師說-2025屆高考一輪復(fù)習(xí)教材文言文回顧

2025高考一輪復(fù)習(xí)教材文言文回

師說

一、基礎(chǔ)夯實(shí)

第1段

古之學(xué)者必有師師者所兇傳道裳業(yè)解惑也人非生而知之看熱能無惑惑而丕叢師甚為藏

也終不解矣。生乎吾前，其同道也困先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，

吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存,

師之所存也。

1.解釋加點(diǎn)的詞語。

①所以（）②受（）③惑（）④聞（）⑤固（）

2.用7"為上段文字中畫波浪線的句子斷句。

3.翻譯畫橫線的句子。

譯文：__________________________________________________________________

（第2段）

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人其出人也遠(yuǎn)矣磔旦叢師而問焉

令之眾人其下圣人也亦遠(yuǎn)矣而恥學(xué)于師是故圣璉圣愚益愚圣人之所以為至愚人之所以為愚

其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而

習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，

小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云

者，則群聚而笑之。問之，則曰：②"彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則

近諛?！▎韬?師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不西，今其智乃反不能及，

其可怪也歟！

4.解釋加點(diǎn)的詞語。

①猶且（）②益（）③所以（）④所謂（）⑤惑（）⑥族（）⑦不齒（）⑧乃

（）⑨其（）⑩彼（）

5.用〃/"為上段文字中畫波浪線的句子斷句。

6.翻譯畫橫線的句子。

①譯文：_________________________________________________________________

②譯文：

（第3段）

圣人無常師?？鬃舆揉嵶印⒀b弘、師襄、老聃。鄭子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬?/p>

三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,

如是而已。

7.解釋加點(diǎn)的詞語。

①師（）②徒（）

8.翻譯畫橫線的句子。

譯文：_______________________________________________________________

（第4段）

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余弟其能行古

道，作《師說》以脂之。

9.解釋加點(diǎn)的詞語。

①嘉（）②貽（）

10.翻譯畫橫線的句子。

譯文：_______________________________________________________________

二、重點(diǎn)梳理

1.通假字

①所以傳道受業(yè)解惑也

②或師焉，或不焉

2.古今異義詞

①古之學(xué)者必有師

②吾從而師之

③今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

④小學(xué)而大遺，吾未見其明也

⑤師不必賢于弟子

3.一詞多義

1）師

①古之學(xué)者必有師

②吾師道也

③吾從而師之

④師道之不傳也久矣

⑤巫醫(yī)樂師百工之人

⑥《燭之武退秦師》

2）傳

①所以傳道受業(yè)解惑也

②師道之不傳也久矣

③六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之

④朔氣傳金柝（《木蘭詩》）

⑶惑

①人非生而知之者，孰能無惑

②于其身也，則恥師焉，惑矣

4）則

①于其身也，則恥師焉

②三人行，則必有我?guī)?/p>

③此則岳陽樓之大觀也

5）道

①所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》）

②師道之不傳也久矣（《師說》）

③道相似也（《師說》）

④）蜀道之難，難干上青天（《蜀道難》）

⑤不足為外人道也（《桃花源記》）

⑥道芷陽間行（《鴻門宴》）

⑦伐無道，誅暴秦（《陳涉世家》）

⑧道不同，不相為謀（《論語?衛(wèi)靈公》）

⑨破滅之道也（《六國論》）

6）從

①惑而不從師（《師說》）

②沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王（《鴻門宴》）

③公從之（《燭之武退秦師》）

④弟走從軍阿姨死（《琵琶行》）

⑤樊噲從良坐（《鴻門宴》）

⑥從此道至吾軍（《鴻門宴》）

⑦佯北勿從（《孫子兵法》）

⑧從兄、從弟

⑨于是從散約?。ā哆^秦論》）

4.詞類活用

①其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

②是故圣益圣，愚益愚

③小學(xué)而大遺

④授之書而習(xí)其句讀者

⑤吾從而師之

⑥而恥學(xué)于師

⑦孔子師鄭子

5.特殊句式

例句

①師者，所以傳道受業(yè)解

②道之所存，師之所存也

③不拘于時(shí)

④句讀之不知，惑之不解

⑤而恥學(xué)于師

⑥師不必賢于弟子

6.文化常識

⑴授之書而習(xí)其包課者

句讀：斷開句子的知識。一句話后面的停頓為—一句話中間短暫的停頓為

（2）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之

六藝經(jīng)傳：六經(jīng)的經(jīng)文和傳文。

六藝，即六經(jīng)，指《》《》《》《》《》《》六種經(jīng)書。

"六藝”有時(shí)是指六種技藝。

三、默寫名句

1.《師說》中，對于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評價(jià)是

2.韓愈《師說》中運(yùn)用對比手法揭示了古代圣人和時(shí)下一般人形成巨大差距的原因，古代圣

人在自身已經(jīng)很優(yōu)秀的前提下還不斷為自己"充電”"

