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文檔簡(jiǎn)介

2022《乘車安全》小班教案《乘車平安》小班教案

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師,往往須要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸俏艺淼摹冻塑嚻桨病沸“嘟贪?,僅供參考,大家一起來看看吧。

《乘車平安》小班教案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)實(shí)力和對(duì)事物的推斷實(shí)力。

4、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力,熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

5、提高幼兒思維的靈敏性。

活動(dòng)打算:

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動(dòng)過程:

一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么它用來干什么你知道乘車要留意什么

二、觀看圖片,知道乘車中的平安常識(shí)。

1、看看圖片上的小摯友做得對(duì)嗎為什么

2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識(shí)。

三、探討如何愛護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車廂內(nèi)的整齊

四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才戀戀不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的相識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)公路上汽車的種類、用途、汽車的獨(dú)創(chuàng)、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體,進(jìn)行的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡樂,從中也獲得了有益的閱歷,審美情趣也得到了培育。

活動(dòng)的延長(zhǎng),也得到了家長(zhǎng)摯友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料特別豐富,所以活動(dòng)組織很順當(dāng)。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的協(xié)作,許多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)當(dāng)努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,始終以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的學(xué)問儲(chǔ)備是很重要的。

《乘車平安》小班教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、培育幼兒平安乘車的良好行為習(xí)慣。

2、提高幼兒的口語表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算:

"平安乘車宣揚(yáng)旗"一面。

活動(dòng)過程:

1、談話引出

"小摯友,我們平?;蚣偃粘鋈コ3?huì)乘車,則誰來說一下乘車時(shí)要留意什么?你是怎么做的?

2、幼兒充分自由溝通,探討有關(guān)乘車平安的話題,老師留意傾聽、總結(jié)。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

4、幼兒充分探討后,師幼共同總結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好平安帶,不能順手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

5、嬉戲"我說你做"。

老師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為,如:老師說乘車系好平安帶,幼兒就露出笑臉。假如老師說"乘車時(shí)把頭、手伸出車外。"幼兒立刻露誕生氣的表情。

6、小小宣揚(yáng)員

老師和幼兒組成"平安乘車"宣揚(yáng)小隊(duì),到其它班做宣揚(yáng)。

《乘車平安》小班教案3

活動(dòng)名稱:

乘車要留意平安。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。

3、遵守嬉戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及限制性活動(dòng)帶來的歡樂。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動(dòng)打算:

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

活動(dòng)過程:

一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要留意什么?

二、觀看圖片,知道乘車中的平安常識(shí)。

1、看看圖片上的小摯友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識(shí)。

三、探討如何愛護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車廂內(nèi)的整齊?

四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思:

平安教化是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將接著探討和努力,將平安教化滲透到幼兒的一日生活中,不斷增加孩子們的'平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力,為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘!

《乘車平安》小班教案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀看情景表演,知道乘坐自行車時(shí)要留意平安,學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿態(tài)。

2、能在老師的引導(dǎo)下,圍繞老師提出的問題,發(fā)表自己的看法。

3、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力,熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)打算:

1、配班老師扮演浩浩,老師扮演浩浩的媽媽,自行車一輛。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程:

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

老師:

(1)小摯友,每天是誰送你們上幼兒園呢?

(2)爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園?

(3)坐自行車上幼兒園有許多好處,不會(huì)污染空氣,不會(huì)堵車,我們都很喜愛坐自行車上幼兒園,但坐自行車的時(shí)候還要留意平安哦。

2、觀看情景表演,對(duì)角色的行為進(jìn)行推斷。

老師:我們來看看浩浩小摯友是怎么坐自行車的,他這樣做對(duì)不對(duì)。

(1)情景表演一:坐穩(wěn)了不亂晃,手要抓牢小扶手。

①旁白:媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué),浩浩坐在自行車的后座上。

②媽媽:浩浩,坐好了,我們要?jiǎng)由砹恕?/p>

③浩浩(坐在后座上伸開雙手,學(xué)小鳥飛,身體還左右搖擺):我是一只小鳥,我會(huì)飛,我會(huì)飛。

④老師:小摯友們,你們說浩浩這樣做對(duì)嗎?為什么?

