江蘇省揚州市江都磚橋中學(xué)2021年高三語文下學(xué)期期末試題含解析

江蘇省揚州市江都磚橋中學(xué)2021年高三語文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。北京秋天下午的我莫言①據(jù)說秋季的北京的天是最藍(lán)的，藍(lán)得好似澄澈的海，如果天上有幾朵白云，白云就像海上的白帆。如果再有一群白鴿在天上盤旋，鴿哨聲聲，歡快中蘊涵著幾絲悲涼，天也就更像傳說中的北京秋天的天了。但我在北京生活這些年里，幾乎沒有感受到上個世紀(jì)里那些文人筆下的北京的秋天里美好的天。那樣的秋天是依附著低矮的房舍和開闊的眼界而存在的，那樣的秋天是與螞蟻般的車輛和高入云霄的摩天大廈為敵的，那樣的天親近寂寞和悠閑，那樣的天被畸形的繁華和病態(tài)的喧囂扼殺了。沒有了那樣的天，北京的秋天就僅僅是一個表現(xiàn)在日歷牌上的季節(jié)，使生活在用空調(diào)制造出來的曖昧溫度里、很少出門的人忘記了它。②在北京的秋天的下午，我偶爾去菜市場采買。以前，北京的四季，不但可以從天空的顏色和植物的生態(tài)上分辨出來，而且還可以從市場上的蔬菜和水果上分辨出來。中秋節(jié)前后，應(yīng)時的水果是梨子、蘋果、葡萄，也是各種甜瓜的季節(jié)，但現(xiàn)在的北京，由于交通的便捷和流通渠道的暢通，天南海北的水果一夜之間就可以跨洋越海地出現(xiàn)在市上。尤其是農(nóng)業(yè)科技的進步，使季節(jié)對水果的生長失去了制約。比如從前，中秋節(jié)時西瓜已經(jīng)很稀罕，而圍著火爐吃西瓜更是一個夢想，但現(xiàn)在，即便是大雪飄飄的天氣里，菜市場上，照樣有西瓜賣。大冬天賣海南島生產(chǎn)的西瓜不算稀奇，大冬天賣京郊農(nóng)村塑料大棚里生產(chǎn)的西瓜也不算稀奇了。市上的水果蔬菜實在是豐富得讓人眼花繚亂無所適從，東西多了，就沒有好東西了。③有時候下午也有記者來家采訪我，有時候下午我在家里要見一些人，有朋友，也有不熟悉的探訪者。媒體采訪是一件很煩人的事，但也不能不接受，于是就說一些千篇一律的廢話。朋友來家，自然比接受采訪愉快，我們喝著茶，抽著煙，說一些雜七拉八的話，有時候難免要議論同行，從前我口無遮攔，得罪了不少人，現(xiàn)在年紀(jì)大了，多了些狡猾和世故，一般情況下不臧否人物，能說好話就盡量地說好話，不愿說好話就保持沉默，或者今天天氣哈哈哈……④按說北京是個四季分明的地方，秋天有三個月。中秋應(yīng)該是北京最好的季節(jié)，其實，中秋無論在哪里，都是最美好的季節(jié)。我小時候在山東老家，對中秋節(jié)就很感興趣，因為中秋節(jié)除了天上有一輪圓月，地上還有月餅。蘇東坡的千古名句“明月幾時有，把酒問青天”就是在我的故鄉(xiāng)做知州時寫的，可見那時的月亮是何等的明亮。那時還沒有吃月餅的習(xí)俗，如果有，蘇東坡不會不寫的。月餅之所以有餡，是因為當(dāng)時在月餅里夾上了造反的信號，要造蒙古人的反。我少時聽一個去內(nèi)蒙古販賣過牲口的人說，八月十五夜里，蒙古人要到草里去藏一夜。我總是感到那中秋節(jié)是北京人發(fā)明的一個節(jié)日，因為北京曾是元朝的大都。元大都的城墻遺跡，就在我曾經(jīng)住過的小西天附近，那上邊有很多樹，如果在秋天的下午，站在元大都城墻上的樹林子里，也許會更多地感受到一些北京秋天的美麗吧。也許我應(yīng)該去一次，為了這篇文章。⑤現(xiàn)在，距離中秋節(jié)還有一個月，月餅大戰(zhàn)就拉開了序幕。月餅花樣繁多得令人無所適從，看起來都很精美，但味道一般。我知道我也像魯迅先生筆下那個九斤老太一樣，不能對現(xiàn)在的食物給予公正的評價。其實，現(xiàn)在的月餅使用的材料絕對比過去的材料高級，味道也應(yīng)該好于以往，感到不好吃，不是月餅的問題。其實，最精美的還不是月餅，而是包裝月餅的盒子，那真是金碧輝煌，好似一座宮殿。我實在不明白為什么要用如此精美的盒子包裝吃的東西。我每年都要為如何處理空月餅盒子發(fā)愁。人類真是自找麻煩的動物，科學(xué)越發(fā)展，人類面臨的麻煩就越多。⑥北京的秋天最為著名的地方就是香山，而香山的名氣多半是因為那每到深秋就紅遍了山坡的樹葉。長紅葉的樹木多半是楓樹。我猜想，當(dāng)年曹雪芹曾經(jīng)爬上過香山觀賞過紅葉，納蘭性德也上去過，許多達(dá)官貴人、社會名流也上去過。周作人在那附近的廟里住過很長時間，寫出的文章里秋氣彌漫，還有一股子樹葉的苦澀味道。我在北京生活了近二十年，始終沒去過香山。但似乎對那個地方并不陌生，那漫山遍野的紅葉在我的腦海里存在著。如果真去了，肯定失望。我知道看紅葉的人比紅葉還要多，美景必須靜觀，熱鬧處無美景。⑦現(xiàn)在是北京秋天的一個下午，我打破下午不寫作的習(xí)慣，坐在書桌前，回憶著古人關(guān)于秋天的詩句來結(jié)束這篇文章：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，“秋風(fēng)忽灑西園淚，滿目山陽笛里人”，“楓葉紛紛落葉多，洞庭秋水晚來波”……古人有“悲秋”之說，大概是因為秋天的景象里昭示著繁華將逝，秋天的氣候又暗示著寒冷將至，所以詩中的秋天總是有那么幾分無可奈何的凄涼感，但也有唱反調(diào)的。李白就說：“我覺秋興逸，誰云秋興悲”；劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；杜甫說：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；黃巢說：“待到秋來九月八，我花開放百花殺”；毛澤東說：“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”。但即便是反調(diào)文章，也沒有把悲變?yōu)橄玻徊贿^是把悲涼化為悲壯而已。18.下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是A.澄澈：清澈透明B.曖昧：不光明正大、不可告人C.世故：圓滑、不得罪人D.臧否：褒貶、評論19.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.作者眼中北京的秋天應(yīng)該依附著低矮的房舍和開闊的眼界，充滿了寂寞和悠閑。B.有時候作者在下午接待媒體、朋友或探訪者，但心情卻不是非常地愉快和放松。C.作者之所以不爬香山，是因為香山漫山遍野的紅葉在作者的腦海里始終存在著。D.作者認(rèn)為中國文人“悲秋”的感情基調(diào)是一致的，這也反映了作者當(dāng)時的心境。20.請結(jié)合具體內(nèi)容分析，本文是如何圍繞題目組織材料的？21.關(guān)于“月餅”作者為什么用了很多筆墨？有什么好處？22.文章第①段和第③段內(nèi)容都運用了“對比”的手法表達(dá)作者的情感。請任選一處并結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。參考答案：18.B

