江蘇省鹽城市語文小學五年級上學期期中試題與參考答案(2024年)

2024年江蘇省鹽城市語文小學五年級上學期期中復習試題(答案在后面)一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（1）請寫出下列詞語的近義詞。①憧憬（）②遒勁（）（2）請根據(jù)拼音寫出下列詞語。①yīnrùyǎnyíng（）②zhōngyíngyùnyuán（）1、（1）本題考查近義詞的掌握。憧憬的近義詞有向往、憧憬等；遒勁的近義詞有強勁、剛勁等。（2）本題考查根據(jù)拼音寫詞語的能力。根據(jù)拼音“yīnrùyǎnyíng”可以寫出“沉入”；根據(jù)拼音“zhōngyíngyùnyuán”可以寫出“指揮”。2、（1）請選擇正確的字填空。①小明在操場上踢（）球。（a.足b.足）②她的歌聲如（）。（a.泉b.泉）（2）請根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。①我們要努力學習，爭取在（）中取得好成績。（a.期中b.期末）②他的文章寫得（），讓人讀起來很愉快。（a.優(yōu)美b.優(yōu)美）1、（1）本題考查字詞的選擇。踢足球的“足”字應選用“足”，表示腳；歌聲如泉水般清脆，應選用“泉”字。（2）本題考查根據(jù)語境選擇詞語的能力。期中考試是指學期中間的考試，期末考試是指學期末的考試，根據(jù)語境，應選用“期中”；文章寫得讓人讀起來很愉快，應選用“優(yōu)美”。3、下列詞語中有錯別字的一項是：A、五湖四海B、精兵簡政C、司空見貫D、見微知著4、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填入句子中的括號內(nèi)，并解釋所選關聯(lián)詞的意義。()我們已經(jīng)盡了最大努力，()結果未必如愿。A、雖然……但是……B、因為……所以……C、即使……也……D、不但……而且……5、下列詞語中，加點字的讀音與其他加點字讀音不同的是：（）A.夢幻（huàn）夢魘（yǎn）夢游（yóu）B.翻譯（yì）翻滾（gǔn）翻轉(zhuǎn)（zhuǎn）C.水滴（dī）水晶（jīng）水波（bō）D.風景（jǐng）風暴（fēng）風扇（shàn）6、下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵海ǎ〢.我家的花園里種滿了各種各樣的花草。B.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色。C.小明因為太貪玩，所以作業(yè)做得一塌糊涂。D.爸爸看到我受傷了，頓時臉色大變。7、題目：下列詞語中，加點字的讀音與其他加點字讀音不同的是（）A.悲歡離合（liè）B.畫蛇添足（zé）C.比喻（yù）D.魚貫而入（guàn）8、題目：下列句子中，沒有語病的一句是（）A.通過這次比賽，他充分認識到了自己的不足。B.我覺得這部電影非常好看，你應該也喜歡。C.小明在這次比賽中跑得最快，他得了第一名。D.這本書我非常喜歡，你借給我看看。9、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.混沌（hùndùn）懸崖（xuányá）捐贈（juānzèng）B.混淆（hùnxiáo）拱橋（gǒngqiáo）招聘（zhāopìn）C.蜿蜒（wānyán）雕刻（diāokè）混濁（hùnzhuó）D.搬運（bānyùn）搬家（bānji?。