極參加校園清掃勞動。

要求：語言得體，有號召力。不超過150字。

【答案】

例文：

倡議書

親愛的同學們：

為加強文明習慣養(yǎng)成，共建文明美麗的校園環(huán)境，爭做崇尚勞動、尊重勞動

的新時代青年。在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：

1.樹立責任意識，愛護校園公共衛(wèi)生環(huán)境，爭做綠色校園衛(wèi)士。

2.踐行“彎腰精神”，自覺拾起地上垃圾，隨手撿起煙頭雜物。

3.樹立文明理念，注重宿舍區(qū)清潔衛(wèi)生。

倡議人：XXX

X年X月X日

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。

寫作類型：實用類微寫作。

審題：明確題干要求,校學生會發(fā)出"校園勞動我有責”的倡議，撰寫一份倡議書，

號召同學們積極參加校園清掃勞動。考生要熟悉倡議書的寫作格式，倡議書的寫

作格式一般由標題、稱呼、正文、落款幾部分構成。標題一般在第一行中間寫上

"倡議書"字樣。有的倡議書還寫上所倡議的內容。倡議書稱呼要求注明受文單位

的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。本題是號召同

學們積極參加校園清掃勞動，稱呼應為“親愛的同學們

寫作思路：寫作正文時，可先將倡議的目的或理由交代清楚，如此處可寫為"加

強文明習慣養(yǎng)成，共建文明美麗的校園環(huán)境，爭做崇尚勞動、尊重勞動的新時代

青年"，由于字數的限制，接下來可直接寫出“向全校同學發(fā)出如下倡議”的字樣。

然后主要是倡議的內容，可分點寫出，如1、2……，當然主題不能脫離"積極參加

校園清掃勞動”。

10.（2023?北京朝陽?統(tǒng)考一模）2023年北京市將要開展主題為“一本書，一

座城”的圖書推介活動，以深化全民閱讀，建設書香城市。請你為本次活動推薦

一本書，并說明推薦理由。

要求：符合主題，理由充分，條理清晰。不超過150字。

【答案】

示例：

《消失的胡同——鉛筆畫中的北京風貌》是一本兼有藝術、建筑、歷史、民

俗等各方面內容的圖文書，詳細地介紹了北京的胡同，讀者既可以隨意翻到哪篇

讀哪篇，又可以按照每條胡同在地理位置上的關聯順次閱讀。并且書后附有作者

精心制作的全北京胡同地圖一張，圖中的數字和該胡同畫作在書中的頁碼對應，

方便讀者查閱。

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。

寫作類型：實用類微寫作。

審題：本題的寫作任務是寫一篇推薦詞，推薦的對象是“一本書"。但考生要注意

"北京市""一本書，一座城〃的情景。"一本書，一座城"應該是以一本書為視角切

入城市，講述這座城市的歷史、人文、風俗等，所以考生所推薦的書必須能夠反

應北京獨特的氣質風貌。

寫作指導：寫作時必須用簡練的語言概括所推薦書的主要內容，還要說明其內容

能夠讓讀者認識怎樣的北京，或從中能夠學到哪些關于北京的知識。

11.（2023?北京豐臺?統(tǒng)考一模）4月23日是世界讀書日，學校計劃舉辦以“埋

下一顆智慧的種子”為主題的校園讀書活動。請你為這一活動設計一幅宣傳海報,

并簡要說明設計的意圖。

要求：富有創(chuàng)意，條理清晰，理由充分。

【答案】

示例：

海報背景為由上而下的一束光照射在書頁上，右側標有一列文字“埋下一顆

智慧的種子”。海報的主體是一本打開的書冊，書頁由下向上有層次的展開，最

上面的書頁呈現出種子發(fā)芽后的胚芽形狀，整幅畫面以打開的書冊為主體，以胚

芽寓示智慧的種子發(fā)芽，寓意讀書增長智慧，一束光寓意讀書照亮人生。

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。

寫作類型：實用類微寫作。

審題：本題寫作的背景信息是4月23日"世界讀書日”，具體寫作情境和要求是

為校園讀書活動設計一幅宣傳海報，這種寫作情境要求以提倡讀書為表達內容;

"埋下一顆智慧的種子”，限定了寫作主題，把書籍比作智慧的種子，凸顯書籍對

于人生學習成長的重要意義；主要內容是說明海報的設計意圖，設計意圖就是為

什么要這樣設計，包括海報主要內容、設計海報的目的，以及表現的手法等。

寫作思路：首先指出海報設計的主題是“埋下一顆智慧的種子〃，在海報上以文字

形式呈現出來；然后結合畫面內容解讀，如設置的背景畫面，畫面的主體形象,

以及形象寓意等。本題應緊扣"埋下一顆智慧的種子”的主題進行解讀，如“種子"

