人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案 萬以內(nèi)的加法和減法（二）第2課時(shí) 連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗(yàn)算

人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案萬以內(nèi)的加法和減法（二）第2課時(shí)連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗(yàn)算教案：萬以內(nèi)的加法和減法（二）第2課時(shí)連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗(yàn)算一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和加法的驗(yàn)算方法。教材中的相關(guān)章節(jié)通過具體的例題和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生能夠理解和掌握加法的驗(yàn)算方法，能夠運(yùn)用驗(yàn)算來檢查加法計(jì)算的正確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，特別是進(jìn)位的處理。教學(xué)重點(diǎn)：連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和加法的驗(yàn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，如購物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)，引入本節(jié)課的主題——連續(xù)進(jìn)位加法。2.講解連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法：通過具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，講解進(jìn)位的處理方式。3.練習(xí)連續(xù)進(jìn)位加法：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些連續(xù)進(jìn)位加法的題目，鞏固所學(xué)知識。4.講解加法的驗(yàn)算方法：通過具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解加法的驗(yàn)算方法，即通過相反數(shù)相加得到原始數(shù)。5.練習(xí)加法的驗(yàn)算：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些加法的題目，并運(yùn)用驗(yàn)算方法檢查計(jì)算的正確性。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：連續(xù)進(jìn)位加法：例題：234+56290解釋進(jìn)位：3+6=9（寫下9，進(jìn)位0）2+5+1（進(jìn)位來的1）=8（寫下8）加法的驗(yàn)算：234+56290相反數(shù)相加：290+23456+560七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）345+67（2）456+78（3）123+56（1）234+56=？（2）345+67=？（3）456+78=？答案：1.（1）412（2）534（3）1792.（1）290（2）412（3）534八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生通過具體的例題和練習(xí)，掌握了連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和加法的驗(yàn)算方法。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握進(jìn)位的處理方式，以及運(yùn)用驗(yàn)算來檢查計(jì)算的正確性。通過練習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算和驗(yàn)算。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步探索連續(xù)退位減法的計(jì)算方法和驗(yàn)算方法，以及運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我通過具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，特別是進(jìn)位的處理方式。例如，對于連續(xù)進(jìn)位加法的例題：234+56290我解釋了進(jìn)位的處理方式：從個(gè)位數(shù)開始相加，如果有進(jìn)位要記得加到下一位上。在這個(gè)例子中，個(gè)位數(shù)4加6等于10，其中0寫在個(gè)位上，1作為進(jìn)位加到十位數(shù)上。接著，十位數(shù)3加5再加進(jìn)位的1等于9，將9寫在十位上。百位數(shù)2加進(jìn)位的0等于2，將2寫在百位上。這樣，我們就得到了最終的結(jié)果290。我強(qiáng)調(diào)了這個(gè)計(jì)算過程的重要性，并讓學(xué)生多次練習(xí)，以確保他們能夠熟練掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。二、加法的驗(yàn)算方法加法的驗(yàn)算方法是學(xué)生需要掌握的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我通過具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解加法的驗(yàn)算方法，即通過相反數(shù)相加得到原始數(shù)。例如，對于加法的驗(yàn)算例題：234+56290我解釋了驗(yàn)算的步驟：我們找到每個(gè)數(shù)的相反數(shù)，即234和56。然后，我們將這兩個(gè)相反數(shù)相加，得到234+(56)=290。接著，我們將得到的結(jié)果取相反數(shù)，即得到290。如果這個(gè)結(jié)果與原始的加法結(jié)果相同，那么說明加法計(jì)算是正確的。我強(qiáng)調(diào)了驗(yàn)算方法的重要性，并讓學(xué)生進(jìn)行一些加法的驗(yàn)算練習(xí)，以加深他們對這個(gè)方法的理解和掌握。三、教學(xué)過程中的引導(dǎo)和練習(xí)在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過例題和練習(xí)來理解和掌握連續(xù)進(jìn)位加法和加法的驗(yàn)算方法。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和解答問題，以確保他們能夠充分理解這些概念。我還設(shè)計(jì)了一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并運(yùn)用驗(yàn)算方法來檢查計(jì)算的正確性。這樣，學(xué)生不僅能夠通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，還能夠通過驗(yàn)算來提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。四、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)中，我注重將計(jì)算過程和驗(yàn)算過程清晰地展示給學(xué)生。通過板書，學(xué)生可以直觀地看到連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算步驟和加法的驗(yàn)算步驟，有助于他們更好地理解和記憶這些概念。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了一些連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算和驗(yàn)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這樣，學(xué)生可以在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，并通過驗(yàn)算來提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和加法的驗(yàn)算方法時(shí)，我注意使用清晰、簡潔的語言，并適當(dāng)運(yùn)用語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。2.時(shí)間分配：我合理安排了時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和加法的驗(yàn)算方法，并進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。同時(shí)，我也留出時(shí)間讓學(xué)生提出問題和解答問題，以確保他們對這些概念有充分的理解。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我積極鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并鼓勵(lì)他們相互交流和討論。通過提問，我可以了解學(xué)生對知識的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑問，幫助他們克服難點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我通過生活中的實(shí)際例子，如購物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)，來激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。這樣，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的效果。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：我根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，選擇了適合他們的教學(xué)內(nèi)容，并合理安排了教學(xué)的順序和深度。同時(shí)，我也注意將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：我明確設(shè)定了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解和掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和加法的驗(yàn)算方法。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到這些目標(biāo)，并通過練習(xí)和提問來檢查他們的掌握程度。3.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用：我靈活運(yùn)用了講解、示例、練習(xí)等多種教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也注意根據(jù)學(xué)生的反饋和理解程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段。4.學(xué)生的參與和反饋：在教學(xué)過程中，我注重鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和解答問題。通過學(xué)生的參與和反饋，我可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生通過具體的例題和練習(xí)，基本能夠理解和掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和加法的驗(yàn)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需求和反饋，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)。課后提升（1）432+56（2）567+89（3）321+45答案：1.（1）488（2）656（3）366（1）432+56=？（2）567+89=？（3）321+45=？答案：2.（1）488（2）656（3）366（1）234+56=290（2）345+67=412（3）123+56=179答案：3.（1）正確（2）正確（3）正確（1）234+56（2）567+89答案：4.（1）在個(gè)位數(shù)位上，4加6等于10，其中0寫在個(gè)位上，1作為進(jìn)位加到十位數(shù)上。在十位數(shù)位上，3加5再加進(jìn)位的1等于9，將9寫在十位上。百位數(shù)位上的2加進(jìn)位的0等于2，將2寫在百位上。（2）在個(gè)位數(shù)位上，7加9等于16，其中6寫在