大班飲料教案5篇

第第頁(yè)大班飲料教案5篇大班飲料教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)顏色和味道判別各種水果飲料。2、體驗(yàn)自身調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣。3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自身的發(fā)現(xiàn)。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種口味的果珍粉，如西瓜、水蜜桃、獼猴桃等。2、幼兒人手1個(gè)杯子。3、各種水果：西瓜、水蜜桃、獼猴桃等活動(dòng)過(guò)程：1、說(shuō)一說(shuō)：出示水果：——“你知道這是什么水果嗎？”——“你喝過(guò)哪些果汁？你最愛(ài)好喝哪種果汁？”2、猜一猜：出示各種果珍，提問(wèn)：——“你知道它們分別是什么果珍嗎？”老師將果珍調(diào)制成績(jī)汁后，提問(wèn)：——“猜猜這些飲料是哪種水果變的？”3、試一試：幼兒自選愛(ài)好的水果粉，調(diào)制水果飲料。相互嘗嘗同伴調(diào)制的水果飲料，說(shuō)說(shuō)飲料的味道?；顒?dòng)反思：果汁是幼兒特別愛(ài)好吃得飲料，平常他們喝得最多的是牛奶，對(duì)于這種水果飲料特別的感興趣，首先讓幼兒依據(jù)顏色和味道判別各種水果飲料，今日我給幼兒準(zhǔn)備了兩種不同顏色的水果飲料，有得幼兒猜是牛奶和咖啡，有得猜是橙汁和咖啡，帶著這份奇怪心幼兒自身調(diào)制水果飲料，幼兒知道將水倒進(jìn)杯子后要用勺子攪拌均勻，這樣飲料才略充分溶解，讓幼兒體驗(yàn)自身調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣。小百科：飲料即飲品，是供人或者牲畜飲用的液體，它是經(jīng)過(guò)定量包裝的，供直接飲用或按確定比例用水沖調(diào)或沖泡飲用的，乙醇含量（質(zhì)量重量）不超出0.5%的制品，飲料也可分為飲料濃漿或固體形態(tài)，它的作用是解渴、供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)或提神。大班飲料教案篇2設(shè)計(jì)意圖：熱的夏天到了，飲料成了夏日里幼兒最愛(ài)好的解渴食品之一，但是市面上的飲料大多數(shù)加了防腐劑，色素等對(duì)身體不好的化學(xué)物品，因此飲料喝多了不但揮霍錢(qián)，而且對(duì)身體也是沒(méi)有好處的，為了讓幼兒在夏日里不喝太多飲料，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒在炎熱的夏日了少喝飲料，用茶水去替換飲料解渴。活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒要多喝水，少（或不）喝飲料。2、幼兒理解故事內(nèi)容，知道小豬嘟嘟為什么越來(lái)越胖卻越來(lái)越不健康，知道喝水的緊要性。3、培養(yǎng)幼兒不亂花錢(qián)的良好習(xí)慣，將買(mǎi)飲料的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)其他有用的東西?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備手偶（或頭飾）：小豬2、為幼兒每人準(zhǔn)備一杯水。活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣?！獛煟骸敖袢瘴乙o小伙伴講一個(gè)小豬嘟嘟的故事。小豬嘟嘟原來(lái)是一個(gè)很健康很強(qiáng)壯的小豬，可近來(lái)它越來(lái)越胖，越來(lái)越不健康了。小伙伴想不想知道這是為什么呀？”二、老師敘述故事，幼兒欣賞三、敘述完故事后老師提出問(wèn)題，幼兒分組討論。（1）小豬渴了喝什么？（2）嘟嘟為什么越來(lái)越胖？（3）為什么小嘟嘟那么胖卻一點(diǎn)也不強(qiáng)壯，不健康呢？（4）小伙伴要不要學(xué)小嘟嘟，那以后你們會(huì)怎樣做？四、老師小結(jié)“小伙伴，我們?nèi)梭w不能缺少水，在以后的生活中我們要多喝水，少喝或不喝飲料。由于飲料沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)而且熱量特別高，長(zhǎng)期喝飲料會(huì)導(dǎo)致身體肥胖，讓我們?cè)絹?lái)越不健康。而且飲料需要花錢(qián)去買(mǎi)，我們的小伙伴假如喝水就可以將省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)其他有用的東西了。所以小伙伴們以后我們要多喝水，做個(gè)健康、強(qiáng)壯的小寶寶。”五、活動(dòng)延長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)搭配老師工作，在平常的生活中提示孩子喝足量的白開(kāi)水，不要給幼兒買(mǎi)各種飲料解渴，并注意給孩子講清楚為什么要多喝水而不喝飲料的原因。大班飲料教案篇3設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自身的位置，可我發(fā)現(xiàn)小伙伴對(duì)序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自身所處的位置。依據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為引導(dǎo)，讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的緊要和有趣味味"，以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在游戲活動(dòng)中認(rèn)得單向序數(shù)第一至第五，初步建立序數(shù)概念。知道序數(shù)表示物體排列的次序。