和“書籍"的形象如何呈現；最后扣住“讀書日”表達海報設計的主題等。注意邏輯

清晰，準確揭示寓意，富有創(chuàng)意，表達合理。

12.（2023?北京平谷?統(tǒng)考一模）為積極響應我區(qū)“創(chuàng)城有我，人人都是文明

人”的動員令，某校學生會將組織以“爭做最美創(chuàng)城人”為主題的實踐活動。請

你寫一封倡議書，號召全體同學積極參與。

要求:條理清楚，內容充分，不得出現學生和學校的名字。不少于150字。

【答案】

示例：

倡議書

親愛的同學們：

為響應“創(chuàng)城有我，人人都是文明人”的動員令，我校學生會將組織以“爭

做最美創(chuàng)城人”為主題的實踐活動?，F向大家發(fā)出如下倡議：

1.樹立“創(chuàng)城有我，人人都是文明人”的理念，提高對創(chuàng)城活動的認識。

2.從自身做起，全力從各方面做一個講文明懂禮貌的中學生，養(yǎng)成良好的生

活習慣，在各類場合要保持禮儀，展現最美創(chuàng)城人的風采。

3.根據自己的條件選擇一項合適自己的公益活動，投身到社會實踐中去。讓

我們永葆青春的激情和風采，積極參加美化城市活動，爭做最美創(chuàng)城人。

倡議人：XXX

X年X月X日

【詳解】

本題考查學生微寫作的能力。

寫作類型：實用類微寫作。

審題：明確題干要求，為響應“創(chuàng)城有我，人人都是文明人"的動員令，參加"爭

做最美創(chuàng)城人”為主題的實踐活動，撰寫一份倡議書，號召同學們積極參與此項

活動。考生要熟悉倡議書的寫作格式，倡議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正

文、落款幾部分構成。標題一般在第一行中間寫上“倡議書"字樣。有的倡議書還

寫上所倡議的內容。倡議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要

在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。本題是號召同學們參加實踐活動的，稱呼應

為"親愛的同學們"。

寫作思路：寫作正文時，可先將倡議的目的或理由交代清楚，如此處可寫為為響

應"創(chuàng)城有我，人人都是文明人"的動員令，我校學生會將組織以“爭做最美創(chuàng)城

人”為主題的實踐活動。然后主要是倡議的內容，可分點寫出，如（1）（2）……，

當然主題不能脫離“爭做最美創(chuàng)城人可從認識、具體做法上展開內容。結尾要

激勵學生積極參與。注意不得出現學生和學校的名字。

13.（2023?北京延慶?統(tǒng)考一模）游延慶冬奧村、賞世園花燈會、看長城打鐵

花、觀龍慶峽冰燈、瞻平北抗日戰(zhàn)爭紀念館等，已成為延慶特色旅游休閑增值性

項目。請你以“魅力延慶”義務宣傳員的身份，以體現項目特色吸引更多游客為

目的，任選一項為其寫一段宣傳語。

要求：特色突出，語言生動。不超過150字。

【答案】

示例：

龍慶峽冰燈藝術節(jié)是北京冬季傳統(tǒng)旅游品牌。造型各異，栩栩如生的冰雕，

以冰為豉，以冰為瓦，將一個夢幻、神秘的冰雪世界呈現在我們眼前。在這里，

聲光電與精美的冰雕藝術完美結合，繽紛的花樹和炫目的燈光表演讓人耳目一新。

在這里，可以體驗到冰雪世界的真實感覺，在這如玉的世界里，游客會感受到大

自然的博大與豐富。

【詳解】

本題考查學生的微寫作能力。

寫作類型：實用類微寫作。

審題：明確題干要求，題目要求以"魅力延慶"義務宣傳員的身份，以體現項目特

色吸引更多游客為目的，從“游延慶冬奧村、賞世園花燈會、看長城打鐵花、觀

龍慶峽冰燈、瞻平北抗日戰(zhàn)爭紀念館”等延慶特色旅游休閑增值性項目中任選一

項為其寫一段宣傳語。這就要求考生一是熟悉宣傳語的寫作形式，二是熟悉延慶

特色旅游休閑項目的特點。

宣傳語主要是起到一個宣傳鼓動作用，尤其本題內容，主要是通過宣傳語能夠讓

廣大游客更深入地了解延慶的各種旅游特色，從而吸引更多的游客前來參觀，從

而得到一個好的經濟收益。

寫作思路：此題給考生提供的發(fā)揮空間很大，"延慶冬奧村、世園花燈會、長城

打鐵花、龍慶峽冰燈、平北抗日戰(zhàn)爭紀念館”不只是延慶一個地區(qū)的特色，實際

也是北京的標簽。冬奧會的圓滿落幕，展示了我們中華民族的智慧與熱情，也展

示了中國出色的辦賽水平。"長城"是中華文明的象征，文明與藝術的碰撞，更能

夠讓人贊嘆中國人的偉大。龍慶峽冰燈更是以冰雪為媒，為游客打造了一場視覺

盛宴。寫作時可圍繞各種活動的特色來寫，也可適當的運用修辭，如排比，比喻

等增強語言的生動性和形象性。

14.（2023?北京通州?高三統(tǒng)考期末）為響應“陽光體育——每天鍛煉一小時，

健康生活一輩子”的號召，請你撰寫一份倡議書，號召同學們每天到室外參加體

育鍛煉。

要求：語言得體，內容簡明，有理有據。150字左右。

【答案】

示例：

倡議書

親愛的同學們：

為響應“陽光體育——每天鍛煉