中考人教版八年級語文下冊專項復(fù)習(xí)：詩詞賞析（原卷版）

專題10詩詞賞析

（一）賞析古詩《關(guān)雎》，完成下面小題。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑

參差薦菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)

參差符菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之

參差外菜，左右莖之。窈窕淑女，鐘鼓樂之

1.下列對這首詩的賞析不正確的一項是

A.這首詩是以詩歌首句中的兩個字作為題目，詩中所表達(dá)的是一種誠摯、熱烈、健康的美好情感。

B.《關(guān)雎》主要運用“賦”和“比”的手法，從而達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。

C.《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第一篇，出自《詩經(jīng)?周南》。

D.“琴瑟友之”和“鐘鼓樂之”并非寫實，是想象之詞。

2.詩中吟詠“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”有什么作用？

（二）閱讀《兼葭》，完成下面小題。

兼葭

《詩經(jīng)》

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坡。

兼葭采采，白露未己。所謂伊人，在水之y矣。溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中扯。

3.下列對詩的理解和分析不氐確的一項是（）

A.詩歌每章的開頭二句都是寫景，以兼葭起興，渲染蕭索凄迷的氛圍，烘托惆悵之情。

B.詩中的“宛”字給人迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺，又或許是詩人癡迷心境下的幻覺。

C.從“白露為霜”到“白露未晞”到“白露未已”，表明時間和地點的的轉(zhuǎn)換。

D.這首詩抒發(fā)了求而不得的惆悵和苦悶的心情，表達(dá)對美好事物的追求、向往。

4.全詩采用重章疊句的形式，即上下句或者上下章基本相同，只是有幾個字不同，說說這種表現(xiàn)手法

有怎樣的表達(dá)效果?

（三）閱讀古詩，回答問題

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男

鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，

出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前

途，獨與老翁別。

5.這首詩分析不正確的一項（）

A.詩歌內(nèi)容的核心是“捉人”全詩是以時間先后為順序來敘述的。

B.詩歌在深刻揭露黑暗殘暴的兵役制度的同時，也贊美了詩人那種堅韌的愛國精神。

C.這是一首敘事詩，該是雖然沒有運用抒情和議論，但故事情節(jié)記敘比較完整，場面描寫和細(xì)節(jié)描寫

自然真實。

D.“吏呼一何怒，婦啼一何苦。”這兩句極其概括極其形象地寫出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾，兩

個“一何”渲染出差吏如狼似虎的蠻橫氣勢。

6.“獨與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好？請簡要分析。

（四）閱讀下面這首詩，回答下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻

未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。

嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

7.下列各項中，對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.”俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句預(yù)示大雨將至，烘托詩人暗淡愁慘的心境。

B.“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人盼雨停天亮的迫切心情。

C.“嬌兒惡臥踏里裂”一句表現(xiàn)出詩人對孩子在窘迫處境下還這么嬌氣頑皮的厭煩。

D.縱觀全詩，前面著重敘事、描寫后面著重抒情、議論。

8.“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？

（五）閱讀下面這首詩，回答下面小題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中

歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將

惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

9.全詩的主旨是“苦宮市也”，詩人為什么用很多筆墨來寫賣炭翁燒炭和運炭之苦？請說說你的理解。

10.下列對詩歌理解有誤的一項是（）

A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。

B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。

C.“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。

D.“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！币詣幼髅鑼懡衣读藢m使兇殘掠奪的面目。

11.下列對詩歌理解賞析正確的一項是（）

A.這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從詩人自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐

朝宮市的公開掠奪性。

B.白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運動的倡導(dǎo)者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名

詩人。

C.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人

物形象。

D.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”一句運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”運用了說明,

全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。

（六）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

【甲】

送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【乙】

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

12.下列對這兩首詩的賞析，有錯誤的一項是（）

A.【甲】詩寫了山的青綠，水的流轉(zhuǎn)，一靜一動，相映成趣。

B.【乙】詩一個“望”字，即把目光從鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，充滿深情厚

忌、O

C.【甲】詩是一首充滿詩情畫意的送別詩；【乙】詩拋開了傷感的情緒，唱出了一曲高亢噫亮的別離之

歌。

D.【甲】詩中李白稱自己是“像浮云一樣飄忽不定的游子"；【乙】詩中王勃說自己“是宦游人”，這

表明李白和王勃都是為求官而漂泊在外的人。

13.兩首詩都是以景物描寫開篇，所寫景色有何不同？

14.同為送別詩，【甲】、【乙】兩詩表達(dá)的思想感情有什么不同？

（七）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

15.下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本詩前四句“望洞庭湖”，重在寫景；后四句“贈張丞相”，重在抒情。

