遼寧省撫順市陽光學(xué)校高一語文期末試卷含解析

遼寧省撫順市陽光學(xué)校高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：

2018年3月22日上午，北京市有關(guān)部門按照前期發(fā)布的《加快推進(jìn)自動駕駛車輛道路測試工作指導(dǎo)意見（試行）》要求，在經(jīng)過封閉測試場訓(xùn)練、自動駕駛能力評估和專家評審等系列程序后，向北京百度網(wǎng)訊科技有限公司發(fā)放了北京市首批自動駕駛測試試驗用臨時號牌。按照要求，所有申請自動駕駛試驗牌照的自動駕駛汽車須通過5000公里以上的封閉測試場日常訓(xùn)練和相應(yīng)等級的能力評估，包括對交通法規(guī)的遵守能力、自動駕駛執(zhí)行能力、緊急情況下人工接管能力等，只有達(dá)到了一定能力水平，通過了車輛安全技術(shù)檢驗才能夠上路測試。測試駕駛員須通過不少于50小時的培訓(xùn)和訓(xùn)練，能夠隨時接管自動駕駛車輛。上路前，須通過專家的評估論證；上路后，測試車輛要安裝監(jiān)管設(shè)施并上傳數(shù)據(jù)，以確保自動駕駛車輛按規(guī)定時間、規(guī)定路段進(jìn)行試驗，并隨時接受監(jiān)督。

（摘自“人民網(wǎng)”新聞《北京市自動駕駛測試車輛正式上路測試》）

材料二：

隨著“無人”駕駛汽車“駛向”發(fā)展快車道,在安全、法律、倫理上的熱議也將其推到了“風(fēng)口浪尖”,這是其“上路”前必須跨越的。正確的價值觀是任何商業(yè)的基礎(chǔ)，“無人”駕駛也是如此。比如，在設(shè)置系統(tǒng)時如何更加公平保護(hù)行人和司乘等，都將充分探討，劃出道德倫理邊界，讓產(chǎn)業(yè)充滿“善意”和“責(zé)任”地發(fā)展。這既有政府的努力，也是企業(yè)的責(zé)任。無人駕駛最終會以一種更加成熟的形式“上路”，這要經(jīng)過多年努力,需要政府、社會一起來完善這個新領(lǐng)域。

（摘自李冉《自動駕駛路測規(guī)范引領(lǐng)汽車智能化發(fā)展》2018年6月4日）

材料三：

近日，優(yōu)步自動駕駛車輛在國外路測時撞死一行人,這是全球首例自動駕駛汽車撞人致死的事件。從美國媒體報道看，這一事件可能與優(yōu)步自動駕駛系統(tǒng)中負(fù)責(zé)決定如何對傳感器檢測到的物體做出反應(yīng)的軟件有關(guān)。還有一個原因?qū)е聝?yōu)步做出系統(tǒng)調(diào)整，從而造成系統(tǒng)對汽車周圍物體不夠“敏感”，那就是——優(yōu)步試圖讓自動駕駛車坐起來更舒服。馭勢科技創(chuàng)始人吳甘沙在接受《中國電子報》記者采訪時表示，2016年優(yōu)步收購無人駕駛卡車公司奧托，這家公司的自動駕駛技術(shù)設(shè)計理念是將安全排在第三位。或許正是因為這樣的理念，導(dǎo)致了優(yōu)步事故。據(jù)報道，當(dāng)時，優(yōu)步無人車的傳感器檢測到了一個正和自行車一起過馬路的行人，但軟件決定不馬上做出反應(yīng)。從目前所爆出的自動駕駛安全事故來看，出現(xiàn)的問題主要在這幾個維度，其一是算法的錯誤。比如前些年谷歌與通用合作的自動駕駛出事故就是因為算法的錯誤，自動駕駛與人不一樣，它不會對自己沒有經(jīng)歷過的場景舉一反三。其二是人沒有盡到責(zé)任。特斯拉與貨車相撞的事故，是人沒有盡到相應(yīng)的責(zé)任，汽車系統(tǒng)自身也有缺陷。自動駕駛的推進(jìn)是分層級的，從人機(jī)共駕、有條件的低速自動駕駛到開放環(huán)境的高速自動駕駛，其實現(xiàn)過程是不斷演進(jìn)的，在人機(jī)共駕輔助駕駛階段，人還必須行使相關(guān)的責(zé)任。

（摘自李佳師《路測車紛紛上路中國自動駕駛?cè)绾伟踩铀?？?018年5月22日）

材料四：

日前，德國聯(lián)邦參議院通過了一項法律，允許他們在遵守一系列特定條件下進(jìn)行自動駕駛汽車道路測試，這意味著大眾汽車、寶馬、戴姆勒等汽車巨頭未來可以順利地在國內(nèi)道路進(jìn)行新技術(shù)的測試，加大對自動駕駛的研發(fā)投入。同時，也創(chuàng)造了全球自動駕駛立法先例。這是德國首部關(guān)于自動駕駛汽車的法律，通過的這項法律規(guī)定，帶有自動駕駛功能的汽車將安裝一個類似“黑匣子”的裝置，用來記錄系統(tǒng)運(yùn)作、要求介入和人工駕駛等不同階段的具體駕駛情況，以保證在出現(xiàn)交通安全事故時，明確責(zé)任劃分。如果是在人為駕駛情況下發(fā)生事故，駕駛?cè)藢⒊袚?dān)交通事故責(zé)任；而如果是自動駕駛系統(tǒng)原因引發(fā)的事故，那么將由汽車制造商承擔(dān)責(zé)任。法律還規(guī)定，自動駕駛汽車在進(jìn)行道路測試時，駕駛席必須有專職司機(jī)監(jiān)控，但駕駛者的雙手允許離開方向盤，視線也可以離開道路，查收電子郵件、瀏覽網(wǎng)頁等。