2、發(fā)展幼兒的察看本領(lǐng)、推斷本領(lǐng)，提高動(dòng)手操作本領(lǐng)。3、教育幼兒知道喝白開(kāi)水有益身體健康。4、通過(guò)試驗(yàn)培養(yǎng)相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的本領(lǐng)。5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自身的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：15的數(shù)字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作料子板人手一份。活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)得5以內(nèi)的序數(shù)，能手口全都的從左到右點(diǎn)5以內(nèi)的數(shù)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能將5以內(nèi)的序數(shù)正確排列?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名字。二、游戲《排隊(duì)》1、將小羊們排好隊(duì)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)從左往右數(shù)每只小羊的排列次序。出示數(shù)字卡片，教幼兒用數(shù)字表示序數(shù)，幫忙幼兒理解序數(shù)的意義。2、學(xué)習(xí)說(shuō)"xxx排在第x"或"排在第x的是xxx"的句子。三、游戲《好喝的飲料》1、出示五瓶飲料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)每種飲料的名稱，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)從左往右數(shù)每種飲料的排列次序，操作數(shù)字15的卡片表示序數(shù)。2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)每種飲料的顏色，說(shuō)說(shuō)"x顏色的飲料排在第x"3、試驗(yàn)把五種飲料的擺放位置調(diào)整后，再次鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)知。四、幼兒操作游戲活動(dòng)《幫羊羊們擺飲料》引導(dǎo)幼兒貼15的數(shù)字卡片表示飲料從左到右的排列次序，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自身的飲料排列次序。五、小結(jié)活動(dòng)1、今日我們學(xué)會(huì)了用數(shù)字表示物體排列的次序，它就叫序數(shù)?？梢宰x成"第1、第2、第3、第4、第5"。2、飲料雖然特別好喝，但也不能喝的過(guò)多，過(guò)多的糖分會(huì)容易發(fā)胖，而且還含有色素，對(duì)我們的身體健康不好，要多喝白開(kāi)水，它是既解渴又健康的飲料?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)興趣始終十分濃厚，玩中學(xué)、學(xué)中玩，幼兒也都實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)訂立的內(nèi)容，活動(dòng)過(guò)程中，突出重點(diǎn)，游戲中經(jīng)過(guò)老師提示與引導(dǎo)幼兒能更進(jìn)一步地了解，正確運(yùn)用5以內(nèi)地序數(shù)進(jìn)行游戲，是本活動(dòng)的亮點(diǎn)。孩子在玩中學(xué)會(huì)了通過(guò)思考、討論來(lái)學(xué)會(huì)排序，實(shí)現(xiàn)了我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。本次活動(dòng)第一環(huán)節(jié)我出示5只小羊，讓幼兒幫忙編號(hào)，這個(gè)環(huán)節(jié)是初步掌握5以內(nèi)的序列，在第二環(huán)節(jié)，我加深了難度，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒探究，通過(guò)幫小羊選擇飲料，讓幼兒學(xué)習(xí)能夠按指定的方向標(biāo)志來(lái)幫小羊拿飲料，幼兒在說(shuō)說(shuō)做做這樣愉悅的氣氛當(dāng)中，幼兒都能順利的完成任務(wù)。在第三環(huán)節(jié)中，我再次結(jié)合動(dòng)手操作游戲：貼序數(shù)，幼兒再次更明確的表述飲料的位置是第幾？整個(gè)活動(dòng)幼兒參加性特別高，但還是有個(gè)別幼兒不能依照飲料位置來(lái)確定是第幾，我將在下次活動(dòng)中連續(xù)加強(qiáng)，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。在游戲中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)給孩子帶來(lái)的歡快，發(fā)展幼兒思維的邏輯推斷本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。不足之處表現(xiàn)在：由于在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒個(gè)別操作把握不足，還有孩子的操作本領(lǐng)了解不足，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間超時(shí)。對(duì)于引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)"xxx排在第x"或"排在第x的是xxx"的句子這一環(huán)節(jié)處理不好，沒(méi)能特別好的體現(xiàn)出來(lái)。