19.C

20.本文圍繞在北京秋天的下午作者自己的所看所做所思展開內(nèi)容。通過對比，寫出秋天的環(huán)境氛圍、菜市場蔬果、待客、月餅、香山，以及秋天的詩句，表達(dá)了“我”在北京秋天的下午內(nèi)心的不滿和失落。

21.月餅是作者在秋天下午聯(lián)想到的事情；月餅北京秋天節(jié)日里必不可少的內(nèi)容；月餅給作者留下了很多美好印象。緊扣題目組織內(nèi)容；進一步表現(xiàn)北京的秋天已經(jīng)變得面目全非；充分表達(dá)了作者對現(xiàn)實秋天的失望和不滿；同時也增加了文章內(nèi)涵，深化了主題。

22.答案示例：第①段：作者以印象中文人筆下的北京秋天與現(xiàn)實的北京秋天作對比。這種對比，寫出北京秋天在作者心中應(yīng)該有的特色，而這種變化實則突出作者對現(xiàn)實的不滿、失望，對原有北京秋天的留戀和向往。第③段：作者以自己與朋友聊天為例，寫自己以前口無遮攔談?wù)摰米飫e人，而現(xiàn)在多了一些狡猾和世故。前后的態(tài)度形成鮮明的對比。這種對比，突出了作者的變化，含有自嘲意味，表達(dá)出作者內(nèi)心的無奈，及對這種處事方式的否定?！?8題詳解】本題主要考查正確使用詞語的能力。此類試題答題時，首先明確詞語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。B項曖昧一詞的本意是：含糊；不明白。(行為)不光明;不可告人。男女或同性肉體關(guān)系還處于想象段。男女或同性關(guān)系還未發(fā)展到戀人關(guān)系，但是行為舉止和戀人關(guān)系差不多。本題中應(yīng)根據(jù)語境來思考，應(yīng)該理解為：含糊，模糊，不清晰。在語句中是指空調(diào)制造出來的溫度讓人對季節(jié)的感受不清晰。故選B?！?9題詳解】此題考查對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤。本題根據(jù)原文語句“我在北京生活了近二十年，始終沒去過香山。但似乎對那個地方并不陌生，那漫山遍野的紅葉在我的腦海里存在著。如果真去了，肯定失望。我知道看紅葉的人比紅葉還要多，?！狈治隹芍髡卟蝗ハ闵降脑蚴瞧湔J(rèn)為“美景必須靜觀，熱鬧處無美景”。故選C?！?0題詳解】本題考查理清文章思路并歸納文章的內(nèi)容的能力。本題解答時重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關(guān)系(相并，相承，相屬)，它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個有機整體的(各段與中心的關(guān)系)。只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了，把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次與主要內(nèi)容就在你眼前了。本題要求思考作者是怎樣圍繞標(biāo)題來組織材料的。從全文來看作者圍繞在北京秋天的下午自己的所看所做所思展開內(nèi)容。行文中通過對比，寫出秋天的環(huán)境氛圍、菜市場蔬果、待客、月餅、香山，以及秋天的詩句，表達(dá)了“我”在北京秋天的下午內(nèi)心的不滿和失落?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)，探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題作者為什么用了很多筆墨寫“月餅”，有什么好處？然后到文中找到對應(yīng)的內(nèi)容，最后分析其作用。一般情況都可以從三個方面來思考，1、結(jié)構(gòu)上的作用和好處；2、內(nèi)容上的作用和好處。從本題來看，作者用了很多筆墨寫月餅，從結(jié)構(gòu)上來看，緊扣了文章的題目，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實秋天的失望和不滿；同時也增加了文章內(nèi)涵，深化了主題。從內(nèi)容上來看，月餅是作者在秋天下午聯(lián)想到的事情；月餅北京秋天節(jié)日里必不可少的內(nèi)容；月餅給作者留下了很多美好印象?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“都運用了對比的手法表達(dá)作者的情感”，請對此選擇其一進行賞析。然后文本內(nèi)容來分析對比手法的運用。本文中第一段作者以印象中文人筆下的北京秋天與現(xiàn)實的北京秋天作對比。第三段作者以自己與朋友聊天為例，寫自己以前口無遮攔談?wù)摰米飫e人，而現(xiàn)在多了一些狡猾和世故。最后再分析對比手法在文中運用所達(dá)到的表達(dá)效果。從本文來看，第一段作者通過對比寫出北京秋天在作者心中應(yīng)該有的特色，而這種變化實則突出作者對現(xiàn)實的不滿、失望，對原有北京秋天的留戀和向往。第三段作者通過自己前后變化的對比，突出了作者的變化，含有自嘲意味，表達(dá)出作者內(nèi)心的無奈，及對這種處事方式的否定?！