（摘自王婭莉《多國加速研發(fā)自動駕駛汽車》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.申領(lǐng)北京市首批自動駕駛測試試驗用臨時號牌，需要經(jīng)過封閉測試場訓(xùn)練、自動駕駛能力評估和專家評審等程序，以確保自動駕駛汽車未來上路的安全系數(shù)。B.自動駕駛汽車上路，不僅需要技術(shù)與安全措施作為保障，也要考慮倫理層面的內(nèi)容，系統(tǒng)設(shè)置方面公平保障行人和司乘的安全，就是倫理價值觀的體現(xiàn)。C.試圖讓自動駕駛車坐起來更舒服，這是優(yōu)步自動駕駛車輛核心的設(shè)計理念，正是這一理念的先天缺陷導(dǎo)致了全球首例自動駕駛汽車撞人致死的事件。D.德國聯(lián)邦參議院通過的首部關(guān)于自動駕駛汽車的法律，其一大亮點(diǎn)在于用特殊的裝置記錄具體的駕駛情況，這有助于出現(xiàn)交通安全事故時明晰不同責(zé)任主體。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.自動駕駛汽車的測試對駕駛員的要求比較高，尤其是緊急情況下的人工接管能力。駕駛員接受不少于50小時的培訓(xùn)和訓(xùn)練，就是為了訓(xùn)練這方面的能力。B.自動駕駛的推進(jìn)一般需要經(jīng)過人機(jī)共駕、有條件的低速自動駕駛到開放環(huán)境的高速自動駕駛等不同的等級，等級不同，駕駛員的責(zé)任也不一樣。C.優(yōu)步無人車的傳感器檢測到行人時，由于軟件的算法錯誤，無法對自身沒有經(jīng)歷過的場景作出相應(yīng)的調(diào)整，導(dǎo)致駕駛員沒有盡到相應(yīng)的責(zé)任。D.按照德國法律規(guī)定，自動駕駛汽車在進(jìn)行道路測試時，駕駛者可以查收電子郵件、瀏覽網(wǎng)頁，但如果在人為駕駛情況下發(fā)生事故，駕駛者依然需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。9.綜合四則材料，請簡要概括如何確保自動駕駛汽車道路測試時的安全。參考答案：7.C

8.C

9.①從制度上看，自動駕駛測試要遵循一定的規(guī)章制度，并按照相應(yīng)的程序申請。②從理念上看，要樹立正確的倫理觀，樹立安全第一的設(shè)計理念。③從技術(shù)上講，要進(jìn)一步完善自動駕駛技術(shù)及各項功能。④從法律上講，要盡快制定自動駕駛汽車方面的法律，保障駕駛者和行人的權(quán)益。⑤從駕駛員上講，加強(qiáng)對駕駛員的各項培訓(xùn)，確保其隨時接管自動駕駛車輛。（但如果沒有對措施進(jìn)行宏觀的概括，例如制度、法律、理念、技術(shù)等，酌情扣分。其他答案表述合理清晰，也可得分。）【7題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中C項，“正是這一理念的先天缺陷導(dǎo)致了全球首例自動駕駛汽車撞人致死的事件”絕對化，見材料三，原文說的是“或許”。故選C?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中C項，“由于軟件的算法”錯誤，以偏概全，“算法錯誤”只是其中一個原因。故選A?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，要求概括如何確保自動駕駛汽車道路測試時的安全，注意根據(jù)文中的句子“北京市有關(guān)部門按照前期發(fā)布的《加快推進(jìn)自動駕駛車輛道路測試工作指導(dǎo)意見（試行）》要求”“正確的價值觀是任何商業(yè)的基礎(chǔ)，‘無人’駕駛也是如此”“這家公司的自動駕駛技術(shù)設(shè)計理念是將安全排在第三位?；蛟S正是因為這樣的理念，導(dǎo)致了優(yōu)步事故”“從目前所爆出的自動駕駛安全事故來看，出現(xiàn)的問題主要在這幾個維度”“日前，德國聯(lián)邦參議院通過了一項法律，允許他們在遵守一系列特定條件下進(jìn)行自動駕駛汽車道路測試”“法律還規(guī)定，自動駕駛汽車在進(jìn)行道路測試時，駕駛席必須有專職司機(jī)監(jiān)控，但駕駛者的雙手允許離開方向盤，視線也可以離開道路，查收電子郵件、瀏覽網(wǎng)頁等”從制度、理念、技術(shù)、法律、駕駛員等角度進(jìn)行概括。【點(diǎn)睛】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。2.閱讀下面文章，完成14—17小題。中國書法

中國書法，從誕生時就有著知識記錄、信息傳播、思想交流、情感表達(dá)、學(xué)術(shù)研究、詩文寫作等方面的巨大功能。這些功能，對華夏文化的建設(shè)與發(fā)展的意義，我們都不能低估，當(dāng)然還有“文化傳承”的價值。那林林總總的法帖，是有關(guān)中國政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、學(xué)術(shù)、藝術(shù)的“文本”，在漫長的歷史進(jìn)程中不斷散佚丟失，同時仍有大量保存。“文本”的文化傳承價值，不可估量。另外，中國書法的審美價值世所公認(rèn)。古人重視漢字書寫的“實用”，同時也重視漢字書寫的“審美”。古往今來，人們對書法的美有著更多的贊譽(yù)，就是因為漢字不僅具有實用價值，而且具有審美價值。如今，中國由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會進(jìn)入現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的發(fā)展改變了中國人傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。隨之而來的，在國家管理、法律制度、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、社會交往、知識與學(xué)術(shù)積累等實用性方面，漢字的毛筆書寫已顯得不那么重要了。從印刷技術(shù)的發(fā)明與廣泛使用到硬筆書寫的出現(xiàn)，到手工的打字機(jī)的出現(xiàn)，再到電腦的發(fā)明與普及，毛筆書寫漢字的實用功能逐漸被弱化。但漢字的毛筆書寫今天仍然存在并在一些方面得到了發(fā)展，原因就在于書法還有審美功能。在今天，人們生活中的審美需求在增長，中國書法理所當(dāng)然地被作為審美對象來欣賞，由此書法也進(jìn)入了“藝術(shù)創(chuàng)作”領(lǐng)域。漢字書寫的審美價值的彰顯和提升是古老的中國書法進(jìn)入現(xiàn)當(dāng)代社會之后的歷史性轉(zhuǎn)變。中國書法的實用功能和審美功能在新的歷史背景和文化語境下，由傳統(tǒng)社會的以實用為主、審美為輔變成了以審美為主、實用為輔。這一歷史性轉(zhuǎn)變，以及中國書法在中國當(dāng)代社會中的意義、價值、地位的重要變化，值得我們深入思考和認(rèn)真研究。中國書法在當(dāng)代社會的實用性弱化之后，仍然為大眾關(guān)注。在現(xiàn)實生活中作為一種“顯性”存在，作為現(xiàn)代中國文化整體中的一種“文化景觀”和一種文化現(xiàn)象，它的“文化身份”是什么呢？它以什么樣的“身份”與當(dāng)代人發(fā)生聯(lián)系呢？我們從具體的考察分析入手再到宏觀的綜合研究便會發(fā)現(xiàn)，中國書法是以不同的“身份”“介入”當(dāng)代社會生活的。大致有三個方面：一是中國書法作為一種“藝術(shù)”，成為書法家