┧茉欤╯ùzào）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：《小熊貓的午餐》在一個陽光明媚的早晨，小熊貓懶洋洋地從樹洞里爬出來。它望著滿山的翠綠，心情格外愉快。小熊貓喜歡吃竹子，所以它決定去附近的竹林找午餐。走在去竹林的小路上，小熊貓遇到了一只小兔子。小兔子看到小熊貓，興奮地跳了起來：“哇，小熊貓，你今天這么早?。　毙⌒茇埿χ卮穑骸笆前?，我要去竹林找午餐呢！你呢？”小兔子說：“我也是去竹林，我們一起來吧，邊走邊聊?！庇谑牵⌒茇埡托⊥米右黄鹣蛑窳肿呷?。在路上，他們還遇到了一只小松鼠，小松鼠正忙著收集松果。小熊貓和小兔子停下來和小松鼠打招呼。小松鼠說：“你們好呀，我也去竹林，你們可以先走，我一會兒就追上你們?！毙⌒茇埡托⊥米狱c點頭，繼續(xù)前行。不一會兒，他們來到了一片茂密的竹林。這里的竹子又高又粗，陽光透過竹葉灑在地上，形成斑駁的光影。小熊貓和小兔子找了個舒適的地方坐下，開始享用美味的竹子。他們一邊吃一邊聊天，時間過得飛快。不久，小松鼠也趕到了。他們四個圍坐在一起，分享著午餐，享受著大自然的美好。1、小熊貓為什么從樹洞里爬出來？2、小熊貓和小兔子在去竹林的路上遇到了誰？3、小熊貓、小兔子和小松鼠在哪里享用了午餐？第二題閱讀下面的文章，回答問題。在我國的南方，有一個美麗的小村莊，那里山清水秀，風景如畫。村子里的孩子們每天過著快樂的生活，他們都有一個共同的夢想——那就是成為村里的小小守護者，保護這片美麗的家園。一天，村里的孩子們在玩耍時，發(fā)現(xiàn)了一條小河的水變得渾濁，河里的魚兒也紛紛逃離。大家都很著急，決定找出原因。小明是村里的少先隊員，他立刻組織了一個調(diào)查隊。他們查閱了村里的資料，發(fā)現(xiàn)這條小河是村子里唯一的水源，但由于附近一家化工廠的污水排放，導致河水污染。小明和小伙伴們決定采取行動。他們首先找到了化工廠的負責人，告訴他河水污染的嚴重性，請求化工廠停止污水排放。但負責人卻以種種借口推脫。面對這種情況，小明和伙伴們沒有氣餒，他們決定向鎮(zhèn)政府反映情況。在鎮(zhèn)政府的幫助下，化工廠終于同意整改，恢復了小河的清潔。經(jīng)過一段時間的努力，小河恢復了往日的清澈，魚兒也回到了河里。村里的孩子們?yōu)槟鼙Ｗo家園感到自豪。1、文章主要講述了什么故事？2、小明在故事中扮演了什么角色？3、這個故事給我們的啟示是什么？三、寫作題（34分）題目：寫一篇以“我心中的英雄”為題的作文。要求：1.結合自己的親身經(jīng)歷，選擇一位你心中的英雄，可以是老師、父母、同學，也可以是歷史上的英雄人物。2.介紹這位英雄的外貌特征、性格特點以及他/她身上的英雄事跡。3.表達你對這位英雄的敬佩之情，以及你從這位英雄身上學到的品質(zhì)和教訓。4.字數(shù)在400-500字之間。2024年江蘇省鹽城市語文小學五年級上學期期中復習試題與參考答案一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（1）請寫出下列詞語的近義詞。①憧憬（）②遒勁（）（2）請根據(jù)拼音寫出下列詞語。①yīnrùyǎnyíng（）②zhōngyíngyùnyuán（）答案：（1）①盼望②強勁（2）①沉入②指揮解析：1、（1）本題考查近義詞的掌握。憧憬的近義詞有向往、憧憬等；遒勁的近義詞有強勁、剛勁等。（2）本題考查根據(jù)拼音寫詞語的能力。根據(jù)拼音“yīnrùyǎnyíng”可以寫出“沉入”；根據(jù)拼音“zhōngyíngyùnyuán”可以寫出“指揮”。2、（1）請選擇正確的字填空。①小明在操場上踢（）球。