浙江省浙里特色聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中考試語(yǔ)文試題

絕密★考試結(jié)束前2023學(xué)年第二學(xué)期浙里特色聯(lián)盟期中聯(lián)考高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題考生須知：1．本卷共8頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：1955年，我從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè)，在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中藥研究所開始了富有意義的工作，特別是在全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的那兩年半中，我對(duì)中草藥從好奇轉(zhuǎn)換為熱衷。那兩年半的訓(xùn)練，使我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)藥學(xué)的豐富寶藏，領(lǐng)悟了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)有關(guān)人體和宇宙的精妙思想。在中醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)緊密結(jié)合的原則下，我的團(tuán)隊(duì)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，繼承了中醫(yī)藥學(xué)的精髓，成功地從青蒿中發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素?？鼘幍陌l(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對(duì)金雞納樹的利用；青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予人類的瑰寶。在研究最困難、最關(guān)鍵的時(shí)刻，我從傳統(tǒng)中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得新的靈感和啟示。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進(jìn)程中的一小步，基于青蒿素的聯(lián)合療法（ACT）已成為世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧方案，對(duì)此我深感鼓舞和欣慰。為此，我也衷心感謝為青蒿素發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用作出諸多貢獻(xiàn)的中國(guó)同事們和國(guó)際友人們。長(zhǎng)久以來(lái)，中醫(yī)藥服務(wù)于中國(guó)和亞洲人民，毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥的繼續(xù)探索，會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)更多的良藥。我呼吁大力加強(qiáng)國(guó)際合作，推動(dòng)對(duì)中醫(yī)以及其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究，使之最大程度地造福人類。發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效瘧疾威脅人類健康長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年。20世紀(jì)50年代，由于瘧原蟲抗藥性的出現(xiàn)，瘧疾重新開始肆虐，消滅瘧疾的國(guó)際努力遭受重挫。1967年，中國(guó)政府啟動(dòng)“523”項(xiàng)目來(lái)抗擊瘧疾。1969年，中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)抗藥研究工作。我?guī)ьI(lǐng)有植物化學(xué)和藥理學(xué)專業(yè)的研究者組成的團(tuán)隊(duì)，開始從中草藥尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。在第一階段，我收集了2000個(gè)方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個(gè)，從其中的200個(gè)方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測(cè)試抗瘧效果，然而進(jìn)展甚微。研究的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在青蒿上，其提取物顯示有一定的抗瘧效果，然而實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻(xiàn)記錄相悖。為了尋找答案，我們查閱了大量的文獻(xiàn)，最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中，書中有這樣的話：又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取之，盡服之。這句話讓我深受啟發(fā)，我們使用通常的加熱提取方式，也許恰恰破壞了青蒿的活性成分。因此考慮改為低溫提取，以保存其抗瘧有效成分，改變提取方式后，抗瘧效果果然大幅度提升！我們隨后將青蒿提取物分為酸性和中性兩大部分，在1971年10月4日，我們成功得到了安全性高的中性提取物，并獲得對(duì)感染瘧疾的小白鼠和猴子百分之百的抗瘧藥效！我們終于找到了發(fā)現(xiàn)青蒿素抗瘧療效的突破口?。