“創(chuàng)作”的對象；二是中國書法作為一種“文化活動”，成為大眾積極參與的對象；三是中國書法作為一種文化遺產(chǎn)和文化現(xiàn)象，成為專家學(xué)者研究的對象。

（有刪改）14．下列說法中不符合文意的兩項是（

）（5分）A、中國書法從出現(xiàn)開始就具有非常強(qiáng)大的實用功能。B、中國書法在華夏文化的建設(shè)與發(fā)展方面一直發(fā)揮著“文化傳承”的作用。C、中國書法在當(dāng)代社會“為大眾關(guān)注”還是源于其實用價值和審美價值。D

、中國書法在現(xiàn)實生活中仍然是一種“顯性”存在，是一種“文化景觀”。E、中國書法一直是書法家“創(chuàng)作”、大眾積極參與和專家學(xué)者研究的對象。15．根據(jù)文意，下列推斷正確的一項是（

）（3分）A、中國書法從誕生到現(xiàn)在都發(fā)揮著知識記錄、信息傳播、思想交流、詩文寫作等方面的作用。B、從印刷技術(shù)的廣泛使用到電腦的發(fā)明與普及，毛筆書寫漢字的實用功能完全喪失。C、中國書法進(jìn)入了“藝術(shù)創(chuàng)作”的領(lǐng)域之后，理所當(dāng)然地作為審美對象被當(dāng)代人所欣賞。D、中國書法在中國當(dāng)代社會的“文化身份”、功能、價值和意義都發(fā)生了歷史性變化。16．中國書法的實用價值和審美價值從傳統(tǒng)社會到當(dāng)今社會發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這種變化？（4分）17．本文對中國書法在當(dāng)今社會中的意義、價值、地位有著怎樣的思考和研究？請簡要概述。參考答案：14.CE

C.中國書法在當(dāng)代社會“為大眾關(guān)注”的原因是其具有審美價值。E、中國書法到了當(dāng)代社會才成為書法家“創(chuàng)作”、大眾積極參與和專家學(xué)者研究的對象。15.D

A、現(xiàn)在已不具備這樣的功能了。B、“完全喪失”說法絕對，與事實不符。C、前后邏輯關(guān)系顛倒。16.

