四年級語文上冊學(xué)寫片段 作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文四年級上冊第五單元學(xué)寫片段一、交流平臺(tái)。1.寫一件事，不僅要把事情的起因、_________、_________寫清楚，還要把時(shí)間、_________

、_________交代明白。經(jīng)過結(jié)果地點(diǎn)人物2.寫事情要按照一定的順序?qū)憽Ｈ纭杜捞於挤濉肥前凑誣_________、__________、

____________的順序來寫的。還要把看到的、__________

的、__________

的都寫下來，如《麻雀》一文就是這樣寫的，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。爬山前爬山中爬上峰頂后聽到想到點(diǎn)撥：本題考查把事情寫清楚的方法。時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記事文章的六要素，要想把事情寫清楚，必須把這六要素交代明白。此外還要按照一定的順序把看到的、聽到的、想到的都寫下來。二、初試身手。1.任選下面一個(gè)場景，用上幾個(gè)表示動(dòng)作的詞語，寫一段話。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我找來一個(gè)花盆，把移來的花放到花盆中，將花扶正，在花盆中少量多次地加土、按實(shí)，直到把花的根全部埋進(jìn)土里，再澆上水，花就種好了。點(diǎn)撥：本題考查創(chuàng)意表達(dá)的能力。做題時(shí)，可以先觀察圖片上畫的是什么場景，選擇一個(gè)自己比較熟悉的場景來寫，選定場景之后再想想自己或家人做這件事的過程，用上一些動(dòng)詞把這個(gè)過程寫下來即可。2.看圖判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)因?yàn)槭菍懓魏颖荣悾赃^程不重要，只要寫明賽前準(zhǔn)備和比賽結(jié)果就行。()(2)可以抓住拔河時(shí)同學(xué)們的動(dòng)作，寫出比賽過程的激烈。()(3)可以發(fā)揮想象，把“聽”到的聲音寫出來。()×√√點(diǎn)撥：本題考查寫清楚拔河比賽的方法。寫拔河比賽，可以按照比賽前、比賽時(shí)和比賽后的順序來寫，重點(diǎn)的內(nèi)容是比賽的過程。因此(1)題說法不正確。三、習(xí)作例文。1.閱讀《我家的杏熟了》，完成練習(xí)。(1)這篇文章是按____________的順序來寫的。事情發(fā)生的時(shí)間是____________，地點(diǎn)是__________________，人物有___________________________________________________。事情發(fā)展麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)“我”家院子里“我”、奶奶、小淘淘、和小淘淘一起來的小伙伴點(diǎn)撥：本題考查整體感知的能力和獲取信息的能力。閱讀文章發(fā)現(xiàn)文章依次交代了事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，因此是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹＝Y(jié)合第1自然段的內(nèi)容知道，杏在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)成熟，因此事情發(fā)生的時(shí)間是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)；杏樹在“我”家院子里，因此事情發(fā)生的地點(diǎn)是“我”家院子里。人物可以從第5自然段中找出。(2)選擇填空。A.起因

B.經(jīng)過

C.結(jié)果①奶奶“分杏”這件事對“我”產(chǎn)生了很大的影響。()②鄰居家的小淘淘嘴饞摘杏,不小心從樹上摔下來了。()③奶奶不但不責(zé)怪小淘淘他們，還打杏分給他們吃。

()CAB點(diǎn)撥：本題考查整體感知的能力。文章第5自然段寫嘴饞的小淘淘摘杏時(shí)不小心從樹上摔下來了，這是事情的起因。第6~8自然段主要寫奶奶給小淘淘他們打杏、分杏的過程，這是事情的經(jīng)過。第9自然段寫從那以后，“我”每年都照著奶奶的囑咐，把杏分給小伙伴們和鄰居們嘗鮮，這是事情的結(jié)果。2.關(guān)于習(xí)作例文《小木船》，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.例文圍繞“小木船”主要寫了“我”和陳明友誼破裂以及和好的過程。B.例文寫“我”和陳明友誼破裂的過程時(shí)，既寫了“我”怎么說的，也寫了“我”怎么做的。C.例文用“轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了”交代“我”和陳明鬧矛盾的時(shí)間，沒有把事情寫清楚。