江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成填空。

（1）浪潮越來(lái)越近，________千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬___________，____________；那聲音如同_____________，好像大地都被震得_________起來(lái)。

（2）誦讀古詩(shī)，你能欣賞到不一樣的風(fēng)景。讀著蘇軾的“_____________，___________”眼前就會(huì)出現(xiàn)廬山峰巒起伏的千姿百態(tài)；讀到王維《鹿柴》中的“______________，____________”就仿佛置身于幽靜的山林中；再讀高適的“千里黃云白日曛，___________”似乎又來(lái)到了塞外。真是一首詩(shī)，一種意境！

（3）我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有疑惑是很正常的，正如韓愈所說(shuō)：“______________，_________？”對(duì)此，我們應(yīng)該保持“智能之士，__________，__________”的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，勤于發(fā)問(wèn)。2）.請(qǐng)你補(bǔ)全講解詞

在這一展區(qū)我們見(jiàn)到了許多令人欽佩的人物，從他們身上懂得了許多道理。我們從王昌齡筆下“_______________，_______________”，想到了飛將軍李廣；我們從李清照的詩(shī)句“_______________，_______________”中，明白了人生追尋的意義；我們從韓愈的名言“_______________，孰能無(wú)惑？”中明白人不是生來(lái)就懂得道理的，要不斷學(xué)習(xí)；我們還知道了做出承諾前一定要想清楚，要做到“一言既出，_______________”。3）.古詩(shī)文熏陶，根據(jù)情境填空。

“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_______________？”讓我們體會(huì)到戰(zhàn)士視死如歸，報(bào)效國(guó)家的豪邁情懷；“一道殘陽(yáng)鋪水中，_______________”，“_______________，復(fù)照青苔上”讓我們領(lǐng)略到大自然美景如畫(huà)；《禮記》中的“_______________，審問(wèn)之，_______________，明辨之，篤行之”引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得成功；“_______________，謬以千里”告誡我們細(xì)節(jié)決定成敗。4）.先將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求答題。

①(

)(

)報(bào)國(guó)

②人(

)人(

)

③三(

)六(

)

④(

)面無(wú)(

)

⑤(

)(

)玉立

⑥(

)(

)目秀

（1）寫(xiě)出像上面①④這樣描寫(xiě)人物美好品質(zhì)的四字詞語(yǔ)：_________、___________。

（2）再寫(xiě)出像上面⑤⑥這樣描寫(xiě)人物外貌的四字詞語(yǔ)：__________、___________。5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）

①()憂()慮

②依()傍()

③()()相聞④()()裊裊

⑤()高()闊

⑥綠樹(shù)()()

小小村落()，土地肥沃，微風(fēng)拂過(guò)，翻過(guò)層層麥浪。到了傍晚，村民們從田地間回到家里，家家戶戶()、()，真是一幅祥和美好的畫(huà)卷！3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，與另外三句表達(dá)方式不同的是（）A．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B．人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。C．在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。D．為人類造福，有什么錯(cuò)？2）.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．一片冰心在玉壺（純潔的心）B．世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去（放棄）C．家貧不常得油（貧窮）D．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬（撒潑，蠻不講理）3）.下列語(yǔ)句中成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．城市里高樓林立，每到夜晚，便看到一幅燈火輝煌的景象。B．科學(xué)家們工作起來(lái)一絲不茍，每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理得盡善盡美。C．小美人魚(yú)美麗又善良，在她的姐姐們面前總是那樣不可一世。D．小英雄雨來(lái)臨危不懼，成功掩護(hù)了李大叔。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子寫(xiě)一寫(xiě)）

_________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配。

待到山花爛漫時(shí)

我只躲到你的懷里

鑿壁偷光

楊時(shí)

心中的風(fēng)雨來(lái)了

她在叢中笑

程門(mén)立雪

李白

采得百花成蜜后

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

鐵杵成針

匡衡

2）.把相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

精誠(chéng)所加

種瓜點(diǎn)豆

清明前后

言而有信

與朋友交

金石為開(kāi)

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。

(

)現(xiàn)在，月季花已開(kāi)滿花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。

(

)春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。2）.思維飛躍。亂句成段

()一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花瓣像一對(duì)對(duì)翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

()那半個(gè)斷開(kāi)的小花蕊扣在小桃子的頭上，多像一個(gè)個(gè)戴花冠的小王子呀。

()我們來(lái)到果園里。

()桃花開(kāi)得早，已經(jīng)開(kāi)始凋謝了。

()我走過(guò)去仔細(xì)一看，只見(jiàn)幾個(gè)已經(jīng)落光了花瓣的花蕊被一個(gè)個(gè)幼桃從中間頂開(kāi)了，露出了毛茸茸的小腦袋

()蘋(píng)果花似雪，桃花似霞。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《扁鵲治病》《西門(mén)豹治鄴》《紀(jì)昌學(xué)射》這三個(gè)故事都是按故事發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě)的。(

)

2．“夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人走夜路，難道不叫人害怕嗎？”這一反問(wèn)句改為陳述句應(yīng)為：“夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人走夜路，不叫人害怕?！?