由傳統(tǒng)社會的以實用為主、審美為輔變成了現(xiàn)代社會的以審美為主、實用為輔。（2分）原因：進(jìn)入現(xiàn)代社會，硬筆書寫和現(xiàn)代科技的發(fā)展弱化了書法的實用功能，（1分）人們的審美需求增長，（1分）中國書法理所當(dāng)然地被作為審美對象來欣賞。17.中國書法是現(xiàn)代中國文化整體中的一種“文化景觀”和一種“文化現(xiàn)象”，（1分）他大致以三種“身份”“介入”當(dāng)代社會生活：一是作為一種“藝術(shù)”，成為書法家“創(chuàng)作”的對象；（1分）二是作為一種“文化活動”，成為大眾積極參與的對象；（1分）三是作為一種文化遺產(chǎn)和文化現(xiàn)象，成為專家學(xué)者研究的對象。（1分）3.閱讀下面的文字，完成下面小題。醫(yī)心明曉東街上喧鬧聲傳來時，王仁甫在醫(yī)心堂和白忠孝對坐品茗。聽著外面日本兵嘰里咕嚕叫喊聲和皮靴重重敲擊青石板街道的聲音，白忠孝的手一陣顫抖，綠瑩瑩的茶湯淋濕了面前攤開的醫(yī)書。白忠孝長嘆一聲，這群蠻夷又在搶掠了，這日子啥時才是個頭呢？王仁甫側(cè)了身子仔細(xì)聽了聽，依舊低頭無語。二更天時，急促的拍門聲響起，王仁甫輕輕拉開門，閃進(jìn)兩個人影，其中一個受傷者被另一個人拖了進(jìn)來。王仁甫扶傷者躺下，端起油燈仔細(xì)查看，白忠孝拉過王仁甫，悄悄地伏在耳邊說，師兄，怕是青龍山游擊隊的吧，日本人追究起來，咱倆可就沒命了。王仁甫看了師弟一眼說，傷者必救，這是師父的規(guī)矩，你不記得了？白忠孝就囁嚅著退到一邊，心驚膽戰(zhàn)地聽聽窗外的動靜，不再說話了。王仁甫先是取下墻上的皮囊，捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進(jìn)傷者的穴位。片刻，汩汩流血的傷口便止住了血。王仁甫伸出一只手一點(diǎn)一點(diǎn)地捏著，把碎裂的骨頭復(fù)位，再敷上草藥，揩掉頭上的細(xì)汗，牽出后院的騾子，套上車扶傷者躺了上去，目送兩人在黑暗中離去。翌日，門外飄起了膏藥旗，日本兵長驅(qū)直入，把醫(yī)心堂翻了個底朝天，然后抓走了一旁瑟瑟發(fā)抖的白忠孝。不幾日，人們經(jīng)?？吹桨字倚Ⅻc(diǎn)頭哈腰地圍著日本鬼子大隊長宮本一郎轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，才知道白忠孝醫(yī)好了宮本的頭痛病，成了日本人的軍醫(yī)。白忠孝帶著宮本走進(jìn)醫(yī)心堂的時候，王仁甫正捻著他的寶貝銀針，一枚一枚地仔細(xì)看著。宮本一郎進(jìn)門就喝退了身邊的隨從，雙手抱拳說，久聞王先生神針大名，今日總算有幸目睹了。王仁甫隨意一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打招呼了。宮本也不客氣，單刀直入地說，聽貴師弟白先生說，令師曾傳針灸秘術(shù)于你，可否讓在下看看？王仁甫正色道，中華醫(yī)術(shù)博大精深，乃我民族之瑰寶，豈容異族覬覦？先生死了這條心吧！然后拱了拱手，算是送客。宮本一郎沉下臉來說，仁甫君再好好想想吧。說完，帶著手下走了。過幾日，白忠孝獨(dú)自一人來了，勸王仁甫投靠日本人。白忠孝告訴王仁甫，宮本懷疑青龍山游擊隊長劉一飛當(dāng)日受傷是他救的，就這一條足以殺了王仁甫全家。白忠孝還說，宮本有頭痛病，一高興或是一發(fā)怒就頭痛得滿地打滾，要不是念在王仁甫的神針可以救他，早就抓了王仁甫進(jìn)日本人的大牢了。王仁甫笑了笑說，咱倆師出同門，你就可以治他，而且可以憑著手藝盡享日本人的榮華呀。白忠孝拉著王仁甫的手說，師兄你明知我的針灸術(shù)不如你，我只能治得了宮本一時呀。王仁甫拍拍白忠孝的手說，好吧，你坐下，我把師父的針灸術(shù)教給你，你就可以治好宮本一郎的病了。白忠孝坐在椅子上，王仁甫捻起一排銀針，悉數(shù)刺入白忠孝頭上，片刻后取下，對白忠孝說，這神針之妙就在于針的深淺不一，深一毫則當(dāng)場斃命，淺一毫則治不了根本，師弟切記啊。七日后，宮本頭痛病再犯，白忠孝依著師兄傳授之術(shù)，將銀針一一刺入宮本的胖腦袋，片刻間宮本只覺得神清氣爽，而扎完針后白忠孝卻頹然倒地，再無氣息。宮本揮揮手，讓手下將白忠孝拖到荒野棄尸。自此，宮本的頭痛病也不再犯了。再說白忠孝被扔在荒野，被青龍山游擊隊發(fā)現(xiàn)竟是當(dāng)日救過隊長的先生的師弟，就抬上了山準(zhǔn)備找個地方掩埋，豈料一锨土下去，白忠孝卻長出了一口氣醒了過來。活過來的白忠孝不敢說自己幫過日本人，就留在了游擊隊給傷員治病。幾個月后，宮本一郎指揮手下圍攻青龍山，游擊隊已經(jīng)彈盡糧絕，眼看著青龍山就要被攻下。宮本手舞軍刀大笑，正指揮著日本兵最后沖鋒的時候，突然覺得頭皮一麻，頭痛病又犯了。宮本丟了軍刀，捂著腦袋直挺挺地倒下去，一蹬腿死了。游擊隊乘機(jī)反攻，全殲了日本鬼子。游擊隊員不解，沒人擊中宮本，宮本卻自己死了，只有白忠孝不語，他心里比誰都清楚。醫(yī)心堂再次開張的時候，日本人已經(jīng)投降。王仁甫端坐在草藥味彌漫的大堂里，白忠孝也進(jìn)來了。白忠孝進(jìn)門就跪在王仁甫面前說，師兄，我沒能遵從師父教誨，幫了日本人，害了別人也差點(diǎn)害了自己呀，要不是師兄扎我?guī)揍?，恐怕我已是罪人了呢。見王仁甫不語，白忠孝又說，你扎我我再扎宮本，一樣的針法，咋就治死了宮本呢？王仁甫哈哈一笑說，宮本病在身上，一針刺進(jìn)神經(jīng)止住痛疼，再一針刺出腦血管微疵，欣喜若狂自會出血而死；而你身雖無病卻病在心神，一針刺你靈魂出竅，再一針刺你回歸正道，是為醫(yī)心啊。白忠孝跪地不起，王仁甫雙手?jǐn)v起白忠孝說，心已歸正，就忘記過去，我教你師父的神針絕技吧。自此，醫(yī)心堂名震省內(nèi)外。（節(jié)選自《微型小說選刊》）4.下列對這則小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検茿.白忠孝獨(dú)自一人來勸王仁甫投靠日本人，因為他擔(dān)心師兄的生命安危，又希望師兄能與他一道享受日本人賞給的榮華富貴，過上太平日子。B.小說大量地運(yùn)用了動作描寫、語言描寫、心理描寫等多種手法，刻畫了王仁甫與白忠孝兩個形象，展現(xiàn)了他們不同的思想性格和精神面貌。C.小說語言自然而簡練，用詞準(zhǔn)確而形象，如“捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進(jìn)傷者的穴位”中的“捻”、“燎”等動詞的使用貼切而生動。D.游擊隊員們不明白宮本為何突然倒地身亡，只有白忠孝不語，因為他知道宮本的死是師兄傳授的針法導(dǎo)致的，自己不想邀功。E.小說設(shè)置伏筆來塑造人物和安排情節(jié)，如開篇描寫白忠孝在聽到日本兵的喧嘩時手的顫抖，突出了他軟弱的性格，為后文他投靠日本人埋下了伏筆。5.小說中王仁甫這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。6.小說的標(biāo)題為“醫(yī)心”，王仁甫的醫(yī)館名為“醫(yī)心堂”，請結(jié)合文本談?wù)勀銓Α搬t(yī)心”的理解。參考答案：4.AD

5.①醫(yī)術(shù)高超。為傷員治病時，王仁甫運(yùn)用銀針為其片刻止血，又很快將其傷骨復(fù)位，顯示了他高超的醫(yī)術(shù)；就連宮本一郎也久聞王仁甫神針大名。②沉著冷靜。從容鎮(zhèn)靜地完成了對游擊隊傷員的救治；宮本初到醫(yī)心堂時，王仁甫正從容地捻著銀針賞看，對侵略者的淫威毫不畏懼，顯得沉著冷靜。③大智大勇。王仁甫設(shè)計通過教授白忠孝針灸之術(shù)，巧借其手除掉日軍指揮官宮本一郎，體現(xiàn)了他的智慧與勇氣。④正義愛國。王仁甫不顧身家性命而救治游擊隊傷員，保護(hù)民族醫(yī)學(xué)而拒絕與日本人合作，體現(xiàn)了其正義愛國的一面。⑤包容大度。師弟白忠孝省悟改正后，便不計他幫助日軍之前嫌，教授其神針絕技。

