七年級地理上冊 4.3降水的變化與差異教學設計 （新版）商務星球版

七年級地理上冊4.3降水的變化與差異教學設計（新版）商務星球版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級地理上冊4.3降水的變化與差異

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.運用地圖和圖表等工具，觀察和分析不同地區(qū)的降水分布特點，提高地理觀察和信息獲取能力。

2.理解降水的形成過程和影響因素，運用科學知識解釋實際問題，提升綜合思維和科學解釋能力。

3.通過對降水數(shù)據(jù)的變化與差異的分析，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析與處理能力，增強實證主義思維。

4.能夠運用所學知識，對生活中的降水現(xiàn)象進行觀察和思考，提高生活實踐能力和地理素養(yǎng)。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生已經(jīng)在之前的課程中學習了氣候、天氣的基本概念，對大氣層、風向、風力的知識有一定的了解。部分學生可能對降水的基本類型和形成原因有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對與日常生活密切相關的地理知識感興趣，尤其是那些能夠直接觀察和體驗的現(xiàn)象。在學習能力上，學生們能夠通過觀察圖表和數(shù)據(jù)分析來理解地理信息，但對于降水形成機制的理解可能存在困難。在學習風格上，多數(shù)學生偏好視覺和動手操作，因此需要通過地圖、圖表和實驗等方式來增強學習體驗。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解降水變化與差異的原因時，學生可能會遇到難以把握的氣象學概念，如大氣環(huán)流、水汽凝結等。此外，對于降水觀測數(shù)據(jù)的理解和分析，部分學生可能會感到困難，需要具體的案例和實際操作來支持學習。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有七年級地理上冊教材，以及4.3降水的變化與差異相關章節(jié)的學習資料。

2.輔助材料：準備世界降水分布圖、各地降水量統(tǒng)計表、相關氣象圖片和視頻等多媒體資源，以幫助學生直觀理解降水變化與差異。

3.實驗器材：準備簡易氣象站、溫度計、濕度計等實驗器材，讓學生通過實際操作了解降水的測量和形成過程。

4.教室布置：將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)和實驗區(qū)，以便于進行不同形式的教學活動，如講解、小組討論和實驗操作。五、教學過程1.導入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學習的是七年級地理上冊4.3降水的變化與差異。首先，我們來觀看一段關于降水形成過程的視頻，請大家認真觀察并思考降水是如何形成的。（播放視頻）

2.學習降水類型和形成原因（15分鐘）

3.分析降水分布規(guī)律（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來分析世界降水的分布規(guī)律。請同學們觀察教材P66的世界降水分布圖，并思考以下問題：（1）降水的分布受哪些因素影響？（2）請舉例說明赤道地區(qū)和兩極地區(qū)的降水特點。

4.探究降水變化與差異的原因（15分鐘）

5.實踐與應用（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行實踐與應用。請同學們利用課前準備好的簡易氣象站，進行降水測量實驗。實驗結束后，請大家分享實驗結果，并討論以下問題：（1）實驗過程中，你們發(fā)現(xiàn)了哪些影響降水的因素？（2）如何根據(jù)降水數(shù)據(jù)預測未來的天氣狀況？

6.總結與反思（5分鐘）

最后，我們來總結一下今天學到的內(nèi)容。請同學們回顧本節(jié)課的重點，思考以下問題：（1）本節(jié)課我們學習了哪些降水類型和形成原因？（2）世界降水的分布規(guī)律是什么？（3）降水變化與差異的原因有哪些？

7.布置作業(yè)（5分鐘）

為了鞏固今天的學習內(nèi)容，請同學們完成課后作業(yè)：繪制一張我國降水分布圖，并分析其分布規(guī)律。下節(jié)課我們將進行作業(yè)展示和討論。六、知識點梳理1.降水類型及其形成原因

我們需要掌握四種主要的降水類型：對流雨、地形雨、鋒面雨和臺風雨。每種降水的形成原因不同，對流雨是由于地表受熱膨脹上升形成的，地形雨是濕潤空氣水平運動遇到山地時被迫抬升而形成的，鋒面雨是冷暖空氣相遇時暖空氣被抬升而形成的，臺風雨是熱帶海洋上的風暴帶來的強降水。

2.降水分布規(guī)律

我們需要了解世界降水的分布規(guī)律，包括赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少；中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少；回歸線穿過的大陸內(nèi)部和西部降水少，東岸降水多。

3.降水變化與差異的原因

我們需要探究降水變化與差異的原因，包括緯度因素、海陸因素、地形因素等。不同地區(qū)的緯度、海陸位置和地形都會影響降水的分布和變化。

4.降水測量和數(shù)據(jù)分析

我們需要學習如何進行降水測量，包括使用氣象站等設備收集降水數(shù)據(jù)。并且要學會分析降水數(shù)據(jù)，了解降水的變化趨勢和差異。

5.降水與生活的關系

我們需要認識到降水與我們的生活有密切關系，了解降水對農(nóng)業(yè)、水資源、生態(tài)環(huán)境等方面的影響，以及如何根據(jù)降水情況合理安排生活。七、課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了降水類型及其形成原因，了解了世界降水的分布規(guī)律，探究了降水變化與差異的原因，學習了降水測量和數(shù)據(jù)分析的方法，并認識到了降水與生活的關系。希望大家能夠通過本節(jié)課的學習，對降水有更深刻的理解，并能夠在生活中運用所學知識。

2.當堂檢測

下面我們來進行當堂檢測，以鞏固本節(jié)課所學知識。請同學們回答以下問題：

（1）請簡要描述四種主要的降水類型及其形成原因。

（2）請簡述世界降水的分布規(guī)律。

（3）請說明降水變化與差異的原因。

（4）請舉例說明降水與生活的關系。

請大家認真思考，準備回答問題。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學知識，請大家完成以下課后作業(yè)：

1.繪制一張我國降水分布圖，并分析其分布規(guī)律。

答案：[答案略]

2.選擇一個你感興趣的地區(qū)，查找該地區(qū)的降水數(shù)據(jù)，分析其降水變化與差異的原因。

答案：[答案略]

3.思考降水對我國農(nóng)業(yè)的影響，并結合實際情況提出合理的建議。

答案：[答案略]

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