2023年三明市守正培訓(xùn)中心招聘帶班老師考試真題_第1頁(yè)
2023年三明市守正培訓(xùn)中心招聘帶班老師考試真題_第2頁(yè)
2023年三明市守正培訓(xùn)中心招聘帶班老師考試真題_第3頁(yè)
2023年三明市守正培訓(xùn)中心招聘帶班老師考試真題_第4頁(yè)
2023年三明市守正培訓(xùn)中心招聘帶班老師考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年三明市守正培訓(xùn)中心招聘帶班老師考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料,它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用,這種教學(xué)策略是()。A.固定點(diǎn)B.比較性組織者C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.先行組織者【答案】:D2.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注提升階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注情境階段【答案】:D3.()是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶,它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶,如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.語(yǔ)義記憶B.形象記憶C.情景記憶D.抽象記憶【答案】:A4.“教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門(mén)提出申訴”,這屬于()。A.授權(quán)性規(guī)范B.獎(jiǎng)勘性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】:A5.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是()。A.良好的班風(fēng)B.班級(jí)成員融洽C.負(fù)責(zé)的班主任D.優(yōu)秀班干部【答案】:A6.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是由他們的教育所決定的。”這是()的觀點(diǎn)。A.外銀論B.內(nèi)發(fā)論C.多因素相互作用論D.成熟論【答案】:A7.“改良學(xué)校的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是萬(wàn)物的嚴(yán)謹(jǐn)秩序,教導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)秩序應(yīng)當(dāng)以自然為鑒?!边@句話體現(xiàn)了夸美紐斯的()原則。A.教育適應(yīng)自然B.直觀性C.系統(tǒng)性D.實(shí)事求是【答案】:A8.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.杜威B.華生C.馬斯洛D.紐厄爾【答案】:D9.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天,這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是()。A.前攝抑制B.雙重抑制C.單一抑制D.倒攝抑制【答案】:C10.陸王心學(xué)是宋明理學(xué)的主要流派之一,主要強(qiáng)調(diào)人的本心作為道德主體,自身決定道德法則和倫理規(guī)范,使道德實(shí)踐的主體性原則凸現(xiàn)出來(lái)。陸王心學(xué)的”王”指的是()。A.王心齋B.王守仁C.王廷相D.王夫之【答案】:B11.我們對(duì)古今中外的教育文化應(yīng)“取其精華去其糟粕”,因?yàn)榻逃哂校ǎ?。A.階級(jí)性B.社會(huì)性C.歷史繼承性D.永恒性【答案】:C12.馬克思認(rèn)為正確的教育起源論是()。A.心理起源論B.勞動(dòng)起源論C.生物起源論D.神話【答案】:B13.()不屬于教育的基本要素。A.教育者B.受教育者C.教育場(chǎng)所D.教育媒介【答案】:C14.在我國(guó)首次提出循序漸進(jìn)教學(xué)要求的教育家是()。A.荀子B.孟子C.朱熹D.董仲舒【答案】:C15.古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容中,下列哪一項(xiàng)不屬于“六藝”的內(nèi)容()。A.射B.禮C.詩(shī)D.數(shù)【答案】:C16.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行,其功能在于()。A.引導(dǎo)B.促進(jìn)和維持C.反饋D.評(píng)價(jià)【答案】:B17.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是由()決定的:A.黨的執(zhí)政地位B.我國(guó)的國(guó)情C.我國(guó)的政黨制度D.黨的性質(zhì)【答案】:D18.(單選題)西漢《鹽鐵論》中桑弘羊提出的“國(guó)富則民強(qiáng)”之道是()。A.下貧則上貧,下富則上富B.抑制所有商業(yè)C.農(nóng)業(yè)是富國(guó)的唯一之道D.工商業(yè)是國(guó)富民強(qiáng)的根本【答案】:D19.我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》,另一篇是?A.《木蘭曲》B.《木蘭詩(shī)》C.《木蘭賦》D.《木蘭辭》【答案】:B20.一篇《“最有個(gè)性的官方網(wǎng)站”:成都新都區(qū)網(wǎng)上信訪平臺(tái)不設(shè)防》的新聞迅速紅遍全國(guó)。該家政府網(wǎng)站堅(jiān)持不刪帖、有問(wèn)必答,甚至不刪罵人帖。對(duì)此現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)是()。

①網(wǎng)絡(luò)是民眾實(shí)現(xiàn)表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的最佳途徑