6.“醫(yī)心”有兩層含義：①醫(yī)者之心。醫(yī)者既要有傷者必救的仁愛之心，更要有恪守正道的崇高人格。王仁甫秉承先師教誨，不顧個人安危，幫助抗日武裝救治傷員；他捍衛(wèi)民族醫(yī)學(xué)的尊嚴(yán)，拒絕與日本人合作，設(shè)計除掉日軍指揮官，都體現(xiàn)了其守正愛國的情懷。②醫(yī)治人心。醫(yī)生既要善于醫(yī)治患者的身體疾病，更要療救世人的精神。王仁甫醫(yī)術(shù)精湛，救死扶傷，始終堅持自己的職業(yè)操守；他用針灸之法，拯救了白忠孝這個誤入歧途的人，幫助他重新做人，回歸正道，體現(xiàn)了療救精神的真諦?！?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項”，要求選出“不正確的一項”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進(jìn)行分析。本題，A項，“因為他擔(dān)心師兄的生命安危，又希望師兄能與他一道享受日本人賞給的榮華富貴，過上太平日子”錯誤，無中生有，白忠孝兩次到來不排除是日本人的唆使；而且，他如果能說服師兄王仁甫，在日本人面前也好交差。D項，“因為他知道宮本的死是師兄傳授的針法導(dǎo)致的，自己不想邀功”錯誤，應(yīng)該是白忠孝因為自己曾經(jīng)幫過日本人辦事不光彩，擔(dān)心游擊隊知道。故選AD?！?題詳解】此題考查把握小說人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。本文“王仁甫”這一形象特點(diǎn)，從醫(yī)生的角度直接表現(xiàn)在，“王仁甫先是取下墻上的皮囊，捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進(jìn)傷者的穴位。片刻，汩汩流血的傷口便止住了血。王仁甫伸出一只手一點(diǎn)一點(diǎn)地捏著，把碎裂的骨頭復(fù)位，再敷上草藥”，可知王仁甫醫(yī)術(shù)高超，沉著冷靜；間接表現(xiàn)在，“宮本一郎進(jìn)門就喝退了身邊的隨從，雙手抱拳說，久聞王先生神針大名，今日總算有幸目睹了”。從“揩掉頭上的細(xì)汗，牽出后院的騾子，套上車扶傷者躺了上去，目送兩人在黑暗中離去”可知，王仁甫幫助游擊隊員，正義愛國。從“王仁甫哈哈一笑說，宮本病在身上，一針刺進(jìn)神經(jīng)止住痛疼，再一針刺出腦血管微疵，欣喜若狂自會出血而死”可知，王仁甫聰明有智慧，通過白忠孝之手除掉日軍指揮官宮本一郎。從“心已歸正，就忘記過去，我教你師父的神針絕技吧”可知，王仁甫不計前嫌，寬容大度。根據(jù)上述分析分點(diǎn)組織答案即可。【6題詳解】此題考查標(biāo)題含義及個性化閱讀探究的能力。答題時，應(yīng)在整體感知文章內(nèi)容及主旨的基礎(chǔ)上，從表層含義和深層含義分析作答。答題時，可聯(lián)系標(biāo)題常用的雙關(guān)、象征、隱喻等修辭手法，從小說的文章主旨、思想情感、作者的觀點(diǎn)立場等角度分析作答即可。解答本題，可以從“醫(yī)”的意思入手分析，從文中來看，“醫(yī)心”，“醫(yī)”意思是“醫(yī)生”，“醫(yī)心”的意思是醫(yī)者之心，作為醫(yī)生既要有救治傷者的仁愛之心，也要恪守正道，比如，“仁甫看了師弟一眼說，傷者必救，這是師父的規(guī)矩，你不記得了”“王仁甫正色道，中華醫(yī)術(shù)博大精深，乃我民族之瑰寶，豈容異族覬覦？先生死了這條心吧！然后拱了拱手，算是送客”，“王仁甫哈哈一笑說，宮本病在身上，一針刺進(jìn)神經(jīng)止住痛疼，再一針刺出腦血管微疵，欣喜若狂自會出血而死”；“醫(yī)”的意思還可以理解為“醫(yī)治”，意思是“醫(yī)治人心”，作為醫(yī)生不僅要救治人的身體，也要救治人的心靈，比如，“而你身雖無病卻病在心神，一針刺你靈魂出竅，再一針刺你回歸正道，是為醫(yī)心啊”。具體解答時要結(jié)合人物的具體表現(xiàn)來分析“醫(yī)心”的具體內(nèi)涵?！军c(diǎn)睛】解答鑒賞人物形象這類題目時，首先要明確刻畫人物形象的技巧，一般包括直接描寫和間接描寫，前者主要是對人物進(jìn)行語言、肖像、心理、動作、細(xì)節(jié)等進(jìn)行描寫，后者主要是借助其他人或物對人物進(jìn)行襯托。考生要從小說中勾畫關(guān)于這個人物言行舉止的相關(guān)語句，分析展示出的人物的特點(diǎn)。然后文中其它人物與主要人物之間的關(guān)系，是襯托還是反襯。解題思路可以分為四步：一、總體把握小說人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒揚(yáng)還是貶低；二、畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對他的評價性的語句；三、看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括；四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的課內(nèi)和課外的文言文，完成7－10題（每小題2分，共8分）

（一）相如度秦王特以詐佯為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧?！鼻赝醵戎K不可強(qiáng)奪，遂許齋戒五日，舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請就湯鑊，唯大王與群臣孰計議之?！鼻赝跖c群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡，不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見相如，畢禮而歸之。

——《廉頗藺相如列傳》

（二）元年，關(guān)中饑，米斗直絹一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上勤而撫之，民雖東西就食，未嘗嗟怨。五年，天下大稔，流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人。東至于海，南及五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路焉。河內(nèi)人李好德得心疾，妄為妖言，詔按其事。大理丞張?zhí)N古奏：“好德被疾有征，法不當(dāng)坐?！敝螘逃窓?quán)萬紀(jì)劾奏：“蘊(yùn)古貫在相州，好德之兄厚德為其刺史，情在阿縱，按事不實?！鄙吓?，命斬蘊(yùn)古于市，既而悔之，因詔：“自今有死罪，雖令即決，仍三覆奏乃行刑?！鄙现^侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，蓋欲思之詳熟故也。而有司須臾之間，三覆已訖。又，古刑人，君為之徹樂減膳。朕庭無常設(shè)之樂，然常為之不啖酒肉，但未有著令。又，百司斷獄，唯據(jù)律文，雖情在可矜，而不敢違法，其間豈能盡無冤乎！”（貞觀五年十二月）丁亥，制：“決死囚者，二日中五覆奏；行刑之日，尚食勿進(jìn)酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。皆令門下覆視。有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞?！庇墒侨钌醣姟Ｆ湮甯沧嗾?，以決前一二日，至決日又三覆奏；唯犯惡逆者一覆奏而已。上嘗與侍臣論獄，魏征曰：“煬帝時嘗有盜發(fā)，帝令于士澄捕之，少涉疑似，皆拷訊取服，凡二千余人，帝悉令斬之。大理丞張元濟(jì)怪其多，試尋其狀，內(nèi)五人嘗為盜，余皆平民；竟不敢執(zhí)奏，盡殺之?！鄙显唬骸按素M唯煬帝無道，其臣亦不盡忠。君臣如此，何得不亡！公等宜戒之！”帝親錄系囚，見應(yīng)死者，閔之，縱使歸家，期以來秋來就死。所縱天下死囚凡三百九十人，無人督帥，皆如期自詣朝堂，無一人亡匿。上皆赦之。

——《資治通鑒》7.下列語句中，加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項是：A．五年，天下大稔

稔：谷物成熟。B．臣請就湯鑊

就：受，接受。C．故令人持幣歸，間至趙矣

間：間隙D．上嘗與侍臣論獄

獄：案件，官司。

8.下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一項是：A．臣乃敢上壁

仍三覆奏乃行刑B．不如因而厚遇之

既而悔之，因詔C．有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞

趙王豈以一璧之故欺秦耶？D．命斬蘊(yùn)古于市

趙豈敢留璧而得罪于大王乎?