军c睛】對比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。答題時還要注意對比與襯托的區(qū)分：襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務(wù)的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現(xiàn)象的，兩種對立的事物是平行的并列關(guān)系，并無主、賓之分。襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。襯托的修辭效果主要在于突現(xiàn)正面或反面事物，表達(dá)強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質(zhì)，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象。2.閱讀下面的文字，完成下面小題?？鄲劳趺僧?dāng)錢莉莉的中篇小說《樺樹林》終于在第一流的大型文學(xué)期刊上發(fā)表出來的時候，作家金永激動得流出了眼淚。他想起自己的第一篇作品，先寫在一個筆記本上，后來抄到稿紙上。抄了改，改了勾掉，勾完恢復(fù)，然后撕掉……稿子寄出以后，得到回音以前，他好像得了熱病。他想起他的第一個責(zé)任編輯，又矮又胖，說話是南方口音的普通話，每句話都那么高明，那么權(quán)威。“是不是先擱一擱？”這話就意味著稿子的死刑。“我們認(rèn)為有修改的基礎(chǔ)”，遙遠(yuǎn)的希望閃著光，曲折的道路上布滿荊棘?！拔覀儨?zhǔn)備留用”，從此開始了折磨人的焦急等待。而最可怕的是甚至在通知你“已經(jīng)發(fā)了”之后，仍然可能抽下來擱一擱，而這“一擱”，也許意味著永久。他想起他的恩師，已經(jīng)長眠于地下的老作家鄭之泰，他第一次見鄭之泰的時候，“鄭老”已經(jīng)滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，老作家一面咳嗽，一面稱贊他“能夠?qū)憽?，“我知道，你是能夠?qū)懙摹隳軌虬涯欠N最微妙的感受傳達(dá)給讀者……你能夠成功……讀者會愛你的……但寫作仍然是一件苦事情，你現(xiàn)在還想不到，這有多么艱苦……”鄭之泰三十年前說這話的時候是含著淚水的。當(dāng)時，二十二歲的金永不明白為什么老作家的語氣里流露著感傷，但他的心深深地被那種父輩的情誼打動了。三十年后，在看到錢莉莉繚亂的小說稿《樺樹林》以后，他的眼睛里也涌出了同樣的淚。他這才明白，他的淚水既是為了錢莉莉的鮮花露珠似的才華，也是為了——他看得出來——這才華離真正的成功、成品、成就還遙遠(yuǎn)。讓一個有著鮮花露珠似的才華、自負(fù)而又敏感、幼稚而又狂熱的女青年去走這一段從小小的才華到真正的成果的路，他實在不忍得。而如果是讓她獨自去摸索，去沿著這崎嶇的山徑攀援，那簡直是殘酷。哦，才華！這令人戰(zhàn)栗，令人苦笑，令人飛揚又令人大哭失聲的字眼！它是財富，它是災(zāi)難，它本身就是辛勞和血汗，永遠(yuǎn)的不安寧，偶有的微笑，和常年的灼人的痛苦！所以金永不忍心說任何年輕人有才華，他怕毀了年輕人。他寧愿點燃自己的心做燈，為他們燭照。而才華的特點偏偏是要自己闖，哪怕鼻青臉腫，赴湯蹈火！他能不流淚嗎？金永還體味到了這淚水里包含的欣慰——年輕人不斷地冒出來了嘛！欣慰后面卻好像有一種催促，一種莫名的、卻又是分明無可逃避的惶恐——年輕人起來了，他呢？原來他也已經(jīng)到了輔導(dǎo)青年、把希望寄托在下一代人身上的年紀(jì)了。他現(xiàn)在已經(jīng)比當(dāng)年的鄭之泰還要大一歲了，這是真的？但他的頭發(fā)還是黑的，看來鄭之泰有點未老先衰。三十年前，他覺得鄭之泰是老頭，他怎么沒有想到如今自己也已經(jīng)“老”了呢？看過手稿以后，他一次又一次地與錢莉莉交談。說服錢莉莉是不容易的，問題還不在于青年人常有的驕傲，可嘆的是她那種執(zhí)著，當(dāng)錢莉莉用一兩句尖刻而又大而無當(dāng)、不負(fù)責(zé)任的話把他苦口婆心的“輔導(dǎo)”否定掉的時候，他氣得真想動手把自己揍一頓。終于，她聽了他的，不是全部，而是大部分。當(dāng)她一旦接受了他的指點以后，《樺樹林》的面貌是怎樣地?zé)ㄈ灰恍铝税?！金永提著提包回家。提包里有載有《樺樹林》的大型文學(xué)期刊。他的提包變得暖人而且活潑，他的步伐變得活潑而且有力。他的眼前一會兒是鄭之泰的白發(fā)，一會兒是錢莉莉的青絲，一會兒是夕陽照耀著的充滿了溫柔的生命的樺樹……當(dāng)他快要到家門口的時候，他忽然發(fā)現(xiàn)，《樺樹林》的最后三句話本來是可以刪去的，刪去以后全文會更加雋永和諧。但他在作品排成鉛字以前硬是沒有想到，硬是沒有把這一點給錢莉莉指出來。他的臉紅了，他的心痛了，他算什么“老師”喲，錢莉莉稱他做老師呢！回家以后，愛人告訴金永，錢莉莉來過，并且留下兩瓶小磨香油，一瓶廣東腐乳?！靶∧ハ阌停俊彼Ｈ荒?。錢莉莉留下了字條，字條上說：金永老師：《樺樹林》的發(fā)表，多虧您幫忙。您為我的稿子奔走的情形，編輯部已經(jīng)透露給我了。一點小意思，聊表寸心，請笑納。您有什么事需要我給辦的，亦請盡管吩咐，過幾天來看望您。莉莉這……這是怎么回事？他一遍又一遍地看著字條。打擊是沉重的。

