四川省宜賓市2024屆高三第二次診斷性考試語(yǔ)文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1四川省宜賓市2024屆高三第二次診斷性考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。新年伊始，“龍行龘龘”火遍網(wǎng)絡(luò)?！褒摗保╠á），字疊三龍，最早見于宋本《玉篇》：“龘，龍行龘龘也?！比谥袊?guó)民俗中代表多，三龍指眾多的龍，人們可由此聯(lián)想出眾龍騰躍的樣子。漢字中從龍的字不少，還有“龖”等，何以唯獨(dú)“龘”字被熱捧？“龘”從二龍，少了點(diǎn)飛騰的氣勢(shì)?！褒摗狈浅Ｇ泻先藗儗?duì)龍年的期盼，人們借此充滿畫意與寓意的“龘”字來(lái)一次龍行龘龘，為生活增添更多的朝氣、勇氣與信心。生僻字的復(fù)活，呈現(xiàn)多種形態(tài)。有的沿用舊有音義，如“鱻”（xiān），新鮮之義，復(fù)活后音義不變。有的改變?cè)幸袅x，如“懟”，本讀“duì”，意為怨恨；網(wǎng)民俗讀為“duǐ”，表反駁、爭(zhēng)辯、回戧等義。有的俗解形體，打破原有造字理?yè)?jù)，舊瓶裝新酒，如“忈”本為“仁”的異體，從二從心，愛己愛人，兼愛之心即仁心，由于字形的上面是“二”、下面是“心”，被網(wǎng)民俗解為有二心、不專心，已脫離原本意義。民俗破舊立新，重解生僻字，追求奇、特、新，往往帶有娛樂色彩。生僻字復(fù)活的原因復(fù)雜多樣。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)中的漢字編碼與漢字字庫(kù)不斷擴(kuò)容，漢字輸入法層出不窮，不斷優(yōu)化。在技術(shù)的賦能下，以前在計(jì)算機(jī)漢字字庫(kù)中沒有的罕見字、生僻字現(xiàn)在幾乎都有了；以前不會(huì)輸入的漢字，現(xiàn)在通過(guò)手寫輸入或部件組合輸入法可以實(shí)現(xiàn)。這些變化極大地方便了民眾接觸生僻字、認(rèn)識(shí)生僻字、使用生僻字、重解生僻字。漢字是中華文化的重要載體，是中華民族的基因。近年來(lái)，甲骨文等漢字研究不斷深入，漢字知識(shí)普及方興未艾，各種與漢字有關(guān)的報(bào)刊欄目、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)直播、電子字典風(fēng)起云涌。人們已不滿足于簡(jiǎn)單地認(rèn)讀漢字、書寫漢字，時(shí)不時(shí)喜歡根據(jù)時(shí)代的變化、民俗的需要玩味漢字，拆解生僻字形體，重構(gòu)生僻字理?yè)?jù)，或望形生義，或借音替字。生僻字，是相對(duì)常用字而言的，不少產(chǎn)生于古代民俗文獻(xiàn)。生僻字并非一成不變，古為生僻字，今可為常用字；古為常用字，今也可為生僻字。生僻字的復(fù)活是時(shí)代的產(chǎn)物，有其偶然性，能否持久流行，其產(chǎn)生的價(jià)值與效應(yīng)如何，要具體分析每個(gè)復(fù)活生僻字產(chǎn)生的動(dòng)因，并結(jié)合社會(huì)背景、時(shí)代特點(diǎn)、民眾心理、漢字理?yè)?jù)進(jìn)行綜合研判。要辯證看待生僻字復(fù)活，既不能一概排斥，也不能全盤接受，有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)范引導(dǎo)。符合時(shí)代價(jià)值取向、滿足大眾審美需求、遵循漢字發(fā)展規(guī)律的生僻字，復(fù)活后生命力旺盛，加以引導(dǎo)，很可能變?yōu)槌Ｓ米帧１热?，“龘”字既滿足了龍年到來(lái)這一應(yīng)時(shí)需求，又符合中華民族向善、向好、向上、向美的價(jià)值取向，應(yīng)當(dāng)會(huì)長(zhǎng)久地受到人們歡迎。復(fù)活生僻字可以看作新的民俗形態(tài)，其中的個(gè)體有的只會(huì)曇花一現(xiàn)，有的則可能持久流行，大浪淘沙，姑且讓它們飛一會(huì)兒。（摘編自鄭賢章《龘隨龍行——生僻字的現(xiàn)代生命力》）1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.龘字被熱捧，是因?yàn)樗w騰的氣勢(shì)非常符合人們對(duì)龍年充滿朝氣、勇氣、信心的期盼。B.生僻字復(fù)活的原因復(fù)雜多樣，它的復(fù)活也呈現(xiàn)多種形態(tài)，龘字屬于沿用舊有音義的情況。C.信息技術(shù)的快速發(fā)展，方便了民眾接觸生僻字，使用生僻字，也方便了生僻字的傳播。D.生僻字的復(fù)活是時(shí)代的產(chǎn)物，雖然常用字不會(huì)變成生僻字，但生僻字可能會(huì)變成常用字。2.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）A.因?yàn)橹袊?guó)民俗中有破舊立新的傳統(tǒng)，所以重解生僻字成為民俗中的一種娛樂手段。B.甲骨文等漢字研究的不斷深入，信息時(shí)代傳播媒介的不斷發(fā)展，促進(jìn)了生僻字的復(fù)活。C.部分生僻字復(fù)活后生命力旺盛，與其符合時(shí)代價(jià)值取向、滿足大眾審美需求密不可分。D.復(fù)活生僻字可以被看作新的民俗形態(tài)，我們應(yīng)該辨證地看待此現(xiàn)象，并作規(guī)范的引導(dǎo)。3.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.龘并不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字和通用字，它更像一種吉祥符號(hào)，一種文化創(chuàng)意。B.漢字是中華文化的重要載體，生僻字的復(fù)活是新時(shí)代傳承傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)。C.生僻字既是傳統(tǒng)文化的舊鏡像，也是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新景觀，它的復(fù)活是有時(shí)代原因的。