9.下列句式不同的一項是：A、①命斬蘊(yùn)古于市

②乃設(shè)九賓禮于廷B．①竟不敢執(zhí)奏

②乃謂秦王曰C．①和氏璧，天下所共傳寶也

②好德之兄厚德為其刺史D．①見應(yīng)死者，閔之

②臣誠恐見欺于王而負(fù)趙

10.下列對文本的理解和分析，不符合文意的一項是：A．藺相如在朝廷上要求秦王齋戒五日才能獻(xiàn)璧，私下派人將璧送回了趙國。B．唐太宗一怒之下錯殺張?zhí)N古的事件直接促成了死刑五覆奏制度的建立和實施。C．五覆奏指的是死囚刑前二日兩覆奏，行刑當(dāng)天還要三覆奏，以保證不錯殺人。D．唐太宗慎施死刑一則是吸取亡隋濫殺無辜的教訓(xùn)，一則也說明他有憐憫之心。

參考答案：7、C（間，名詞作狀語，從小路。）8、A（A乃，才。B趁機(jī)，趁此；于是C連詞表目的，來；因為D介詞，在；介詞，介進(jìn)對象。）9．D[①為省略句，②為被動句]10．B[“直接促成”的說法有誤]

略5.閱讀下面的文言文，完成9～12題。羊祜，字叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德聞。郡將夏侯威異之，以兄霸之子妻之。帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事。祜率營兵出鎮(zhèn)南夏，開設(shè)庠序，綏懷遠(yuǎn)近，甚得江漢之心。與吳人開布大信，降者欲去皆聽之。吳石城守去襄陽七百余里，每為邊害，祜患之，竟以詭計令吳罷守。于是戍邏減半，分以墾田八百余頃，大獲其利。祜之始至也，軍無百日之糧，及至季年，有十年之積。在軍常輕裘緩帶，身不被甲，而頗以畋漁廢政。嘗欲夜出，軍司徐胤執(zhí)棨當(dāng)營門曰：“將軍都督萬里，安可輕脫!將軍之安危，亦國家之安危也，胤今日若死，此門乃開耳!”祜改容謝之，此后稀出矣。吳將鄧香掠夏口，祜生縛香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計所侵，送絹償之。祜與陸抗相對，使命交通，抗稱祜之德量，雖樂毅、諸葛孔明不能過也?？箛L病，祜饋之藥，抗服之無疑心。人多諫抗，抗曰：“羊祜豈鴆人者！”抗每告其戍曰：“彼專為德，我專為暴，是不戰(zhàn)而自服也。各保分界而已，無求細(xì)利?！睂O皓聞二境交和，以詰抗?？乖唬骸耙灰匾秽l(xiāng)，不可以無信義，況大國乎！臣不如此，正是彰其德，于祜無傷也。”祜女夫嘗勸祜：“有所營置，令有歸戴者，可不美乎？”祜默然不應(yīng)，退告諸子曰：“此可謂知其一不知其二。人臣樹私則背公，是大惑也。汝宜識吾此意?！膘飳嫾?，求入朝。命乘輦?cè)氲?，無下拜，甚見優(yōu)禮。尋卒，時年五十八。帝素服哭之，甚哀。是日大寒，帝涕淚沾須鬢，皆為冰焉。南州人征市日聞祜喪，莫不號慟，罷市。吳守邊將士亦為之泣。其仁德所感如此。

（選自《晉書·羊祜傳》，有刪節(jié)）

9、下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（

）

A．竟以詭計令吳罷守

竟：竟然

B．身不被甲

被：穿著

C．祜改容謝之，此后稀出矣

謝：道歉

D．皆計所侵，送絹償之

償：補(bǔ)償10、下面六句話分別編為四組，其中全都能表現(xiàn)羊祜“有德量”的一組是（

）

①開設(shè)庠序，綏懷遠(yuǎn)近，甚得江漢之心

②與吳人開布大信，降者欲去皆聽之

③各保分界而已，無求細(xì)利

④祜患之，竟以詭計令吳罷守

⑤抗嘗病，祜饋之藥，抗服之無疑心

⑥人臣樹私則背公，是大惑也

A．①②④

B．②⑤⑥

C．③④⑤

D．①③⑥11、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．羊祜的祖上世代擔(dān)任俸祿二千石的官職，到羊祜這已經(jīng)是第九代了，都以為官清廉品德高尚而聞名。

B．羊祜率軍鎮(zhèn)守南方，開辦湖北省襄陽市第五中學(xué)2014-2015學(xué)年高一12月月考語文試題，安撫教化遠(yuǎn)近的百姓，深得江漢一帶百姓的愛戴。對吳人開誠布公互相信任，投降的人想離開，都聽任其便。

C．羊祜用巧妙的計策使吳國撤去了石城的守軍，讓騰出來的兵力去墾田種糧，使軍隊有了充足的糧食儲備。

D．陸抗與羊祜是戰(zhàn)場上的對手，但在生病時，不顧眾人勸說，服用羊祜送給他的藥，后來因真心佩服羊祜而與他和解，結(jié)成朋友。12、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

