第七單元測試卷（單元卷）-2024-2025學年統(tǒng)編版三年級上冊語文

第七單元測試卷一、下列加點字的讀音完全正確的一項是()(2分)A.奇妙(miào)演奏(zhòu)呢喃(ní)匯聚(huì)B.不僅(jǐn)盤旋(xuàn)姿態(tài)(zī)竹筍(sǔn)C.爽朗(shuǎng)暢快(chàng)佩服(pèi)麻雀(má)D.凝神(níng)瞬間(shùn)黎明(ní)梨子(lí)二、讀拼音，寫詞語。(8分)yuèqìqiāodǎshuǐdīgǎnshòuchìbǎngzāishùmǎyǐhuàcè三、巧填同音字。(3分)1.【jī】看到全紅嬋小姐姐奪冠，我()動地()打著架子鼓，為她喝彩。2.【yáo】樹葉()()頭，是風兒從這里經(jīng)過，風兒將我的祝福寄到了()遠的空間站，寄給了三位英雄的宇航員。3.【míng】美麗的夏夜，有我叫不出()字的小蟲在歡快地()叫著。四、選詞填空。(7分)溫柔輕柔1.()的媽媽動作()地給我蓋好了小被子。倒影倒映2.棕櫚樹()在池塘的水中，小魚在()間游玩，又是另一種境界。遐想聯(lián)想幻想3.這朵長棍一樣的白云，會讓我()到孫悟空的金箍棒。4.望著小鳥，我()著能夠像它們一樣在空中自由地飛翔。5.坐在林蔭小路的長椅上，我無端地生出了無限()。五、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)因為??所以??不僅??還??如果??就??既??又??1.海濱小城()美麗()整潔。2.()父親不是獵人，()我真高興。3.坐在一棵樹下，()可以聽到唧哩哩唧哩哩的蟲鳴，()可以聽到青蛙的歌唱。4.()想要看到鳥兒最快活的時刻，()要早起去森林。六、先把下列詞語補充完整，再完成練習。(10分)井然()()暑寒()()()姿()態(tài)凝神()()波瀾()()呢喃()()1.用來形容聲勢雄壯或規(guī)模巨大的詞語是，這樣的詞語我還知道：。2.含有數(shù)字的詞語是，這樣的詞語我還能寫出兩個：、。3.選詞填空。(1)父親，像樹一般兀立著。(2)看著身邊的綠樹紅花，聽著小鳥的，我的心情好極了！(3)在核酸檢測點，人們地排隊等候著。七、按要求完成句子練習。(8分)1.他跑得像兔子一樣快。(照樣子，把句子補充完整)得。2.草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。(仿寫句子),有有有有,有的。3.觀察句中加點部分的特點，再續(xù)寫句子。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，。4.父親最喜歡一生樹林和歌唱的鳥。(用修改符號修改病句)八、單元知識回顧。(8分)1.按課文原文填空。風，是。他會在森林里他的。當他翻動樹葉，樹葉便，唱出各種不同的歌曲??當微風拂過，那聲音的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的；當狂風吹起，整座森林都起來，合奏出一首雄偉的樂曲??2.根據(jù)對課文內(nèi)容的理解填空。(1)《讀不完的大書》中，描寫了大自然的和，表達了“我”對之情。(2)《父親、樹林和鳥》一文通過寫“我”和父親關(guān)于的對話，讓我們培養(yǎng)愛鳥、的意識，展現(xiàn)了人與自然的與。3.默寫古詩。采蓮曲荷葉羅裙一色裁，。亂入池中看不見，。九、口語交際。(3分)身邊的“小事”老師說：“我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的‘小事’，每件‘小事’都以不同的方式影響著我們的生活。誰愿意說說自己身邊的‘小事’?”東東說：“我發(fā)現(xiàn)?！蹦夏险f：“我發(fā)現(xiàn)?！蔽艺f:“?！笔⒖鞓烽喿x。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)大自然的聲音(節(jié)選)水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1.根據(jù)選文中的關(guān)鍵語句，我們可以更好地了解這段話的意思。結(jié)合內(nèi)容填一填。(3分)2.用“”在選文中畫出表示聲音的詞語，這樣的詞語還有很多，如：。(2分)3.小雨滴一路唱出了“波瀾壯闊的海洋大合唱”，它是怎樣唱的?請你找一找，填出它的路線:小雨滴→→→大海。(2分)4.選文的語言十分生動，你喜歡哪句話?用“﹏”畫出來，并寫出你喜歡的原因或讀后的感受。(2分)5.大自然里還有哪些美妙的聲音?請你仿照選文的寫法寫一寫。(2分)(二)課外閱讀。(11分)秋天的樹葉炎熱的夏季過去了，秋媽媽正忙著為樹木披上金燦燦的秋裝。不知不覺中，窗前的銀杏也被鍍上了一層耀眼的金色。秋風中，每一片樹葉都在搖曳著，“沙沙沙，沙沙沙”地響著，仿佛唱著一支歡快的歌兒。我不禁放下手中的書本，走向這一片金色?？矗强勉y杏，已經(jīng)綠中透黃，黃中透綠。我撿起剛落在腳邊的一片銀杏樹葉，瞧，它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細細的葉柄。我越看越像折扇，仿佛天上的哪位神仙撒下了一把把折扇，飄落在人間，立刻，那扇子就變成了滿樹的黃葉。我把鼻子湊上去聞了聞，似乎還真聞到了扇子上的縷縷清香?？矗强眉t楓，紅得似火的樹葉如手掌一樣立在樹枝上，層層疊疊，密密麻麻。一陣風吹來，那葉兒仿佛在向你招手，又好像在歡迎你的到來，還宛如熊熊燃燒的火炬。不時有幾片深紅的楓葉打著旋兒，落下枝頭，有的像紅蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣，輕盈地在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢地投入大地媽媽的懷抱?？矗强们嗨?，仍然是一身墨綠的衣裳，顯得比其他樹木更加堅強。針形的葉子如一把把小刀保護著自己，使強勁的秋風不敢靠近。如果你是一個會仔細觀察的人，就一定會發(fā)現(xiàn)那些飽經(jīng)風霜的針葉也開始脫落了。它們悄悄地落在地上，化作泥土，為樹兒將來更加茁壯成長奉獻出自己最后一份力量。??！秋葉真美呀！1.短文依次重點寫了、、三種樹葉。(3分)2.讀完全文我知道，秋葉“美”在()(多選)(2分)A.形狀B.顏色C.數(shù)量D.精神3.作者為什么把銀杏樹葉比作折扇?(2分)4.感受優(yōu)美生動的語言，用“”畫出你最喜歡的一句，寫寫理由。(2分)