D.認(rèn)真分析生僻字產(chǎn)生的動(dòng)因，就能研判生僻字是否能持久流行及其產(chǎn)生的價(jià)值與效應(yīng)?！即鸢浮?.D2.A3.D〖解析〗【1題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“常用字不會(huì)變成生僻字”錯(cuò)，生僻字并非一成不變，古為生僻字，今可為常用字：古為常用字，今也可為生僻字。常用字也是有可能變成生僻字的。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.強(qiáng)加因果，“中國(guó)民俗中有破舊立新的傳統(tǒng)”和“重解生僻字成為民俗中的一種娛樂手段”之間不存在因果關(guān)系。故選A。【3題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.歸因不全，原文是“其產(chǎn)生的價(jià)值與效應(yīng)如何，要具體分析每個(gè)復(fù)活生僻字產(chǎn)生的動(dòng)因，并結(jié)合社會(huì)背景、時(shí)代特點(diǎn)、民眾心理、漢字理?yè)?jù)進(jìn)行綜合研判”。故選D。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：科學(xué)家對(duì)睡眠這一行為做了長(zhǎng)期的研究，首先得出的結(jié)論是：既然動(dòng)物普遍要睡眠，那說(shuō)明睡眠對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)一定至關(guān)重要，其帶來(lái)的積極影響絕對(duì)超過(guò)負(fù)面影響。睡眠的絕對(duì)必要性可以從睡眠缺失的后果看出來(lái)。人類的睡眠如果被擾亂，第二天的注意力會(huì)不集中，除了打盹之外，思維能力也會(huì)下降。長(zhǎng)期強(qiáng)制性的不睡覺更會(huì)使人神志不清，判斷出錯(cuò)，出現(xiàn)幻覺，甚至精神錯(cuò)亂?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明，持續(xù)的睡眠剝奪也會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。如果將老鼠放在水池上方的轉(zhuǎn)盤上，一旦發(fā)現(xiàn)老鼠開始睡覺，轉(zhuǎn)盤就會(huì)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，老鼠如果不移動(dòng)位置就會(huì)掉入水中，因此一直無(wú)法入睡，結(jié)果老鼠在被剝奪睡眠11天后就死亡。用其它動(dòng)物如貓、狗、兔做實(shí)驗(yàn)，也得到類似的結(jié)果，這些動(dòng)物在被剝奪睡眠兩三周內(nèi)就會(huì)死亡。這些事實(shí)表明，睡眠對(duì)于動(dòng)物的生存是絕對(duì)必要的。（摘編自《不睡覺會(huì)失去什么，可能是生命》）材料二：睡眠過(guò)程主要發(fā)生在我們的腦中。腦是由1000億神經(jīng)元組成，這些神經(jīng)元就像森林里的大樹，枝葉和根系擴(kuò)散得很遠(yuǎn)；神經(jīng)元之間還會(huì)通過(guò)一種叫做突觸的結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系起來(lái)，組成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。動(dòng)作電位像電脈沖，沿著神經(jīng)元的突起在這個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)中快速穿梭，傳遞信息，改變網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，最終形成了我們復(fù)雜的意識(shí)和各類活動(dòng)。神經(jīng)元在活動(dòng)過(guò)程中，需要消耗大量的能量。能量分子ATP被分解為腺苷，腺苷再被突觸釋放到細(xì)胞外液中，并結(jié)合到細(xì)胞外的腺苷受體上，使得睡眠壓力逐漸增大。當(dāng)細(xì)胞外腺苷積累了很多之后，我們就會(huì)忍不住打著哈欠想睡覺了。咖啡之所以提神，就是因?yàn)槠渲械目Х纫蝤F占鵲巢，搶先結(jié)合了腺苷的受體，所以能夠暫時(shí)緩解睡眠壓力。當(dāng)我們睡眠時(shí)，神經(jīng)元活動(dòng)減弱，腺苷的回收多于釋放，細(xì)胞外腺苷濃度降低，睡眠壓力逐漸減小，直至我們醒來(lái)。除了腺苷，還有多達(dá)30余種類似的多肽或蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)著我們的內(nèi)穩(wěn)態(tài)，影響著睡眠和清醒過(guò)程。生物鐘使我們周期性地清醒與睡眠，與之不同的是，內(nèi)穩(wěn)態(tài)的睡眠壓力只能通過(guò)睡眠來(lái)釋放。（摘編自姜建苑成梅《我們?yōu)槭裁匆X？——睡眠的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制》）材料三：在我們的大腦中，有一種叫做“γ-氨基丁酸”（GABA）的神經(jīng)遞質(zhì)，它是一種可以抑制大腦神經(jīng)活動(dòng)的神經(jīng)遞質(zhì)。當(dāng)我們感到放松、平靜甚至昏昏欲睡時(shí)，GABA的活動(dòng)會(huì)增加。GABA通過(guò)與神經(jīng)元上的受體結(jié)合，像一個(gè)開關(guān)一樣，抑制神經(jīng)元的活動(dòng)，減少大腦的興奮性，幫助我們進(jìn)入睡眠狀態(tài)。晚上，當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺時(shí)，我們的身體便開始分泌一種叫做“褪黑激素”的荷爾蒙，研究表明，褪黑激素能夠促進(jìn)GABA的釋放，并增加GABA受體的敏感性，從而加強(qiáng)GABA的抑制效果。