（1）郡將夏侯威異之，以兄霸之子妻之。（3分）

（2）抗稱祜之德量，雖樂毅、諸葛孔明不能過也。（3分）

（3）人臣樹私則背公，是大惑也。汝宜識吾此意。（3分）參考答案：9.A（竟：最終）10.B（③屬陸抗對手下的告誡；④屬于有計謀）11.D（“后來因真心佩服羊祜而與他和解，結(jié)成朋友”錯，無中生有）12.（9分）翻譯（1）（3分）郡將夏侯威認(rèn)為他不同尋常，把哥哥夏侯霸的女兒嫁給羊祜做妻子。（“異”、“妻”及整句表達(dá)各1分）（2）（3分）陸抗稱贊羊祜的品德氣量，即使樂毅、諸葛孔明也不能超過他。（“雖”“過”及整句表達(dá)各1分）（3）（3分）臣子樹立私心就會違背公事，這是非常糊涂的。你們應(yīng)該懂得我這個意思。（“則”“是”“識”各1分）文言譯文羊祜，字叔子，是泰山南城人。世代擔(dān)任俸祿二千石的官職，到羊祜已經(jīng)九代，都以為官清廉品德高尚而聞名?？ぶ械膶㈩I(lǐng)夏侯威認(rèn)為他不同一般，把哥哥夏侯霸的女兒嫁給他。晉武帝有滅吳的打算，任用羊祜為管理荊州各項軍務(wù)的長官。羊祜率軍鎮(zhèn)守南方，開辦湖北省襄陽市第五中學(xué)2014-2015學(xué)年高一12月月考語文試題，安撫教化遠(yuǎn)近的百姓，深得江漢一帶百姓的愛戴。對吳人開誠布公互相信任，投降的人想離開，都聽任其便。東吳石城的守軍距襄陽地界七百余里，常在邊關(guān)騷擾，羊祜對此很憂慮，最終用巧妙的計策讓吳國撤去了石城守軍。于是晉國戍邊巡邏的士兵減了一半，羊祜把減下來的人分出去墾荒，墾田八百余頃，收成非?？捎^。羊祜初到荊州時，軍隊沒有百日之糧，到他鎮(zhèn)守荊州的后期，軍中已有可用十年的糧食儲備。羊祜在軍中常常穿輕便寬松的衣服，不穿戰(zhàn)甲，很有些像是外出打獵捕魚而荒廢了軍政事務(wù)。曾有一次他想夜里走出軍營，軍司徐胤執(zhí)戟擋住營門說：“將軍統(tǒng)管萬里疆域，怎么可以輕易出去呢?您的安危，也就是國家的安危，我如果今天死了，這營門才會開!”羊祜改變神色向他道歉，這以后就很少出軍營了。東吳的將領(lǐng)鄧香到夏口搶掠，羊祜活捉了鄧香，鄧香押來以后，又寬容了他。鄧香十分感激羊祜的恩德，率領(lǐng)部屬前來投降。羊祜率軍走到吳國的境內(nèi)，割田里的谷子作軍糧，每次都計算所割谷物的數(shù)量，然后送去絲絹作補(bǔ)償。羊祜與陸抗兩軍對壘，雙方使者來往溝通，陸抗稱贊羊祜的品德和氣量，即使是樂毅和諸葛亮也不能超過。陸抗曾經(jīng)害病，羊祜送了一副藥給他，陸抗毫無疑心就吃了。很多人勸陸抗不要服這藥，陸抗說:“羊祜怎會用毒藥害人呢？”陸抗每每告誡戍守的將士說:“羊祜一心做仁德之事，我們卻一心搞暴力侵奪，這樣做不用打仗我們自己就會被征服的。各自保住邊界就行了，不要再去追求一點(diǎn)點(diǎn)小利?！眳侵鲗O皓聽說兩國邊境和好無爭，便責(zé)問陸抗，陸抗回答說:“一鄉(xiāng)一鎮(zhèn)之間，不能不講信義，何況一個大國呢？如果我們不講信義，,正是宣揚(yáng)了羊祜的德威，對他并無損傷啊?！?/p>

6.閱讀下面文言文段，完成后面題目。舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，初從高祖起豐。高祖為沛公，以噲為舍人。項羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項伯見項羽，謝無有閉關(guān)事。中酒，亞父謀欲殺沛公。樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入營。項羽曰：“壯士。”賜之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表椨鹨嘁蛩煲眩瑹o誅沛公心矣。是日微噲入營譙讓項羽，沛公事幾殆。項羽既死，漢王為帝，以噲堅守戰(zhàn)有功，益食八百戶。楚王韓信反，噲從至陳，取信，定楚。更賜爵列侯，與諸侯剖符，世世勿絕，食舞陽。以將軍從高祖攻反韓王信于代。自霍人以往至云中，與絳侯共定之，益食千五百戶。因擊陳豯與曼丘臣軍，戰(zhàn)襄國，破柏人，降定清河、常山凡二十七縣，殘東垣，遷左丞相。噲以呂后女弟呂媭為婦，故其比諸將最親。先黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨(dú)與一宦者絕乎？且陛下獨(dú)不見趙高之事乎？”高帝笑而起。其后盧綰反，高帝使噲以相國擊燕。是時高帝病甚人有惡噲黨于呂氏即上一日晏駕①則噲欲以兵盡誅戚氏趙王之屬。高帝聞之大怒，乃使陳平載絳侯代將，而即軍中斬噲。陳平畏呂后，執(zhí)噲詣長安。至則高祖已崩，呂后釋噲，使復(fù)爵邑。孝惠六年，樊噲卒，謚為武侯。太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”注釋：①晏駕，指古代帝王死的諱稱。16．對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．沛公從百余騎因項伯見項羽

