幼兒園小魚的教案

幼兒園小魚的教案幼兒園小魚的教案【篇一：學前班語言教案《親愛的小魚》】學前班語言教案《親愛的小魚》一活動目標1、理解繪本內容，感受故事中溫馨、充滿愛意的情感。2、根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展，大膽想象、猜測，并運用完整的語言進行講述和表達。3、學會感恩，并用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情感！二活動準備故事ppt輕音樂讓世界充滿愛三活動過程1、課本導入（呈現(xiàn)封面和主題，引發(fā)思考）1）告之幼兒繪本題目：“親愛的小魚”師：今天，老師給你們帶來了一本書，書的名字叫做《親愛的小魚》。（出示封面1）師：那么，親愛的是什么意思？幼：幼兒自由發(fā)揮師總結：親愛的就是我們最喜歡，最親近，最愛的人。師：那你會叫誰親愛的？為什么？幼：媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，老師，因為他們都是我最喜歡，最親近，最愛的人。師：是誰對小魚說親愛的呢？今天我們就來看看這個故事到底講的是誰和小魚的事情。2）呈現(xiàn)封面，引出主題，印發(fā)幼兒的猜測與聯(lián)想。師：一只貓和一條魚？（出示封面2）師：從圖中看，小貓到底愛小魚嗎？為什么？幼：愛,因為小貓在吻小魚！師：對，親吻也是愛的一種表達，小貓是愛小魚的。2、學習繪本前半部分1）（出示圖34）貓說：親愛的小魚，我好愛你？為了讓你快點長大，我會拿面包喂你每天，我都會送你一個甜蜜的吻，而且我保證永遠也不會忘記。師：為了讓小魚快點長大，小貓是怎么照顧小魚的？幼：拿面包喂它，親吻它。師：小貓是：親愛的小魚，我好愛你？為了讓你快點長大，我會拿面包喂你每天，我都會送你一個甜蜜的吻，而且我保證永遠也不會忘記。師：在這兩張圖片上你能從小貓和小魚的臉上感覺到什么嗎？幼：在笑，很高興。師總結：原來照顧別人和被人照顧都是一件非常開心和幸福的事。2）師：（出示圖5）可是，總有一天，我親愛的小魚，你會大得沒法再呆在小小的魚缸里。師：魚在缸里呆不下了，怎么辦？你覺得小貓會怎么做？幼：放在魚缸里，我想天天和他在一起放進大海里，想他可以自由自在的師總結：哦，選擇魚缸的小朋友你可以天天看到它，選擇大海的小朋友是為了讓小魚得到更多的自由和快樂，把對它的愛放在心里！4、學習繪本后半部分1）師：（出示圖6）我會把你帶到大海邊，看著你自由的離去。師：小貓是怎么做的。幼：放進海里師：小貓和有些小朋友的想法一樣，把對它的愛放在心里。師：（出示圖7）你是那么的快活！可是，親愛的小魚，我好想你。師：小魚被放進了大海，你從哪里看出來小魚呆在大海里更快樂，為什么？呆在大海里有什么好處？幼：動作，跳起來了。呆在大海了小魚很高興。師：小貓吧小魚放入大海是因為不愛它了嗎？它為什么要這樣做？幼：不是，因為它要小魚快樂。師總結：原來真正的愛是希望自己愛的人快樂和幸福，所以等你們長大了雖然爸爸媽媽很舍不得你們，但還是會送你們到很遠的地方去讀書，讓你們呆在自己喜歡的地方工作，真正的愛是放在心里，是希望被愛的人幸福。2）師：（出示圖8）我會一整天在這等你，看你會不會游回來師：（出示圖9）我會一整夜在這等你，看你會不會回到我的視線里師：（出示圖10）哦，我會把我唯一的帽子扔進大海，看你會不會把它帶回來。師：當小魚回到大海后，小貓是怎么想念小魚的。幼：等了一整天和一夜，還把帽子扔進大海，想讓小魚給它帶回來。師總結：是的，所以請你記住，不管你在哪里，你的親人時時刻刻都在思念你。3）師：（出示11）如果你帶著它回到我這里，我將是怎樣的驚喜。師：小貓如此的想念小魚，小魚又是怎么做的？幼：回來了，把它的帽子也找回來了。師：小魚又回到了小貓的身邊。師：（出示12）你會成為我最愛的小船，和我一起去遠航。師：小魚成為小貓的什么？幼：小魚成為小船，和它一起去遠航。師：（出示13）穿過河流和大海，來到長著青青棕櫚樹的小島。師：（出示14）我們就住在哪里，一直玩接帽子的游戲。師：小朋友，你們看小貓和小魚開心嗎？幼：開心師：（出示15）小貓說，我明白你對我的愛，我給了你自由，你卻還是愿意回到我這里。師總結：孩子們，你瞧，小貓給了小魚自由，給了小魚快樂，但小魚還是回到了它的身邊，陪伴它，照顧它，所以說，只要你給別人愛，你愛的人就一定會回報給你更多的愛。四完整欣賞故事師：好，接下來，我們完整的聽一遍這個充滿愛的故事。五遷移經驗，體驗總結1、師：聽完了故事，我要提問了，這個故事叫什么名字？你聽完后有什么感覺？幼：《親愛的小魚》，愛讓人感到，我們要愛別人，給別人愛，別人也就會給你愛。那樣才會幸福和快樂師：是??！愛總是讓人感動，讓人幸福，親愛的孩子們，時間過得真快，你們就將離開幼兒園，離開老師去做一名小學生了，就像小魚會更加快樂和幸福，即將分別的時候，你有什么話要對老師們說的嗎？