②自覺(jué)接受網(wǎng)民的監(jiān)督是權(quán)威政府的標(biāo)志

③權(quán)力只有在陽(yáng)光下運(yùn)行,才能得到有效監(jiān)督

④政府接受監(jiān)督是堅(jiān)持依法行政的必要保證A.①④B.③④C.①②D.②③【答案】:B21.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確提出了我國(guó)公民的基本道德規(guī)范。其中,公民應(yīng)忠于職守、克己為公、服務(wù)社會(huì)是公民基本道德規(guī)范中()。的要求。A.愛(ài)國(guó)守法B.明禮誠(chéng)信C.勤儉自強(qiáng)D.敬業(yè)奉獻(xiàn)【答案】:D22.根據(jù)弗魯姆的期望論公式,一般說(shuō)來(lái),效價(jià)越高,期望值越大,激勵(lì)水平就越:A.低B.一般C.高D.無(wú)法判斷【答案】:C23.下列說(shuō)法正確的是()。A.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu)B.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL(zhǎng)太短C.太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)D.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子總能量增大【答案】:D24.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)是指哪項(xiàng)科技()。A.AIB.VRC.ARD.MR【答案】:C25.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說(shuō)明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是()A.公道自在人心B.針尖不必對(duì)麥芒C.有理不在聲高D.此時(shí)無(wú)聲勝有聲【答案】:C26.此時(shí),作為一個(gè)地地道道扎根于土地的中國(guó)作家,莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)便具有了間接扶正衰微文學(xué)、為之強(qiáng)心注入正能量的意義。文學(xué)讓一個(gè)即便再平凡、卑微、懦弱的人,也能在()的不羈想象中尋覓到自己的詩(shī)意居所,安放靈魂和寄托希冀,在黑暗中()人性的熠熠燭光。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.自由自在B.漫無(wú)邊際C.天馬行空D.匪夷所思【答案】:C27.①隨著各種高效儲(chǔ)能技術(shù)的成熟和智能電網(wǎng)的興起,太陽(yáng)能攜手海浪和海風(fēng),向我們輸送源源不斷的電力②同時(shí),化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放,加劇了全球氣候變化,這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號(hào)環(huán)境問(wèn)題③說(shuō)不定人們會(huì)用墻體太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動(dòng)汽車充電,我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適④而新能源在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)大踏步走進(jìn)我們的生活⑤工業(yè)化國(guó)家通過(guò)大量使用化石能源提高了自身的福利水平,而廣大發(fā)展中國(guó)家則需要不斷提高能源消費(fèi)水平,存量有限的化石能源其實(shí)是在加速消耗中將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.⑤②④①③B.⑤④①③②C.①③⑤②④D.①⑤②④③【答案】:A28.天堂鳥(niǎo)的美直追傳說(shuō)中的鳳凰。因?yàn)闂⒃赺___的雨林之中,一般人很難有機(jī)會(huì)見(jiàn)到這種美麗的鳥(niǎo)兒,很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),人們都是根據(jù)它的畫(huà)像來(lái)____它絕美的風(fēng)采。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.渺無(wú)人跡___幻想B.荒無(wú)人煙___揣想C.人煙稀少___揣摩D.人跡罕至___遙想【答案】:D29.近年來(lái),由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)始終在接近或超過(guò)潛在增長(zhǎng)率的水平上,致使局部性通貨膨脹時(shí)有發(fā)生。我們希望強(qiáng)調(diào)的是,正是由于這種增長(zhǎng)得到了國(guó)內(nèi)高儲(chǔ)蓄的支撐,當(dāng)前的物價(jià)上漲可能只是局部的短期沖擊,不太可能形成全面、持續(xù)、不可容忍的通貨膨脹。最適合做本段文字標(biāo)題的是()。A.我國(guó)經(jīng)濟(jì)局部性通貨膨脹B.當(dāng)前物價(jià)上漲可能只是短期沖擊C.我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)再創(chuàng)新高D.物價(jià)上漲不真實(shí)【答案】:B30.日前,被稱為“法國(guó)大展”的“名館名家名作”紀(jì)念中法建交50周年特展在國(guó)家博物館展出。這是一次重量級(jí)的展覽,10幅名作都是從法國(guó)各大國(guó)立博物館________的精品之作,_______了法國(guó)從文藝復(fù)興到當(dāng)代的藝術(shù)精華。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()()A.百里挑一融合B.沙里淘金展現(xiàn)C.優(yōu)中選優(yōu)濃縮D.精挑細(xì)選再現(xiàn)【答案】:C31.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

