幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《玩夾子》及教學(xué)反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《玩夾子》及教學(xué)反思幼兒園大班數(shù)學(xué)教案。

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，因此，老師會(huì)在授課前預(yù)備好教案，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《玩夾子》及教學(xué)反思”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、探究有規(guī)律地排序，進(jìn)展幼兒的觀看力及動(dòng)手操作力量。

3、通過“玩夾子”嬉戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的愛好，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的神秘。

4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生愛好。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份（汽車卡分四種顏色，上面分別貼有4－10不等的數(shù)字）、場地上貼有四種顏色的汽車標(biāo)記。小鈴、老師用數(shù)字卡一套。

活動(dòng)過程：

一、觀看夾子，說說夾子的不同特征。

二、玩夾夾子嬉戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。

1、看數(shù)字，夾夾子。老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的數(shù)，幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。yJs21.CoM

2、聽鈴聲，夾夾子。

①老師任意敲鈴，鈴聲數(shù)在10以內(nèi)，幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。

②老師任意敲鈴，讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。

三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。

1、幼兒自由給小夾子排隊(duì)，感受探究的樂趣。

2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊(duì)的，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺有的小伴侶給小夾子排的隊(duì)是有規(guī)律的。

3、鼓舞幼兒有規(guī)律地排序，并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序的。

4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊(duì)。

四、嬉戲“開汽車”，練習(xí)分類、按數(shù)排序。

1、坐車。請(qǐng)幼兒手持汽車卡將相同數(shù)量的小夾子夾在汽車卡上，數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。

2、汽車排隊(duì)。幼兒做小司機(jī)，手持夾了夾子的汽車卡，找到與自己車身顏色相同的汽車標(biāo)記，并依據(jù)車身上的數(shù)字按肯定的挨次排好。

3、開汽車出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

《綱要》中指出：幼兒要能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。在活動(dòng)中我將數(shù)學(xué)活動(dòng)與嬉戲活動(dòng)進(jìn)行整合，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地進(jìn)行探究。

幼兒百科：夾子，英文名：Aclip，人們用來夾東西的一種器具，很常見。夾子的種類許多，用途頗廣，外形也各不相同。夾子的類型有鏤空夾子、發(fā)夾、文件夾、衣服夾等。

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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《玩夾子》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：玩夾子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、探究有規(guī)律地排序，進(jìn)展幼兒的觀看力及動(dòng)手操作力量。

3、通過“玩夾子”嬉戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的愛好，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的神秘。

活動(dòng)預(yù)備：

各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份（汽車卡分四種顏色，上面分別貼有4－10不等的數(shù)字）、場地上貼有四種顏色的汽車標(biāo)記。小鈴、老師用數(shù)字卡一套。

活動(dòng)過程：

一、觀看夾子，說說夾子的不同特征。

二、玩夾夾子嬉戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。

1、看數(shù)字，夾夾子。老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的數(shù)，幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。

2、聽鈴聲，夾夾子。

①老師任意敲鈴，鈴聲數(shù)在10以內(nèi)，幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。

②老師任意敲鈴，讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。

三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。

1、幼兒自由給小夾子排隊(duì)，感受探究的樂趣。

2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊(duì)的，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺有的小伴侶給小夾子排的隊(duì)是有規(guī)律的。

3、鼓舞幼兒有規(guī)律地排序，并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序的。

4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊(duì)。

四、嬉戲“開汽車”，練習(xí)分類、按數(shù)排序。

1、坐車。請(qǐng)幼兒手持汽車卡將相同數(shù)量的小夾子夾在汽車卡上，數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。

2、汽車排隊(duì)。幼兒做小司機(jī)，手持夾了夾子的汽車卡，找到與自己車身顏色相同的汽車標(biāo)記，并依據(jù)車身上的數(shù)字按肯定的挨次排好。

3、開汽車出活動(dòng)室。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：花兒與夾子

產(chǎn)生背景：

嬉戲，是幼兒最愛的活動(dòng)；動(dòng)手操作，是幼兒最情愿干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，嬉戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特殊關(guān)注，總情愿把自己覺得新穎的事物與大家一起爭論、共享。生活中的夾子，也是孩子們關(guān)注的物體，在收集的過程中，孩子們把自己收集的夾子放在一起進(jìn)行比較，從中發(fā)覺了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個(gè)活動(dòng)中，我主要采納了嬉戲、動(dòng)手操作的方法，配上顏色絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié)，讓幼兒在感受美的同時(shí)來達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，使整個(gè)過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連。