)

3．“他大約有一米八左右。”這句話中“大約”和“左右”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。(

)

4．小紅給媽媽寫(xiě)完信后，先寫(xiě)上日期，最后署名，這樣寫(xiě)是對(duì)的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。1．解釋古詩(shī)文中加點(diǎn)的字詞。

和：____________________

青螺：____________________

2．用斜線畫(huà)出下列詩(shī)句的停頓。

遙

望

洞

庭

山

水

翠，白

銀

盤(pán)

里

一

青

螺。

3．寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

______________________________________

4．判斷下列語(yǔ)句說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

①這首詩(shī)以沉重的筆觸，描繪了一幅洞庭湖秋月圖。(

)

②詩(shī)中的“潭面無(wú)風(fēng)”表現(xiàn)了洞庭湖寧?kù)o的美。(

)

5．本詩(shī)從______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表達(dá)了作者對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.三年級(jí)（1）班準(zhǔn)備召開(kāi)中華傳統(tǒng)節(jié)日成果分享會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)下面的安排寫(xiě)一個(gè)通知，注意格式。

時(shí)間：7月8日上午9點(diǎn)

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

參加人員：全班同學(xué)

_____________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。眼鏡的“進(jìn)化史”①眼鏡的發(fā)明是人類文化史上的重要一步。眼鏡是怎么來(lái)的呢？公元13世紀(jì)，羅吉爾?培根注意到因視力不好，許多人看不清書(shū)上的文字，就想發(fā)明一種工具幫助人們提高視力。他用金剛石和錘子將玻璃球割出一塊，磨制出玻璃圓片，用來(lái)放大字體，這就是最早的遠(yuǎn)視鏡——放大鏡。很快，人們又研究發(fā)明了近視鏡。②雖然有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在帽子上，有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。直到13世紀(jì)末期，意大利人發(fā)明了能掛在耳朵上的掛耳眼鏡。到了17世紀(jì)，先后出現(xiàn)了長(zhǎng)柄眼鏡和夾鼻眼鏡，人們才知道如何正確佩戴眼鏡。這時(shí)期的眼鏡都是用玻璃或水晶制作而成的，十分厚重。③隨著眼鏡的普及，它成為人們生活中的必須品，人們使用上的需求越來(lái)越大。1784年，本杰明?富蘭克林發(fā)明了同時(shí)解決近視和遠(yuǎn)視的兩用眼鏡。1825年，喬治?艾利發(fā)明了能矯正散光的散光鏡。在18、19世紀(jì)，這些研究發(fā)明已經(jīng)充分解決了人們的視力問(wèn)題。④雖然視力問(wèn)題解決了，但鏡片的材質(zhì)問(wèn)題一直困擾著人們。因?yàn)殓R片是玻璃做成的，度數(shù)越大，鏡片越厚，質(zhì)量就越重。20世紀(jì)，終于有了突破，法國(guó)人發(fā)明了又輕又不易碎的亞克力鏡片，大大解決了鼻子的承重問(wèn)題，但這種鏡片很容易磨損，清晰度不夠好。經(jīng)過(guò)不斷研究，1954年，人們從飛機(jī)座艙材料中受到啟發(fā)，改用既清晰又輕薄的樹(shù)脂做鏡片，從此，它成為了有史以來(lái)最棒的材料，一直延用至今。⑤21世紀(jì)，科技日新月異，眼鏡除了改善視力外還兼顧了許多其他功能。隱形眼鏡、太陽(yáng)鏡、護(hù)目鏡、3D眼鏡等功能性眼鏡紛紛閃亮登場(chǎng)?，F(xiàn)在人們還研究出許多智能眼鏡：有的可以通過(guò)聲音控制拍照，有的可以進(jìn)行視頻通話，還有的可以辨明方向。也許未來(lái)還會(huì)出現(xiàn)“食品識(shí)別眼鏡”、“坐姿監(jiān)督眼鏡”……眼鏡的發(fā)展，我們拭目以待！1．眼鏡是怎樣發(fā)展變化的？根據(jù)文中信息，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)補(bǔ)充圖表，梳理眼鏡的“進(jìn)化史”。

2．請(qǐng)你把“雖然有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在帽子上，有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上?！边@句話長(zhǎng)話短說(shuō)。

________________________

3．一位同學(xué)閱讀第④自然段后提出了這樣的問(wèn)題：500度的眼鏡片有多厚多重呢？讀了這個(gè)自然段，你會(huì)提出什么問(wèn)題呢？

________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空

供選的字：概

溉

顧

須

即

既

（1）你必(

)照(

)好妹妹。

（2）(

)然做錯(cuò)了，就要立(

)改正。

（3）大(

)只有用灌(

)的方法，才能保住這片莊稼的收成。2）.給下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

新鮮：①食物沒(méi)有變質(zhì)；②植物沒(méi)有枯萎；③新奇，稀罕；④（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。

（1）媽媽今天買的蔬菜真新鮮。(

)

（2）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(

)

（3）清晨的空氣十分新鮮。(

)

（4）每個(gè)人都對(duì)新鮮的事物存有好奇心。(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（