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文檔簡介
01閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。荀子說“與人善言,暖于布帛?!笨诔錾蒲裕俏覀冊谂c人交往中應(yīng)該珍視的美德,善于說話亦即“善言”,也是為人處事之智慧,因此“善言”在寫作、勸諫、冰釋前嫌乃至化干戈為玉帛等情境運(yùn)用中屢試不爽。魯迅身處風(fēng)雨如磐的年代,曾慷慨激昂地說過:“青年人先可將中國變成一個有聲的中國:大膽地說話,勇敢地前行,忘掉一切利害,推開古人,將自己的真心話發(fā)表出來。”不難看出,在關(guān)乎國運(yùn)、解開蒙昧、推動社會進(jìn)步等形勢下,魯迅先生更鼓勵青年“敢言”。同學(xué)們很快就要投身社會、報(bào)效家國,你認(rèn)為“善言”“敢言”哪一種對成長中的青年更重要?請比較“善言”“敢言”的益處,結(jié)合上述材料,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇文章,體現(xiàn)你的權(quán)衡與思考。要求:題目自擬,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!緦忣}指導(dǎo)】作文材料:荀子的話著意于“善言”的作用,可以溫暖人心。材料指出口出善言為美德,并解釋“善言即善于說話”,并言明能善言者是具有為人處世的智慧。隨后指出“善言”可以在寫作、勸諫、冰釋前嫌乃至化干戈為玉帛等情境中使用并取得良好效果。魯迅先生的話意在激勵青年人大膽發(fā)聲,說“真心話”,基于引用中“將中國變成一個有聲的中國”、“忘掉一切利害”、“推開古人”等語句,后文著意指出要在“關(guān)乎國運(yùn)、解開蒙昧、推動社會進(jìn)步等形勢下”“敢言”。寫作實(shí)際:1.在實(shí)際寫作中,學(xué)生能穩(wěn)穩(wěn)抓住“敢言”“善言”的核心話題,幾乎沒有跑題現(xiàn)象。2.審題立意時會出現(xiàn)偏差,多為未注意寫作要求中“你認(rèn)為‘善言’‘敢言’哪一種對成長中的青年更重要?”而兩者并舉。3.部分同學(xué)選擇了“敢言”或“善言”,又沒有在行文中將二者進(jìn)行適當(dāng)必要的比較,而體現(xiàn)其選擇的合理性與正確性,導(dǎo)致文章說服力不強(qiáng)。4.當(dāng)然可以在行文中二者都提及,但一定要有所“偏頗”,突顯你的選擇。5.要正確把握題目信息。如有的學(xué)生在談?wù)摗吧蒲浴睍r,分論點(diǎn)為:我們要提高自身文化修養(yǎng),提煉語言用詞,避免使用如“yyds”等曇花一現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行語,此論述罔顧了材料中關(guān)于“善言”在“寫作、勸諫、冰釋前嫌乃至化干戈為玉帛等情境運(yùn)用”的提示。材料所講的“善言”應(yīng)多指運(yùn)用表達(dá)的技術(shù)和藝術(shù)讓語言表達(dá)文通字順,以便讓聽者理解重視、使聞?wù)呋蚵犎〔杉{,或心悅誠服。同樣材料中所講“敢言”應(yīng)多指言者不為私利,不謀私欲,不趨炎附勢,敢于秉持公心,說句公道話;言者有膽有謀不向聲背實(shí),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,說句實(shí)話;言者深謀遠(yuǎn)慮,真才實(shí)學(xué),敢于任事?lián)?dāng),說句驚醒世人的話?!痉段摹繉W(xué)會善言,春風(fēng)化雨敢言可敬,善言可喜,各有其好。但初出茅廬的青年,還是先學(xué)會善言,把話說好,把話說對。須知,一番“善言”,恰若旭日初升三冬暖,也如吹面不寒楊柳風(fēng)。