第3單元測(cè)試（單元測(cè)試）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元測(cè)試卷一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ),把詞語(yǔ)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。(8分)guānbìzhànlìdàodǐguǒránbàozhǐxiānjìn xìnfēngxiàchén選擇正確的讀音，打”√”。(3分)詳細(xì)(yángxiáng)削皮(xuēxiāo)糟糕(zāocáo)發(fā)現(xiàn)(fāfà)朝陽(yáng)(cháozhāo)重新(chóngzhòng)三、詞語(yǔ)練習(xí)。(15分)1.形近字組詞。(4分)?。ǎ┑停ǎ?)評(píng)（）柱（）底（）打()秤（）2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(4分)（）地端詳（）的眉毛（）的頭發(fā)（）的眼睛3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(5分)含()欲放百()爭(zhēng)艷花()柳綠春()滿園春天到了，公園里的花骨朵兒都，仿佛在靜靜地等待那一夜春風(fēng)的輕撫，然后競(jìng)相綻放。4.選詞填空。(2分)溫柔溫順(1)媽媽用()的雙手撫模著孩子的額頭。(2)小花貓既()又可愛(ài)，大家都很喜歡它。四、按要求改寫(xiě)句子。(8分)1.照樣子，補(bǔ)充句子。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。爸爸拿起畫(huà)，________________看了看。2.官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”(用加點(diǎn)字造句)3.大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子(仿寫(xiě)比喻句)窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲。（仿寫(xiě)擬人句）五、根據(jù)提示填寫(xiě)內(nèi)容。(6分)1.《曹沖稱象》一文中，曹沖稱象的過(guò)程是：趕象上船→→把大象趕上岸，→稱石頭的重量。2.《玲玲的畫(huà)》一文讓我們懂得了：3.是人類進(jìn)步的階梯?！?.路人借問(wèn)遙招手，。第二部分:閱讀時(shí)空一、閱讀《曹沖稱象》選段，完成文后的練習(xí)。(11分)曹操得到一頭大象，想知道它的重量，便問(wèn)官員們：“誰(shuí)能把這頭大象稱一稱？”官員們看著大象，有的搖頭，有的議論，都說(shuō)：“這么大的象，怎么稱呢？”曹操聽(tīng)了，很不高興，說(shuō)：“你們就沒(méi)有一點(diǎn)辦法嗎？”這時(shí)，曹操的小兒子曹沖站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法，可以把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。然后，再把大象趕下來(lái)，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。這樣，我們只需要稱出船上石頭的重量，不就知道大象的重量了嗎？”曹操聽(tīng)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻讓人按照曹沖的辦法去做。果然，稱出了大象的重量。1.曹操得到了一頭_______，想知道它的_______。2.官員們對(duì)于如何稱大象的重量感到（）。A.很輕松B.很困難C.很興奮3.曹沖稱象的故事中，曹操的兒子曹沖提出了以下哪種方法來(lái)稱象？

A.用現(xiàn)有的秤直接稱

B.造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿

C.把大象趕到船上，通過(guò)裝石頭來(lái)間接稱重

D.用很多人力一起提大秤4.曹沖是如何計(jì)劃通過(guò)船和石頭來(lái)稱量大象的重量的？5.從曹沖稱象的故事中，我們可以學(xué)到什么？二、閱讀課外短文,回答問(wèn)題。(13分)聰明的徐文長(zhǎng)徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考。徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你。你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣，他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。伯父被徐文長(zhǎng)的舉動(dòng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)??！”1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一（）竹橋一（）水桶一（）繩子 一（）禮物2.徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的難題的？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。3.你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？第三部分：習(xí)作世界把我的世界寫(xiě)給你看!(30分)同學(xué)們你會(huì)做什么手工？把你的一件手工作品帶到學(xué)校來(lái)，向同學(xué)們介紹一下你是怎樣做的。。參考答案積累詞語(yǔ)填空關(guān)閉站立到底果然報(bào)紙先進(jìn)信封下沉二、選擇讀音（√表示正確選項(xiàng)）1.chónɡzhònɡ（×）f?。ā粒ヽháo（√）chóng（√）2.xiáng（×）xuē（√）zāo（√）fà（×）zhāo（√）詞語(yǔ)練習(xí)1.形近字組詞住房低下點(diǎn)燈評(píng)價(jià)柱子到底打人秤桿2.填空（仔細(xì)）地端詳（彎彎）的眉毛（烏黑）的頭發(fā)（明亮）的眼睛3.補(bǔ)全詞語(yǔ)并填空含苞欲放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春意滿園填空：含苞欲放4.選詞填空（1）溫柔（2）溫句子改寫(xiě)1.爸爸拿起畫(huà)，（仔細(xì)地）看了看。2.示例：我一邊走路一邊聽(tīng)音樂(lè)。3.示例：月亮彎彎的，像一艘小船掛在夜空中。4.示例：小草在微風(fēng)中跳舞，好像在歡迎春天的到來(lái)。根據(jù)提示填寫(xiě)1.曹沖稱象過(guò)程：趕象上船→畫(huà)線→把大象趕上岸，裝石頭→稱石頭的重量。2.《玲玲的畫(huà)》寓意：遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法，壞事也能變成好事。3.高爾基名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。4.詩(shī)句填空：路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。閱讀時(shí)空一、《曹沖稱象》選段1.大象重量2.B（很困難）3.C（把大象趕到船上，通過(guò)裝石頭來(lái)間接稱重）4.曹沖計(jì)劃先將大象趕到船上畫(huà)線，再將大象趕回，往船上裝石頭至畫(huà)線處，最后稱石頭重量。5.學(xué)到智慧和創(chuàng)新思維的重要性。二、《聰明的徐文長(zhǎng)》1.一（座