所以，當(dāng)褪黑激素增加時(shí)，我們就會(huì)更容易入睡，并且睡得更香。外界環(huán)境中的化學(xué)物質(zhì)也會(huì)對(duì)我們的睡眠產(chǎn)生影響。有些藥物或食物中的化學(xué)成分可能會(huì)刺激我們的身體，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降。例如，酒精、辛辣食物等都是睡眠的“天敵”。想象一下，你晚上跟朋友們歡快地共享了一頓火辣辣的麻辣火鍋，滿懷愉悅地回到家，躺在床上準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，你翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著。這時(shí)就是麻辣火鍋里的辣椒素在作怪！是它們刺激了你的消化系統(tǒng)，讓你的胃鬧起了別扭，而且甚至可能引發(fā)腹瀉。同時(shí)，這些辣椒素還會(huì)直搗大腦，讓你的身體溫度節(jié)節(jié)攀升，攪得你無(wú)法安眠。（摘編自謝宇健《睡眠背后的“化學(xué)魔法”揭秘》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.睡眠對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要，如果睡眠被擾亂，人的注意力、思維力就會(huì)受到影響。B.內(nèi)穩(wěn)態(tài)的睡眠壓力只能通過(guò)睡眠來(lái)釋放，腺苷等30余種物質(zhì)調(diào)節(jié)著我們的內(nèi)穩(wěn)態(tài)。C.睡眠的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制研究表明，睡眠狀態(tài)與細(xì)胞外腺苷的濃度有密切的關(guān)系。D.咖啡中的咖啡因會(huì)結(jié)合腺苷的受體，因此經(jīng)常喝咖啡的人會(huì)有睡眠困難的問(wèn)題。5.GABA是如何影響我們的睡眠的？下列圖表分析正確的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.6.我們?nèi)绾尾拍茏屪约河辛己玫乃郀顟B(tài)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。〖答案〗4.D5.C6.（1）平時(shí)要保持充足的睡眠并注意規(guī)律作息，使生物鐘平衡。（2）睡前，保持平靜、愉悅的心情。（3）睡前，不吃酒精、辣椒等刺激性的藥物或食物?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“經(jīng)常喝咖啡的人會(huì)有睡眠困難的問(wèn)題”錯(cuò)，原文說(shuō)“咖啡之所以提神，就是因?yàn)槠渲械目Х纫蝤F占鵲巢，搶先結(jié)合了腺苷的受體，所以能夠暫時(shí)緩解睡眠壓力”這不能說(shuō)明經(jīng)常喝咖啡的人就一定會(huì)睡眠困難。故選D。【5題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、分析圖表的能力。A.“GABA與神經(jīng)元上受體結(jié)合”與“大腦興奮性降低”順序錯(cuò)誤，應(yīng)先是“GABA與神經(jīng)元上受體結(jié)合”；B.“褪黑素增加”與“與神經(jīng)元上受體結(jié)合”邏輯出錯(cuò)，與神經(jīng)元上體結(jié)合的不是褪黑素，而是GABA；D.“大腦興奮性降低”與“神經(jīng)元活動(dòng)被抑制”順序錯(cuò)誤，應(yīng)先是“神經(jīng)元活動(dòng)被抑制”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。（1）結(jié)合“人類的睡眠如果被擾亂，第二天的注意力會(huì)不集中，除了打盹之外，思維能力也會(huì)下降”“生物鐘使我們周期性地清醒與睡眠”可知，平時(shí)要保持充足的睡眠并注意規(guī)律作息，使生物鐘平衡。（2）結(jié)合“當(dāng)我們感到放松、平靜甚至昏昏欲睡時(shí)，GABA的活動(dòng)會(huì)增加”“抑制神經(jīng)元的活動(dòng)，減少大腦的興奮性，幫助我們進(jìn)入睡眠狀態(tài)”可知，睡前，保持平靜、愉悅的心情。（3）結(jié)合“有些藥物或食物中的化學(xué)成分可能會(huì)刺激我們的身體，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降。例如，酒精、辛辣食物等都是睡眠的‘天敵”’可知，睡前，不吃酒精、辣椒等刺激性的藥物或食物。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成小題。舊物集（節(jié)選）劉云芳出門多日歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)客廳窗前的文盤里竟多了枚木頭山子，“山尖”此起彼伏，錯(cuò)落崎嶇，表面雖然經(jīng)過(guò)打磨，但依然保留了粗糙的質(zhì)感。于我而言，它的來(lái)源并不難猜，紋理、色澤跟老門檻的端頭格外相似。果然，我丈夫老黃笑著承認(rèn)了。那老門檻是從他老家?guī)?lái)的。他說(shuō)，小時(shí)候，老門檻是可憎的。說(shuō)著便卷起褲管，露出膝蓋給我看，兩條腿的膝關(guān)節(jié)處各有一個(gè)傷疤，他指著左腿說(shuō)，喏，這疤就是因它才留下的。當(dāng)年，他和伙伴們?cè)诖迩f里追逐奔跑，穿堂過(guò)院，一陣風(fēng)似的，從每個(gè)參與游戲的玩伴家飛馳而過(guò)。每次來(lái)到門檻前，大家都要提高警惕，將腿抬得老高，越過(guò)去。然而，總有跑累的時(shí)候，一不小心就被門檻絆倒，摔在門前的步階石上，抱著腿作痛苦狀。他告訴我，磕破褲子，膝蓋流血的那次，他把門檻破口大罵了一回?；蛟S，直到現(xiàn)在走近那截門檻，他的腿部還能感受到曾經(jīng)跨過(guò)門檻被絆倒時(shí)的懼怕和擔(dān)憂吧。