所謂善言,絕不是只說好聽話、贊美話,不是做老好人、騎墻派,而是善于表達(dá),說到關(guān)鍵點(diǎn)上,說得熨帖得當(dāng),可能是以退為進(jìn),可能是以柔勝剛。相對于直來直去不繞彎的“敢言”,善言,是一種更難涵養(yǎng)的品質(zhì),對青年的成長更有裨益。當(dāng)然,真正的“敢言”者值得嘉許,也請善待他們的直言諍語。不過很多“敢言”,可能只是比較直接,比較沒遮攔,比較“沖”,其后果往往是“走火”“跑偏”。而一個優(yōu)秀的善言者,溫婉柔和,語不驚人,乍聽之下不出奇,沉思細(xì)品方覺妙。所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,所謂“春風(fēng)化雨,陽光融露”,其實(shí)也是“善言”的極佳寫照。尤其在個性彰顯、多元并存的信息爆炸時代,理性的善言者更顯難得。我們的世界已不缺敢言者,不缺嘴仗、口水戰(zhàn),也就不乏“一針見血”,甚至“見血封喉”的觀點(diǎn)。很多人覺得,平和克制的觀點(diǎn),那是藏掖躲閃,只有尖刻、犀利之語,才讓人覺得倍兒爽。尤其是年輕人,很容易血往上涌,氣往上沖,一張嘴,一動筆就“敢言”,可能效果適得其反。所以,青年應(yīng)葆有“敢言”的勇氣,但首先要具備“善言”的品質(zhì)。與人交流,行事處世,學(xué)會平和交流,學(xué)會好好表達(dá),學(xué)會四兩撥千斤。歷史故事之中,善言之功效就如春風(fēng)化雨。遲暮之年的燭之武足智多謀,妙語勸退秦穆公。其貌不揚(yáng)的淳于髡循循善誘,設(shè)喻說服齊威王。知名大帥哥鄒忌攜一把琴,婉言諫主當(dāng)了相國。如果他們自恃忠耿,直言不諱,搞不好就觸了逆鱗。時移世易,但不妨礙我們以古鑒今,得到啟迪。我們肯定也有不少切身經(jīng)歷,感受到善言之暖心怡人。高三學(xué)業(yè)繁重,身心俱疲,我們當(dāng)然不樂意被當(dāng)頭棒喝,而希望父母對我們和顏悅色,輕聲細(xì)語,希望老師對我們微笑,春風(fēng)化雨,希望全世界能對我們溫柔以待。那么反過來,我們對人對事,也多一點(diǎn)善言以對,善意相處。今天的時代,固然還需要革命精神,但更需要改良精神,需要敢言敢做,但更需要善言善行。讓自己變得更好,讓他人變得更好,讓時代變得更好,從學(xué)會善言開始。02閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。老子《道德經(jīng)》里提到,若要去除人生的是非煩惱,其根本就是要無身無我。無身無我,方可與萬物為一,與天地共生。佛教《雜阿含經(jīng)》中講到“諸行無常,諸法無我”,在佛法看來,世事是無常的,世間之物是沒有一個我的存在的,而人們之所以迷茫,總是在執(zhí)著有一個我。曾國藩多次強(qiáng)調(diào)“躬身入局,挺膺負(fù)責(zé)”,意思是面對世間一切事情,我必須投身其中,挺起胸膛擔(dān)負(fù)起自己該擔(dān)的責(zé)任。胡適在《致畢業(yè)生》中說:“天下沒有白費(fèi)的努力,成功不必在我,而功力必不唐捐?!薄盁o我”是古今始終推崇的理念,而“無我”的境界也離不開“有我”的實(shí)踐。何時無我,何時有我,是一個值得認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:自選角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!緦忣}指導(dǎo)】一、有關(guān)材料解讀材料一和材料二的角度都是“無我”,關(guān)鍵詞是“無身無我”“諸法無我”等,并指出不能過多注重自我,不要有“有我”的執(zhí)念,從而不受到煩惱的影響,不會感到迷茫。材料三的角度是“有我”,關(guān)鍵詞是“躬身入局,挺膺負(fù)責(zé)”等,也就是要積極入世,承擔(dān)使命。