4．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検茿．金永在得知錢莉莉的《樺樹林》發(fā)表時，想起自己的第一篇作品和第一個責(zé)任編輯，表現(xiàn)了他對那位編輯永生難忘的記憶和無比的感激之情。B．文中寫金永對自己恩師鄭之泰的回憶與金永對錢莉莉的培養(yǎng)，既互相映襯，又形成了鮮明的對比。C．《樺樹林》的最后三句話本來是可以刪去的，但金永未能把這一點給錢莉莉指出來，這說明他作為老師卻有所保留，不夠稱職。D．金永回家時眼前出現(xiàn)了“夕陽照耀著的充滿了溫柔的生命的樺樹”，這里的“夕陽”和“樺樹”都具有象征意義。E．小說用鄭之泰和錢莉莉兩個次要人物作陪襯，突出了金永這一中心人物形象，并通過他深刻地表現(xiàn)了文人相輕這一主題。5．文章開篇說，作家金永在得知錢莉莉的中篇小說《樺樹林》在第一流的大型文學(xué)期刊上發(fā)表時，“流出了眼淚”。請結(jié)合文本簡要分析金永的眼淚中包含的情感。6．文章以“打擊是沉重的”作結(jié)，意味深長。請結(jié)合全文對這句話進行賞析。參考答案：4．BD5．金永眼淚中的情感包括：①激動。錢莉莉在小說稿《樺樹林》里表現(xiàn)出來的才華讓金永激動；②感傷。金永知道，錢莉莉的才華離成功還很遙遠(yuǎn)，這中間有著極為艱辛的過程；③欣慰。又一個有才華的年輕作者冒出來了；④惶恐。自己老了，到了輔導(dǎo)青年、把希望寄托在下一代人身上的年紀(jì)了。

