小學(xué)語文寫作 如何寫好多幅圖 課件 部編版

【知識精講】如何寫好多幅圖單擊此處輸入你的副標(biāo)題，請盡量言簡意賅的闡述觀點。目錄看圖作文兩步走輸入標(biāo)題01輸入標(biāo)題021看圖作文兩步走看到這幅圖畫第一步應(yīng)該做什么呢？整體感知從左往右先上后下小豬大象伯伯熊貓3、每一幅圖講的是什么？試著每幅圖用一句話來說一說。1、這四幅圖應(yīng)該按照什么順序看呢？2、圖中出現(xiàn)了哪幾個角色？主要講誰？小豬第二步又該如何做呢？觀察想象進(jìn)一步仔細(xì)觀察，同時加入合理想象把它編成一個故事。寫清楚故事的原因、經(jīng)過和結(jié)果。2多幅圖內(nèi)容如何寫？開頭要寫清楚時間、地點和主人公。時間：地點：人物：一天公園小豬

小豬才走了幾步，肚子就餓了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起來，吃完了把香蕉皮隨手向后一扔。

一個春光明媚的日子，小豬帶著兩根好吃的香蕉，到公園里散步去了。①看到小豬扔香蕉皮，大象伯伯是怎么做的？動作:走卷扔

它會對小豬說些什么？

語言：“垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里才對呀！”②小豬聽了，又會怎么想，怎么說？

心理：沒當(dāng)回事不以為然語言：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”①這時小豬看到了什么？熊貓不小心踩在西瓜皮上摔了個四腳朝天。它會說些什么？語言：②小豬聽了，又會怎么想，怎么做？心理：動作：跑扶慚愧“誰這么缺德呀！怎么能亂丟垃圾呢？”結(jié)果又是怎樣的呢？小豬做了什么？心理感受又是怎樣的？

最后，小豬拾起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾桶里，熊貓連連向他道謝，小豬聽了心里美滋滋的。3圖畫間如何銜接？

小豬才走了幾步，肚子就餓了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起來，吃完了把香蕉皮隨手向后一扔。

大象伯伯走了過來，用鼻子卷起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里。他說：“小豬，垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里才對呀！“小豬的心里卻沒當(dāng)回事，他不以為然地說：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”

熊貓不小心踩在西瓜皮上摔了個四腳朝天，他生氣地說：”誰這么缺德呀！怎么能亂丟垃圾呢？“小豬想起大象伯伯的話，心里慚愧極了。他急忙跑過去，扶起了熊貓。最后，小豬拾起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾桶里，熊貓連連向他道謝，小豬聽了心里美滋滋的。讀完你的感受如何？故事不完整圖畫不連貫

一個春光明媚的日子，小豬帶著兩根好吃的香蕉，到公園里散步去了。小豬才走了幾步，肚子就餓了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起來，吃完了把香蕉皮隨手向后一扔。故事背景

這時大象伯伯看見了，走了過來，用鼻子卷起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里。他說：“小豬，垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里才對呀！“小豬的心里卻沒當(dāng)回事，他不以為然地說：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”說完，小豬就走了。

走著走著卻突然聽到一聲慘叫，原來是熊貓不小心踩在西瓜皮上摔了個四腳朝天，他生氣地說：”誰這么缺德呀！怎么能亂丟垃圾呢？“小豬想起大象伯伯的話，心里慚愧極了。他急忙跑過去，扶起了熊貓。最后，小豬拾起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾桶里，熊貓連連向他道謝，小豬聽了心里美滋滋的。新人物出場推進(jìn)發(fā)展新人物出場小豬學(xué)樣

一個春光明媚的日子，小豬帶著兩根好吃的香蕉，到公園里散步去了。小豬才走了幾步，肚子就餓了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起來，吃完了把香蕉皮隨手向后一扔。這時大象伯伯看見了，走了過來，用鼻子卷起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里。他說：“小豬，垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里才對呀！“小豬的心里卻沒當(dāng)回事，他不以為然地說：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”說完，小豬就走了。走著走著卻突然聽到一聲慘叫，原來是熊貓不小心踩在西瓜皮上摔了個四腳朝天，他生氣地說：”誰這么缺德呀！怎么能亂丟垃圾呢？“小豬想起大象伯伯的話，心里慚愧極了。他急忙跑過去，扶起了熊貓。最后，小豬拾起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾桶里，熊貓連連向他道謝，小豬聽了心里美滋滋的。1看圖作文兩步走2