材料四側(cè)重指出要付出努力,相信功不唐捐(所有功德與努力,都是不會白白付出,而會有回報(bào)),兼有“無我”“有我”的角度,功績不是哪一個人的,但卻需要每一個人的努力付出,只有聚眾、積久之“功力”,方有一事之“功成”。二、“無我”“有我”的內(nèi)涵1.“無我”:無身無我,無私忘我,淡泊名利,淡化個人得失,超脫世俗追求,不居功自傲,不沽名釣譽(yù),學(xué)會寵辱不驚,懂得功成隱退,達(dá)到豁達(dá)、高貴的人生境界。“無我”可以是在付出、拼搏、奮斗時,可以是面對利益、榮譽(yù)、功勞時,可以是被煩惱、欲望、執(zhí)念困擾時?!盁o我”不是佛系遁世,不是消極低沉,不是直接躺平。提示:“無我”的內(nèi)涵相對多元,建議取最好理解和表達(dá)的角度。2.“有我”:有主體意識,有自我意識,有個體的參與意識,肯定自身的存在價值,有責(zé)任心,有使命感,有擔(dān)當(dāng)意識,有奮斗精神,積極入世,愿為敢為。還可以進(jìn)一步闡釋為:意識到自己是世界的“主人”,在同客觀世界的關(guān)系中,人應(yīng)該居于主導(dǎo)和主動方面;意識到自己是個人命運(yùn)的“主人”,應(yīng)具有獨(dú)立自主的人格?!坝形摇边€可關(guān)聯(lián)到獨(dú)立意識、自覺意識、權(quán)利意識等等。但“有我”不是處處以自我為中心,不是斤斤計(jì)較個人利益,不是一切行動為一己之私。3.“無我”“有我”的聯(lián)系?!坝形摇焙汀盁o我”具有矛盾統(tǒng)一的辯證關(guān)系:要做成一件事,先要“有我”,“有我”才能付諸行動,才能干事創(chuàng)業(yè),才能有所成就,而切實(shí)行動起來,為社會多做貢獻(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)個人的價值;但在追求過程中,又要做到“無我”舍身,甘于奉獻(xiàn),而非處處想著自己的利益;功成之后也要“無我”,淡泊名利,淡看榮譽(yù),失而不憂,得而不沾沾自喜,這樣才能活得真實(shí)而坦蕩。可以梳理成以下邏輯關(guān)系:①“有我”的行動、實(shí)干,是通往“無我”的必經(jīng)之路。②“無我”的人生境界,需要“有我”的付諸行動。③從付出努力的“有我”,到高遠(yuǎn)、可貴的“無我”境界,再轉(zhuǎn)化為另一種的“有我”境界(“無我”往往被人認(rèn)可,受人尊敬,桃李不言,下自成蹊。如:華盛頓、鮑叔牙)。④“有我”的努力,成就“無我”的境界;“無我”的情懷,指引“有我”的方向。⑤“有我”強(qiáng)調(diào)行動(實(shí)踐,實(shí)干,參與),“無我”強(qiáng)調(diào)修心?!緮M題示例】(均來自48分以上的作文)“有我”“無我”的加減法(54)“有我”“無我”的二重奏(53)懷老莊氣,躬身入局(53分)以無我之心境,綻有我之光華(53分)有無相生,珍貴人間(53分)入乎其內(nèi),出乎其外(53分)有我有責(zé),無我無私(52分)付出有我,居功無我以有我之行,成無我之境無我修心,有我踐行愿做白馬,駛?cè)胩J花登有我之梯,達(dá)無我之境躬身入局,功成身退挺膺有我,隱身無我執(zhí)盈若虛,躬身入局有我務(wù)實(shí),無我務(wù)“虛”道是無我卻有我無我立心,有我立行無我有我總相宜責(zé)任中有我,榮光下無我扎根“有我”,探尋“無我”建立自我,追求無我(李嘉誠語)“無我”之中實(shí)“有我”【開篇示例】(均來自高分作文或老師示范)精彩開篇一:人的一生,不會是一馬平川,直線前行,而注定有跌宕起落,有參差多樣。有時站在高山之巔,有時處于深谷之底,有時顯露臺前,有時淡隱幕后,有時“有我”,有時“無我”。