但據(jù)說(shuō)，沒幾年，老家房子進(jìn)行翻蓋，那個(gè)門檻便退了休，起初作了院子里給雞剁菜的案板，到后來(lái)，雞也處理掉，索性就將它扔在院子里曬太陽(yáng)了。這些年，一回到鄉(xiāng)下的老院子，老黃就到處踅摸，在犄角旮旯里一遍遍搜尋著，仔細(xì)辨認(rèn)之后，清洗刮擦，使那物件煥發(fā)出新的光彩來(lái)。同時(shí)被清理出的還有一個(gè)個(gè)埋在塵土里的故事。他總是這樣，迫切地?fù)尵戎c童年有關(guān)的一件件證物，從老家陸續(xù)將它們搬回，寶貝一樣安放在家里。原本常見的器物因?yàn)檫@樣那樣的故事加持，頓時(shí)變成了一件件藝術(shù)品。這老門檻也不例外。發(fā)現(xiàn)它以后，老黃摩挲著那粗糲的紋理，隔著這么多年的時(shí)間，老門檻在他心里竟發(fā)生了變化，變得可愛起來(lái)。它像是一截記憶的根脈，孩提時(shí)的許多經(jīng)歷一下子被激活了。是榆木的，他說(shuō)。將老門檻帶回我們的小家之后，他又找出砂紙，反復(fù)打磨，讓它粗糙中顯出一絲潤(rùn)澤來(lái)。老黃曾想過(guò)，用它做茶盤，琢磨幾次之后，又覺得沒有相應(yīng)的桌子搭配，才只好作罷。就在我外出時(shí)，他發(fā)現(xiàn)老門檻的兩端已經(jīng)糟腐，端頭變得參差不齊，峰巒錯(cuò)落。于是，突發(fā)奇想，從這段老門檻上取下兩枚山子來(lái)，又說(shuō)，中間的部分就作干泡臺(tái)好了，到時(shí)，再將那兩枚山子請(qǐng)回來(lái)，讓它們與茶壺茶杯為伴。說(shuō)著，他興奮地將它們搬來(lái)擺弄起來(lái)。這段老榆木僅存著一絲老門檻的影子，上邊縱橫錯(cuò)落的紋理像是時(shí)間用力劃出的深深的溝壑。他拿來(lái)山子，一枚已打磨好，一枚還未來(lái)得及處理，又換了好幾種茶杯、茶壺，最后留下那只柴燒粗陶的茶杯，跟老門檻粗糙的質(zhì)感極為相配。沒有合適的茶壺，他干脆把一套青花瓷的酒壺、酒杯拿了來(lái)，這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。孩子看見了，忍不住湊過(guò)去，白嫩的手指在茶杯上輕輕一彈，便發(fā)出了清脆的聲音，格外好聽。而老黃臉上也露出了孩子玩家家酒般的喜悅神色。老門檻，哦，不，榆木干泡臺(tái)邊響起了一陣笑聲。與老門檻一同搬來(lái)的，還有院落里的幾片舊瓦，也是從老房子上拆下來(lái)的。曾在房頂服役的藍(lán)瓦，一片壓著一片，覆蓋了整個(gè)房頂，魚鱗似的。瓦上流過(guò)的雨水滴答到院子里，經(jīng)過(guò)屋檐，像液體的子彈一般，在院子里砸出許多小坑來(lái)。瓦上站過(guò)鳥，站過(guò)松鼠，也站過(guò)風(fēng)和枯葉。它來(lái)到我們家里，展覽于木架上。不知道老黃看到它們時(shí)，會(huì)不會(huì)想起從童年穿越而來(lái)的清脆的雨滴聲。有段時(shí)間，老黃迷上了瓦當(dāng)。他找到一些舊木板，在上邊刻下青龍、白虎、朱雀、玄武的“四靈紋”，也有雙魚圖和一些福字。刻刀極小，隱藏在手指之下，放眼看去，仿佛手指如蟲子般咬下了一片又一片碎木屑，直到完工。那會(huì)兒，十幾個(gè)孩子在我家客廳里學(xué)美術(shù)，每次到了“拓印”環(huán)節(jié)，他們都躍躍欲試，一手拿著我親手縫制的拓包，一手按著宣紙，在那木板上細(xì)細(xì)拍壓之后，墨色的瓦當(dāng)紋便躍然紙上。老黃也曾想到過(guò)對(duì)老家那些瓦做一些加工，雕刻出瓦當(dāng)紋，或者別的什么，但終究什么也沒有做。也許只要將它們收集好，便是最好的保護(hù)了。搜羅舊物似乎是上癮的，看到老家的一只壇子，老黃也帶了回來(lái)。據(jù)說(shuō)那是婆婆奶當(dāng)年的陪嫁，腌過(guò)雞蛋，也腌過(guò)咸菜。多少苦日子需要這壇子里的吃食調(diào)劑。如今將它搬回來(lái)，正好把他對(duì)往昔的懷念腌進(jìn)去。有次，我去郊縣辦事，順道探望朋友。她桌子上擺放了一大把干花，細(xì)碎的花瓣連成一片，格外迷人。她看出我眼饞，便從柜子頂上搬出一大捧來(lái)。我才知道這花叫干枝梅。她一邊用舊報(bào)紙包上，一邊說(shuō)，前幾年，他們夫婦驅(qū)車去內(nèi)蒙古游玩，本想回來(lái)時(shí)帶些特產(chǎn)呢，結(jié)果讓粉色的干枝梅迷住了，就這樣，他們載了一車花歸來(lái)。我抱著一捧舊年的干枝梅，坐公交車穿過(guò)大半個(gè)城市，回來(lái)后，將它放進(jìn)那口老壇子里。一口將近百年見證過(guò)家族變遷的老壇子和一捧來(lái)自草原的干花偶然相遇，竟顯出特別的韻味來(lái)。后來(lái)，出版社送我一本臺(tái)歷，展開來(lái)，是一座紙質(zhì)的小房子，將它擺于花下，仿佛在這里安排了一戶人家。我理解老黃回鄉(xiāng)后四處搜羅舊物的心思，就像我婚后那幾年里，每次回家都翻箱倒柜，找尋自己以前的東西，但那些書、日記……都不知去向，就連我的舊衣服也消失不見，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它們都穿在表妹們身上。我感覺，自己的痕跡正在那個(gè)家里消失，就像一棵長(zhǎng)在莊稼地里的野草一樣，被視為無(wú)用之物，被連根拔起，并且棄往它處。那一刻，洶涌而來(lái)的失落感，我至今都記得。而村里人看到我，詢問(wèn)的話不再是：“回來(lái)了？”而是說(shuō)：“來(lái)了？”這用詞的轉(zhuǎn)換，將我定在那里，感覺某些東西正在被快速地扯斷。因而，老黃將那些與童年有關(guān)的證物一件件搬回家的時(shí)候，我知道，他搬回的不只是物品本身，而是在與時(shí)間搶奪記憶。那是一個(gè)人經(jīng)過(guò)生命長(zhǎng)河的最佳物證。那天，看著老黃拿著苕帚在靠墻的老窗戶前發(fā)呆。綠色的窗欞將他高大的身影以及身后的樹木和天空隔在不同的格子里，像是一幅被誰(shuí)剛剛完成的拼圖一般。我知道，在那些舊物面前，老黃正在拼接獨(dú)屬于他的記憶地圖。7.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A.