目標(biāo)：

⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。

⒉探究有規(guī)律地排序，進(jìn)展幼兒的觀看力及動(dòng)手操作力量。

⒊通過“玩夾子”嬉戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的愛好，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的神秘。

預(yù)備：

各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動(dòng)物卡人手一份（動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式），規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。

過程：

一、觀看夾子，說說夾子的不同特征。

二、玩夾子嬉戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。

嬉戲：花兒變變變。（看算式，算得數(shù)，夾夾子。）老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的加減，幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾相同數(shù)量的夾子寶寶。

三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。

⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊(duì)，感受探究的樂趣。

⒉請(qǐng)幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊(duì)，并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。

四、幼兒嬉戲，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，練習(xí)分類、按數(shù)排序。</P

嬉戲1：“找花”請(qǐng)幼兒手持動(dòng)物卡，（卡上有9以內(nèi)的加減算式），算一算算式，把得數(shù)用夾子寶寶夾在花蕊圖卡上，使得數(shù)跟夾子數(shù)量相同。

嬉戲2：“郊游”

⑴排排隊(duì)。

⑵開火車出活動(dòng)室

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《花兒與夾子》及教學(xué)反思

活動(dòng)背景：

嬉戲，是幼兒最愛的活動(dòng)；動(dòng)手操作，是幼兒最情愿干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，嬉戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特殊關(guān)注，總情愿把自己覺得新穎的事物與大家一起爭論、共享。生活中的夾子，也是孩子們關(guān)注的物體，在收集的過程中，孩子們把自己收集的夾子放在一起進(jìn)行比較，從中發(fā)覺了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個(gè)活動(dòng)中，我主要采納了嬉戲、動(dòng)手操作的方法，配上顏色絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié)，讓幼兒在感受美的同時(shí)來達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，使整個(gè)過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。

2、探究有規(guī)律地排序，進(jìn)展幼兒的觀看力及動(dòng)手操作力量。

3、通過“玩夾子”嬉戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的愛好，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的神秘。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、進(jìn)展觀看、辨別、歸案的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動(dòng)物卡人手一份（動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式），規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。

活動(dòng)過程：

一、觀看夾子，說說夾子的不同特征。

二、玩夾子嬉戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。

嬉戲：花兒變變變。（看算式，算得數(shù)，夾夾子。）老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的加減，幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾相同數(shù)量的夾子寶寶。

三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。

⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊(duì)，感受探究的樂趣。

⒉請(qǐng)幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊(duì)，并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。

四、幼兒嬉戲，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，練習(xí)分類、按數(shù)排序。

活動(dòng)反思：

《綱要》中指出：幼兒要能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。在活動(dòng)中我將數(shù)學(xué)活動(dòng)與嬉戲活動(dòng)進(jìn)行整合，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地進(jìn)行探究。孩子們參加活動(dòng)的樂觀性高，目標(biāo)和要求定位符合我們班孩子的進(jìn)展需求，不足之處是預(yù)備的1元和2元的夾子數(shù)量應(yīng)當(dāng)再多一些，以便讓孩子們探究出更多的三個(gè)數(shù)合起來是10的方法。

幼兒百科：花卉，具有欣賞價(jià)值的草本植物，是用來觀賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有很多種類。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：夾夾子

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。

2、能根據(jù)顏色的不同分類，比較多少，消失相關(guān)的數(shù)字卡，辨認(rèn)數(shù)字。

3、愿意參加活動(dòng)，并情愿表達(dá)自己的成果。

教學(xué)預(yù)備：

紅、綠夾子若干教學(xué)過程：

一、嬉戲：玩夾子1、介紹嬉戲規(guī)章小伴侶，今日老師帶來了很多的夾子，小伴侶情愿怎么玩?

2、幼兒玩夾子：可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。

二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子?

2、個(gè)別展現(xiàn)誰情愿上來數(shù)給大家看看。然后告知大家你一共有幾個(gè)夾子?

看看誰的夾子也和他一樣多?

3、相互驗(yàn)證相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好伴侶一共有幾個(gè)夾子?

三、按顏色分類、熟悉相關(guān)的數(shù)字。

1、老師示范小夾子說同一種顏色的想在一起，你們說該怎么玩?

2、幼兒分類現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。

問：你把夾子請(qǐng)到