B.首聯(lián)起筆不凡，立足整體描寫，表現(xiàn)洞庭湖水天一色開闊浩渺的景象。

C.頸聯(lián)以欲渡無舟為喻，含蓄委婉地抒發(fā)從政心愿，期待得到丞相舉薦。

D.尾聯(lián)的“徒”字，充滿惋惜之意，表達(dá)自己空有才華無人賞識的憂憤。

16.本詩中“波撼岳陽城”與“白水繞東城”（李白《送友人》）同是寫水的佳句，其中水的特點有何

不同？請簡要分析。

（八）閱讀下面一首古詩，完成下面小題

題破山寺后禪院

［唐］常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此都寂，但余鐘磬音。

17.尾聯(lián)中“萬籟此都寂，但余鐘磬音”是否矛盾？為什么？

18.寫出詩的頷聯(lián)所展示的畫面及隱含的哲理。

（九）閱讀下面這首詩，回答下面小題。

雨霖鈴?寒蟬凄切

［宋］柳永

寒蟬①凄切，對長亭晚，驟雨初歌。都門帳飲②無緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語

凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年③，應(yīng)是良辰好

景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?

【注釋】①寒蟬：蟬的一種，入秋始鳴至深秋。②帳飲：設(shè)帳而飲，指送別酒。③經(jīng)年：超過一年。

送友人

［唐］李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

19.通過閱讀以上古詩詞，我發(fā)現(xiàn)以送別為題材的詩歌常常用、等意象來

表情達(dá)意。

20.以下選項中，對兩詩異同的賞析錯誤的是（）

A.兩首送別詩詞都是寓情于景，字里行間都是濃濃的依戀不舍之情。

B.兩詩作者分別用了“千里”“萬里”等虛指數(shù)詞，寫出離別距離之遠(yuǎn)，離愁之深。

C.與《雨霖鈴》委婉凄惻的傷感不同，《送友人》一掃送別詩常有的纏綿哀怨習(xí)氣，展現(xiàn)出李白灑脫

的個性。

D.《雨霖鈴》中用“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”這樣的虛景想象表達(dá)離別的悲痛，《送友人》則用“青

山橫北郭，白水繞東城”這樣的實景交代告別的地點，營造不舍氣氛。

（十）閱讀下面兩首古詩，完成下列小題。

重別周尚書①

［南北朝］庾信

陽關(guān)萬里道，不見一人歸。

惟有河邊雁，秋來南向飛。

送友人

［唐］李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【注】①庾詩與周尚書曾同在南方的梁朝為臣，后被俘于北周都城長安，此詩寫于周尚書回南方之時，

而庾信一直無法回歸。

（1）庾詩用""一詞形容自己歸途遙遠(yuǎn)，李詩借“”比喻征途漂泊無依的友人。

（2）兩首詩的最后兩句，相同的寫作方法，但表達(dá)的情感不同，請結(jié)合詩句簡要分析。

（十一）探究一：小靜和小翕一起讀詩，以下兩首詩歌引起了她們的討論。（共6分）

點絳唇?感興

［宋］王禹健①

雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市。一縷孤煙細(xì)。

天際征鴻，遙認(rèn)行如綴②。平生事③。此時凝睇。誰會憑欄意！

卜算子?黃州定慧院寓居作

［宋］蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

注：①王禹謂:北宋詩文家，在朝為官敢于直諫，屢受貶謫。②如綴：排列成行很整齊，如連綴在一起。

③平生事：這里指向來所追求的功名事業(yè)。

請你閱讀詩歌，依據(jù)自己的理解補全下面對話。

小靜：我認(rèn)為這兩首詩歌的景物描寫都很細(xì)膩，恰切地表現(xiàn)了環(huán)境的特點。蘇詞上闋“缺月掛疏桐，

漏斷人初靜”一句便營造了亂W氛圍。

小翕：嗯，確實。王詞上闋中“魂”一句，也寫出了人煙稀少的特點。

小靜：鴻雁是我們古詩中常見的意象，我覺得這兩首詞都是借“鴻（雁）”抒情言志的。

小翕：蘇詞的確如此，作者借③,表達(dá)了④,但王詞也是一樣的寫法

嗎？

小靜：我認(rèn)為是的⑤_________________