一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第8單元 第8課時(shí)得數(shù)是8的加法和8減幾｜蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第8單元第8課時(shí)得數(shù)是8的加法和8減幾｜蘇教版今天我要為大家?guī)淼氖顷P(guān)于一年級上冊數(shù)學(xué)教案中第8單元的第8課時(shí)，得數(shù)是8的加法和8減幾的教學(xué)內(nèi)容。這一節(jié)課主要讓學(xué)生掌握得數(shù)是8的加法和8減幾的運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和運(yùn)算能力。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自于第8單元的第8課時(shí)，得數(shù)是8的加法和8減幾。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)加法運(yùn)算：通過圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生理解得數(shù)是8的加法運(yùn)算，如3+5=8，4+4=8等。2.學(xué)習(xí)減法運(yùn)算：引導(dǎo)學(xué)生理解得數(shù)是8的減法運(yùn)算，如102=8，91=8等。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解并掌握得數(shù)是8的加法和8減幾的運(yùn)算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和運(yùn)算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解得數(shù)是8的加法和8減幾的運(yùn)算規(guī)律，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行相關(guān)的運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、教學(xué)卡片等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)題、計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我通過展示一幅圖片，圖片中有3個(gè)蘋果，又加入了5個(gè)蘋果，一共有8個(gè)蘋果。引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考，這是如何計(jì)算的。2.例題講解：我分別在PPT和黑板上展示了一些得數(shù)是8的加法運(yùn)算和8減幾的運(yùn)算，如3+5=8，4+4=8，102=8，91=8等，并進(jìn)行了詳細(xì)的講解。3.隨堂練習(xí)：我給學(xué)生發(fā)放了練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和批改。六、板書設(shè)計(jì)加法：3+5=84+4=8減法：102=891=8七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長可以和孩子一起進(jìn)行一些得數(shù)是8的加法和8減幾的游戲，鞏固所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，學(xué)生的參與度較高，通過例題講解和隨堂練習(xí)，大部分學(xué)生能夠掌握得數(shù)是8的加法和8減幾的運(yùn)算方法。但是在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于減法運(yùn)算的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。對于拓展延伸部分，我可以鼓勵(lì)學(xué)生在家里和父母一起進(jìn)行一些得數(shù)是8的加法和8減幾的游戲，提高他們的數(shù)學(xué)思維和運(yùn)算能力。同時(shí)，我也可以在下一節(jié)課中進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí)和鞏固，確保學(xué)生能夠真正掌握所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示一幅圖片，讓學(xué)生直觀地看到3個(gè)蘋果加上5個(gè)蘋果等于8個(gè)蘋果。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過實(shí)際的情景來理解加法的概念。這對于一年級的學(xué)生來說是非常重要的，因?yàn)樗麄冋幱趶木唧w形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段。通過這種直觀的方式，學(xué)生可以更好地理解加法的意義，為他們后面學(xué)習(xí)加法運(yùn)算打下基礎(chǔ)。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過PPT和黑板展示了幾個(gè)得數(shù)是8的加法運(yùn)算和8減幾的運(yùn)算，并進(jìn)行詳細(xì)的講解。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因?yàn)樗麄冃枰斫饧臃ê蜏p法運(yùn)算的規(guī)律。在這個(gè)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，讓他們自己發(fā)現(xiàn)加法和減法的運(yùn)算規(guī)律。這樣不僅可以提高學(xué)生的觀察和分析能力，還可以幫助他們更好地記憶和理解運(yùn)算規(guī)則。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)放了練習(xí)題給學(xué)生，要求他們獨(dú)立完成。這樣可以幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己對于加法和減法運(yùn)算的理解和掌握程度。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會進(jìn)行講解和批改，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，并給予積極的反饋。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、小組討論五、課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生更好地理解和記憶加法和減法運(yùn)算的規(guī)律。我在黑板上設(shè)計(jì)了加法和減法的運(yùn)算示例，并將其清晰地展示給學(xué)生。這樣可以幫助學(xué)生形成清晰的思維導(dǎo)圖，更好地記憶和理解運(yùn)算規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生在課后鞏固和加深對加法和減法運(yùn)算的理解。我布置了作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)題，并要求家長和孩子一起進(jìn)行一些得數(shù)是8的加法和8減幾的游戲。這樣可以通過家庭的參與，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并增加學(xué)習(xí)的樂趣。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生在家里和父母一起進(jìn)行一些得數(shù)是8的加法和8減幾的游戲，提高他們的數(shù)學(xué)思維和運(yùn)算能力。我還可以在下一節(jié)課中進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí)和鞏固，確保學(xué)生能夠真正掌握所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中運(yùn)用了生動(dòng)、簡練的語言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化。我力求用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)吸引學(xué)生的注意力，使他們更容易理解和記憶運(yùn)算規(guī)律。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間觀察和分析，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)他們的思維。我會針對不同學(xué)生的認(rèn)知水平提出不同難度的問題，以便激發(fā)他們的思考和參與度。4.情景導(dǎo)入：我運(yùn)用了圖片和實(shí)物展示等直觀的方式進(jìn)行情景導(dǎo)入，讓學(xué)生通過實(shí)際的情景來理解加法的概念。這樣可以幫助學(xué)生更好地將抽象的運(yùn)算規(guī)律與實(shí)際情景聯(lián)系起來。教案反思：1.課堂提問：雖然我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在回答問題時(shí)聲音較小，表達(dá)不夠清晰。下次教學(xué)時(shí)，我需要更加關(guān)注學(xué)生的表達(dá)情況，鼓勵(lì)他們大聲回答問題，提高他們的表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于減法運(yùn)算的理解還不夠深入。下次教學(xué)時(shí)，我需要針對這一難點(diǎn)進(jìn)行更加詳細(xì)的講解和練習(xí)，以確保學(xué)生能夠真正掌握減法運(yùn)算的方法。3.課堂互動(dòng)：雖然我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中較為被動(dòng)，沒有充分參與到討論中。下次教學(xué)時(shí)，我需要更加關(guān)注學(xué)生的互動(dòng)情況，引導(dǎo)他們積極參與小組討論，提高他們的合作能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門，并在教案實(shí)施過程中注意改進(jìn)和調(diào)整，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升1.加法練習(xí)題：1.2+6=2.3+5=3.4+4=答案1：1.2+6=82.3+5=83.4+4=82.減法練習(xí)題：1.102=2.91=3.80=答案2：1.102=82.91=83.80=83.綜合練習(xí)題：1.5+3=2.74=3.6+2=答案3：1.5