”,而時(shí)下一般人的學(xué)識情況是“”,卻恥學(xué)于師。

3.《師說》中，韓愈指出","不是他所說

的能傳授道理、解答疑難問題的老師。

4.韓愈在《師說》中說明教師職責(zé)的句子是“,

5.韓愈在《師說》中用“!”兩句分析人

們在學(xué)習(xí)中存在很多疑難問題的原因，并深深嘆息。

6.《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是“L

7.韓愈在《師說》中運(yùn)用對比手法解釋了古代圣人和時(shí)下一般人有巨大差距的原因。“古之

圣人”才智超出一般人很多","；“今之眾人”才智低于圣

人很多，”,"

8.《師說》中，韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是

9.韓愈在《師說》中寫了世人在對待從師學(xué)習(xí)的問題上對其子和對自身的不同態(tài)度：對其子

“,"，對自身”,"

10.韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的"，點(diǎn)出李蟠的文

章愛好，而”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

11.《師說》中韓愈所說的“師”，有其獨(dú)特含義，他明確指出自己所說的老師不是指啟蒙教

師的句子是“，，“

12.韓愈在《師說》中通過“，，“

二句將“今之眾人"與'‘古之圣人''進(jìn)行對比，批判了“今之眾人”錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度。

13.韓愈在《師說》中循循善誘地說明從師的重要性，即不從師不能解惑的句子是

參考答案:

一、1.①用來……的、憑它（他）來……的②同“授”，傳授③疑惑④知道，懂得⑤本來

2.略

3.因此，無論地位顯貴還是低下，無論年長還是年少，道存在的地方，就是老師在的地方。

（關(guān)鍵點(diǎn)：是故、無，判斷句）

4.4.①尚且，還②更加、越發(fā)③……的原因④大概⑤糊涂⑥類⑦不與同列，意思是看不

起⑧竟⑨實(shí)在⑩他，代詞

5.略

6..①不明句讀，不能解決疑難問題，有的向老師學(xué)習(xí)，有的不向老師學(xué)習(xí)，小的方面要學(xué)

習(xí)，大的方面卻放棄了，我沒看出這種人是明智的。②他和他年紀(jì)相近，學(xué)問相似，向?qū)Ψ?/p>

學(xué)習(xí)，比他地位底就覺得羞恥，比他地位高就覺得是阿諛奉承。

7.①以……為師②同類的人

8.因此學(xué)生不一定不如老師，老師也不一定超過學(xué)生，懂得道理的時(shí)間有早有晚，學(xué)術(shù)技

藝（各）有（各的）專門研究，如此罷了。（關(guān)鍵點(diǎn)：不必、于、攻）

9.①贊許②贈送

10.六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都全面學(xué)習(xí)，不受時(shí)俗的限制，跟我學(xué)習(xí)。（關(guān)鍵點(diǎn)：經(jīng)傳、通，被動

句）

二、1.①同“授”，傳授②同“否”，這里指不從師學(xué)習(xí)

2.①求學(xué)的人②跟從并且③一般人④小的方面要學(xué)習(xí)⑤不一定

3.（1）①名詞，老師②動詞，學(xué)習(xí)③意動用法，以……為師④動詞，尊師學(xué)習(xí)⑤名詞，掌

握一定技藝的人⑥名詞，軍隊(duì)

（2）①動詞，傳授②動詞，流傳③名詞，古代解釋經(jīng)書的著作④動詞，傳送，傳遞

（3）①名詞，疑惑，疑難問題②形容詞，糊涂

⑷①連詞，表轉(zhuǎn)折，卻②連詞，就③副詞，表判斷，就是

4.①名詞作動詞，低于②形容詞作名詞，圣明的人/愚昧的人③形容詞作名詞，小的方面/

大的方面④使動用法，使……學(xué)習(xí)⑤意動用法，以……為師⑥意動用法，以……為恥⑦

意動用法，以……為師

5.①判斷句標(biāo)志詞：……者……也②判斷句標(biāo)志詞：也③被動句標(biāo)志詞：于④賓語前置

句標(biāo)志詞：之⑤狀語后置句標(biāo)志詞：于⑥狀語后置句標(biāo)志詞：于

6.⑴解說……的道理⑵句讀⑶詩書禮樂易春秋樂禮樂射御書