神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

第3節(jié)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)（第二課時）一．教學(xué)核心素養(yǎng)1．說明突觸傳遞的過程及特點(diǎn)（生命觀念、科學(xué)思維）。2．通過反射弧中興奮傳導(dǎo)和傳遞特點(diǎn)的分析，提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的能力。（科學(xué)探究）3．說明濫用興奮劑、吸食毒品的危害，能自覺拒絕毒品并向他人宣傳毒品的危害（社會責(zé)任）二．教學(xué)重難點(diǎn)突觸傳遞的過程和特點(diǎn)三．教學(xué)過程引入新課【引導(dǎo)思考】上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了興奮在神經(jīng)纖維的傳遞，知道了興奮是以電信號的形式傳遞的，但相鄰的兩個神經(jīng)元并不是直接接觸的，那么興奮傳到了神經(jīng)末梢后該如何傳遞給相鄰的神經(jīng)元呢？新課教學(xué)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞突觸小體神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分枝，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀?！咀灾鳂?gòu)建】請同學(xué)們閱讀教材28-29頁相關(guān)內(nèi)容，畫一個突觸，并標(biāo)明突觸中相應(yīng)結(jié)構(gòu)2.突觸的結(jié)構(gòu)突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜3.突觸的類型主要有軸突-樹突型和軸突-胞體型合作探究：興奮在此處是否仍然能以電信號的形式傳導(dǎo)到下一個神經(jīng)元嗎？【自主探究】結(jié)合課本內(nèi)容，嘗試簡述該突觸中信號的傳遞過程（注意神經(jīng)遞質(zhì)的去路）4.突觸中信號傳遞的過程（1）興奮到達(dá)突觸前膜所在的神經(jīng)元的軸突末梢，引起突觸小泡向突觸前膜移動并釋放神經(jīng)遞質(zhì)（2）神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙擴(kuò)散到突觸后膜的受體附近（3）神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合（4）突觸后膜上的離子通道發(fā)生變化，引發(fā)電位變化（5）神經(jīng)遞質(zhì)被降解或回收合作探究：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮后還有活性嗎？這樣有何意義？去向：神經(jīng)遞質(zhì)會與受體分開，并迅速被降解或回收進(jìn)細(xì)胞。意義：避免持續(xù)起作用，為下一次興奮做準(zhǔn)備。5.突觸中信號傳遞特點(diǎn)【提出問題】由此看來，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，這是為什么呢？原因是：神經(jīng)遞質(zhì)儲存于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜。教師強(qiáng)調(diào)：興奮在突觸處的信號傳遞：電信號-化學(xué)信號-電信號突觸處信號的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢教師出示表格：興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的區(qū)別引導(dǎo)學(xué)生回憶知識，引導(dǎo)學(xué)生填空【播放視頻】興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間的傳遞過程。用動畫幫助學(xué)生對知識進(jìn)行更深刻的理解濫用興奮劑、吸食毒品的危害常見的興奮劑展示圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣2.化學(xué)物質(zhì)對神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響的作用機(jī)理（1）某些化學(xué)物質(zhì)能夠?qū)ι窠?jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，其作用位點(diǎn)往往是：突觸（2）興奮劑：原是指能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能活動的一類藥物，如今是運(yùn)動禁用藥物的統(tǒng)稱。具有增強(qiáng)人的興奮程度，提高運(yùn)動速度等作用。毒品：指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，有些興奮劑就是毒品?！竞献魈骄俊糠每煽ㄒ?yàn)槭裁磿谷松习a？試分析可卡因容易使人上癮的原因。出示可卡因成癮機(jī)制圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析原因【形成共識】：珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品，向社會宣傳濫用興奮劑和吸食毒品的危害是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)