老門檻是連接老黃與其童年、故鄉(xiāng)的情感紐帶，通過(guò)改造，它被賦予了新的價(jià)值。B.文章運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭，把老物件寫得生動(dòng)形象，字里行間飽含真情。C.文章的語(yǔ)言平實(shí)自然，“文盤”“四靈紋”“拓印”等內(nèi)容充滿了傳統(tǒng)文化氣息。D.老黃搶救一件件舊物件，既是個(gè)人情感的需要，也是傳承傳統(tǒng)文化的一種方式。8.請(qǐng)圍繞“舊物件”，簡(jiǎn)析文章的行文思路。9.文章畫線句中“腌”字很有韻味，請(qǐng)結(jié)合全文分析它得妙處?！即鸢浮?.B8.（1）文章開篇由客廳的木頭山子引出老黃搜集舊物件的故事，表現(xiàn)他的獨(dú)特情懷。（2）然后通過(guò)敘述作者自身尋找舊物件的經(jīng)歷與失落感，表達(dá)對(duì)生命記憶的珍視。（3）最后升華主題，寫我對(duì)搜集舊物件的感悟。9.（1）“腌”是一種長(zhǎng)久保存蔬菜的方式，與“懷念”搭配，突出了老黃對(duì)保留生命記憶的渴望。（2）“腌”采用比擬的修辭，將抽象的“懷念”比作腌制的菜，使表達(dá)更具體可感，形象生動(dòng)。（3）“腌”過(guò)的事物經(jīng)歲月的沉淀而更醇厚，這與后文寫干花與壇子相遇的內(nèi)容相契合。（4）“腌”是一種農(nóng)村傳統(tǒng)技藝，使文章富有鄉(xiāng)土氣息和懷舊氛圍，增添了文章的文化內(nèi)涵。〖解析〗【7題詳析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“夸張”錯(cuò)，文章有比喻“它像是一截記憶的根脈”“像液體的子彈一般”，有擬人“老壇子和一捧來(lái)自草原的干花偶然相遇”，沒有運(yùn)用夸張的修辭手法。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章行文思路和結(jié)構(gòu)的能力。（1）文章開篇“出門多日歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)客廳窗前的文盤里竟多了枚木頭山子”“紋理、色澤跟老門檻的端頭格外相似”由客廳的木頭山子引出老門檻，引出老黃搜集舊物件的故事，表現(xiàn)他的獨(dú)特情懷。（2）然后“我理解老黃回鄉(xiāng)后四處搜羅舊物的心思，就像我婚后那幾年里，每次回家都翻箱倒柜，找尋自己以前的東西，但那些書、日記……都不知去向”“我感覺，自己的痕跡正在那個(gè)家里消失，就像一棵長(zhǎng)在莊稼地里的野草一樣，被視為無(wú)用之物，被連根拔起，并且棄往它處”通過(guò)敘述作者自身尋找舊物件的經(jīng)歷，結(jié)果都不知取向，有了一種失落感，表達(dá)對(duì)老黃搜羅舊物的理解，以及對(duì)生命記憶的珍視。（3）最后“我知道，他搬回的不只是物品本身，而是在與時(shí)間搶奪記憶。那是一個(gè)人經(jīng)過(guò)生命長(zhǎng)河的最佳物證”“我知道，在那些舊物面前，老黃正在拼接獨(dú)屬于他的記憶地圖”升華主題，舊物件有一個(gè)人獨(dú)特的過(guò)去和記憶，搜羅舊物件就是在與時(shí)間搶奪記憶，表達(dá)我對(duì)搜集舊物件的感悟。【9題詳析】本題考查學(xué)生多角度分析詞語(yǔ)內(nèi)涵的能力?！叭缃駥⑺峄貋?lái)，正好把他對(duì)往昔的懷念腌進(jìn)去”句子中用“腌”字來(lái)表達(dá)老黃對(duì)往昔的懷念之情。首先“腌”是一種烹飪術(shù)語(yǔ)，是指用鹽擦抹肉塊的辦法制作咸肉，引申義是用鹽、糖、醬液浸漬蔬菜、肉類的辦法制作咸菜、咸肉?！半缰啤钡姆椒ㄊ悄軌蜷L(zhǎng)久保存蔬菜，這里將“懷念”來(lái)“腌”，可見老黃對(duì)保留生命記憶的渴望。從修辭看，把“懷念”“腌”進(jìn)去，是把懷念作為具體的菜來(lái)看待，運(yùn)用比擬修辭，化抽象為具體，語(yǔ)言形象生動(dòng)。蔬菜的“腌制”需要時(shí)間，腌制的東西味道更加醇厚，這里說(shuō)把懷念腌進(jìn)去，自然也能讓懷念歷經(jīng)歲月而更加深刻，更有韻味，與后文“一口將近百年見證過(guò)家族變遷的老壇子和一捧來(lái)自草原的干花偶然相遇，竟顯出特別的韻味來(lái)”寫干花與壇子相遇的內(nèi)容相契合。把“腌”這種農(nóng)村傳統(tǒng)烹飪技藝寫進(jìn)文章，增添了鄉(xiāng)土氣息和懷舊感，與文章自身所傳達(dá)對(duì)生命和記憶的珍視相吻合，文化內(nèi)涵更豐富。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。王曾，字孝先，青州益都人。咸平中登進(jìn)士甲科，所試《有物混成賦》，天下以為賦格。累擢知制誥、翰林學(xué)士。大中祥符九年，參知政事。時(shí)王欽若迎合人主意，陰排異己者，以細(xì)故罷曾政事。天禧中，復(fù)參知政事，兼太子賓客。仁宗即位，以為宰相，忤太后意，罷知青州。景祐二年，復(fù)相，封沂國(guó)公，與呂夷簡(jiǎn)議論不協(xié)，求退，出判鄆州，加資政殿大學(xué)士。天書降詔作玉清昭應(yīng)宮廷臣莫有言者曾陳五害以諫。在翰林，一日上晚坐承明殿，召對(duì)，命謁者諭之曰：“思卿甚，故不及御朝服。”為上所敬如此。知審刑院，初違制之法無(wú)故失，率坐徒二年，曾請(qǐng)分故失，非親被制書者，止以失論。上不悅，曰：“如是無(wú)復(fù)有違制者?！痹唬骸叭绫菹滤?，亦無(wú)復(fù)有失者矣?！弊允牵`制遂分故失。天禧初，知應(yīng)天府，民訛言，有妖若飛帽搏人，自京以南，皆驚恐，曾夜開里門，捕倡言者，民乃定。真宗晏駕，丁謂欲皇太后對(duì)近臣決政事，皇帝獨(dú)朔望見群臣，曾曰：“兩宮異處，柄歸宦者，禍端兆矣！”乃奏請(qǐng)如東漢舊制，太后坐右垂簾，同聽政焉。真宗不豫，有引唐漢事，諷皇后稱制者，曾密語(yǔ)后戚錢惟演曰：“今太子決政資善堂，天下固已屬望，可異議耶？”惟演悟，不敢異議。丁謂坐雷允恭改皇堂事，參知政事任中正言于上曰：“謂，被先帝顧托，請(qǐng)如律議功?！痹唬骸爸^不忠，無(wú)足議者?！庇谑琴H謂崖州，中正而下十余人，隨亦廢黜。