安全教案幼兒園大班教案參考8篇

第第頁安全教案幼兒園大班教案參考8篇安全教案幼兒園大班教案篇1活動目標(biāo)：1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能冷靜并選擇安全地帶逃離。2、幼兒熟識安全撤離路徑，提高自我保護本領(lǐng)，加強安全意識。3、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒對事物的推斷本領(lǐng)。5、提高幼兒思維的快捷性?；顒訙?zhǔn)備：緊急撤離的`事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：1、觀看討論（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。（2）提問："假如遇到暴力事情時怎么辦？"引導(dǎo)幼兒說說自身的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以躲避危害的發(fā)生。2、圖示解釋（1）出示班級撤離圖，帶幼兒察看并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶近來的一條通道。（3）帶幼兒察看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按次序，不擁擠；聽老師的指揮等。3、實踐演習(xí)安全教案幼兒園大班教案篇2活動目標(biāo)：1、關(guān)注臺風(fēng)，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2、了解它與人們生活的關(guān)系。3、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：臺風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片?；顒舆^程：一、欣賞故事，引出話題1、完整欣賞故事。師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結(jié)果怎樣？到底是誰的問題呢？2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。近來你們有沒有遇到仿佛的情況？為什么預(yù)告臺風(fēng)要停課呢？二、觀看臺風(fēng)畫面，打開討論回憶臺風(fēng)過境時的現(xiàn)象。結(jié)合臺風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，對比討論，拓寬視野。（1）結(jié)果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認(rèn)得臺風(fēng)的多變）（2）臺風(fēng)這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，假如它的速度沒那么快，還是狂風(fēng)暴雨，想象一下，假如那天不放假，來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢？（3）那天老師上班了嗎？父親媽媽們呢？為什么小伙伴要停課而大人們還要連續(xù)工作呢？小結(jié)：臺風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取躲避造成更大的損害?；顒臃此迹盒湃瓮ㄟ^這個活動，會有所收獲，也信任經(jīng)過不絕的進行課后反思，確定能提升自身的業(yè)務(wù)教學(xué)本領(lǐng)。附故事《氣象臺認(rèn)錯》小個子貓走過大個子老鼠家門口，大個子老鼠問他：“又不下雨，你帶傘干嘛？”“就怕等會兒會下雨！”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟。大個子老鼠想：“要是等會兒不下雨，小個子貓的傘不就白帶樂？”大個子老鼠飛速地跑出去，追上小個子貓：“我看了天氣預(yù)告，你不用帶傘了?！毙€子貓就讓大個子老鼠把他的傘帶回去，大個子老鼠就夾著傘往回走。怎么回事，噼里啪啦，幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。咦，不應(yīng)下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺報的是“多云轉(zhuǎn)晴”，他們報他們的，它下它的。大個子老鼠被雨打濕了，驀地他小了：“哈，還好我有三、”他把傘撐開，一點也淋不著。這時，他才想起來：“糟糕，小各自貓要淋雨了！”他趕快給小個子貓送散去。但風(fēng)太大，大個子老鼠向前跑，風(fēng)卻向后吹，傘也被風(fēng)吹得向后飛，不用說傘帶著大個子老鼠一起飛。為了不向后飛，大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。好容易追上小個子貓，這時候雨又不下了。濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你！”也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認(rèn)錯：“是我不好，是我不好?！钡髠€子老鼠又想：“我向小個子貓認(rèn)了錯，那氣象臺也該向我認(rèn)錯呀?！彼苋フ腋嬷蠹摇岸嘣妻D(zhuǎn)晴”的大象。這時，小個子貓已經(jīng)回回回到家中中，他洗了澡，換了衣裳，舒舒適服地觀觀看電視。電視李的大象準(zhǔn)備告知大家明天不下雨。驀地，小個子貓看到大個子老鼠闖進電視李，他氣呼呼地對大象說著什么。大象臉一點點紅起來。然后他點了點頭，轉(zhuǎn)過身來對觀眾說：“對不起，剛才報錯了天氣，我向大家認(rèn)錯?！卑踩贪赣變簣@大班教案篇3活動目標(biāo)1、知道中暑的原因。2、了解一些防備中暑的有關(guān)常識。3、知道中暑后如何簡單處理。4、初步了解健康的小常識。5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培養(yǎng)小伙伴不怕打針的勇敢精神?；顒訙?zhǔn)備關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾活動過程（一）引入師：小伙伴，夏季太陽高照，烈日炎炎。假如長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了躲避發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何防備中暑？那你們知道怎么樣防備中暑嗎？（幼兒自由回答）師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解防備中暑的方法。