6．①內(nèi)容上：寫出了金永的痛苦與失望，錢莉莉了他殷切的期待。

②結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了題目及上文“有才華的年輕人離真正成功還很遙遠(yuǎn)”的憂慮。

③人物形象上：提示了錢莉莉受不良社會風(fēng)氣影響，心靈深處庸俗的一面。

④主題上：豐富了“苦惱”的內(nèi)涵，讓讀者認(rèn)識到青年人成長中深層次的問題。

⑤效果上：給讀者留下思索空間。4．試題分析：本題考查的是對小說的文本內(nèi)容及主題的理解類考題，考生要注意認(rèn)真研讀文本的內(nèi)容，準(zhǔn)確結(jié)合選項辨識錯誤。A項，對那位編輯的“無限感激之情”錯；E項，小說的主題并非文人相輕。點睛：文學(xué)類文本閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。學(xué)%6．試題分析：文章的結(jié)尾主要有“出乎意料之外，卻在情理之中”“戛然而止”“直接點明主旨”“急轉(zhuǎn)直下”“環(huán)境渲染”等方式，作用分別“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、懸念叢生”“留下回味、想象的空間”“中心突出”“富有戲劇性”等，還要結(jié)合人物的塑造，主旨的表達(dá)進行進一步分析，此題①內(nèi)容上：寫出了金永的痛苦與失望，錢莉莉了他殷切的期待。②結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了題目及上文“有才華的年輕人離真正成功還很遙遠(yuǎn)”的憂慮。③人物形象上：提示了錢莉莉受不良社會風(fēng)氣影響，心靈深處庸俗的一面。④主題上：豐富了“苦惱”的內(nèi)涵，讓讀者認(rèn)識到青年人成長中深層次的問題。⑤效果上：給讀者留下思索空間。3.閱讀下面的文字，完成1—3題手術(shù)戒毒吸毒成癮被認(rèn)為是“不治之癥”，因為即使生理上戒毒了，心理上仍難以戒斷。然而，俄羅斯一位腦外科醫(yī)生近日表示，只要給癮君子作一個簡單的手術(shù)，就能讓他們永遠(yuǎn)告別毒品，手術(shù)的成功率達(dá)到80%。

斯維雅托斯拉夫·米德維迪夫是圣彼得堡市人腦研究院一位非常有名的腦外科醫(yī)生。他表示，把一根細(xì)針插入患者腦部，然后再切除大腦中的那些毒癮組織，手術(shù)就算大功告成。這種手術(shù)之所以如此有效是因為其他戒毒方法首先注重身體方面的治療，而他的手術(shù)則是治療病人的神經(jīng)系統(tǒng)。在過去兩年里，米德維迪夫已經(jīng)給數(shù)百名病人做了這種革命性的手術(shù)，絕大多數(shù)病人發(fā)現(xiàn)他們突然獲得了解放。生活由此充滿了陽光。

米德維迪夫說：“事實上，這并不是一項新的醫(yī)學(xué)技術(shù)，世界上很多國家的醫(yī)生都在用這種方法治療妄想癥之類的與神經(jīng)有關(guān)的疾病，我只不過從中受到啟發(fā)，才想到用這種方法治療毒癮，實際上，‘妄想’也是一種癮。這種手術(shù)的好處是不會對人的思維方式、生活習(xí)慣造成任何不良影響?！?/p>