前后輔政十年，處天下事審而中理。性儉素，居家人不見其喜慍之色，入朝盛服進(jìn)止如有尺寸，士大夫服其清修，莫敢干以私者，與王旦同謚，世皆謂之賢相。（節(jié)選自《隆平集卷五之王曾》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。天書降A(chǔ)詔B作玉清C昭應(yīng)宮D廷臣E莫有F言者G曾陳五害H以諫。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.召對(duì)，古代君主召見臣下令其回答有關(guān)政事、經(jīng)義等方面的問(wèn)題，文中指皇帝召見王曾。B.為上所敬，被皇上敬重，與《赤壁賦》中“此非孟德之困于周郎者乎”同樣都是被動(dòng)句式。C.徒，文中是徒刑，判處徒刑之義，與韓愈《師說(shuō)》中“郯子之徒”的“徒”意思不相同。D.審，文中是周密、詳細(xì)之義，與《歸去來(lái)兮辭》中“審容膝之易安”的“審”意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.王曾才華出眾，在咸平年間考中進(jìn)士甲科，應(yīng)試所作的《有物混成賦》被天下人贊譽(yù)為符合賦體規(guī)范的佳作。B.王曾改革舊制，請(qǐng)求對(duì)于違制行為要區(qū)別對(duì)待故意和過(guò)失，皇帝開始不高興，但最終朝廷采納了他的建議。C.王曾平息謠言，當(dāng)時(shí)民間有謠言惑眾，京城附近人們驚恐不安，王曾晚上打開里門，抓住了害人的妖。D.王曾匡扶朝政，真宗駕崩后，有人想借機(jī)攬權(quán)，王曾洞若觀火，請(qǐng)求按照東漢舊制，讓皇帝、皇后共同理政。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）時(shí)王欽若迎合人主意，陰排異己者，以細(xì)故罷曾政事。（2）士大夫服其清修，莫敢干以私者，與王旦同謚，世皆謂之賢相。〖答案〗10.ADG11.D12.C13.（1）當(dāng)時(shí)王軟若迎合皇帝心意，暗中排擠異己，因?yàn)槲⑿〉倪^(guò)失而罷免了王曾參知政事的職務(wù)。

（2）士大夫們都敬佩他的清廉自律，沒有人敢用私事來(lái)請(qǐng)托他。他與王旦獲得相同的謚號(hào)，世人皆稱他們?yōu)橘t良的宰相。〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：天書降臨，皇帝下詔大建玉清昭應(yīng)宮，朝廷的大臣們都不敢勸諫，王曾陳述了五大危害用以勸諫?！疤鞎怠笔侵髦^句，其后A處斷開；“作玉清昭應(yīng)宮”是“詔”的賓語(yǔ)，其后D處斷開；“曾”是下句主語(yǔ)，其前G處斷開。故選ADG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解文言一詞多義及文言特殊句式現(xiàn)象的能力。A.正確。B.正確?！盀椤焙汀坝凇狈謩e表被動(dòng)。句意：他被皇上敬重到如此程度。/這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？C.正確?！佰白又健钡摹巴健笔恰邦悺币馑肌＞湟猓壕幰詢赡晖叫獭?郯子這類人。D.錯(cuò)誤。意思不同。詳細(xì)、周密；察覺、領(lǐng)會(huì)、明白。句意：處理國(guó)家事務(wù)周密、詳細(xì)而公正合理。/深知這狹小之地容易使我心安。故選D。【12題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“抓住了害人的妖”理解錯(cuò)誤，由原文“曾夜開里門，捕倡言者”可知，文中是抓捕造謠的人。故選C?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“陰”，暗中；“排”，排擠；“以”，因?yàn)?。?）“清修”，清廉自律；“”，狀語(yǔ)后置，應(yīng)為“以私干”；“謂”，稱，認(rèn)為。參考譯文：王曾，字孝先，是青州益都縣人。在咸平年間考中進(jìn)士甲科，他所作的《有物混成賦》被天下人贊譽(yù)為符合賦體規(guī)范的佳作。他的官職多次晉升至知制誥、翰林學(xué)士。大中祥符九年（1016年），他擔(dān)任參知政事。當(dāng)時(shí)王欽若迎合皇帝心意，并暗中排擠異己，因?yàn)槲⑿〉倪^(guò)失而罷免了王曾參知政事的職務(wù)。天禧年間，他再次擔(dān)任參知政事，兼任太子賓客。仁宗即位后，任命他為宰相，因違背太后的意愿，被罷免宰相職位并外放至青州任職。景祐二年（1035年），他又恢復(fù)宰相之職，封為沂國(guó)公，但由于與呂夷簡(jiǎn)意見不合，主動(dòng)請(qǐng)求退職，之后出任鄆州知州，加授資政殿大學(xué)士。天書降臨，皇帝下詔建造玉清昭應(yīng)宮，朝臣中無(wú)人敢言，唯有王曾陳述五點(diǎn)危害來(lái)勸諫。他在翰林院供職時(shí)，一天晚上皇上在承明殿召見他商談?wù)?wù)，（后來(lái)）命謁者傳諭：“朕非常思念你，因此來(lái)不及穿戴朝服。”他被皇上敬重到如此程度。王曾在審刑院任職時(shí)，最初朝廷對(duì)于違反制度的行為不論故意或失誤均處以兩年徒刑；他建議將故意和非故意的過(guò)失區(qū)分對(duì)待，對(duì)于未親自接到命令的人只按失誤論處?；噬虾懿桓吲d，說(shuō)：“如果這樣，就沒有違背制度的人了?！蓖踉貞?yīng)道：“如陛下所言，那么也就沒有失誤的人了?！弊源艘院螅`背制度的行為開始按照故意還是失誤來(lái)區(qū)分定罪。天禧初年，王曾任應(yīng)天府知府，民間謠傳有一種像飛帽一樣會(huì)攻擊人的妖怪會(huì)抓人，京城以南的人都驚恐，王曾夜晚打開里門，抓捕散播謠言的人，民眾才安定下來(lái)。真宗駕崩時(shí)，丁謂想讓皇太后單獨(dú)與近臣處理政務(wù)，而皇帝僅在每月初一、十五接見群臣，對(duì)此王曾表示：“兩宮分處，權(quán)力落入宦官手中，災(zāi)禍的苗頭已經(jīng)出現(xiàn)！”于是奏請(qǐng)按照東漢舊制，讓太后坐在右邊垂簾聽政，與皇帝共同處理國(guó)家事務(wù)。