中學(xué)教科室工作職責(zé)

第第頁中學(xué)教科室工作職責(zé)城埤中學(xué)教科室工作職責(zé)1．在學(xué)校分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，訂立學(xué)校科研工作計劃及課題管理方法，保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。2．依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，訂立學(xué)校科研教改工作的近期和中、長期規(guī)劃。3．建立健全學(xué)?？蒲薪谈墓芾碇贫龋n題的管理職責(zé)、老師的培訓(xùn)計劃、教育科研研究和嘉獎制度等。4.對科研教改課題進(jìn)行管理。參加學(xué)校重點(diǎn)科研教改課題的立項、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎，實(shí)在管理本校課題研究的全過程。5.引導(dǎo)課題承當(dāng)者有效地開展課題研究，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必需條件。6幫忙教務(wù)處做好教研組教研工作管理，幫忙并引導(dǎo)教研組、備課組進(jìn)行教材教法的研究，開展教學(xué)研究與評價活動。7.開展校本培訓(xùn)，做好老師連續(xù)教育學(xué)時認(rèn)定工作；負(fù)責(zé)做好校級級骨干老師的培訓(xùn)考核工作；會同教務(wù)處做好青年老師的培養(yǎng)工作。8．組織老師撰寫教研教改論文和經(jīng)驗總結(jié)，負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門介紹優(yōu)秀論文和經(jīng)驗總結(jié)。9．引進(jìn)校外教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和科研成績，總結(jié)推廣本校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和科研成績。10.做好教科研工作總結(jié)及資料的收集、整理和歸檔工作。篇2:職業(yè)中專教科室工作職責(zé)職業(yè)中專教科室工作職責(zé)為促進(jìn)我?！敖炭蒲信d教、教科研興校、教科研育師、教科研育生”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí)，加強(qiáng)教育科研的管理，實(shí)現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提高學(xué)校教育科研的水平和效益，從我校實(shí)際啟程，確定教科室緊要工作如下：1．在主管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全?？蒲幸?guī)劃與管理工作，努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的智囊團(tuán)、思想庫、參謀部。2．遵奉并服從科研工作的特點(diǎn)，參照上級課題指南精神，訂立學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校課題指南，確立學(xué)校研究內(nèi)容和每學(xué)期研究重點(diǎn)。3．建立健全學(xué)校科研工作制度，使科研工作有章可循，便于操作。4．加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校科研、教研、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。5．組織課題研究小組和廣闊老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。6．從學(xué)校教育改革與發(fā)展的實(shí)際啟程，有選擇的承當(dāng)和參加各級各類科研課題，并在自主、本身樂意、選拔的基礎(chǔ)上，成立課題研究小組，落實(shí)研究任務(wù)。7．加強(qiáng)對立項課題的管理工作，重視課題研究過程的料子積累。充分利用網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)科研信息和普及宣傳科研知識。8．及時收集和整理老師科研成績，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成績轉(zhuǎn)化。9．對教研組和個人的教科研工作和立項課題研究的進(jìn)展情況進(jìn)行量化評估，并納入學(xué)校評估內(nèi)容，作為評比先進(jìn)、評審職稱和提干的依據(jù)之一、篇3:第二學(xué)校教科室主任工作職責(zé)第二學(xué)校教科室主任工作職責(zé)z二小教科室主任：z聯(lián)系電話：z1、負(fù)責(zé)學(xué)校教科研課題的規(guī)劃、立項、實(shí)施及評估工作；2、做好教育科研理論的普及和教育信息的傳遞溝通工作，切實(shí)加強(qiáng)與教育科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)專家與權(quán)威、兄弟學(xué)校、教育專業(yè)刊物等單位的橫向聯(lián)系，幫忙老師提高理論修養(yǎng)和教科研本領(lǐng)，不絕提高學(xué)校的整體教科研水平。3、負(fù)責(zé)做好教育科研成績的總結(jié)、評估、宣傳、推廣工作，組織老師撰寫教科研論文或經(jīng)驗總結(jié)文章。每學(xué)年組織一次論文評比工作。4、引導(dǎo)教研組開展校