你的愛可以對老師說出來，也可以做出來！幼：老師我愛你！抱一抱師總結：親愛的孩子們，請你記住，老師會一直想你，一直愛你。因為你們是老師永遠的牽掛，我會每天祝福你們，平安、快樂、幸福?。ㄗ屖澜绯錆M愛）【篇二：大班美術公開課教案《各種各樣的魚》】大班美術教案《各種各樣的魚》活動目標1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力；2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；3、學習用不同的方法制作出各種各樣的魚。活動準備1.自制“海洋世界”背景圖；2.彩筆，白紙，剪刀，彩色紙，膠若干；3.“海底世界”影碟、各種各樣魚的圖片。活動過程（一）做“小魚游”律動進場師：今天我們來到非常漂亮的海底世界，讓我們一起像小魚一樣游進去吧。1.觀看視頻《海底世界》。2.提出問題：你認識哪些魚？它長什么樣子？（二）觀看各種各樣魚的圖片，了解魚的特征。1.師：海底的魚寶寶這么漂亮，那小朋友想不想畫一條自己最喜歡的魚寶寶呢？幼：想。師：（出示圖片）這是老師最喜歡的魚寶寶，這樣好不好看？幼：不好看。師：嗯，不好看，其實魚寶寶身上的衣服都是有花紋的?？纯催@條魚寶寶，它是什么形狀的？它的衣服上有什么樣的花紋？幼：、、、、、、師：這是一條、、、、、、樣的魚寶寶，它的衣服上有、、、、、、的花紋。小結：海底有各種各樣的魚，大的，小的。三角形的，橢圓的各種形狀，衣服上的花紋有橫的，豎的，交錯的，斑點等等。2.講述故事的魚寶寶，大海媽媽傷心極了，我們該怎樣幫助大海媽媽呢？幼：可以畫個漂亮的魚寶寶。師：對啦，我們可以畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽，那除了畫，我們還可以怎么樣做出美麗的魚寶寶呢?幼：、、、、、、師：除了畫，你們看，還可以用剪刀剪，用手撕，同樣的，魚寶寶身上衣服的花紋也可以用剪刀剪，用手撕。好，現(xiàn)在就請小朋友們到后面的桌子上用你們喜歡的方式畫一條自己最喜歡的魚寶寶吧。（2）幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導a、啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式畫出自己喜歡的魚的形狀。b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。d、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。（3）幼兒將畫好的魚寶寶貼在背景圖上，展示并相互評價作品。（四）結束部分師：小朋友們送給大海媽媽的魚寶寶都很漂亮，大海媽媽可開心了，高高興興的帶著魚寶寶回家了，那現(xiàn)在小朋友們我們也回家吧?！酒河變簣@小班教案：兒歌《三條小魚游》】幼兒園小班教案：兒歌《三條小魚游》【兒歌內容】：《三條小魚游》一條小魚，水里游。孤孤單單在發(fā)愁。兩條魚，水里游。擺擺尾巴點點頭。三條小魚，水里游?？炜鞓窐沸﹂_口。小魚尾巴搖，青蛙呱呱叫。三條小魚，水里游?？炜鞓窐纷雠笥??！窘滩姆治觥浚骸度龡l小魚游》這是一個相對擬人化，生活化的兒歌。我們每個人都會結交朋友，與朋友在一起。兒歌通過小魚在水里找朋友的事件，讓孩子們知道朋友之間要團結友愛，快快樂樂的在一起。提升了孩子情感的發(fā)展?！净顒幽繕恕浚?.在老師的引導下學習兒歌，發(fā)揮幼兒的想象力。理解詞：孤孤單單。2.通過兒歌，知道同伴之間要團結友愛，快快樂樂的在一起。【活動準備】：1.三只金魚缸（分別放一、二、許多金魚）2.音樂《找朋友》【活動過程】：一.導入：引起幼兒的興趣。1.（發(fā)出嘆氣聲）師：你們聽到了什么？（嘆氣聲）是誰在嘆氣呢？2.（出示一條金魚）師：是誰呀？它為什么嘆氣呢？（請小朋友說一說，幫助幼兒理解詞：孤孤單單）3.師：你想讓小金魚快樂起來嗎？怎樣幫助它呢？（請小朋友說一說）4.（出示兩條小金魚）師：瞧！老師幫它找到了好朋友，現(xiàn)在有幾條小金魚了呀？想想看，它們會怎樣呢？（請小朋友說一說）5.師：你們還想幫它們找朋友嗎？（出示許多小金魚）師：瞧！這里有幾條小金魚呀？（許多）許多小金魚在一起會怎樣呢？（請小朋友說一說）（豐富詞匯：親親熱熱、快快樂樂）二.欣賞兒歌《小金魚》師：小朋友說的真棒！老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽，好嗎？1.教師完整朗誦一遍。師：你聽到兒歌里說了些什么呀？（請小朋友說一說）2.幼兒學習朗誦兒歌。師：小朋友，我們一起也來讀一讀剛才自己編的