因：因為B．謝無有閉關(guān)事

謝：道歉，謝罪C．是日微噲入營譙讓項羽

讓：責(zé)備D．顧獨(dú)與一宦者絕乎

顧：難道17．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．是時高帝病甚／人有惡噲／黨于呂氏／即上一日晏駕／則噲欲以兵盡誅戚氏趙王之屬B．是時高帝病甚人／有惡噲／黨于呂氏即上／一日晏駕／則噲欲以兵盡／誅戚氏趙王之屬C．是時高帝病甚／人有惡噲黨于呂氏／即上一日晏駕／則噲欲以兵盡誅戚氏趙王之屬D．是時高帝病甚人／有惡噲黨于呂氏／即上一日晏駕／則噲欲以兵盡／誅戚氏趙王之屬18．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“侯”是古時封建制度五等爵位的第二等，“舞陽”是其封地。在周代，爵位分為公、侯、伯、子、男五等，均世襲罔替，在封地內(nèi)行使統(tǒng)治權(quán)。后代封侯多無封地?zé)o食邑。B．禁中，也稱“禁省”、“禁內(nèi)”、“宮禁”等，古時指帝王居住的皇宮之內(nèi)，因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入，故由此稱。C．古代專用于指帝王、天子、太后之死為“崩”?！白洹笔菍Ｓ糜谥复蠓蚧蛳喈?dāng)于大夫及其以上的高級官員的死，唐代以后“卒”則用作“死”的通稱。D．古代的君王、大臣或后妃死后，根據(jù)他們生平事跡、品德修養(yǎng)，評定褒貶，而給予一個寓含善意評價、帶有評判性質(zhì)的稱號就是謚號，例如“漢高祖”中的“高祖”。19．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．樊噲和高祖劉邦是同鄉(xiāng)，一開始依靠屠狗謀生，后來做了沛公的侍從，跟從沛公去赴項羽設(shè)下的鴻門宴，他手持鐵盾守在營外，以備不測。B．樊噲為了保護(hù)劉邦，私闖鴻門宴，面對項羽的威脅，他不僅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛，還義正辭嚴(yán)地批評項羽不該聽信小人的挑撥離間。C．劉邦當(dāng)了皇帝以后，樊噲憑借戰(zhàn)功，多次增加封邑，又憑借戰(zhàn)功，官至左丞相。后來娶了呂后的妹妹，因此和其他的將領(lǐng)相比他和皇帝的關(guān)系最親近。D．樊噲在高祖病重時，因為擔(dān)憂國家的命運(yùn)而傷心流淚，他慷慨激昂地說了一番話，高祖就笑著坐了起來。后來盧綰造反，他憑借相國的身份率兵攻打。20．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（每句5分，共10分）。（1）是日微樊噲奔入營譙讓項羽，沛公事幾殆。（2）方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？參考答案：三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的《論語》選段，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）子貢問為仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者?！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》原文:工欲善其事，必先利其器。翻譯：________________________

（2分）

（2）孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。”《論語·季氏》原文：友直，友諒，友多聞，益矣。翻譯：________________________

(2分）參考答案：（1）（2分）一個工匠想把活兒干好，必須把他的工具弄得十分精良。一個工匠想把活兒干好，必須把他的工具弄得十分精良。

（2）（2分）同正直的人交友，同誠實的人交友，同見聞廣博的人交友，是有益的。8.下面句子中加點(diǎn)成語使用正確的一組是（3分）

（

）A．整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。B．這本是一場實力相當(dāng)?shù)谋荣悾欢鴱V州恒大足球隊經(jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以6∶3取得勝利。C．學(xué)習(xí)中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌，應(yīng)該反復(fù)誦讀揣摩，并且還要了解作者和寫作背景，這樣對詩歌內(nèi)容才能做到知情達(dá)理，了然于胸。D．德國學(xué)者馬爾庫振聾發(fā)聵地指出，現(xiàn)代工業(yè)社會在經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)生活的層面上不斷地“解放”我們，但是并不能在精神的層面上讓我們獲得充分的自由。參考答案：D試題分析：本題考查正確使用成語（熟語）。A句中的“有口皆碑”，通常的解釋是“比喻人人稱贊”，但實際上使用“有口皆碑”這個成語還需要兩個條件：一是被稱贊的好人好事必須是“特出(特別出眾)的”，是需要建立“功德豐碑”來長久頌揚(yáng)的；二是被稱贊的好人好事一般是應(yīng)該經(jīng)過較長時間驗證的，是被普遍肯定的。而“機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化”顯然不具備這兩個條件，一則這件事情本身遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“建碑”來“歌功頌德”的程度，二則這件事情尚未實現(xiàn)，也不是已經(jīng)被普遍肯定的事情。所以這里就不能用“有口皆碑”。此處如非用成語的話，可以考慮改用“有目共睹”。B句兵不血刃：兵，武器；刃，刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。而比賽經(jīng)過激戰(zhàn)，肯定經(jīng)過了戰(zhàn)斗。C句知情達(dá)理：通人情，懂道理。用于人?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】成語的錯誤類型主要有內(nèi)涵不明，感情色彩失當(dāng)、對象錯類和不合語法，考核的重點(diǎn)是望文生義、對象錯配和褒貶失當(dāng)，這就要求在平時的成語積累中找到成語的關(guān)鍵，記憶含義的同時還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對象、語法功能，在答題時首先明確句子要表達(dá)的意思，然后分析成語的內(nèi)涵，看是否恰當(dāng)，此題中的B句兵不血刃：兵，武器；刃，刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。而比賽經(jīng)過激戰(zhàn)，肯定經(jīng)過了戰(zhàn)斗?？傊坏訌?qiáng)成語的意思的積累，還要注意用法的積累。9.填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

《唐宋詩之旅》一書中，李元洛先生別具手眼，另辟蹊徑，他的散文將古典詩詞與現(xiàn)代生活熔于一爐，將讀萬卷書和行萬里路合為一事，

，則必登廬山觀其瀑；

，則必赴鞏縣謁其墓；

，則必入沈園勘其景；

，則必至揚(yáng)州賞其月；

，則必往海南儋州拜其廬。現(xiàn)場感能消除層層隔膜，在作者的強(qiáng)力牽引下，讀者亦能身臨其境，仿佛穿越了橫亙千古的時空隧道，與古人作一對一的心靈交流。①他欲訪求杜甫的舊跡

②他欲體驗蘇東坡的流放生涯

③他欲領(lǐng)悟杜牧的詩意

④他欲解開陸游的心結(jié)

⑤他欲追躡李白的詩蹤A.③⑤④①②

B.⑤④③①②

C.③②④⑤①

D.⑤①④③②參考答案：D試題分析：此題考查語言表達(dá)的連貫和排列句序的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對語境的分析與體會。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。分析可知：由“則必登廬山觀其瀑”可以想到李白的《望廬山瀑布》，所以應(yīng)該是⑤；“鞏縣”是杜甫的故鄉(xiāng)；“沈園”陸游三十一歲，偶然與唐琬夫婦"相遇于禹跡寺南之沈氏園，后來做了《沈園二首》；杜牧一生中，曾兩度在揚(yáng)州生活過，所以欲領(lǐng)悟杜牧的詩意，則必至揚(yáng)州賞其月；最后，蘇東坡曾經(jīng)被貶儋州。由此確定答案⑤①④③②?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。10.根據(jù)下面這幅題為《車禍的影子》的漫畫，按要求答題。車禍的影子【小題1】簡單說明畫面的內(nèi)容。(不超過30字)【小題2】說說這幅漫畫的諷刺意義。(不超過30字)參考答案：六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！鞍职?，為什么剛才吃飯的地方旁邊的那一桌的人聲音那么大??？”“那是因為他們比較開心吧?！薄澳菫槭裁茨愫臀艺f話要那樣小聲說呢？”“一個人心里不能總是裝著自己，要考慮到身邊還有其他人。我們不能要求別人做到什么，卻可以要求自己不去做什么?！睂Ω赣H的回答，你有什么看法？綜合材料的內(nèi)