2023-2024學年高二下學期語法填空每天練三篇1教學設(shè)計

2023-2024學年高二下學期語法填空每天練三篇1教學設(shè)計主備人備課成員教材分析“2023-2024學年高二下學期語法填空每天練三篇1教學設(shè)計”圍繞高二學生英語語法填空能力的提升，以教材中的語法知識點為基礎(chǔ)，選取具有代表性的練習文章，幫助學生鞏固和運用所學語法知識。課程設(shè)計注重實用性，結(jié)合學生實際水平，逐步提高學生的語法填空能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生準確運用英語語法知識進行語言表達的能力，提高學生在真實語境中語法填空的準確性，增強學生的語言理解和運用能力，同時發(fā)展學生的思維品質(zhì)和學習策略，為今后的學習和生活打下堅實的語言基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點

-掌握高二英語語法填空題中常見的語法知識點，如時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、定語從句等。

-例如，在講解定語從句時，強調(diào)關(guān)系代詞who、which、that的用法和區(qū)別，以及定語從句在句子中的位置。

-提升學生通過上下文推斷缺失詞語的能力。

-例如，在練習中，引導學生關(guān)注文章的邏輯關(guān)系，通過前后句的關(guān)聯(lián)來推測空缺部分可能的詞語。

-培養(yǎng)學生準確使用詞匯的能力，特別是在特定語境中的詞義選擇。

-例如，講解如何根據(jù)句意和語境選擇正確的同義詞或反義詞填空。

2.教學難點

-理解并運用復雜語法結(jié)構(gòu)，如虛擬語氣、強調(diào)句型等。

-例如，虛擬語氣的使用常常是學生的難點，需要通過例句講解和練習來幫助學生掌握其用法和語境。

-突破思維定勢，識別并避免常見的語法錯誤。

-例如，學生在使用過去完成時和過去時之間容易混淆，需要通過具體例句和錯誤分析來幫助學生區(qū)分。

-提高學生在有限時間內(nèi)完成語法填空題的準確性和速度。

-例如，通過定時練習和模擬考試，訓練學生在規(guī)定時間內(nèi)快速準確地完成語法填空題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.采用問題驅(qū)動法，通過提問引導學生主動思考和探索語法規(guī)則。

2.實施小組合作學習，讓學生在討論中相互學習，共同解決語法填空問題。

3.運用多媒體輔助教學，播放語法教學視頻，增強直觀性，提高學生的學習興趣。

4.設(shè)計模擬測試，讓學生在實際操作中應(yīng)用所學知識，提高解題技巧。教學過程1.導入新課

-首先，我會通過一個簡單的熱身活動來吸引學生的注意力。例如，我會提出一個與今天課程相關(guān)的有趣問題，讓學生們思考并回答。

-接著，我會簡要介紹今天的課程內(nèi)容和目標，讓學生們對接下來的學習有一個清晰的認識。

2.課文主旨內(nèi)容探究

-我會讓學生閱讀課文中的語法填空文章，并要求他們在閱讀過程中注意文章的主旨和結(jié)構(gòu)。

-然后，我會組織一個小組討論，讓學生們分享他們對文章主旨的理解，并討論文章中使用的語法知識點。

3.語法知識點講解

-接下來，我會針對文章中出現(xiàn)的重點語法知識點進行講解。例如，如果文章中出現(xiàn)了定語從句，我會詳細解釋定語從句的構(gòu)成和用法。

-在講解過程中，我會使用實際例句來幫助學生理解，并鼓勵學生積極參與，提出問題和解答疑惑。

4.語法填空練習

-然后，我會讓學生進行語法填空練習。我會給出一些與課文相關(guān)的練習題，讓學生們獨立完成。

-在學生完成練習后，我會組織一個小組討論，讓學生們相互檢查答案并討論解題過程。

5.解題技巧講解

-接下來，我會針對學生在語法填空練習中遇到的問題進行講解。例如，如果學生經(jīng)常在時態(tài)選擇上犯錯，我會講解如何根據(jù)語境確定正確的時態(tài)。

