人教版化學(xué)九上1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版化學(xué)九上1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版化學(xué)九上1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，通過走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，提高觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的宏觀辨識(shí)與微觀探析能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，理解化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如元素、分子、原子等基本概念。

-學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟和注意事項(xiàng)有了一定的了解。

-學(xué)生具備了一定的實(shí)驗(yàn)觀察和記錄能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

-學(xué)生具備一定的觀察能力和分析能力，能夠理解實(shí)驗(yàn)中的基本原理。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察，有的學(xué)生擅長動(dòng)手操作，有的學(xué)生喜歡理論分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中可能因?yàn)椴皇煜?shí)驗(yàn)器材而出現(xiàn)錯(cuò)誤操作。

-學(xué)生在記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)可能因?yàn)橛^察不仔細(xì)而遺漏關(guān)鍵信息。

-學(xué)生在理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)背后的原理時(shí)可能因?yàn)槔碚撝R(shí)掌握不牢固而感到困惑。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：收集與走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的圖片、視頻，以及實(shí)驗(yàn)操作的動(dòng)畫演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備試管、酒精燈、滴管、實(shí)驗(yàn)用化學(xué)藥品等，并檢查其完整性與安全性。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、觀察記錄區(qū)，并確保實(shí)驗(yàn)區(qū)有足夠的空間進(jìn)行安全操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)以一個(gè)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作為導(dǎo)入，比如將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“大家看到了什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)和今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么關(guān)系？”

-學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并積極回答問題。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

-我會(huì)向?qū)W生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，學(xué)習(xí)基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，并掌握如何記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。”

-學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3.安全規(guī)則學(xué)習(xí)

-我會(huì)詳細(xì)介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，包括實(shí)驗(yàn)中的個(gè)人防護(hù)、實(shí)驗(yàn)器材的正確使用、實(shí)驗(yàn)廢物的處理等。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，并記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

4.實(shí)驗(yàn)操作演示

-我會(huì)現(xiàn)場演示一些基本的實(shí)驗(yàn)操作，如如何使用酒精燈、如何使用滴管、如何進(jìn)行簡單的化學(xué)反應(yīng)等，并強(qiáng)調(diào)操作的注意事項(xiàng)。

-學(xué)生觀察演示，跟隨我一起復(fù)述操作步驟。

5.分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

-我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，如“探究酚酞在不同溶液中的顏色變化”。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

6.實(shí)驗(yàn)觀察與記錄

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)記錄的準(zhǔn)確性和完整性。

-學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

7.實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論

-我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論，每個(gè)小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)。

-學(xué)生積極參與討論，分享實(shí)驗(yàn)成果，我適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

8.知識(shí)點(diǎn)鞏固

-我會(huì)通過提問的方式，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，如實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、實(shí)驗(yàn)操作步驟等。

-學(xué)生回答問題，我給予反饋和指導(dǎo)。

9.總結(jié)與反思

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并反思實(shí)驗(yàn)過程中的不足之處，如何改進(jìn)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，我總結(jié)并給出建議。

10.布置課后作業(yè)

-我會(huì)布置相關(guān)的課后作業(yè)，如“根據(jù)今天的實(shí)驗(yàn)，寫一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等”。

-學(xué)生明確作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后完成。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，今天我們要走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開展一次有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。首先，我想請(qǐng)大家看一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中，大家觀察到了什么？這個(gè)實(shí)驗(yàn)和今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么關(guān)系？”

-學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問題。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

-“好的，我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，學(xué)習(xí)基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，并掌握如何記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下面，我們先來學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則。”

3.安全規(guī)則學(xué)習(xí)

-“在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，安全是最重要的。首先，我們要做好個(gè)人防護(hù)，穿戴好實(shí)驗(yàn)服、護(hù)目鏡、手套等。其次，我們要正確使用實(shí)驗(yàn)器材，比如酒精燈、滴管等。最后，我們要注意實(shí)驗(yàn)廢物的處理，不能隨意丟棄。下面，我會(huì)詳細(xì)講解這些內(nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真聽講并做好筆記?！?/p>

4.實(shí)驗(yàn)操作演示

-“現(xiàn)在，我來給大家演示一些基本的實(shí)驗(yàn)操作。首先是酒精燈的使用，我們要注意‘兩查、兩禁、一不可’。接下來是滴管的使用，要注意不要將滴管口對(duì)著自己或他人。最后，我們來看一個(gè)簡單的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。大家注意觀察我的操作步驟，并記住每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)?！?/p>

5.分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

-“下面，我們將進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。每個(gè)小組分配一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，比如探究酚酞在不同溶液中的顏色變化。請(qǐng)大家按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，注意安全，相互協(xié)作?！?/p>

6.實(shí)驗(yàn)觀察與記錄

-“在實(shí)驗(yàn)過程中，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。記錄時(shí)要注意準(zhǔn)確、完整，包括實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等?！?/p>