（1）夏天在家時應(yīng)當(dāng)多喝白開水，增補身體因流汗而失去的水分。（2）夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。（3）從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱更改太大，身體不易適應(yīng)。（4）夏天我們活動時不宜太大，人在疲乏的情況下一受熱就很容易中暑。（二）出示圖片師：小伙伴，中暑時會怎么樣呢？現(xiàn)在你們來看查查看圖片，看看中暑時會怎么樣？幼兒自由回答師：剛才小伙伴都知道中暑之后會怎么樣？那你們知道中暑后應(yīng)當(dāng)做呢？（幼兒自由回答）師小結(jié)；假如在我們生活中有人顯現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚相互幫忙的好精神，趕忙對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)當(dāng)采取一下的解救措施：（1）我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到相近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請相近的人幫忙。（2）也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。（3）我們也要依據(jù)病情的嚴(yán)重情況，假如病情嚴(yán)重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。（4）你們還要告知父親媽媽每天要與幼兒園搭配做好防暑降溫的工作。（三）情境游戲：中暑了怎么辦？請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用老師供應(yīng)的道具為中暑幼兒降暑。（四）學(xué)會中暑順口溜師；小伙伴今日這節(jié)課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的原因，防備中暑的方法和中暑的防備措施，老師也編了一首防備中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。（出示順口溜）師；嘿、嘿、嘿、嘿炎熱季節(jié)防中暑，運動時間不宜長，淺色衣帽最適合，最佳飲料淡鹽水，防備中暑保健康。小伙伴拍手、有節(jié)奏進行朗讀。活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)活動反思夏天對孩子們來說并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的.特征，讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度特別高，給我們的生活帶來了很多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過一個涼爽的夏日，就必需了解一些解暑降溫的小常識。讓孩子通過小組討論溝通，找出如何防暑降溫的好方法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的一些苦惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上取得的經(jīng)驗，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒?，此時老師要適時引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些欠妥的防暑降溫的方法，所以，我又找了2個孩子身邊典型事例的圖片，讓大家察看，找出過錯誤的原因，其實開始我是準(zhǔn)備了三個圖片，但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀查查看圖片了解小動物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不但我們?nèi)祟愋枰朗罱禍?，其實小動物和我們一樣，也有自身的方法度過炎炎夏日。讓孩子了解處理中暑的方法。為了躲避枯燥的講解，我原計劃讓孩子依據(jù)自身已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡。小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高不冷不熱（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)整中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和（或）心血管功能障礙為緊要表現(xiàn)的急性疾病。依據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴(yán)重的中暑類型。安全教案幼兒園大班教案篇4活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要給他打個電話“119”、遇到劫匪給他打個電話“110”、有人生病給他打個電話“120”。2.讓幼兒知道一人在家不能玩火。3.讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離?；顒訙?zhǔn)備：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片?；顒舆^程：一、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。師：小伙伴，今日我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。”老師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救助車是救人的，消防車是滅火的。二、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。老師小結(jié)：小伙伴們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥給他打個電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。（110、120同上）三、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。