-我會通過具體的例題來展示解題技巧，并鼓勵學生運用這些技巧來解決實際問題。

6.實踐應(yīng)用

-然后，我會讓學生們進行一些實際應(yīng)用的練習。例如，我會給他們一篇新的文章，要求他們運用所學的語法知識完成語法填空。

-在學生完成練習后，我會讓他們相互交換答案，并進行自我評估和同伴評估。

7.總結(jié)與反饋

-最后，我會對今天的學習進行總結(jié)，強調(diào)重點語法知識點和解題技巧。

-我會邀請學生們分享他們在學習過程中的體會和收獲，并給予他們積極的反饋和鼓勵。

8.作業(yè)布置

-在課程結(jié)束時，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學生們在課后鞏固所學知識。例如，我會要求他們完成一些額外的語法填空練習，并提交給我批改。

-我會強調(diào)作業(yè)的重要性和截止日期，并鼓勵學生們在完成作業(yè)時認真思考和總結(jié)。

9.課堂延伸

-為了進一步激發(fā)學生的學習興趣，我會提供一些與語法填空相關(guān)的擴展資源，如在線練習、語法游戲等。

-我會鼓勵學生們在課后自主學習和探索，以加深對語法知識的理解和應(yīng)用。

在整個教學過程中，我會注重與學生的互動和參與，鼓勵他們提出問題和分享想法。我會根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學節(jié)奏和難度，確保每個學生都能跟上教學進度，并取得進步。通過這樣的教學過程，我希望能夠幫助學生提高語法填空的能力，培養(yǎng)他們的語言運用和思維品質(zhì)。學生學習效果學生學習效果顯著，以下是在本節(jié)課后學生取得的幾方面具體效果：

1.知識掌握：學生能夠熟練掌握課文中的語法知識點，如時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、定語從句等。通過課堂講解和練習，他們能夠在實際語境中正確運用這些語法知識，提高了語法填空的準確性。

2.解題技巧：學生在學習了本節(jié)課的解題技巧后，能夠更快地識別題目中的關(guān)鍵信息，更準確地判斷所需填空的語法形式。他們在完成語法填空題時，錯誤率明顯降低，解題速度也有所提高。

3.語言運用：學生在實際的語言運用中更加自信。他們能夠?qū)⑺鶎W的語法知識應(yīng)用到寫作、口語表達中，使自己的語言更加準確、流暢。

4.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學習，學生的邏輯思維和批判性思維能力得到了提升。他們能夠更好地分析語境，理解文章主旨，并在解題過程中運用邏輯推理。

5.學習策略：學生在學習過程中逐漸形成了有效的學習策略。他們學會了如何利用上下文線索、關(guān)鍵詞匯等來輔助解題，提高了學習效率。

6.自主學習：學生在課后能夠自主進行語法填空練習，通過在線資源、語法游戲等途徑鞏固所學知識。他們逐漸形成了自主學習的習慣，增強了學習的積極性和主動性。

7.學習興趣：學生在學習過程中感受到了語法填空的樂趣，對英語學習產(chǎn)生了更濃厚的興趣。他們在課堂上的參與度和積極性明顯提高。

8.成績提升：學生在本節(jié)課后的測試中，語法填空題的正確率有了顯著提升。這表明他們在語法知識掌握和應(yīng)用方面取得了實質(zhì)性進步。課后作業(yè)1.完成以下語法填空練習，鞏固課堂所學知識點。

（1）根據(jù)上下文，選擇正確的時態(tài)填空。

-WhenI_______(be)achild,I_______(love)toreadbooksaboutadventures.

答案：was,loved

（2）使用適當?shù)姆侵^語動詞形式填空。

-Theteacherenteredtheclassroom,_______(carry)astackofbooks.

答案：carrying

（3）根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，選擇正確的定語從句引導詞填空。

-Thebook_______yougavemeisfascinating.

答案：that/which

（4）完成下列句子，注意語態(tài)的正確使用。

-Thewindow_______(break)bythefootball.

答案：wasbroken

（5）根據(jù)語境，選擇正確的語態(tài)填空。

-I_______(notsee)himsincehemovedtoanothercity.

