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托班繪畫教案托班繪畫教案篇 1【設(shè)計(jì)思路】在幼兒園中,孩子們每天朝夕相處都已經(jīng)成為了很好的朋友,除此之外,每個(gè)孩子在自己的生活中也有屬于自己的好朋友。孩子們每天都會(huì)和自己的朋熱情打招呼,一起玩,一起遇到問題決定問題,但孩子們對朋友長相的形容并不能清楚描述。設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓孩子們對自的朋友的外貌有所關(guān)注,鞏固圖形組合的運(yùn)用,同時(shí)感受生活中很朋友在一起的快樂。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),我的好朋友,回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋。第二環(huán)節(jié),臉兒變變,引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友不同的臉型,嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)。第三環(huán)節(jié),和朋友一起游戲,試著添畫出完整的作品?!净顒?dòng)目標(biāo)】嘗試用圖形組合畫出不同的臉,表現(xiàn)生活中的好朋友。愿與朋友互相幫助,體會(huì)與朋友在一起的快樂?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒作畫材料【活動(dòng)過程】一、我的好朋友——回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋1、我們每個(gè)人都有好朋友,你結(jié)交了新的好朋友了嗎?是誰呢?、在幼兒園里,我們都需要朋友的幫忙,有沒有你幫助他、他幫助你的事情呢?(幼兒自由表述)、小結(jié):好朋友應(yīng)該互相幫助,真正的好朋友是會(huì)在有困難的時(shí)候幫助你的朋友。二、臉兒變變——引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友不同的臉型,嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)、我們的好朋友長得都一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)、我們的好朋友長的都不一樣,今天啊我們就要來畫畫我們的朋友們。第1 頁共4 頁這是圓——添加五官、頭發(fā),成了圓圓的臉。圓拉拉寬變橢圓啦(橫)——添加五官、頭發(fā),成了胖胖的臉。圓再拉拉長(豎)——也是橢圓,添加五官、頭發(fā),成了瘦瘦的臉。、你的朋友,他的臉是什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫一畫)、除了臉長得不一樣,你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎?(幼兒自由嘗試)小結(jié):原來好朋友的臉是各不相同的,有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個(gè)人的長相也都不一樣,我們畫出朋友們不一樣的臉,真有趣!三、和朋友一起游戲——試著添畫出完整的作品1 、今天天氣真好,你想和好朋友出去玩嗎 ?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏)2、我們和我們的好朋友一起去做游戲吧,把我們快樂的游戲都畫出來。人物要畫得較大,特別是朋友的臉。選擇不同的圖形畫出自己和好朋友的臉,并添加不同的五官。涂色:梳頭——涂頭發(fā),洗臉——涂臉蛋,穿衣——涂衣服,穿鞋——涂鞋子想一想你們會(huì)去哪里玩呢 ?(公園、廣場、花園)3 、根據(jù)所畫內(nèi)容,說說你的好朋友長什么樣的 ?你和好朋友在做什么?小結(jié):和朋友在一起,做什么事情都開心,把我們的快樂畫出來,更開心 !托班繪畫教案篇2活動(dòng)目標(biāo):①學(xué)會(huì)按步驟用橡皮泥制作蝴蝶②感受手工制作的快樂!重點(diǎn):用橡皮泥制作蝴蝶泥塑難點(diǎn):制作出精美的蝴蝶泥塑活動(dòng)準(zhǔn)備:白紙若干,橡皮泥若干第2 頁共4 頁活動(dòng)過程:一、復(fù)習(xí)歌曲《蝴蝶花》復(fù)習(xí)歌曲,自然導(dǎo)入二、畫蝴蝶師:我們學(xué)過了關(guān)于蝴蝶的歌曲,蝴蝶這么美麗,我們現(xiàn)在一起來畫一畫蝴蝶吧,(教會(huì)孩子們按順序畫蝴蝶,為下一個(gè)環(huán)節(jié),用橡皮泥做蝴蝶打下基礎(chǔ))小朋友們要仔細(xì)看好了,老師是怎么畫的,先畫什么,再畫什么 )三,做泥塑蝴蝶接下來我們一起來做一只漂亮的蝴蝶,我們可以根據(jù)自己喜歡的顏色做屬于你們的蝴蝶,但是記住一步一步慢慢做 !( 有圖片參考的情況下,孩子們都可以自覺完成,個(gè)別幼兒需要教師幫助,不善于揉搓橡皮泥的孩子可能是接觸的少,可以多加練習(xí),慢慢改進(jìn) )托班繪畫教案篇3教學(xué)目的:、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能,培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。、重點(diǎn)掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。、在動(dòng)手剪紙的活動(dòng)中,對青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機(jī)和故事帶。教學(xué)過程:一、猜謎游戲、小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師說一個(gè)謎語大家猜一猜是什么小動(dòng)物?請聽:"水邊有個(gè)歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披著綠大衣,伸出舌頭把蟲抓。"(青蛙)對了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?,現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙,到池塘邊做游戲好不好 ?(幼兒聽音樂作模仿動(dòng)作進(jìn)教室 )、請幼兒說出青蛙的生活習(xí)性和特征。( 綠色身體,兩只大眼睛,四條腿,一張大嘴巴,生活在池塘邊,天天捕捉第3 頁共4 頁害蟲,是人類的好朋友。 )二、示范講解、教師出示范例"青蛙"并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習(xí)對稱紋樣剪紙法。、教師按步驟示范講解剪青蛙。與幼兒共同討論這個(gè)剪紙青蛙的特點(diǎn)。(對稱)提問:對稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。(對邊折)為了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪紙前,先將青蛙用筆輕輕的勾出來,然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點(diǎn)講解,多次示范。(先整體在部分)。三、實(shí)踐操作、靈活幼兒手指,做手指操。、幼兒與老師一起念兒歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折紙,在劃線,按照輪廓細(xì)細(xì)剪,剪個(gè)青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害蟲!、教師提出要求:幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔,注意安全。、幼兒剪紙,教師巡回指導(dǎo)。四、欣賞聯(lián)想、小朋友們,你們想一想,青蛙小時(shí)候是什么樣子的。( 大腦袋,小尾巴,青蛙小時(shí)候叫蝌蚪 )、聽故事《小蝌蚪找媽媽

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