陜西省石泉縣江南高級中學(xué)高中歷史必修二人民版2.1近代中國民族工業(yè)的興起（下）教案

課題專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展2.1近代中國民族工業(yè)的興起（下）課型課時主備人新授1教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動和近代民族工業(yè)興起的史實(shí)，認(rèn)識近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景?！局R與能力】（1）思考買辦在中國近代民族工業(yè)興起過程中所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生了解張謇和榮氏兄弟的事跡，并進(jìn)行評價，使學(xué)生能把人物命運(yùn)與時代背景結(jié)合在一起思考，從而使學(xué)生了解個人命運(yùn)與社會環(huán)境的密不可分，引導(dǎo)學(xué)生既要關(guān)注自身發(fā)展，又要關(guān)注社會發(fā)展?！具^程與方法】學(xué)生可以根據(jù)教科書提供的材料、圖片以及教師的引導(dǎo)，主動探究問題的答案。為了使學(xué)生感性地了解歷史，可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，比如，一個扮受害者，一個扮記者，進(jìn)行一次采訪，使學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性能充分地發(fā)揮。培養(yǎng)學(xué)生用觀察法、比較法和閱讀法等方法學(xué)習(xí)有關(guān)問題?！厩楦?、態(tài)度和價值觀】通過本課學(xué)習(xí)，要使學(xué)生理解近代民族工業(yè)興起的艱難，讓學(xué)生體會到個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)是緊密地聯(lián)系在一起的。作為21世紀(jì)的青年，既要關(guān)注自身發(fā)展，又要關(guān)注社會發(fā)展，培養(yǎng)自己的愛國主義情感。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)本課重點(diǎn)：近代中國民族工業(yè)興起的背景及意義。本課難點(diǎn)：自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體與近代民族工業(yè)興起的關(guān)系；初創(chuàng)時期的民族工業(yè)多集中于輕工業(yè)的原因；基于民族工業(yè)而產(chǎn)生的中國民族資產(chǎn)階級的成長與壯大對于此后中國社會政治的影響。教學(xué)設(shè)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課導(dǎo)入新課：播放：《天仙配》音樂投影：男耕女織圖片提問：這段音樂和這組圖片描繪了一種什么經(jīng)濟(jì)模式？自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。民族工業(yè)（1）廣義：中國人投資興辦的運(yùn)用資本主義機(jī)器化方式進(jìn)行生產(chǎn)的工業(yè)。（2）狹義：民族資本（民間資本）投資興辦的運(yùn)用資本主義機(jī)器化方式進(jìn)行生產(chǎn)的工業(yè)，又叫民族資本主義企業(yè)。延伸思考：在當(dāng)時的中國，除了民族資本外，還有別的資本形式存在嗎？有外國資本和洋務(wù)派擁有的國家資本。教學(xué)過程：（一）自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體1．原因：（1）鴉片戰(zhàn)爭后，洋紗涌入中國東南沿海的市場。（2）列強(qiáng)大量收購中國的農(nóng)副土特產(chǎn)品。2．表現(xiàn)（1）使中國家庭棉紡織業(yè)的“紡”與“織”分離。又使中國農(nóng)家的“織”與“耕”分離。個體農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)分離，大批農(nóng)民和手工業(yè)者破產(chǎn)。（2）列強(qiáng)操縱中國絲、茶市場，使中國絲、茶生產(chǎn)服從于國際市場的需要，日趨商品化。3．影響：客觀上促進(jìn)了中國商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也同時瓦解著中國社會的自然經(jīng)濟(jì)。