桂花雨教學(xué)課件

桂花雨新課導(dǎo)入桂子月中落，天香云外飄。中秋節(jié)前后，正事桂花開(kāi)放的時(shí)候，有或白或黃的小花在微風(fēng)的吹拂下，為人們送來(lái)陣陣清香。尤其是花朵紛紛落下，人站在樹(shù)下，沉浸在香濃的“桂花雨”中，那種醉人的情景更令人神往。雖然如雨般的桂花已被搖落，美好的童年也一去不復(fù)返，但對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念永難抹去，香甜繽紛的桂花雨也頻入夢(mèng)境、歷久彌新。也稱(chēng)木犀，木犀科?；辄S色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種類(lèi)有金桂（金黃色）、丹桂（橙黃）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）。課前預(yù)習(xí)1.認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“桂花”、“糕餅”“木蘭花”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會(huì)作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種情感是怎樣表達(dá)出來(lái)的。走進(jìn)作者琦君（1917～2006），當(dāng)代臺(tái)灣的女作家。原名潘希真。浙江人。1949年赴臺(tái)灣。著作《煙愁》、《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》、《細(xì)雨燈花落》、《千里懷人月在峰》等。生字樂(lè)園會(huì)認(rèn)字左窄右寬會(huì)寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)木蘭花糕餅茶葉泡茶桂花懂得籮筐外婆沉浸纏繞撿起近義詞盛開(kāi)—開(kāi)放欣賞—觀賞姿態(tài)—姿勢(shì)仔細(xì)—認(rèn)真喜歡—喜愛(ài)尋找—尋覓反義詞盛開(kāi)—凋謝仔細(xì)—馬虎成熟—稚嫩完整—?dú)埲睋?dān)心—放心新鮮—腐爛學(xué)法導(dǎo)讀學(xué)習(xí)時(shí)，先抓住“小時(shí)候”“念中學(xué)的時(shí)候”這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，梳理課文結(jié)構(gòu)，了解課文大意。然后重點(diǎn)閱讀描寫(xiě)“桂花香”“搖花樂(lè)”“桂花雨”的句段，體會(huì)桂花給作者帶來(lái)的快樂(lè)，并學(xué)習(xí)作著借家鄉(xiāng)物、童年事來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的手法。桂花是什么時(shí)候開(kāi)放的?中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。對(duì)比桂花樹(shù)是什么樣子的？小時(shí)候,我無(wú)論對(duì)什么花,都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí),只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí),仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷人了。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子，說(shuō)說(shuō)這段話描寫(xiě)了桂花的哪些特點(diǎn)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。桂花樹(shù)是什么樣子的？桂花的香氣是怎樣的？可是桂花的香氣，太迷人了。這是一場(chǎng)香噴噴的桂花雨，你是從哪些詞句感受到的？桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。浸投入的、陶醉的、忘我的、沉醉的感覺(jué)。

搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！北磉_(dá)出“我”盼望搖桂花時(shí)的急切心情。桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。挑說(shuō)說(shuō)為什么用“挑”而不用“撿”?！疤簟笔怯羞x擇、有目的地挑選，而“撿”只是拾取。桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。浸“浸”是什么意思？在這句話里又是指什么？這里的“浸”和前面的“浸”有什么不同？將“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！备某煞磫?wèn)句。

這里的桂花再香，怎么比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢？從這里，你感受到了母親怎樣的情懷？思念故鄉(xiāng)說(shuō)說(shuō)文章分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分主要講了什么。第一部分（1、2）寫(xiě)作者喜歡桂花，喜歡那迷人的香氣。第二部分（3~6）回憶了作者童年的“搖花樂(lè)?！钡谌糠郑?、8）寫(xiě)作者離開(kāi)家鄉(xiāng)后又思鄉(xiāng)了母親比的不是香味的濃與淡，而是感情的深與淺，在母親看來(lái)，桂花是家鄉(xiāng)的代名詞，聞著他鄉(xiāng)桂花的香氣，思念著的卻是故鄉(xiāng)和親人。讀下面的句子,體會(huì)其中蘊(yùn)含的感情。桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。這句話形象地寫(xiě)出了桂花香味的濃郁，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)桂花的熱愛(ài),其香難忘。這句話生動(dòng)刻畫(huà)了兒時(shí)搖桂花的情景，體現(xiàn)了搖桂