⑤老師:坐在自行車上這樣左右搖擺會(huì)發(fā)生什么危急的事?

(2)情景表演二:沒有兒童椅沒有護(hù)板的自行車怎么坐?

①媽媽:今日媽媽換了一輛自行車,車上沒有兒童座椅,浩浩,你會(huì)坐嗎?

②浩浩(和平常一樣,兩腳自然下垂地坐在后座上):就是這樣坐啊,太簡(jiǎn)潔了。

③老師:小摯友們,這樣沒有兒童座椅沒有護(hù)板的自行車,坐上去要留意什么?你們有什么要提示浩浩的呢?(幼兒探討結(jié)束后,老師示范正確的坐法,再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿態(tài):腳稍稍向外,不要向里伸,以防腳部不當(dāng)心被夾到轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪里。)

(3)情景表演三:倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危急。

①媽媽:浩浩,坐好了,我們動(dòng)身了。

②浩浩:哦,我要這樣坐。(浩浩背對(duì)媽媽,面朝自行車后方坐著。)

③媽媽:浩浩,你怎么這樣坐呢?

④老師:浩浩背對(duì)媽媽,反過來坐,這樣坐對(duì)嗎?為什么?這樣背對(duì)媽媽坐著會(huì)發(fā)生什么危急?哪位小摯友來告知浩浩,怎樣坐才平安呢?(分別請(qǐng)幾位小摯友上前來做示范,請(qǐng)其他小摯友說說誰的做法是正確的。)

3、引導(dǎo)幼兒看掛圖,推斷坐車的正確姿態(tài)。

老師:我們看一看,圖中的小摯友是怎么坐在自行車后座上的?你覺得他們坐的姿態(tài)對(duì)嗎?

4、老師激勵(lì)幼兒在椅子上練習(xí)正確坐自行車的方法。

老師:你們會(huì)平安地坐自行車嗎?我們把小椅子當(dāng)做自行車后座,學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿態(tài)。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,雙手牢牢地抓住扶手,身體不要亂晃。走,我們動(dòng)身嘍(協(xié)作關(guān)于車的歌曲,可替換歌詞,進(jìn)行嬉戲。)

教學(xué)反思:

今日下午我們班開展平安活動(dòng)——《平安乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過讓幼兒視察掛圖引導(dǎo)幼兒探討:乘車應(yīng)留意什么平安?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷,這一話題一綻開探討,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車平安的自我愛護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《平安乘車》的嬉戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,嬉戲時(shí)提示幼兒乘車時(shí)應(yīng)留意什么平安,這樣的嬉戲把幼兒的激情忽然提高起來。嬉戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴嬉戲的樂趣,同時(shí)也讓幼兒在嬉戲中體驗(yàn)到乘車的平安,整個(gè)活動(dòng)效果特別好。

《乘車平安》小班教案5

活動(dòng)目的:讓幼兒知道怎樣平安乘坐各種各樣的車,增加孩子們的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算:ppt課件,錄音機(jī),自制方向盤

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),小摯友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、綻開活動(dòng):

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的平安問題,孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車一定要把好扶手,腳不能亂動(dòng),坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔)

2、出示課件,做公交車時(shí)要留意什么?圖片中的小摯友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小摯友把頭伸到了車窗外,這樣太危急了)

3、坐車還要留意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)

4、接著出示課件,在車上要系好平安帶,12歲以下的幼兒要坐到平安座椅上,小摯友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,留意前門上車,后門下車。

5、出示課件,請(qǐng)孩子們看看圖片中的小摯友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車平安學(xué)問的駕馭。

6、假如孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,可以用平安錘用勁敲車窗)

7、相識(shí)紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

8、小結(jié)乘車留意的平安學(xué)問。

三、一起隨音樂做開汽車的嬉戲,留意坐車要平安,先系好平安帶,看好紅燈停,綠燈行。

小結(jié)與反思:

本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車平安學(xué)問而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng),小班孩子年齡偏小,對(duì)平安學(xué)問不太了解,本節(jié)活動(dòng)通過首先讓幼兒探討坐車要

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