思考：中國自然經(jīng)濟(jì)解體的特點(diǎn)。（1）中國自然經(jīng)濟(jì)解體的動力主要來自外國資本主義傾銷商品、掠奪原料的沖擊。（2）中國自然經(jīng)濟(jì)解體的速度和程度在各地區(qū)發(fā)展不平衡，東南沿海尤其是通商口岸遠(yuǎn)比內(nèi)地迅速。（3）由于中國自然經(jīng)濟(jì)解體不是商品經(jīng)濟(jì)成熟發(fā)展的結(jié)果，因此在自然經(jīng)濟(jì)解體的過程中一直沒有建立起有序的商品經(jīng)濟(jì)體制。（二）洋務(wù)運(yùn)動1．背景：（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府面臨內(nèi)憂外患的窘境。（2）一些較為開明的官員主張，在不改變封建制度的前提下，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技。2．概況（1）時間：19世紀(jì)60～90年代。（2）目的：利用西方先進(jìn)科技，維護(hù)清朝統(tǒng)治。（3）代表：在中央是奕，在地方是曾國藩、李鴻章、左宗棠和張之洞。（4）旗號：前期打出“自強(qiáng)”旗號；后期打出“求富”旗號。3．實(shí)踐（1）創(chuàng)辦軍事工業(yè)。主要有曾國藩創(chuàng)辦的安慶內(nèi)軍械所、李鴻章創(chuàng)辦的江南制造總局、左宗棠創(chuàng)辦的福州船政局、滿洲貴族崇厚創(chuàng)辦的天津機(jī)器制造局。（2）創(chuàng)辦民用工業(yè)。主要有李鴻章創(chuàng)辦的輪船招商局和開平煤礦，張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠和湖北織布局。（3）籌劃海防。初步建成北洋、南洋、福建三支海軍。（4）興辦近代教育。創(chuàng)辦新式學(xué)堂，選派留學(xué)生出國。4．結(jié)果：清軍在甲午中日戰(zhàn)爭中慘敗，宣告了洋務(wù)運(yùn)動最終失敗。5．意義（1）引進(jìn)了技術(shù)，培養(yǎng)了人才，客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展；（2）抵制了外國的經(jīng)濟(jì)侵略；（3）瓦解了本國封建自然經(jīng)濟(jì)。（三）中國民族資本主義的產(chǎn)生1．原因（1）列強(qiáng)入侵逐步瓦解中國的自然經(jīng)濟(jì)；（2）外商企業(yè)的刺激；（3）洋務(wù)運(yùn)動的誘導(dǎo)。2．概況（1）時間：19世紀(jì)六七十年代。（2）來源：官僚、地主和商人。（3）地區(qū)：東南沿海地區(qū)。（4）代表：上海的發(fā)昌機(jī)器廠、廣東南海的繼昌隆繅絲廠、天津的貽來牟機(jī)器磨坊。3．意義：它們的出現(xiàn)，說明在中國封建經(jīng)濟(jì)的解體過程中，資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生了。思考：中國近代民族工業(yè)出現(xiàn)有什么地域特點(diǎn)，簡要分析其原因。近代民族工業(yè)的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么影響？（1）特點(diǎn)：集中在東南沿海地區(qū)。原因：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好；地理位置優(yōu)越，交通便利；便于向西方購買設(shè)備和引進(jìn)機(jī)器；自然經(jīng)濟(jì)瓦解。（2）影響：進(jìn)一步瓦解了中國的自然經(jīng)濟(jì)，對外國資本主義經(jīng)濟(jì)侵略有一定的抵制作用。由此而產(chǎn)生的近代資產(chǎn)階級不斷發(fā)動改革和革命運(yùn)動，推動了中國社會的發(fā)展。（四）中國民族資本主義的初步發(fā)展1．原因（1）甲午中日戰(zhàn)爭以后，列強(qiáng)爭相向中國輸出資本，進(jìn)一步瓦解自然經(jīng)濟(jì)。（2）清政府為擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)，放寬對民間辦廠的限制。2．時間：19世紀(jì)末。3．表現(xiàn)：商辦企業(yè)數(shù)量增加和規(guī)模擴(kuò)大；由沿海向內(nèi)地的擴(kuò)展。4．影響：民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量，開始