米德維迪夫出生在醫(yī)生世家，他的曾祖父曾做過列寧的私人醫(yī)生，也是斯大林的保健醫(yī)生，他的母親貝克蒂麗娃是一名備受尊敬的神經(jīng)外科醫(yī)生。雖然米德維迪夫認(rèn)為，這種手術(shù)同樣可以用來根治賭癮、暴食癥、酒癮等，但他并不認(rèn)為這會被廣泛使用，因為雖然手術(shù)實施起來比較簡單，但任何腦部手術(shù)，其危險性都是相當(dāng)大的。他介紹說，五十年代，捷克斯洛伐克兩名外科醫(yī)生獲得許可，對行為危險的犯罪分子和精神病人實施這種手術(shù)，雖然手術(shù)很成功，但引起巨大的道德爭議。米德維迪夫說：“這種手術(shù)應(yīng)該是癮君子的最后選擇。吸食4年的海洛因就可能使人死亡，我一般要等到病人的肝基本上失去能力，患上B型或C型肝炎后，才給他們做手術(shù)。也就是說，只有到了生死關(guān)頭，我才會讓病人選擇這種手術(shù)?！?．米德維迪夫這種手術(shù)被稱為“革命性的手術(shù)”，對此解釋不正確的一項是(3分)A．米德維迪夫已經(jīng)給數(shù)百名病人做了這種手術(shù)，絕大多數(shù)病人發(fā)現(xiàn)他們突然獲得了解放。B．米德維迪夫在俄羅斯首次實施了這種手術(shù)，這是一項新的醫(yī)學(xué)技術(shù)。C．因為吸毒成癮被認(rèn)為是“不治之癥”，而米德維迪夫的治療方法取得了很大的成功。D．其他戒毒方法首先注重身體方面的治療，而米德維夫的手術(shù)則是治療病人的神經(jīng)系統(tǒng)。2．末段的主要內(nèi)容是（3分）A．手術(shù)醫(yī)生出生在醫(yī)療世家，而他母親也是備受尊敬的神經(jīng)外科醫(yī)生。B．米德維迪夫的手術(shù)還可用來治療賭癮、暴食癥和酒癮等。C．這種手術(shù)會引起巨大的道德爭議。D．只有癮君子到了生死關(guān)頭，米德維迪夫才會讓病人選擇這種戒毒手術(shù)。3．下列推斷錯誤的一項是A．吸毒成癮的人即使生理上戒毒了，但心理上仍難以戒斷。B．這種戒毒手術(shù)不會對人的思維方式、生活習(xí)慣造成不良影響。C．這種手術(shù)是癮君子的最后選擇，米德維迪夫非常注意一般要在病人的肝基本失去功能，患上B型或C型肝炎后，才給他們做手術(shù)。D．手術(shù)戒毒并不是一項新的醫(yī)學(xué)技術(shù)，但它可以根治很多與神經(jīng)有關(guān)的疾病，以后將被廣泛使用。參考答案：1、B（這不是一項新的醫(yī)學(xué)技術(shù)）2、D（米德認(rèn)為戒毒手術(shù)不會被廣泛使用，必須有一定的前提。）3、D（未必能根治與神經(jīng)有關(guān)的疾病，也不會被廣泛使用。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。李昉，字明遠(yuǎn)，深州饒陽人。漢乾祐舉進士，為秘書郎。宰相馮道引之，與呂端同直弘文館，改右拾遺、集賢殿修撰。宋初，加中書舍人。開寶三年，知貢舉。五年，復(fù)知貢舉。昉之知貢舉也，其鄉(xiāng)人武濟川預(yù)選，既而奏對失次，昉坐左遷太常少卿，俄判國子監(jiān)。明年五月，復(fù)拜中書舍人、翰林學(xué)士。時趙普為盧多遜所構(gòu)，數(shù)以其短聞于上。上詢于昉，對曰：“臣職司書詔，普之所為，非臣所知?！逼諏こ鲦?zhèn)，多遜遂參知政事。太宗即位，加昉戶部侍郎，太平興國中，改文明殿學(xué)士。時趙普、宋琪居相位久，求其能繼之者，宿舊無逾于昉，遂命參知政事。十一月，普出鎮(zhèn)，昉與琪俱拜平章事。未幾，加監(jiān)修國史，復(fù)時政記先進御而后付有司，自昉議始也。昉和厚多恕，不念舊惡。在位小心循謹(jǐn)，無赫赫稱。好接賓客，江南平，士大夫歸朝者多從之游。雅厚張洎而薄張佖，及昉罷相，洎草制深攻詆之，而佖朔望必詣昉?；蛑^佖曰：“李公待君素不厚，何數(shù)詣之？”佖曰：“我為廷尉日，李公方秉政，未嘗一有請求，此吾所以重之也。”昉素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譖昉于上，或以告昉，不之信。及入相，太宗言及多遜事，昉頗為解釋。帝曰：“多遜居常毀卿一錢不直?！睍P始信之。上由此益重昉。昉居中書日，有求進用者，雖知其材可取，必正色拒絕之，已而擢用；或不足用，必和顏溫語待之。子弟問其故，曰：“用賢，人主之事；若受其請，是市私恩也，故峻絕之，使恩歸于上。若不用者，既失所望，又無善辭，取怨之道也?！敝恋蓝辏瑫P陪祀南郊，禮畢入賀，因拜舞仆地，臺吏掖之以出，臥疾數(shù)日薨，年七十二。贈司徒，謚文正。（選自《宋史?列傳第二十四?李昉傳》，有刪改）4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．普尋出鎮(zhèn)

