幼兒園金蛇狂舞教案

幼兒園金蛇狂舞教案幼兒園金蛇狂舞教案【篇一：幼兒園音樂教育】幼兒園音樂教育一、幼兒園音樂教育的目標(biāo)與原則（一）《綱要》中的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)及解讀1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！毒V要》的這種表述使我們對幼兒園音樂教育的基本理念有了一個新的認識：幼兒音樂活動以幼兒為本，強調(diào)主動性，改變幼兒被驅(qū)使進行音樂活動的被動地位；強調(diào)幼兒音樂教育對兒童自身的影響作用、對幼兒發(fā)展的促進作用；改變使音樂成為技能訓(xùn)練和表演的功能。這是必須深入領(lǐng)會并在實施中進行貫徹的基本理念。幼兒園音樂教育活動目標(biāo)：第一層次目標(biāo)——藝術(shù)教育終極目標(biāo)第二層次目標(biāo)——音樂教育總目標(biāo)第三層次目標(biāo)——各年齡段音樂教育目標(biāo)第四層次目標(biāo)——具體音樂教育目標(biāo)（二）幼兒園音樂教育的基本原則1、“以美感人”——以“審美”為核心的幼兒音樂教育6、采用各種不同的演唱組織形式，不斷調(diào)動幼兒的積極性，幫助幼兒在反復(fù)練唱的過程中逐步掌握新歌。模式二：先分解后累加的模式（案例分析）1、教師將歌曲中的節(jié)奏、歌詞、曲調(diào)分解出來，作為節(jié)奏活動、語言文學(xué)活動、節(jié)奏朗誦活動、韻律活動等材料分別加以使用，使幼兒初步掌握歌詞或旋律。2、采用按節(jié)奏朗誦歌詞并同時傾聽曲調(diào)的過渡方法，最終由幼兒自己將歌詞填入曲調(diào)唱出?！駨膭幼鏖_始的設(shè)計：范例：小班歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》1、教師提出游戲的方式：教師說出身體某一部分的名稱時，全體幼兒以最快的速度將雙手放到該部位上去。2、教師以隨意的順序說，有時快，有時慢，使幼兒感到緊張有趣。3、教師改用歌詞中的順序說，并逐步加快，讓幼兒逐步發(fā)現(xiàn)其中重復(fù)的規(guī)律。4、教師改用歌唱的方式發(fā)出指令，讓幼兒逐步熟悉歌曲的整體形象?！駨那榫氨硌蓍_始的設(shè)計：范例：小班歌曲《誰餓了》1、教師表演，用動作象征性地表述全部歌詞內(nèi)容。如“一直大貓出來了”（模仿動物走路的樣子）“肚子餓的咕咕叫”（做出表現(xiàn)肚子難受的樣子），“看見了小老鼠”（做出看見食物很驚喜的樣子），“啊嗚啊嗚吃完了”（先做出狼吞虎咽的樣子，再做出吃飽后很滿足的樣子）。2、教師邀請幼兒猜想教師的表演所講的是一件什么事情：一開始是誰來了？他怎么了？后來它看見了什么？最后它又怎么了？3、教師根據(jù)幼兒的猜想組織歌詞演唱給幼兒聽。4、教師邀請幼兒一起隨歌聲邊唱邊做動作?！駨墓适轮v述開始的設(shè)計：范例：中班歌曲《迷路的小花鴨》1、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察：圖上有一個池塘，池塘邊有一棵柳樹，柳樹下有一只小小的花鴨子，小花鴨正在傷心地哭。接著，教師請幼兒猜想：小花鴨為什么要傷心地哭？最后，教師完整地講述第一段歌詞中的故事?！酒航鹕呖裎璐驌魳贰炕顒用Q：大班打擊樂《金蛇狂舞》活動目標(biāo)：1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上配樂演奏，進一步感受樂曲濃郁的民族風(fēng)格。2、通過劃龍舟比賽的游戲，感受b段音樂中的并嘗試用樂器表現(xiàn)對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)。3、在演奏時能夠努力做到指揮、競爭對手目光交流?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉的樂曲，幼兒已有欣賞過的樂曲的經(jīng)驗。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：b段賽龍舟的圖片，樂器（串鈴、鼓、鈸、碰鈴）。活動過程：一、問好。二、練習(xí)樂曲節(jié)奏（配樂徒手練習(xí)節(jié)奏）師：“前兩天我們玩了劃龍舟的游戲，我們的龍船隊員準(zhǔn)備好了嗎？三、出示圖譜，分析b段結(jié)構(gòu)1、徒手練習(xí)：師：“今天我們把小朋友分成兩只龍隊，我們來看一下，你們水龍隊、你們火龍隊，今天，你們要為自己的龍隊加油，我們先看下龍船圖?！睅煟核堦牐銈兿乳_始哦，準(zhǔn)備好了嗎？（根據(jù)節(jié)奏，徒手練習(xí)）師：水龍隊加油的時候，火龍隊在干嘛？