數(shù)學(xué)作為文化的一部分,其最根本的特征是它表達(dá)了一種探索精神。

①人總有一個(gè)信念:宇宙是有秩序的

②可是,離開(kāi)了這種探索精神,數(shù)學(xué)是無(wú)法滿足人的物質(zhì)需要的

③因此人應(yīng)該去探索這種深層的內(nèi)在的秩序,以此來(lái)滿足人的物質(zhì)需要A.④數(shù)學(xué)的出現(xiàn)是為了滿足人類的物質(zhì)生活需要B.④②③①⑤①③④②⑤C.⑤數(shù)學(xué)家更進(jìn)一步相信,這個(gè)秩序是可以用數(shù)學(xué)來(lái)表達(dá)的D.④②①⑤③①③⑤④②【答案】:A32.商業(yè)秘密指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。根據(jù)上述定義,下列屬于商業(yè)秘密的是()。A.商場(chǎng)促銷活動(dòng)的細(xì)則B.動(dòng)畫(huà)制作的方法C.天府飯店招牌菜東坡肉的秘方D.學(xué)校后勤集團(tuán)的管理規(guī)定【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教育是在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)體化的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)教育這一概念的定義,闡述正確的選項(xiàng)是?()A.強(qiáng)調(diào)了“教育”活動(dòng)的動(dòng)力性B.這個(gè)定義把“教育”看作是耦合的過(guò)程C.這個(gè)定義指出了“教育”的“實(shí)踐特征”D.強(qiáng)調(diào)了“教育”行為發(fā)生的社會(huì)背景,強(qiáng)調(diào)“教育”與一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等條件之間的聯(lián)系【答案】:ABCD34.美國(guó)教育家、哲學(xué)家杜威是實(shí)用主義的集大成者,他提出的區(qū)別于傳統(tǒng)教育“舊三中心論”的“新三中心論”指()。A.活動(dòng)中心B.兒童中心C.教材中心D.經(jīng)驗(yàn)中心【答案】:ABD35.孔子是中國(guó)最偉大的教育家與教育思想家,他的教育主張有()。A.得天下英才而教育之B.不憤不啟C.有教無(wú)類D.性相近,習(xí)相遠(yuǎn)【答案】:BCD36.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是()。A.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值D.愛(ài)崗敬業(yè)要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)觀念【答案】:ABD37.學(xué)生的情感學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的構(gòu)成包括()。A.態(tài)度B.品德C.興趣D.能力【答案】:ABC38.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào),要()。A.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征B.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容C.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)D.始終將個(gè)人利益放在首位【答案】:BC39.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于穩(wěn)定的因素有()A.努力B.能力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】:BD40.以下哪些是傳統(tǒng)教育的所強(qiáng)調(diào)的?()A.學(xué)生中心B.教師中心C.課堂中心D.書(shū)本中心【答案】:BCD41.陶行知的思想有()。A.社會(huì)即學(xué)校B.生活即教育C.教學(xué)做合一D.勞動(dòng)即教育【答案】:ABC42.關(guān)于現(xiàn)代教育本質(zhì),我們可以作如下理解()。A.教育自身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)B.教育概念不僅僅是描述性的,更是規(guī)范性和表達(dá)性的C.不能采取孤立的就教育論教育的方法D.教育是研究教育現(xiàn)象的科學(xué)【答案】:ABC43.經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)充滿矛盾的進(jìn)程,它在產(chǎn)生積極效應(yīng)的同時(shí),也帶來(lái)了大量的消極后果。這些后果主要包括()。A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中忽視社會(huì)進(jìn)步,可能加劇全球的環(huán)境惡化B.國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整成為全球行為,可能使一國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)別國(guó)形成依賴的風(fēng)險(xiǎn)C.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差距進(jìn)一步擴(kuò)大D.面臨經(jīng)濟(jì)全球化沖擊,國(guó)家內(nèi)部和國(guó)際社會(huì)出現(xiàn)不同程度的治理危機(jī)【答案】:ABCD44.我國(guó)的三大石窟是()。A.洛陽(yáng)龍門(mén)石窟B.敦煌莫高窟C.大同云岡石窟D.炳靈寺石窟【答案】:ABC45.關(guān)于我國(guó)古代著名戰(zhàn)役,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。A.牧野之戰(zhàn)商朝大勝,夏朝滅亡B.淝水之戰(zhàn)使得南方重新走向分裂C.昆陽(yáng)大戰(zhàn)導(dǎo)致了西漢的滅亡D.城濮之戰(zhàn)奠定了晉文公的霸主地位【答案】:ABC46.資源優(yōu)化配置指的是能夠帶來(lái)高效率的資源使用,其標(biāo)準(zhǔn)主要是看資源使用是否帶來(lái)了生產(chǎn)的高效率和經(jīng)濟(jì)效益的提高。下列體現(xiàn)了資源優(yōu)化配置的有()。A.某企業(yè)引進(jìn)大量高技術(shù)專業(yè)人才,改進(jìn)生產(chǎn)工藝,為企業(yè)帶來(lái)更多的收益B.某企業(yè)購(gòu)進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備,用同樣數(shù)量的原材料生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品C.目前一般農(nóng)產(chǎn)品大量充斥著市場(chǎng),而消費(fèi)者喜愛(ài)的綠色產(chǎn)品卻供不應(yīng)求D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)重困難,而經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)還存在人才缺口【答案】:AB47.適應(yīng)新常態(tài)是全國(guó)上下共同的使命,這其中既有重重挑戰(zhàn),也有許多機(jī)遇,關(guān)鍵看如何變挑戰(zhàn)為動(dòng)力,變機(jī)遇為現(xiàn)實(shí)。新常態(tài)下該有怎樣的思維和作為,地處蘇北的年輕地級(jí)市宿遷,以其特有的改革精神和創(chuàng)新意識(shí),迎著巨大考驗(yàn),努力書(shū)寫(xiě)著新常態(tài)下的新答卷。走進(jìn)這場(chǎng)思想風(fēng)暴不難發(fā)現(xiàn),宿遷思維中有三個(gè)重要的維度:一是轉(zhuǎn)型升級(jí)中如何發(fā)揮市場(chǎng)的“決定性作用”。在宿遷的決策者看來(lái),黨委政府要發(fā)揮政策頂層設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)宏觀規(guī)劃、環(huán)境法治保障等方面的作用,同時(shí),要千方百計(jì)為市場(chǎng)和社會(huì)松綁,讓市場(chǎng)在轉(zhuǎn)型升級(jí)中的作用更加突出、更加顯性、更加直接,這個(gè)思考無(wú)疑非常契合新常態(tài)的要求。二是產(chǎn)業(yè)布局中的生態(tài)優(yōu)先如何落實(shí)到位。生態(tài)優(yōu)先前提下的產(chǎn)業(yè)升級(jí)思維不能動(dòng)搖。三是如何在即期不失序中精準(zhǔn)把握未來(lái)方向。當(dāng)前發(fā)展在尊重規(guī)律的前提下,該抓的發(fā)展機(jī)遇要抓,該保持的速度要保持,而轉(zhuǎn)型升級(jí)不是簡(jiǎn)單把速度降下來(lái)、把產(chǎn)能轉(zhuǎn)出去。當(dāng)前,在“三期疊加”和各種矛盾交織的大背景下,新思維和責(zé)任心更為珍貴。從宿遷的實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn),“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”的宿遷精神特質(zhì),在今天依然熠熠生輝,而且不斷生長(zhǎng)出新的內(nèi)涵,體現(xiàn)在轉(zhuǎn)型升級(jí)上,就是不僅要解決“轉(zhuǎn)”的問(wèn)題,還要解決“新”的問(wèn)題,不僅要“敢于”,還要“善于”,不僅要自律,還要他律。新常態(tài)下,轉(zhuǎn)型升級(jí)在路上,作為改革排頭兵的宿遷,發(fā)展中的新思維、新探索,值得去跟蹤、發(fā)現(xiàn)、借鑒。

