體育與健康實踐課教案

體育與健康實踐課教案教學目標.學生能主動參與運動動作的學習。.學生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。.學生初步掌握原地運球五指自然分開，手指觸球，小臂柔和地隨球上下按拍，抬頭看前方的動作要領。.學生在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為。內(nèi)容籃球：熟悉球性、原地運球課型技能學習型程序教學方式效果預計評價1.分組游戲教師講解要求，啟發(fā)學生進行喜愛的游戲活動。學生分成四個小組在小組長帶領卜結(jié)合本組同學的特點、愛好組織游戲活動。教師參與學生的游戲活動。學生積極參與，興趣較局2.球操.教師口令、示范.學生隨教師示范聽音樂做球操達到了準備活動的目的3.“戲球”練習（熟悉球性）.教師示范幾種“戲球”方法一學生隨示范練習（雙手胸前撥球、頭上撥球；雙手向上拋球；腰間繞球；“八”字繞球……）.教師鼓勵學生大膽創(chuàng)新，能做一些別的“戲球”動作一1—2名同學進行示范.教師布置分組練習內(nèi)容，啟發(fā)學生在完成老師介紹的幾種方法外，進行自主練習，大膽創(chuàng)新自己設計各種各樣的“戲球”動作一小組長帶領本組同學進行“戲球”練習（隊形不限）一學生自由練習.教師巡回指導，重點幫助一些有困難的同學練習，同時要肯定一些有創(chuàng)新動作的同學努力5.學生練習在音樂伴奏卜進行學生練習興趣高，能大膽創(chuàng)新，動作五花八門，在練習中對籃球越來越“熟悉”了4.原地運球練習.課堂提問，啟發(fā)學生思考運球的作用、5秒的規(guī)則、如何在運球時不被對方破壞及如何觀察場上形勢.教師講解原地運球的動作要領一示范幾種運球的方法一學生認真聽講、注意觀察思考一模仿一學生示范一教師、學生講評.分組練習①在小組長的帶領下練習原地左右手高低運球、體前變向運球②學生根據(jù)自己的水平進行自由練習，水平較高的同學嘗試有創(chuàng)新的練習③教師巡回指導、糾錯④在音樂伴奏卜進行練習.集體練習學生能積極回答教師的提問，原地運球能力得到了提高1.教師講解方法、規(guī)則，路線如下：加則?勾、公財軍名派一女5.游戲“前仆后繼”陣地“戰(zhàn)士”手持“炸藥包”（籃球）沿規(guī)定路線向?qū)Ψ疥嚨貨_鋒，兩人相遇時用“包”、“剪”、“錘”決勝負，勝者繼續(xù)前進，負隊再派一人沖鋒，以此類推，先將“炸藥包”放在對方“碉堡”里的隊為勝，在“陣地”上守候的“戰(zhàn)士”進行原地運球。要求：勇往直前，不怕“犧牲”學生參加游戲的積極性高，完成效果好111J一—*--p--*—>-t—p--r--f--1t——的也2.男、女各二組進行對抗游戲6.放松.用音樂進行意念和呼吸放松.教師口令：吸氣——呼氣——吸氣學生的身心得到了放松7.總結(jié).教師總結(jié)本課情況，表揚練習較好的組.學生結(jié)合自己情況進行自我評價.解散器材場地：籃^46只家首機1臺排球場2片課后小結(jié)：課的設計本次課是一節(jié)新教材實施的研討課，對于新教材我們了解比較粗淺，在我們?nèi)M老師的共同探討下，完成了對本次課的設計。希望它能起到拋磚引玉的作用，為體育與健康新教材，新課標在本區(qū)的推廣和實施做出微薄之力。一、指導思想根據(jù)新教材的要求，我們在本次課的設計上充分發(fā)揮學生的主體作用，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主鍛煉的意識，教學過程中注重學生實際能力的培養(yǎng)，把教材和游戲有機結(jié)合起來，通過探究性學習和合作學習，促進學生身體素質(zhì)、運動技能的提高，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生互相學習團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。二、教材分析本次課的內(nèi)容是熟悉籃球球性、原地運球。由于籃球在小學中開展不太普遍，在前面的課上發(fā)現(xiàn)不少同學特別是女生籃球水平較差，所以在本次課上我們注意動作學習由易到難，從培養(yǎng)學生的興趣入手，使學生籃球的運動能力有所提高。三、教學目標根據(jù)本班學生生理、心理特點和運動技能水平制定如下目標：.學生能主動參與運動動作的學習。.學生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。.學生初步掌握原地運球五指自然分開，手指觸球，小臂柔和地隨球上下接拍，抬頭看前方的動作要領。.學生在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為。四、教學方法.教學中注意啟發(fā)誘導、有意識培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學生個性。.教學中精講多練，講練結(jié)合，激勵學生學習。.教學中收放結(jié)合，有意識讓學生自