《如何按照季節(jié)變換的順序來描寫景物》教學設計_第1頁
《如何按照季節(jié)變換的順序來描寫景物》教學設計_第2頁
《如何按照季節(jié)變換的順序來描寫景物》教學設計_第3頁
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文檔簡介

《如何按照季節(jié)變換的順序來描寫景物》教學設計教學目標：根據(jù)《美麗的小興安嶺》按照四季變換的順序來體會各種典型景物描寫；引導學生按照四季變換的順序描寫一處景色，注意抓住每個季節(jié)的典型事物特點，運用多種修辭手法進行描寫；激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點、難點;重點：各個季節(jié)重點景物的描寫，并注重觀察順序；難點：抓住每個景物特點，筆下含情能把景物寫美。復習導入，激發(fā)情感。同學們，本單元習作內(nèi)容為《這兒真美！》，這節(jié)課我們就根據(jù)20課《美麗的小興安嶺》課文里面來描寫一年四季的美景來指導學習本單元的寫作《這兒真美！》課文中抓住樹木抽條積雪融化等，描寫春天，抓住樹木蔥籠陽光燦爛等，描寫夏天，抓住樹葉變黃落葉飛舞物產(chǎn)豐富等，描寫秋天抓住雪花飛舞，動物冬眠等描寫冬天。春：樹木、積雪，溪水、小鹿夏：樹木、霧、太陽、草地、野花秋：樹木、落葉、野果、藥材冬：樹木、雪花、西北風、動物二、寫作方法指導：美麗的小興安嶺是按照季節(jié)變化的順序來描寫景物的，如春天樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，夏天樹木長得蔥蔥籠籠，秋天白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了，冬天雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，這種寫法使文章層次清晰，帶給我們美的感受。三、方法匯總：按照季節(jié)變化的順序描寫景物，能使讀者更加清晰地描寫四季的變化，把握四季的不同特點，按照季節(jié)變化的順序描寫景物時，要注意以下幾點：一般以春夏秋冬為順序，比如本文就是按照這種順序描寫小興安嶺的美麗景色的；要加上表示時間的詞語，揭示變化的順序，如春天夏天秋天冬天；抓住每個季節(jié)的典型景物，表現(xiàn)不同季節(jié)的鮮明特征。例文分析指導：通過例文《我的家鄉(xiāng)》來講述如何按照季節(jié)變換的順序來描寫景物，這篇例文運用了總分總的寫作結(jié)構(gòu)，按照季節(jié)變換的順序描寫了作者家鄉(xiāng)的四季美景，重點突出了“五彩繽紛”的特點，從而讓我們層次清晰的了解

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