對，要觀察對手的速度，那輪到火龍隊在加油的時候，水龍呢？你們都要為自己的龍隊加油。（要求提高，眼神交流）師：“一直都是我這個船長來加油助威，小朋友應(yīng)該自己來說。2、配樂徒手練習(xí)：師：“這次我們配著音樂，音樂的速度比我們的速度要快些，能不能跟上，好準(zhǔn)備！”師：船員們休息下，我們來看看龍船圖，你發(fā)現(xiàn)了這些龍船有什么變化么？（船槳數(shù)量越來越少—和節(jié)奏相同，龍船越來越短----距離終點越來越短，前面還可以說很長的話，到后面來不及了，只能說快快快快。）四、完整演奏。1、師：“我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)圖的秘密了，我們要按照圖的指示進行比賽，能不能做到，請出樂器。”（第一遍）2、師：“水龍隊，火龍隊來參加比賽，想不想得第一，那么你們有什么辦法讓自己隊得到第一?！埃ü?jié)奏一樣快，有領(lǐng)隊，有勁，眼神，身體動作）（第二遍）師：剛才有小朋友提出要找個領(lǐng)隊，保證船隊的行徑快，我也邀請林老師來當(dāng)領(lǐng)隊，準(zhǔn)備好了嗎？(第三遍)3、師“剛才是老師在給對方施加壓力，誰來當(dāng)小領(lǐng)隊？”（第三遍）五、結(jié)束“今天的龍隊比賽，有2位厲害的領(lǐng)隊，我們的龍隊不分上下。”“今天我們跟著音樂玩了這個游戲，回去以后可以邀請更多的伙伴加入我們的船隊，好嗎？”【篇三：幼兒園音樂作品】歌唱活動：（一）中國兒童歌曲教育活動設(shè)計1、親親我2、唱歌3、小胖胖4、小烏龜5、小板凳6、風(fēng)7、小小鳥8、小寶寶睡著了9、鉆山洞10、摸耳朵11、小羊12、娃娃家13、蓬蓬頭14、大西瓜15、濟公16、青蛙大嘴巴17、小鴨洗澡18、數(shù)高樓19、小蛋殼20、小枕頭21、小嘴巴22、小蝌蚪找媽媽23、我上幼兒園24、咚咚鏘25、聽雨26、貓和老鼠27、扳手指28、說話29、春雨沙沙30、小蜘蛛31、數(shù)蛤蟆32、豬八戒吃西瓜35、泡泡不見了36、小牙刷37、買菜38、小老鼠打電話39、袋鼠媽媽上學(xué)去40、你是怎樣笑的呀41、月亮婆婆喜歡我42、小黑豬43、我給小雞起名字44、青蛙和蛤蟆45、要下雨啦46、數(shù)星星47、風(fēng)兒找媽媽48、國旗多美麗49、兔子和狼50、哈哈鏡51、吹泡泡（二）戲曲風(fēng)格歌曲教育活動設(shè)計1、蟈蟈和蛐蛐2、戲說臉譜3、龜兔賽跑（三）外國兒童歌曲教育活動設(shè)計1、圓圈舞2、孤獨的牧羊人3、閃爍的小星韻律活動：（一）歌表演1、小兔和狼2、兩只小象3、小動物與大石頭4、兩只小小鴨5、丑小鴨6、冰糖葫蘆7、穿大鞋真有趣8、誰惡了9、小豬睡覺10、小廚師11、小狗乖乖12、看星13、小兔找蛋14、我是一只大灰狼15、小小猴真淘氣16、卡通的歌17、蓋房子18、黑貓和白貓19、羞答答20、兩只懶烏鴉21、小花貓戲鼠22、小螞蟻避雨23、小青蛙(二)律動1、我們愛勞動2、木頭熊3、拉大鋸4、我?guī)蜖敔斍们帽炒反吠?、小雞出殼6、快樂的小袋鼠7、抬轎子8、小星星9、小朋友愛鍛煉打擊樂器演奏活動中國音樂作品1、大貓小貓2、大雨小雨3、洗手帕4、這是小兵5、爺爺為我打月餅6、大馬大馬告訴我7、加油干8、歡樂舞曲9、紅彩妹妹10、快樂的小烏龜11、郊游12、杜鵑花開13、過新年14、我愛北京天安門15、娃哈哈16、采茶撲蝶17、太陽出來喜洋洋18、花好月圓19、解放軍的天20、一只鳥仔21、擁軍花鼓22、豬兒喂得肥油油23、紅星歌24、小看戲25、賣湯圓26、抬花轎27、蘋果豐收28、采茶29、踏雪尋梅30、大阪城的姑娘31、阿拉木汗32、花貍虎33、拍大麥34、瀏陽河35、北京小妞36、北京的金山上37、鳳陽花鼓38、小池邊39、采蘑菇的小姑娘40、喜洋洋41、快樂的啰嗦42、小號手之歌43、工農(nóng)兵聯(lián)合起來44、拔根蘆柴花45、大中國46、瑤族舞曲47、小牧民外國音樂作品1、小鳥飛來了2、櫻花3、鞋匠舞4、幸福拍手歌5、進行曲6、小紅帽7、土耳其進行曲8、桑塔露琪亞9、哆唻咪10鐵匠波爾卡11、爵士進行曲12、撥弦13、玩偶進行曲14、四小天鵝15、波基進行曲16、孤獨的牧羊人17、牧人之歌18、海濱之歌19、水仙花圓舞曲20、木瓜恰恰恰21、安娜波爾卡22、拉德斯基進行曲23、小士兵進行曲24、卡門序曲25、匈牙利舞曲26、藍色多瑙河音樂欣賞活動中國音樂作品1、過新年2、趕花會3、花兒與少年4、阿細跳月5、蝴蝶找花（化蝶）6、突破封鎖線7、森吉德瑪8、金蛇狂舞9、龜兔賽跑10、牧童短笛11、百鳥朝鳳12、天烏烏13、歌唱二小放牛郎14、讓愛住我家15、小白兔和大黑熊16、半個月亮爬上來17、我要上學(xué)18、國歌19、春姑娘