（1）家中著火ａ棉被ｂ繩子ｃ打結(jié)的繩子ｄ跳窗（2）公共場合著火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ沖出去ｄ跳窗（3）高層住宅著火ａ沖上頂樓ｂ棉被ｃ繩子ｄ跳窗（4）辦公室著火ａ做電梯ｂ走樓梯ｃ跳窗ｄ給他打個電話四、老師小結(jié)評價。師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提示他們，去關(guān)懷他們，做一個小弟弟小妹妹們都愛好的.大姐姐大哥哥?；顒有〗Y(jié)：通過本次活動，讓幼兒了解了一些簡單的消防知識。在活動過程中，幼兒也特別的樂觀，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問題以及表演節(jié)目的時候，都特別的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是特別愛好搞這些活動的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動，讓幼兒多懂得一些生活知識、科學(xué)知識，豐富幼兒的知識面。安全教案幼兒園大班教案篇5活動目標(biāo)：1、讓幼兒懂得動手動腦的緊要性。2、培養(yǎng)幼兒遇到困難學(xué)會思考。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1、課件、電腦。2、操作料子：飲料瓶若干、小石子、沙子、吸管、棉花、碎紙張。3、核桃若干?；顒舆^程：1、老師：夏天到了，我們戶外活動以后，你們有什么感覺？最想干什么？（幼兒回答）2、老師：這里有只烏鴉啊，也遇到了和我們同樣的問題，我們一起來看看吧。（打開課件，按向下按鈕：在一個炎熱干旱的夏天，有一只小烏鴉飛來飛去，他渴極了，各處找水喝。）（連續(xù)按向下按鈕：他找啊找啊，終于發(fā)現(xiàn)一個瓶子里還有點水，他愉快極了，真想一口氣把水喝下，可是瓶子太高，瓶口又小，烏鴉的嘴夠不著，怎么辦呢？）3、老師：烏鴉喝不到水，怎么辦呢？假如你是這只烏鴉，你會想什么方法呢？4、小組討論后幼兒回答。師小結(jié)：剛才小伙伴想出了很多的方法，有……有……這些方法都是你們動腦筋想出來的。①那么這些方法中，你們認(rèn)為哪幾個方法最好的？（老師把幼兒討論出來的料子擺放于幼兒面前）除了剛才小伙伴講的這幾樣?xùn)|西，老師還準(zhǔn)備了另外幾樣?xùn)|西，看!②你們覺得用這些料子都能成功的喝到水嗎？這些可都是你們說的，到底行不行我覺得我們得自身動手驗證一下。5、老師和幼兒共同操作。師小結(jié)：看來遇到困難光動腦筋還不足，我們還要自身動手試一試，這樣才略知道自身想的到底對不對。6、老師：烏鴉也想到了幾種方法，它和我們想到的方法一樣嗎？我們一起來看看。（連續(xù)按向下按鈕，讓幼兒看看烏鴉的方法都是什么：（拿吸管，挖坑，往瓶里放石子）7、讓幼兒再看一遍《新烏鴉喝水》。（按再看一遍按鈕）8、老師：你們說說這是一只怎樣的烏鴉呢？你們學(xué)習(xí)了《新烏鴉喝水》的故事以后計劃怎樣做呢？（老師引導(dǎo)幼兒：遇到困難要學(xué)會用多種方法來解決問題）9、活動延長（老師出示核桃）師：小伙伴今日表現(xiàn)的這么好，老師想送給你們每人一個小禮物，看!可是我發(fā)現(xiàn)了個問題，這核桃該怎么吃呀？那我們現(xiàn)在回教室再好好的動動腦筋，把這個核桃吃掉。（幼兒出活動室）活動反思：在生活中我們會常常遇到一些問題，常常需要我們動腦筋來解決，而對于幼兒也不例外，所以我認(rèn)為讓他們認(rèn)得到動腦筋和自身動手的緊要性特別的有必需。那么如何讓他們的活動中體會到這點呢？我采用了課件這種直觀的方式，提出問題同時大家解決。在大家的討論和操作中得出這一結(jié)論。由于對本次活動的內(nèi)容我的定位偏向于語言方面，所以在整個活動中我給幼兒自由敘述的時間比較的多。但是就發(fā)現(xiàn)我在活動開始談話中顯得比較的羅嗦，對幼兒來說也無多大意義。由于本次活動在教具上準(zhǔn)備的不足充分，所以在老師和幼兒共同操作時顯得不簡便，聽課老師建議把本次的操作部分的自動權(quán)完全交給幼兒來合作完成，并作好操作后的統(tǒng)計。把這節(jié)偏向于語言的活動改為語言和科學(xué)的綜合活動，使它能更好的體現(xiàn)活動目標(biāo)。在第二次看完課件時，我提出的問題“你們學(xué)習(xí)了《新烏鴉喝水》的故事以后計劃怎樣做呢？”幼兒還是把自身當(dāng)成烏鴉的角色來回答，而且內(nèi)容都里不開喝水這一問題。在我多次的引導(dǎo)他們要聯(lián)系到我們生活當(dāng)中時，幼兒的思維才打開。因此對于這個問題的提問我要進行變化。安全教案幼兒園大班教案篇6一、活動目標(biāo)1、加添幼兒在雪天的自我保護本領(lǐng)。2、了解一些安全小知識。二、活動準(zhǔn)備雪天出行的圖片三、活動過程（一）談話引入?！斑@些天下了厚厚的.雪，路很滑，在雪天我們小伙伴都要注意哪些事情，保護自身不受到損害呢？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。（二）老師小結(jié)1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面情形，尤其躲避踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，確定要走人行道。不要在道路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但確定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，躲避摔傷。6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。小伙伴們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一、冰天雪地，請大家謹(jǐn)小慎微，保護自身！（三）結(jié)束部分那我們的父親媽媽在雪天氣騎腳踏車開車時怎樣注意安全？四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)安全教案幼兒園大班教案篇7活動設(shè)計：安全用電活動要求：1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。大班安全教育教案《安全用電》活動過程：1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很不安全的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命不安全。）3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿勢和抓的`位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機