初中地理中圖版七年級上冊第三章第一節(jié) 中國的地勢與地形 教案

初中地理中圖版七年級上冊第三章第一節(jié)中國的地勢與地形教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：中國的地勢與地形

2.教學(xué)年級和班級：初中七年級（中圖版）

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將詳細(xì)介紹中國的地勢與地形特點，通過講解和案例分析，使學(xué)生了解我國地勢分布的總體格局，掌握地形類型的分布規(guī)律，提高學(xué)生對地理知識的理解和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括地理信息素養(yǎng)、地理思維素養(yǎng)和地理實踐素養(yǎng)。在本節(jié)課中，旨在通過分析中國的地勢與地形，提升學(xué)生獲取、整理、分析地理信息的能力，培養(yǎng)其綜合分析地理現(xiàn)象的思維習(xí)慣，以及將地理知識應(yīng)用于實際生活中的實踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球的形狀、地圖的基本知識以及地球運動等地理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，對地理位置、地形特征有了一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對地理現(xiàn)象和地形變化有較高的興趣。他們在分析問題和解決問題方面具備一定的能力，喜歡通過觀察和實際操作來學(xué)習(xí)。學(xué)生中可能存在視覺型、聽覺型和動手操作型等不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解地勢與地形的專業(yè)術(shù)語上遇到困難，例如“階梯狀地形”、“高原”和“盆地”等概念。此外，分析地形分布規(guī)律、地勢對人們生產(chǎn)生活的影響等綜合分析問題可能對部分學(xué)生來說是個挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)他們運用所學(xué)知識進(jìn)行深入思考。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，介紹中國地勢與地形的基本概念和特征。

2.案例分析法：通過具體地形案例，引導(dǎo)學(xué)生分析地勢對人類活動的影響。

3.小組討論法：分組討論地勢與地形的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示地形地勢圖片和分布圖，增強直觀性。

2.地理信息系統(tǒng)（GIS）：利用GIS軟件輔助展示和分析地形地勢數(shù)據(jù)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和信息搜集。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示中國地形地勢的多樣化圖片，提問學(xué)生：“你們能說出這些地形分別是什么嗎？它們對我們的生活有什么影響？”

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的地球運動對地形的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考地勢與地形的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解中國地勢的三級階梯分布，介紹各種地形類型（山地、平原、高原、盆地、丘陵）的特點和分布區(qū)域。

-舉例說明：通過展示中國地形分布圖，指出各個地形類型的典型例子，如喜馬拉雅山脈、華北平原等，并解釋它們的特點。

-互動探究：將學(xué)生分組，每組研究一種地形類型，討論其形成原因、對人類活動的影響以及如何合理利用這些地形資源。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨立完成地形識別練習(xí)，標(biāo)出中國地圖上的主要地形區(qū)域。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生正確理解地形地勢的概念。

4.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)地勢與地形的關(guān)系以及它們對人類活動的重要性。

-邀請學(xué)生分享他們在互動探究中的發(fā)現(xiàn)和感悟，進(jìn)行課堂小結(jié)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的地形地勢作業(yè)，如制作一個地形模型或撰寫一個關(guān)于地形對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)影響的短文。

6.課堂延伸（課外活動）

-鼓勵學(xué)生利用課外時間進(jìn)行地理觀察，記錄身邊的地形地勢特征，下節(jié)課分享觀察結(jié)果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國地理概覽》相關(guān)章節(jié)，深入了解中國地形地勢的歷史演變。

-《地理知識問答》關(guān)于中國地形地勢的常見問題解答，幫助學(xué)生鞏固知識點。

-《地理探索》雜志，特別是關(guān)于地形地勢的專題報道，提供更多實際案例。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察家附近的自然環(huán)境，記錄地形地勢特點，分析對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和生活的影響。