答案：haven'tseen

2.閱讀以下短文，并根據(jù)短文內(nèi)容完成語法填空。

LastSunday,myfamily_______(go)tothebeach.Theweather_______(be)perfect,withaclearblueskyandagentlebreeze.We_______(enjoy)ourselvesbyplayinginthesandandswimminginthewarmsea.Myyoungerbrother_______(find)abeautifulshell,andmysister_______(take)someamazingphotos.We_______(have)apicniclunchand_______(talk)aboutourplansforthenextfamilytrip.

答案：went,was,enjoyed,found,took,had,talked

3.根據(jù)以下提示，完成一段描述你最近一次旅行經(jīng)歷的短文，注意使用正確的語法結(jié)構(gòu)。

提示：時間、地點、活動、感受

-Lastsummer,I_______(visit)ahistoricalcity.I_______(stay)thereforthreedaysand_______(visit)severalmuseumsandancientbuildings.Thefood_______(be)delicious,andthepeople_______(be)veryfriendly.I_______(have)awonderfultimeand_______(hope)togobacksoon.

答案：（根據(jù)個人經(jīng)歷填寫）

4.翻譯以下句子，注意語法結(jié)構(gòu)的正確使用。

-我們昨天晚上看的電影很有趣。

答案：Themoviewewatchedlastnightwasveryinteresting.

-她告訴我她下周要參加一個重要的會議。

答案：Shetoldmethatshewouldattendanimportantmeetingnextweek.

-他因為生病沒有來上學。

答案：Hedidn'tcometoschoolbecausehewassick.

5.編寫一段對話，模擬你和你的朋友討論最近讀過的一本書，注意使用正確的語法形式。

提示：書名、作者、內(nèi)容、感受

-A:Hey,haveyoureadthebook"ToKillaMockingbird"?

B:Yes,I_______(read)itlastweek.It'swrittenbyHarperLee.Thestory_______(be)setinthe1930sand_______(deal)withracialinjustice.I_______(find)itverytouchingandthought-provoking.

答案：（根據(jù)個人經(jīng)歷填寫）教學反思與總結(jié)在整個教學過程中，我深感教學方法的靈活運用和策略的選擇對于學生的學習效果有著至關(guān)重要的影響。以下是我對本次教學的一些反思與總結(jié)。

教學反思：

在這節(jié)課中，我嘗試了多種教學方法，如講授、討論、練習等，以適應(yīng)不同學生的學習風格。我發(fā)現(xiàn)，通過討論和練習，學生們更容易參與到課堂中來，他們的學習積極性也得到了提高。然而，我也注意到在講授環(huán)節(jié)中，有時候我的語速可能會過快，導致一些學生跟不上思路。在今后的教學中，我需要更加注意語速和表達方式的調(diào)整，確保每個學生都能跟上教學進度。

此外，我在課堂管理方面也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有時候，學生在討論中可能會偏離主題，我需要及時引導他們回到正軌。同時，我也意識到，對于一些學習基礎(chǔ)較弱的學生，我需要提供更多的個別輔導和支持。

教學總結(jié)：

從整體來看，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生們在語法填空題方面的正確率有了明顯的提升，他們對于語法知識點的掌握也更加牢固。學生們在課堂上的參與度很高，他們能夠積極地提出問題和分享自己的想法。在情感態(tài)度方面，學生們對英語學習的興趣有所增加，他們對于語法填空題的態(tài)度也更加認真。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，一些學生在面對較復雜的語法結(jié)構(gòu)時，仍然感到困惑。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，增加一些針對復雜語法結(jié)構(gòu)的練習，并通過更多的實例來幫助學生理解和掌握。

改進措施與建議：

為了進一步提高教學效果，我計劃采取以下措施：

-調(diào)整講授方式，放慢語速，使用更簡潔明了的語言，確保學生能夠理解并吸收所學內(nèi)容。

-增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問和分享，提高他們的參與度和學習興趣。

-對于學習基礎(chǔ)較弱的學生，提供更多的個別輔導和額外的學習資源，幫助他們跟上教學進度。

-設(shè)計更多針對復雜語法結(jié)構(gòu)的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的解題能力。