7.實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論

-“實(shí)驗(yàn)結(jié)束，現(xiàn)在請(qǐng)大家匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。每個(gè)小組選一位代表，分享你們觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)。其他小組成員也可以補(bǔ)充發(fā)言?！?/p>

8.知識(shí)點(diǎn)鞏固

-“好的，通過剛才的實(shí)驗(yàn)，大家對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作有了更深的了解?，F(xiàn)在，我來提問幾個(gè)問題，請(qǐng)大家積極回答。第一個(gè)問題：實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則有哪些？”

9.總結(jié)與反思

-“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則、基本的實(shí)驗(yàn)操作以及如何記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)過程中，大家可能遇到了一些困難，比如操作不熟練、記錄不準(zhǔn)確等。希望大家在課后多加練習(xí)，不斷提高實(shí)驗(yàn)技能。下面，請(qǐng)大家分享一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。”

10.布置課后作業(yè)

-“最后，我給大家布置一個(gè)課后作業(yè)：根據(jù)今天的實(shí)驗(yàn)，寫一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等。希望大家能夠認(rèn)真完成，鞏固所學(xué)知識(shí)?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，能夠熟練地列舉出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，包括個(gè)人防護(hù)、實(shí)驗(yàn)器材的正確使用、實(shí)驗(yàn)廢物的處理等，并在實(shí)驗(yàn)操作中自覺遵守這些規(guī)則，體現(xiàn)了安全意識(shí)的形成。

2.基本實(shí)驗(yàn)操作技能提升：通過分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，如酒精燈的使用、滴管的操作等，操作熟練度明顯提高，對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟有了清晰的認(rèn)識(shí)。

3.觀察能力和記錄能力加強(qiáng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，能夠仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并準(zhǔn)確、完整地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這對(duì)于后續(xù)的實(shí)驗(yàn)分析和報(bào)告撰寫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.理解化學(xué)反應(yīng)原理：通過實(shí)驗(yàn)操作和觀察，學(xué)生能夠理解實(shí)驗(yàn)背后的化學(xué)反應(yīng)原理，如酚酞在不同溶液中的顏色變化，能夠用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

5.分析和解決問題能力提高：在實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極思考，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提出問題并嘗試解決，體現(xiàn)了批判性思維和問題解決能力的發(fā)展。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)：分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要求學(xué)生相互協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，學(xué)生在這一過程中學(xué)會(huì)了分工合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)激發(fā)：本節(jié)課通過有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

8.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫能力提升：學(xué)生在完成課后作業(yè)，即實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫過程中，能夠按照科學(xué)的方法和格式要求，條理清晰地表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量有了明顯提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、個(gè)人防護(hù)、實(shí)驗(yàn)器材使用、廢物處理

-重點(diǎn)詞句：“兩查、兩禁、一不可”、“穿戴實(shí)驗(yàn)服、護(hù)目鏡、手套”、“正確使用酒精燈、滴管”

②實(shí)驗(yàn)操作步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：酒精燈的使用、滴管操作、化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)步驟

-重點(diǎn)詞句：“酒精燈點(diǎn)燃步驟”、“滴管吸取和滴加液體”、“記錄實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象”

③實(shí)驗(yàn)觀察與記錄

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫

-重點(diǎn)詞句：“準(zhǔn)確觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”、“詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”、“撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式”課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括以下部分：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

-實(shí)驗(yàn)原理

-實(shí)驗(yàn)材料與儀器

-實(shí)驗(yàn)步驟

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及記錄

-實(shí)驗(yàn)結(jié)論

-思考與討論

補(bǔ)充說明舉例題型：

題型一：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述

題目：在“酚酞與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，你觀察到了哪些現(xiàn)象？請(qǐng)描述并解釋原因。

答案：觀察到酚酞溶液由無色變?yōu)榉奂t色。原因是酚酞在堿性溶液中會(huì)變?yōu)榉奂t色，氫氧化鈉溶液是堿性溶液，因此酚酞溶液發(fā)生了顏色變化。

題型二：實(shí)驗(yàn)步驟分析

題目：在進(jìn)行“酚酞與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，有哪些關(guān)鍵步驟需要注意？

答案：關(guān)鍵步驟包括：

-在操作前檢查實(shí)驗(yàn)器材是否完好。

-穿戴好實(shí)驗(yàn)服、護(hù)目鏡、手套等個(gè)人防護(hù)用品。

-準(zhǔn)確量取氫氧化鈉溶液和酚酞溶液。

-嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，注意酚酞滴加的量。

-觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

題型三：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

題目：在實(shí)驗(yàn)中，你記錄了哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有何影響？

答案：記錄的數(shù)據(jù)包括酚酞溶液的體積、氫氧化鈉溶液的體積、反應(yīng)前后的顏色變化等。這些數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有直接影響，因?yàn)樗鼈兪桥袛喾犹c氫氧化鈉反應(yīng)是否發(fā)生的依據(jù)。

題型四：實(shí)驗(yàn)結(jié)論推導(dǎo)

題目：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你