真宗病重期間，有人援引唐朝和漢朝的事例，暗示皇后代行皇權(quán)，王曾私下告訴皇后的親戚錢惟演說(shuō)：“如今太子已經(jīng)在資善堂決策政務(wù)，天下人都已寄予厚望，豈能再有異議？”錢惟演領(lǐng)悟其意，不敢再有異議。后來(lái)丁謂因雷允恭擅自改動(dòng)皇陵的事情獲罪，參知政事任中正向皇帝提議：“丁謂受到先帝的托付，請(qǐng)按照法律討論他的功勞?！蓖踉f(shuō)：“丁謂不忠，無(wú)需討論其功?！弊罱K丁謂被貶至崖州，包括任中正在內(nèi)的十多人也因此被廢黜。他前后輔佐朝政十年，處理國(guó)家事務(wù)周密、詳細(xì)而公正合理。他生性節(jié)儉樸素，在家中從未表露出喜怒哀樂的情緒，入朝時(shí)穿著盛裝舉止得體，猶如遵循尺規(guī)一般，士大夫們都敬佩他的清廉自律，沒有人敢拿私事來(lái)請(qǐng)托他。他與王旦一同獲得相同的謚號(hào)，世人皆稱他們?yōu)橘t良的宰相。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。獻(xiàn)金陵牧薛大夫白馬詩(shī)王曾【宋】白馬披絲練一團(tuán)，今朝被絆欲行難。雪中放去唯留跡，月下牽來(lái)只見鞍。賂北長(zhǎng)鳴天外遠(yuǎn)，臨風(fēng)斜墜耳邊寒。自知毛骨還應(yīng)異，更請(qǐng)王良①子細(xì)看。〖備注〗①王良，指趙簡(jiǎn)子的御者，世稱“伯樂”。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的首句“白馬披絲練一團(tuán)”，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描繪出白馬毛色潔白如絲，體態(tài)豐盈飽滿的特點(diǎn)。B.頷聯(lián)進(jìn)一步烘托白馬之神駿，即使在雪地中奔跑也只能看到其蹄印，月光下歸來(lái)時(shí)只能見到映襯著月光的馬鞍。C.頸聯(lián)首句描述白馬長(zhǎng)嘶之聲響徹云霄，仿佛直達(dá)天際；“臨風(fēng)斜墜耳邊寒”主要表現(xiàn)其孤苦的姿態(tài)和凄涼的心境。D.全詩(shī)托物言志，從視、聽的角度對(duì)白馬展開形神兼?zhèn)涞目坍?，寄寓了作者?duì)于現(xiàn)實(shí)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的豐富感受。15.結(jié)合文言材料（一）中王曾的生平，分析這首詩(shī)歌的情感內(nèi)涵?！即鸢浮?4.C15.（1）王曾才華卓越，品格高尚。詩(shī)中“披絲練一團(tuán)”突出白馬的神俊，“長(zhǎng)鳴天外遠(yuǎn)”突出白馬遠(yuǎn)大的志向，詩(shī)人托物言志，寄寓高潔的品格和遠(yuǎn)大的追求。（2）王曾多次被排擠，仕途受挫。詩(shī)中“今朝被絆欲行難”表現(xiàn)了詩(shī)人被貶官外放的郁悶落寞。（3）王曾多次被貶，希望能得到重用。詩(shī)的尾聯(lián)，以馬喻己，以“伯樂”借指金陵牧薛大夫，表達(dá)希望得到賞識(shí)重用的期許。〖解析〗【14題詳析】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。C.“臨風(fēng)斜墜耳邊寒”運(yùn)用反襯的手法，主要刻畫其臨風(fēng)獨(dú)立的姿態(tài)和凌寒不懼的傲骨?！肮驴嗟淖藨B(tài)和凄涼的心境”與前文表達(dá)遠(yuǎn)大志向的的嘶鳴與后文的自信皆不符。故選C?！?5題詳析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。（1）王曾才華卓越，品格高尚。詩(shī)中“披絲練一團(tuán)”運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描繪出白馬毛色潔白如絲，體態(tài)豐盈飽滿的特點(diǎn)，突出白馬的神??；“長(zhǎng)鳴天外遠(yuǎn)”描述白馬長(zhǎng)嘶之聲響徹云霄，仿佛直達(dá)天際，突出白馬遠(yuǎn)大的志向。詩(shī)人托物言志，借白馬象征王曾高潔的品格和遠(yuǎn)大的追求。（2）王曾多次被排擠，仕途受挫。詩(shī)中“今朝被絆欲行難”指的是王曾多次被排擠貶官之事，表現(xiàn)了詩(shī)人被貶官外放的郁悶落寞。（3）王曾多次被貶，希望能得到重用。詩(shī)的尾聯(lián)，“自知毛骨還應(yīng)異，更請(qǐng)王良子細(xì)看”白馬自認(rèn)為骨骼清奇，希望王良這個(gè)伯樂能夠欣賞。這里詩(shī)人是以馬喻己，以“伯樂”借指金陵牧薛大夫，表達(dá)希望得到賞識(shí)重用的期許。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中表達(dá)了女主人公為了擺脫痛苦，下決心與男子決裂詩(shī)句是：“__________________，__________________?！保?）《醉翁亭記》中“__________________，__________________”兩句表達(dá)了詩(shī)人欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。（3）春回大地，山野鳥鳴，到處是一片生機(jī)盎然的景象，這讓人不禁想起古代詩(shī)詞中的佳句：“__________________，__________________?！薄即鸢浮剑?）反是不思亦已焉哉（2）山水之樂得之心而寓之酒也（3）春眠不覺曉處處聞啼鳥（幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥/兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天/流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成小題。哈爾濱在這個(gè)冬天異常爆紅，300多萬(wàn)人在元旦假期里（）地造訪這座魅力之城，感受著當(dāng)?shù)鬲?dú)有的異國(guó)風(fēng)情和冰雪文化。①在疫情之后的首個(gè)雪季，②人們冰雪游壓抑已久的需求得以釋放，③大批游客在約零下20多度的寒冷天氣吃著冰棍，④徒手撫摸冰雕，⑤打雪仗，⑥欣賞北方冬季的獨(dú)特體驗(yàn)。