滬科版九年級物理 14.2 讓電燈發(fā)光（學習、上課課件）

第十四章第二節(jié)

讓電燈發(fā)光物理觀念1.知道電路的基本組成以及各組成部分在電路中的作用；2.認識通路、開路和短路，了解短路的危害；3.會看、會畫簡單的電路圖?？茖W思維1.從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用；2.能從簡單實物電路中認識電路的組成；3.應用類比法理解電流的形成。科學探究1.學習連接基本的電路；2.通過實驗觀察，認識開關在電路中所起的控制作用?？茖W態(tài)度與責任培養(yǎng)運用電路知識解決生活和生產中的實際問題的意識，樹立個性化的生活觀念和社會責任。重點重點難點難點美麗的燈光是如何產生的？怎樣才能讓電燈發(fā)光？使用電就需要從認識電路開始，今天我們學習有關電路的知識。復雜電路都是由簡單電路組成的，那么最基本的電路是怎樣的呢？任務一、知道電路的組成自主學習課本62、63頁，思考解決問題：1.電路是由哪幾部分組成？2.電路各組成部分有什么作用？觀察演示實驗，探究使小燈泡發(fā)光，需要哪些條件？簡單電路的組成：電源、導線、開關和用電器。S任務一、知道電路的組成電源提供電能；用電器消耗電能，將電能轉化為其他形式的能；開關控制電路的通斷；導線提供電流的路徑。觀察電路中開關的動作（或有無），分析思考第2個問題。任務一、知道電路的組成常見的電源和用電器干電池蓄電池鋰電池太陽能電池板任務一、知道電路的組成常見的電源和用電器電視機電腦電飯鍋洗衣機任務一、知道電路的組成閱讀教材“信息窗”，簡單了解集成電路也是由基本電路構成的。電路的組成：電源、導線、開關和用電器。任務二、認識電流1.學習教材，解決問題：①電流是怎樣形成的？②在電源的外部，電流怎樣流動？2.（1）觀看視頻。2.（2）認識電路中電流的流向。S從電源的正極流出流經用電器從電源的負極流入任務二、認識電流導體中自由電子的定向移動方向與電流的方向有何關系？電流是電荷的定向移動形成的，規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向。任務三、認識電路的三種狀態(tài)1.通過示教板，認識電路，連接電路。①通路：處處連通的電路。②開路（也叫斷路）：某處斷開的電路。③短路：不經過用電器直接用導線把電源兩極連接的電路。2.認識電路的三種狀態(tài)。短路的危害短路時，電流很大，會燒壞電源和導線，在生產和生活中發(fā)生短路，輕則用電器不能工作，重則會引起火災。任務三、認識電路的三種狀態(tài)易錯提醒電源短路不同于用電器的短路。電路中要有持續(xù)電流的條件是什么？電源短路是不允許的，連接電路時一定要注意。一有電源；二是通路。任務四、會畫電路圖實物電路不容易用語言描述，電路的組成和連接也不易說清楚，因此，需要運用一些規(guī)定的符號和圖形來表示電路的組成。電路元件符號：表示電路元件的符號；電路圖：用電路元件符號表示電路連接情況的圖。任務四、會畫電路圖任務四、會畫電路圖SL1L2畫電路圖的要求：1.電路元件符號位置安排要適當，分布要均勻；2.電路元件符號不要畫在拐角處；3.電路圖中元件符號分布順序與實物圖中元件分布順序要對應；4.整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。一起學畫電路圖電路電路組成：電源、開關、用電器、導線（各元件作用）電路狀態(tài)：通路、斷路、短路電流形成：電荷的定向移動形成電流方向：正電荷定向移動的方向電路元件符號和電路圖讓電燈發(fā)光1.一個完整的電路是由________、________、__________和__________組成的。2.________________形成電流，物理學上規(guī)定_______________的方向為電流的方向；電路中有持續(xù)電流的條件是要有________和電路是____________。隨堂檢測電源開關用電器導線電荷的定向移動正電荷定向移動電源通路隨堂檢測3.在日常生活中，人們常說“開燈”和“關燈”，其物理含義分別是（）A.開燈是指斷開開關，關燈是指閉合開關B.開燈和關燈都是指閉合開關C.開燈和關燈都是指斷開開關D.開燈是指閉