大班飲料教案篇4設(shè)計(jì)意圖幼兒以往對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解總停留在“聽(tīng)大人說(shuō)”的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有真正切身的體驗(yàn)。通過(guò)親手制作“菊花酒”，幼兒在察看、探究中體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日，了解“重陽(yáng)節(jié)”的習(xí)俗意義更加深刻?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步了解菊花酒的來(lái)歷及制作過(guò)程。2、能合作加工制作菊花酒，了解酒文化。3、通過(guò)認(rèn)得、溝通并制作菊花酒，產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的酷愛(ài)。4、發(fā)展動(dòng)手察看力、操作本領(lǐng)，掌握簡(jiǎn)單的試驗(yàn)記錄方法。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解菊花酒的來(lái)歷及制作過(guò)程。難點(diǎn)：合作加工制作菊花酒?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、制作菊花酒的ppt課件。2、用料：菊花、糯米、酒、生地黃、當(dāng)歸、枸杞，煎煮好半產(chǎn)品的一份。3、已制作好的菊花酒、空酒壇、稻草和布?jí)K。4、各類酒一小瓶（白酒、黃酒、紅酒等）、白開(kāi)水、白醋?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分。出示各種酒水，請(qǐng)幼兒利用感官判別出菊花酒。1、老師介紹準(zhǔn)備的物品。師：小伙伴這些杯子里分別裝了不同的液體，有白開(kāi)水、白醋還有酒，你們能判別出哪些里面裝的是酒嗎？2、請(qǐng)幼兒找出裝著酒的杯子。3、引導(dǎo)幼兒從裝酒的杯子中判別出菊花酒。二、探究部分。出示菊花酒，幼兒察看菊花酒。1、聞一聞，感知菊花酒聞起來(lái)是香香的。2、說(shuō)一說(shuō)，菊花酒和其它的酒有哪些不同？（幼兒：菊花的香味、顏色是淡黃色等）3、講一講，喝菊花酒的風(fēng)俗。（菊花酒是頭年重陽(yáng)節(jié)時(shí)專為第二年釀制的，放至第二年九月九飲用，傳說(shuō)喝了這種酒能夠延年益壽，從醫(yī)學(xué)視點(diǎn)看，菊花酒能夠明目、治頭昏、降血壓、補(bǔ)肝氣、安腸胃、利血之妙。）三、介紹制作菊花酒的各種料子。1、老師介紹各種料子，幼兒察看并討論：這些料子是怎樣制作成菊花酒？（1）逐一介紹各種料子：菊花、糯米、酒、生地黃、當(dāng)歸、枸杞。（2）老師提出問(wèn)題，引起幼兒思考。師：請(qǐng)小伙伴想一想，怎樣利用這些料子制作成菊花酒？（幼：把菊花瓣摘下來(lái)，放到酒里面、將全部東西洗干凈都放到酒里面。）2、老師出示煎煮好的半產(chǎn)品，幼兒探討料子投放的先后次序。師：這些半產(chǎn)品是煎煮好的糯米和洗干凈的菊花，你們猜一猜制作時(shí)是先放哪一樣呢？（幼：先放酒、先放菊花、先放糯米。）四、播放ppt，介紹制作菊花酒的過(guò)程。1、老師播放ppt，了解菊花酒制作方法。（1）將菊花、生地黃、當(dāng)歸用水清洗一下，放入鍋中加滿水，煎煮半小時(shí)后，過(guò)濾掉渣取汁。（2）將糯米加適量水煮到半熟，瀝干后加入第一步驟的藥汁蒸熟。（3）將蒸熟的糯米藥汁混合適量酒曲，裝入釀菊花酒的瓦壇中，用稻草或者棉花圍住瓦壇來(lái)保溫發(fā)酵，直到菊花酒能聞到甜味，即可飲用。2、請(qǐng)幼兒模擬制作菊花酒。五、操作部分。師幼共同制作菊花酒。1、分組進(jìn)行制作。（1）出示已煎煮好的糯米和藥汁，幼兒將糯米藥汁和酒充分?jǐn)嚢杌旌?。?）將菊花酒混合物導(dǎo)入酒壇中，用布和稻草將在酒壇封裹。2、請(qǐng)幼兒將察看記錄貼在封存后的菊花酒壇上。（分時(shí)段進(jìn)行察看并記錄酒的更改）活動(dòng)反思本次教育活動(dòng)老師給了孩子更多的機(jī)會(huì)和空間去探究、操作、實(shí)踐。在操作中老師能捉住時(shí)機(jī)，重視察看，捕獲到幼兒瞬間的問(wèn)題，并幫忙幼兒解決問(wèn)題，使其得到滿意的答案。幼兒能感受到制作和合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成功的歡快?！巴陼r(shí)期對(duì)世界的奇怪、探究的欲望與沖動(dòng)，可能對(duì)兒童將來(lái)走向科學(xué)之路產(chǎn)生神奇的影響。大班飲料教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看示意圖做涼爽飲料，初步感知溶解、溶化現(xiàn)象。2、體驗(yàn)自身動(dòng)手調(diào)制飲料的樂(lè)趣。3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的本領(lǐng)。4、自動(dòng)參加試驗(yàn)探究?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種口味的果珍；杯子、勺子、冰塊；飲料制作步驟圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出活動(dòng)主題夏季消暑吃什么？你遲到過(guò)什么樣的涼爽飲料？喝過(guò)的涼爽飲料味道怎么樣？做涼爽飲料需要什么料子？怎樣才略自身動(dòng)手做一杯涼爽飲料呢？二、學(xué)看步驟圖，討論做飲料的方法1、出示飲料制作步驟圖，引導(dǎo)幼兒察看。圖上有什么？你哪些地方看懂了？有什么不懂的地方？圖上的數(shù)字表示什么意思？（制作次序）三、調(diào)制飲料，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象1、幼兒用果制作飲料。提