游客謝先華說(shuō)：“我們這些南方小土豆都沒有看過(guò)那么多雪，這一切都很有新鮮感?！薄澳戏叫⊥炼埂笔枪枮I人對(duì)南方游客的昵稱，用來(lái)形容①。②：他們打造的冰雪大世界，不僅讓國(guó)人（），甚至火爆國(guó)外；他們?cè)谲囌就婵扉W，開音樂會(huì)；他們用無(wú)人機(jī)升起人工月亮，在大街上牽來(lái)飛馬助興；他們甚至把鄂倫春族人請(qǐng)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)表演馴鹿……以重工業(yè)著稱的，在20世紀(jì)80年代前經(jīng)濟(jì)總量長(zhǎng)期位居全中國(guó)十大城市之列，新中國(guó)成立后重點(diǎn)發(fā)展的城市之一——哈爾濱，素有“共和國(guó)長(zhǎng)子”之稱。但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，哈爾濱沒有化解經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的矛盾，經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入寒冬。哈爾濱今年成為網(wǎng)紅城市，讓人想起去年以燒烤爆紅的山東淄博。淄博在去年“五一”后并沒有成功把“流量”轉(zhuǎn)化為“留量”，這令不少人擔(dān)心，③，短暫的冰雪旅游熱只是（），無(wú)法對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)振興發(fā)揮長(zhǎng)期作用。但專家指出，冰雪是哈爾濱（）的優(yōu)質(zhì)資源，而相對(duì)不具唯一性的燒烤，冰雪旅游是哈爾濱的強(qiáng)項(xiàng)，不容易被復(fù)制。17.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。19.下列各句中的“我們”與文中加點(diǎn)處的“我們”用法相同的一項(xiàng)是（）A.貿(mào)易談判中，葛經(jīng)理誠(chéng)懇地說(shuō)：“寧可我們吃點(diǎn)虧，也不能讓你們受累。”B.張老師下課時(shí)說(shuō)：“我們今天的課后作業(yè)就是預(yù)習(xí)《紅樓夢(mèng)》的第五回?！盋.泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們真正熱愛這世界時(shí)，才算真正生活在這世上。D.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小明說(shuō)：“要記住，我們?cè)趯W(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！?0.請(qǐng)將文中畫波浪線的句子改寫成幾個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序，適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?1.文中第一段畫線部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。〖答案?7.（1）爭(zhēng)先恐后（絡(luò)繹不絕）（2）嘆為觀止（大飽眼福）（3）曇花一現(xiàn)（4）得天獨(dú)厚18.①個(gè)子矮小的南方人身著厚重羽絨服后的身形②哈爾濱為為吸引游客費(fèi)盡了心思③哈爾濱在冰雪融化后可能走上淄博的后路19.A20.①哈爾濱素有“共和國(guó)長(zhǎng)子”之稱。②它以重工業(yè)著稱。③在20世紀(jì)80年代前，它的經(jīng)濟(jì)總量長(zhǎng)期位居全中國(guó)十大城市之列。④它是新中國(guó)成立后重點(diǎn)發(fā)展的城市之一。21.②人們壓抑己久的冰雪游需求得以釋放③大批游客在零下20多度的寒冷天氣吃著冰棍⑥享受北方冬季的獨(dú)特體驗(yàn)?！冀馕觥健?7題詳析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。（1）語(yǔ)境形容元旦假期人們爭(zhēng)相都來(lái)哈爾濱，可用“爭(zhēng)先恐后（絡(luò)繹不絕）”。爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷。（2）語(yǔ)境形容哈爾濱冰雪大世界讓人贊嘆，可用“嘆為觀止（大飽眼福）”。嘆為觀止：指贊美所看到的事物好到極點(diǎn)。大飽眼福：形容觀賞到好的東西或者美麗景色而滿足了視覺的享受。（3）語(yǔ)境形容旅游熱短暫的情景，可用“曇花一現(xiàn)”。曇花一現(xiàn)：比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失。（4）語(yǔ)境指冰雪是哈爾濱獨(dú)特的自然資源，可用“得天獨(dú)厚”。得天獨(dú)厚：獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件，也指所處的環(huán)境特別好，也指人的天賦、機(jī)遇非常好。【18題詳析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①前面說(shuō)哈爾濱冬天吸引了很多南方人來(lái)旅游，“南方小土豆”是哈爾濱人對(duì)南方游客的昵稱，這是對(duì)南方人身形的形象形容，應(yīng)填：個(gè)子矮小的南方人身著厚重羽絨服后的身形。②冒號(hào)后面是哈爾濱吸引游客的做法，可見其心思巧妙，此處為段首總括句，應(yīng)填：哈爾濱為為吸引游客費(fèi)盡了心思。③前面說(shuō)“淄博在去年‘五一’后并沒有成功把‘流量’轉(zhuǎn)化為‘留量’”，這里是說(shuō)人們對(duì)哈爾濱冰雪熱的擔(dān)心，應(yīng)填：哈爾濱在冰雪融化后可能走上淄博的后路?！?9題詳析】本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。A