（a.足b.足）②她的歌聲如（）。（a.泉b.泉）（2）請根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。①我們要努力學習，爭取在（）中取得好成績。（a.期中b.期末）②他的文章寫得（），讓人讀起來很愉快。（a.優(yōu)美b.優(yōu)美）答案：（1）①a②b（2）①a②b解析：1、（1）本題考查字詞的選擇。踢足球的“足”字應選用“足”，表示腳；歌聲如泉水般清脆，應選用“泉”字。（2）本題考查根據(jù)語境選擇詞語的能力。期中考試是指學期中間的考試，期末考試是指學期末的考試，根據(jù)語境，應選用“期中”；文章寫得讓人讀起來很愉快，應選用“優(yōu)美”。3、下列詞語中有錯別字的一項是：A、五湖四海B、精兵簡政C、司空見貫D、見微知著答案：C、司空見貫解析：“司空見慣”才是正確的寫法，“慣”指的是習慣，意為看慣了，不當做一回事。4、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填入句子中的括號內(nèi)，并解釋所選關聯(lián)詞的意義。()我們已經(jīng)盡了最大努力，()結果未必如愿。A、雖然……但是……B、因為……所以……C、即使……也……D、不但……而且……答案：A、雖然……但是……解析：句意表達的是轉(zhuǎn)折關系，“雖然……但是……”表示盡管如此，卻有相反的結果；“已經(jīng)盡了最大努力”與“結果未必如愿”之間形成了轉(zhuǎn)折關系。其他選項不符合句意。5、下列詞語中，加點字的讀音與其他加點字讀音不同的是：（）A.夢幻（huàn）夢魘（yǎn）夢游（yóu）B.翻譯（yì）翻滾（gǔn）翻轉(zhuǎn)（zhuǎn）C.水滴（dī）水晶（jīng）水波（bō）D.風景（jǐng）風暴（fēng）風扇（shàn）答案：A解析：選項A中“夢魘”的“魘”讀yǎn，其余的加點字讀音均為huàn。其他選項中加點字的讀音均相同。6、下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵海ǎ〢.我家的花園里種滿了各種各樣的花草。B.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色。C.小明因為太貪玩，所以作業(yè)做得一塌糊涂。D.爸爸看到我受傷了，頓時臉色大變。答案：C解析：選項C中，“一塌糊涂”一般用來形容混亂、糟糕到了極點，此處用來形容作業(yè)質(zhì)量不當，用詞不當。其他選項中的用詞均恰當。7、題目：下列詞語中，加點字的讀音與其他加點字讀音不同的是（）A.悲歡離合（liè）B.畫蛇添足（zé）C.比喻（yù）D.魚貫而入（guàn）答案：A解析：選項A中“離”的讀音為li2，而其他選項中加點字的讀音分別為zé、yù、guàn，都讀作第二聲。故選A。8、題目：下列句子中，沒有語病的一句是（）A.通過這次比賽，他充分認識到了自己的不足。B.我覺得這部電影非常好看，你應該也喜歡。C.小明在這次比賽中跑得最快，他得了第一名。D.這本書我非常喜歡，你借給我看看。答案：B解析：選項B中的句子沒有語病，句子結構完整，表達清晰。其他選項中，A項的“通過這次比賽，他充分認識到了自己的不足”缺少主語，C項的“小明在這次比賽中跑得最快，他得了第一名”有重復的“他”，D項的“這本書我非常喜歡，你借給我看看”句子成分不完整。故選B。9、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.