材料中說(shuō),在轉(zhuǎn)型升級(jí)中,應(yīng)當(dāng)更加主動(dòng)的發(fā)揮市場(chǎng)的決定性作用。下列做法中能夠發(fā)揮市場(chǎng)決定性作用的是:()A.政府要善于運(yùn)用負(fù)面清單管理模式,告訴市場(chǎng)主體不能做什么B.凡市場(chǎng)能發(fā)揮作用的,政府就要簡(jiǎn)政放權(quán),松綁支持,不要去干預(yù)C.政府和市場(chǎng)的關(guān)系是相輔相成的,兩者應(yīng)該統(tǒng)籌把握,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有機(jī)結(jié)合,協(xié)同發(fā)力D.尊重市場(chǎng)規(guī)律,堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向,讓市場(chǎng)說(shuō)了算【答案】:ABCD48.王女士只有高中文化,自去年其所在工廠倒閉后失業(yè)在家一直未找到工作。兒子在讀大學(xué),每年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都要將近兩萬(wàn)元。最近丈夫又被查出患有肺癌,全家生活陷入極度困難狀態(tài),王女士也不知道從何處得到幫助。社會(huì)工作者小林打算運(yùn)用個(gè)案管理服務(wù)方法幫助王女士,他要做的工作包括()。A.加強(qiáng)與其他專業(yè)人員之間的合作B.全面評(píng)估王女士的問(wèn)題及需要C.和王女士一起討論她遇到的問(wèn)題D.以照顧性服務(wù)為重點(diǎn)制訂服務(wù)計(jì)劃【答案】:ABC49.網(wǎng)格督導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用()?A.平安法治區(qū)鎮(zhèn)競(jìng)賽B.平安法治村居競(jìng)賽C.年度高質(zhì)量考核D.網(wǎng)格員績(jī)效考核【答案】:ABCD50.用人單位違反《勞動(dòng)法》規(guī)定,延長(zhǎng)勞動(dòng)者工作時(shí)間的,勞動(dòng)保障

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論