-收集不同地區(qū)的地形地勢圖片，制作一個地形地勢的圖片集，并簡要描述每個圖片的特點。

-選擇一個地形類型，研究其在中國不同地區(qū)的分布規(guī)律，以及人類如何根據(jù)地形地勢特點進(jìn)行開發(fā)利用。

-調(diào)查了解不同地形對生態(tài)環(huán)境的影響，思考如何在開發(fā)同時保護(hù)自然環(huán)境。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看關(guān)于中國地形地勢的視頻，加深對地形地勢的認(rèn)識。

-閱讀相關(guān)書籍和文章，了解地形地勢在地理學(xué)科中的研究方法和意義。

-參與學(xué)校或社區(qū)組織的地理知識競賽，檢驗和提升自己的地理知識水平。

-嘗試使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，模擬地形地勢的分布，進(jìn)行虛擬探索。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國地勢特點

-重點知識點：中國地勢的分布規(guī)律、三級階梯劃分

-重點詞匯：第一階梯、第二階梯、第三階梯、高原、山地、平原、盆地、丘陵

②地形類型的識別與特點

-重點知識點：不同地形類型的特征及其分布

-重點詞匯：地形類型、山地、平原、高原、盆地、丘陵、地形圖

③地勢與人類活動的關(guān)系

-重點知識點：地勢對人類生產(chǎn)、生活和建設(shè)的影響

-重點詞匯：水土保持、農(nóng)業(yè)布局、城市選址、交通規(guī)劃、梯田、水電站教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂，我嘗試了多種教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國的地勢與地形。在教學(xué)方法上，我運用了講授法來系統(tǒng)地介紹知識點，討論法讓學(xué)生在小組中互動交流，實驗法則通過觀察地形模型來加深理解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對地形地勢的概念有了更直觀的認(rèn)識，尤其是在使用GIS軟件模擬地形時，他們的興趣和參與度明顯提高。

在教學(xué)策略上，我盡量使用生動的案例和貼近生活的例子來幫助學(xué)生理解抽象的地理概念。例如，我提到了地形對城市規(guī)劃和農(nóng)業(yè)布局的影響，這讓學(xué)生們意識到地理知識在實際生活中的應(yīng)用。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時容易分心，這可能是由于討論主題不夠吸引他們，或者是小組分工不明確導(dǎo)致的。此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對于地形圖的識別仍然感到困惑，這提示我需要在今后的教學(xué)中加強對這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們在知識掌握上有了明顯的進(jìn)步。他們能夠識別不同的地形類型，并能夠簡單地描述地勢特點。在技能上，學(xué)生通過實際操作GIS軟件，提高了他們的地理信息技術(shù)能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對地理學(xué)科的興趣似乎更加濃厚了。

針對存在的問題，我計劃采取以下改進(jìn)措施：首先，我會調(diào)整課堂討論的主題，使之更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，同時明確每個小組成員的角色和任務(wù)，以提高討論的效率。其次，我會在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)增加地形圖的練習(xí)量，并提供更多的輔導(dǎo)材料，幫助學(xué)生更好地理解和識別地形圖。典型例題講解例題一：描述中國地勢分布的總體特點。

解答：中國地勢總體呈現(xiàn)西高東低的格局，分為三級階梯。第一階梯是青藏高原和柴達(dá)木盆地，第二階梯包括內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原等，第三階梯主要是東部的廣闊平原和丘陵地帶。

例題二：列舉我國主要的五種地形類型，并簡述它們的特點。

解答：中國的主要地形類型包括山地、平原、高原、盆地和丘陵。山地地形起伏大，平原地形平坦開闊，高原海拔較高且地表較為平坦，盆地四周高、中間低，丘陵地形起伏相對較小。

例題三：分析地勢對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

解答：地勢對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要影響。例如，在山區(qū)，由于地形起伏大，土地資源有限，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)多采用梯田種植；在平原地區(qū)，土地肥沃、灌溉便利，適合大規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

例題四：討論為什么說中國是一個多山的國家，并舉例說明。

解答：中國地形以山地為主，約占總面積的33%。例如，喜馬拉雅山脈是世界上最高的山脈，橫斷山脈則是中國最長的山脈。這些山