尋：不久B．何敷詣之

詣：拜訪C．是市私恩也

市：買賣，交易D．臺吏掖之以出

掖：選拔

5．以下各組句子中，全都表明李昉“和厚多恕”的一組是（

）①臣職司書詔，普之所為，非臣所知

②雅厚張洎而薄張佖③昉素與盧多遜善，待之不疑

④太宗言及多遜事，昉頗為解釋⑤有求進用者，雖知其材可取，必正色拒絕之

⑥或不足用，必和顏溫語待之A．①③⑤

B．③④⑥

C．①②⑤

D．②④⑥6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．李昉本來是后漢朝官員，后來由于宰相馮道的推薦，得以和呂端一同在弘文館當(dāng)值，做一些修撰的工作。B．李昉在主持貢生考試時，同鄉(xiāng)武濟川對答失常，李昉因此被貶官為太常少卿，后來又恢復(fù)到中書舍人一職。C．李昉在擔(dān)任中書時，對那些前來求官的人一律都嚴(yán)詞拒絕，自己絕不會提拔任用官員，而是讓皇上定奪。D．李昉為官小心謹(jǐn)慎，不肯輕易說人壞話，也不愿自作主張，因而沒有什么顯赫的政績，后因摔倒而去世。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）時趙普為盧多遜所構(gòu)，數(shù)以其短聞于上。（5分）譯文：

。（2）昉素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譖昉于上，或以告昉，不之信。（5分）譯文：

。參考答案：4．D（掖：提攜，攙扶）5．B（②表現(xiàn)李昉為性情中人，也有個人的好惡；⑤表現(xiàn)他不貪功，把任用賢能的功勞讓給皇上，其它四句均符合題干要求。）6．C（并非所有的都不予提拔，要看是否“其材可取”?？扇〉模瑖?yán)詞相加，但不久即得以拔擢；材不可取的，就和顏悅色對待來人，免致其心生怨憤。）7．（1）當(dāng)時趙普被盧多遜誣陷，（盧多遜）多次把他的短處上報皇上。（5分，“短”“聞”字各1分，“為……所”被動結(jié)構(gòu)1分，句意通順2分。）（2）李昉一直和盧多遜友好，對他毫不懷疑，盧多遜多次向皇上誣陷李昉，有人把這些事告訴李昉，李昉不相信這些。（5分，“素”“譖”字各1分，“不之信”倒裝結(jié)構(gòu)1分，句意通順2分）

略5.

參考答案：7．B（逆：迎擊）8．A（以：均作副詞，解為“于是”。B前者作代詞，解作“他”；后者作結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂間，取消句子獨立性。C均作連詞，前者表轉(zhuǎn)折關(guān)系，解作“但是”；后者表承接關(guān)系。D前者作指示代詞，解作“那”；后者作人稱代詞，解作“他的”。）9．B（A①表現(xiàn)“勇猛”，不能表現(xiàn)“堅毅”；②是謀略的結(jié)果，不是謀略的表現(xiàn)。C①②都表現(xiàn)“善用謀略”，沒有表現(xiàn)“勇猛堅毅”。D①非“善用謀略”，亦非“勇猛堅毅”；②寫其老當(dāng)益壯。）10．C（義陽之戰(zhàn)并非寫出其“胸懷韜略，足智多謀”，而主要表現(xiàn)的是傅永的勇猛堅毅）6.閱讀下面文言文，完成4-7題。游龍鳴山記

[明]陶安①游之勝者，適其時可樂也，得其地尤可樂也，而所游又皆佳士，則所以宣其和、舒其郁、暢其心而發(fā)其文者，蓋樂焉而不失乎正也。②至元丙子二月甲午，厚齋嚴(yán)君治酒肴，招予游龍鳴山，即無想山也。時春霽既久，風(fēng)日暄麗，耆英少俊，序齒而行，鼓吹前導(dǎo)。③從藍(lán)溪東南行五六里，兩山峙如雙闕，相距百步，綿亙東趨。中夾石田，田右小路，隨兩山勢深窅曲折。行三四里，隘不宜田，僅可為路。④又?jǐn)?shù)里，山益奇峻，輕嵐暖靄，微襲襟帽。山外崇峰復(fù)嶂，杳無窮極。少焉，峭壁對立，狀若華表，松杉萬章，夾路北轉(zhuǎn)。澗多石底，云深樹茂，繁卉被巖，鳥聲清碎，似非人間世。⑤僧舍雄麗，榜曰“禪寂”。門外獨松古秀，大連數(shù)抱。修篁干霄，森列門內(nèi)。寺長老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深處”。其西有“聽松軒”，又西即韓熙載讀書堂遺址，所植檜猶存。其北有“甘露室”。又北，上為“招云亭”，氣象空曠，攢峰玉立，視向所歷群山，低俯其頂矣。遂躡蹬至潮音巖，怪石異態(tài)百出。同游者疲于躋攀，于是止焉。⑥予以未登絕頂為怏，與三二友決意直上。地勢斗峻，褰裳援蘿，履蒼莽中。上有天池沆瀁，其水下飛潮音巖，引以給庖。其西絕頂，巨石雄坦，可坐數(shù)十人。渺焉四顧，心目豁然。其東絕頂，視西又高，倦不欲登，還飲“白云深處”。于時暖氣薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥籌無算，談笑甚歡，雖從者樂工各適其意。酒既，長老引客看花，徐行登環(huán)翠閣。已而與長老別，出寺門。行幾一里，眾以興未盡，席地坐，分韻賦詩者久之，詩成而歸。⑦斯游也，適其時而得其地，信足樂矣。但溧之為州，非通都要路，兼是山隱于邃奧，故無前賢題詠及當(dāng)代名筆發(fā)其幽潛，予故表而出之。嗚呼！樂而不失乎正者，浴沂風(fēng)雩也。蘭亭之會，乃或感慨悲戚。今同游者心平氣易，發(fā)言為詩，皆有可觀，其亦樂之正者歟！遂記茲游之勝，使無想山得以著于世云。