混沌（hùndùn）懸崖（xuányá）捐贈（juānzèng）B.混淆（hùnxiáo）拱橋（gǒngqiáo）招聘（zhāopìn）C.蜿蜒（wānyán）雕刻（diāokè）混濁（hùnzhuó）D.搬運（bānyùn）搬家（bānjiā）塑造（sùzào）答案：C解析：A項中“混”應讀hùn，“沌”應讀dùn；B項中“混”應讀hùn，“淆”應讀xiáo；C項中三個字的注音均正確；D項中“搬”應讀bān，“運”應讀yùn。故正確答案為C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：《小熊貓的午餐》在一個陽光明媚的早晨，小熊貓懶洋洋地從樹洞里爬出來。它望著滿山的翠綠，心情格外愉快。小熊貓喜歡吃竹子，所以它決定去附近的竹林找午餐。走在去竹林的小路上，小熊貓遇到了一只小兔子。小兔子看到小熊貓，興奮地跳了起來：“哇，小熊貓，你今天這么早啊！”小熊貓笑著回答：“是啊，我要去竹林找午餐呢！你呢？”小兔子說：“我也是去竹林，我們一起來吧，邊走邊聊?！庇谑?，小熊貓和小兔子一起向竹林走去。在路上，他們還遇到了一只小松鼠，小松鼠正忙著收集松果。小熊貓和小兔子停下來和小松鼠打招呼。小松鼠說：“你們好呀，我也去竹林，你們可以先走，我一會兒就追上你們?！毙⌒茇埡托⊥米狱c點頭，繼續(xù)前行。不一會兒，他們來到了一片茂密的竹林。這里的竹子又高又粗，陽光透過竹葉灑在地上，形成斑駁的光影。小熊貓和小兔子找了個舒適的地方坐下，開始享用美味的竹子。他們一邊吃一邊聊天，時間過得飛快。不久，小松鼠也趕到了。他們四個圍坐在一起，分享著午餐，享受著大自然的美好。1、小熊貓為什么從樹洞里爬出來？答案：因為小熊貓要去找午餐。2、小熊貓和小兔子在去竹林的路上遇到了誰？答案：小熊貓和小兔子在去竹林的路上遇到了一只小松鼠。3、小熊貓、小兔子和小松鼠在哪里享用了午餐？答案：小熊貓、小兔子和小松鼠在竹林里享用了午餐。第二題閱讀下面的文章，回答問題。在我國的南方，有一個美麗的小村莊，那里山清水秀，風景如畫。村子里的孩子們每天過著快樂的生活，他們都有一個共同的夢想——那就是成為村里的小小守護者，保護這片美麗的家園。一天，村里的孩子們在玩耍時，發(fā)現(xiàn)了一條小河的水變得渾濁，河里的魚兒也紛紛逃離。大家都很著急，決定找出原因。小明是村里的少先隊員，他立刻組織了一個調(diào)查隊。他們查閱了村里的資料，發(fā)現(xiàn)這條小河是村子里唯一的水源，但由于附近一家化工廠的污水排放，導致河水污染。小明和小伙伴們決定采取行動。他們首先找到了化工廠的負責人，告訴他河水污染的嚴重性，請求化工廠停止污水排放。但負責人卻以種種借口推脫。面對這種情況，小明和伙伴們沒有氣餒，他們決定向鎮(zhèn)政府反映情況。在鎮(zhèn)政府的幫助下，化工廠終于同意整改，恢復了小河的清潔。經(jīng)過一段時間的努力，小河恢復了往日的清澈，魚兒也回到了河里。村里的孩子們?yōu)槟鼙Ｗo家園感到自豪。1、文章主要講述了什么故事？答案：文章主要講述了小明和村里的孩子們?yōu)榱吮Ｗo小河不被污染，努力調(diào)查原因并最終解決問題的故事。2、小明在故事中扮演了什么角色？答案：小明在故事中扮演了組織者和帶頭者的角色。3、這個故事給我們的啟示是什么？三、寫作題（34分）題目：寫一篇以“我心中的英雄”為題的作文。要求：1.結合自己的親身經(jīng)歷，選擇一位你心中的英雄，可以是老師、父母、同學，也可以是歷史上的英雄人物。2.介紹這位英雄的外貌特征、性格特點以及他/她身上的英雄事跡。3.表達你對這位英雄的敬佩之情，以及你從這位英雄