精彩開篇二:老子的樸素辯證法,千百年來總是給人啟迪:有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾?!盁o我”和“有我”,就是這樣一組關(guān)系,看似分處兩極,實(shí)則彼此映照。精彩開篇三:有人說,人要有“有我”的闖勁;也有人說,人貴有“無我”的境界。而在我看來,“有我”“無我”恰若月亮的晴和陰,圓與缺。草木一秋人一世,“有我”“無我”總相宜。精彩開篇四:佛、道皆主張“無我”出世,而儒家則傾向于“有我”入世。兩者看似有所抵牾,實(shí)則又相互依存與轉(zhuǎn)換。平衡好“無我”和“有我”的關(guān)系,處理好人生的這道加減法,影響人生的走向與高度。精彩開篇五:人的一生,應(yīng)始終奏響“無我”和“有我”的二重奏。一種是《道德經(jīng)》中的無身無我,與天地共生的悠遠(yuǎn)和諧,另一種是“躬身入局,挺膺負(fù)責(zé)”的高亢激越。(54分作文)精彩開篇六:佛經(jīng)中講到“諸行無常,諸法無?!保鴩獎t強(qiáng)調(diào)“躬身入局,挺膺負(fù)責(zé)”。一無一有,相伴相生。我們不妨懷揣“無我”之心,實(shí)踐“有我”之行,演繹出盡態(tài)極妍的人生。(53分作文)【考場作文】世事無我,躬身有我老子在《道德經(jīng)》中和佛教《雜阿含經(jīng)》中都提到“無我”的理念,誠然世事無常,追求“無我”確實(shí)為一種擺脫世間煩惱的方法,但與“無我”相對的——“有我”,又該如何處之?我認(rèn)為,應(yīng)該做到“世事無我,而躬身有我”。何為“無我”?老子《道德經(jīng)》里提到,若要去除人生的是非煩惱,其根本就是要無身無我。無身無我,方可與萬物為一,與天地共生。佛教《雜阿含經(jīng)》中也講到“諸行無常,諸法無無”,在佛法看來,世事是無常的,世間之物是沒有一個我的存在的,而人們之所以迷茫,總是在執(zhí)著有一個我?!盁o我”在我看來,便是要解放心靈,解開對心靈的桎梏,莫把思想總困在自己給自己設(shè)定的條條框框當(dāng)中,超脫思想局限,懷抱包容的世界,接納自然的觀點(diǎn),來輕松從容的看待事物,為人處事。何為“有我”?曾國藩多次強(qiáng)調(diào)“躬身入局,挺膺負(fù)責(zé)”,意思是面對世間的一切事情,我必須投身其中,挺起胸膛負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。這給我們當(dāng)代青年的啟示便是:面對不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流,正處于百年未有之大變局的世界,當(dāng)代青年必定要投身到國家的建設(shè)中去,必定要親自參與這歷史的進(jìn)程,一起推動歷史的車輪滾滾向前,在社會各界各方面發(fā)揮個人的作用,貢獻(xiàn)個人的力量。面對這一切發(fā)展著的事,當(dāng)代青年投身其中,堂堂正正地挺起胸膛面對自己,面對世界。此謂之“有我”。何時有我?何時無我?“無我”的境界則是個人的修煉,我們必定要在個人的修煉、個人的行為舉止、個人的世故卻不世故中臻于至善至美的無我境界;無我的境界也離不開“有我”的實(shí)踐,這不僅指對個人境界與思想的修煉,同時也包含著個人在社會中的貢獻(xiàn)與實(shí)踐。胡適先生在《致畢業(yè)生》中說:“天下沒有白費(fèi)的努力,成功不必在我,而功力必不唐捐。”功不唐捐正所謂此,我們要懷著“功不唐捐”的熱情投身到建設(shè)中去,努力不會白費(fèi),成功由大家一起見證。習(xí)主席曾說:“功成不必在我,成功必定有我?!边@樣的將“無我”之境與“有我”之境相結(jié)合的,正是我們要敬仰與追求的。面對世事變化,需修煉“無我”的境界;躬身實(shí)
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