(選自《陶學(xué)士集》，文字略有改動)4．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是()A．杳無窮極杳：深遠(yuǎn)B．修篁干霄

干：沖C．延坐后堂

延：延請D．履蒼莽中

履：鞋子5．下列直接描寫龍鳴山景色的一組是()①春霽既久，風(fēng)日暄麗②峭壁對立，狀若華表③云深樹茂，繁卉被巖，鳥聲清碎④其北有“甘露室”⑤氣象空曠，攢峰玉立⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬A．①④⑤

B．①③⑥

C．②③⑤

D．②④⑥6．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是()A．首段“適其時可樂也，得其地尤可樂也，而所游又皆佳士”從三方面提出“游之勝”的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)下文。B．潮音巖有一塊雄偉平坦且可坐數(shù)十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成為龍鳴山的重要景點。C．作者和同伴游覽了龍鳴山美景，談笑作詩，心情和悅，體會到了類似于“浴沂風(fēng)雩”那樣純正的快樂。D．龍鳴山地處幽僻，交通不便，不為人知，作者寫這篇游記，是想讓更多的人知道龍鳴山值得一游。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)其水下飛潮音巖，引以給庖。(3分)譯文：__________________________________________

__(2)斯游也，適其時而得其地，信足樂矣。(3分)譯文：___________________________________________________

參考答案：4.D

5.C

6.Ｂ7．(1)天池的水向下飛瀉到潮音巖，(人們)接引(它)來供給廚房。(2)這次游覽恰逢適宜的天氣，又遇到理想的地點，確實很快樂了。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（）①誠信是日常的誠實和正式交流的信用的合稱，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。②2000年初，他成為“北漂”一族，經(jīng)歷了很長一段時問蝸居地下室、掙不到飯錢的艱苦生活，蹉跎歲月中寫出佳作。③大學(xué)生走出象牙之塔，參加社會實踐活動，置身堅實的土地。貼近農(nóng)民的心，才能真切體會舒適的生活多么來之不易。④“互聯(lián)網(wǎng)+生活性服務(wù)業(yè)”創(chuàng)新試驗區(qū)的規(guī)劃建設(shè)正有序推進，完成這個任務(wù)，不能自出機杼，也不能只服務(wù)我們本地。⑤先生之風(fēng)，山高水長。雖然老師已退休，不再教我們，但他在許多畫展上不斷出現(xiàn)的畫作依然給我們以形象的教誨。⑥省委、省政府明確提出把項目工作作為經(jīng)濟工作中提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的重要抓手，以此擴大有效投資需求。A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③④ D．③⑤⑥參考答案：D①不合語境，一言九鼎：說話有份量．句子強調(diào)的是守信用；②望文生義，蹉跎歲月：蹉跎：時光白白過去．把時光白白地耽誤過去．指虛度光陰．這里誤以為“艱難的歲月”；③正確，象牙之塔：指主張“為藝術(shù)而藝術(shù)”的資產(chǎn)階級文藝家脫離社會現(xiàn)實的個人幻想的藝術(shù)境界．也比喻脫離現(xiàn)實生活的知識分子的小天地．符合語境；④感情色彩不當(dāng)，自出機杼：機杼：本指織布機上的筘，織布時每條經(jīng)線都要從筘齒間穿過，比喻心思、心意．比喻寫文章能創(chuàng)造出新的風(fēng)格和體裁．褒義詞，這里誤以為貶義詞，應(yīng)改為“閉門造車”；⑤正確，山高水長：象山一樣高聳，如水一般長流．原比喻人的風(fēng)范或聲譽象高山一樣永遠(yuǎn)存在．后比喻恩德深厚．符合語境；⑥正確，綱舉目張：把大繩子一提起來，一個個網(wǎng)眼就都張開．比喻抓住事物的關(guān)鍵，帶