ㄕx自《青蒿素：人類征服疾病的一小步》）材料二：屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲諾獎(jiǎng)，令公眾重新審視土生土長(zhǎng)的中醫(yī)藥。屠呦呦說(shuō)，“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物”，但這個(gè)禮物卻是“免費(fèi)”的。盡管青蒿素是我國(guó)藥品管理法實(shí)施后注冊(cè)批準(zhǔn)的第一個(gè)新藥，也是到目前為止我國(guó)為數(shù)不多的創(chuàng)新藥，但由于歷史原因，青蒿素的知識(shí)產(chǎn)權(quán)被跨國(guó)藥企所占有。幸運(yùn)的是，諾貝爾獎(jiǎng)承認(rèn)了屠呦呦的首創(chuàng)性，認(rèn)為她在青蒿素研究中具有無(wú)可爭(zhēng)議的“三個(gè)第一”。40多年后，這項(xiàng)拯救上百萬(wàn)生命的成果，才被蓋上了“中國(guó)印”。然而，中國(guó)創(chuàng)新的成果，不能總寄望由國(guó)際性的學(xué)術(shù)榮譽(yù)來(lái)認(rèn)可；中國(guó)創(chuàng)新的資源，也不應(yīng)常用“秘不示人”來(lái)保護(hù)。屠呦呦獲諾獎(jiǎng)，青蒿素進(jìn)入大眾視野，提出了一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題：如何以有效措施，開發(fā)和保護(hù)中醫(yī)藥這一寶庫(kù)？我們對(duì)中醫(yī)藥這些“老祖宗留下的寶貝”，還缺乏有效的開發(fā)和保護(hù)手段。以“漢防己”為例，這種防己科植物分布于中國(guó)南部，它的提取物漢防己堿是一種很有前景的抗埃博拉病毒候選藥物。然而，這項(xiàng)成果并不姓“中”，是美國(guó)和德國(guó)研究人員在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了相關(guān)論文。中藥提取物如此，中藥復(fù)方境況也讓人擔(dān)心。近年來(lái)，我國(guó)中藥秘方大量流失，商標(biāo)在國(guó)外屢遭搶注。“洋中藥”紛紛在我國(guó)境內(nèi)搶注中藥專利，中醫(yī)藥竟成了國(guó)外企業(yè)的搖錢樹。比如，不少國(guó)人去日本不僅搶購(gòu)馬桶蓋，還會(huì)掃貨漢方藥。這就源于日本對(duì)《傷寒雜病論》《金匱要略方》等古籍中所載古漢方的開發(fā)。盡管屠呦呦稱，閱讀了2000多本中醫(yī)古籍才找到青蒿素的提取辦法，但在浩如煙海的中醫(yī)古籍中尋找創(chuàng)新藥，這種“笨”辦法仍不啻為一條捷徑。西方傳統(tǒng)篩選新藥方法如同大海撈針，一些發(fā)達(dá)國(guó)家因而憑借技術(shù)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)掘世界各地的傳統(tǒng)藥物。如果我們捧著金飯碗，卻既不愿花笨功夫，也缺乏新手段，拿不出幾個(gè)像樣的一類新藥，還得花高價(jià)進(jìn)口原研藥，這實(shí)在讓人汗顏。中醫(yī)藥屬于國(guó)人的原創(chuàng)知識(shí)，可惜的是，因?yàn)楸Ｗo(hù)不當(dāng)，成了“無(wú)主公地”，被瘋狂攫取無(wú)償開發(fā)。另一方面，流傳于民間的中醫(yī)偏方、驗(yàn)方，受相關(guān)政策的制約，應(yīng)用空間越來(lái)越??；一些驗(yàn)方秘不外傳，也只能老死山林、悄然泯滅。中醫(yī)藥的開發(fā)利用，不只是加蓋“防盜水印”，撐開法律“保護(hù)傘”，讓中醫(yī)藥姓“中”，為人類健康造福，刻不容緩。（摘編自《如何為中醫(yī)藥蓋上“中國(guó)印”》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.在繼承中醫(yī)藥學(xué)精髓并運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前提下，屠呦呦團(tuán)隊(duì)成功提取出青蒿素。B.提取青蒿素要防止溫度過(guò)高，以免破壞青蒿的活性成分，以保存其抗瘧有效成分。C.青蒿提取物被分為酸性和中性兩部分，屠呦呦團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，中性提取物對(duì)人體安全性高。D.盡管我國(guó)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化博大精深，但對(duì)于傳統(tǒng)中醫(yī)藥這一寶庫(kù)的開發(fā)和保護(hù)任重而道遠(yuǎn)。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)瘧疾威脅人類健康這一問(wèn)題，屠呦呦團(tuán)隊(duì)迎難而上，接受對(duì)抗瘧疾的國(guó)家級(jí)重任，不辭辛勞地從收集的幾千個(gè)藥方中挑選出640個(gè)可能具有抗瘧作用的藥方。B.深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)、強(qiáng)烈的研究動(dòng)力、現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的運(yùn)用，都是屠呦呦研究團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素的重要因素。C.屠呦呦在收集了2000個(gè)方藥、查閱了大量文獻(xiàn)之后，才找到具有抗瘧療效的有效成分，體現(xiàn)出科學(xué)家的不辭辛勞和對(duì)研究的執(zhí)著。D.不少“洋中藥”在我國(guó)境內(nèi)搶注中藥專利，中藥秘方大量流失，說(shuō)明在很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)我國(guó)在藥品管理執(zhí)法方面存在著嚴(yán)重的漏洞。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.中醫(yī)院在診斷時(shí)如果對(duì)疾病不能準(zhǔn)確把握，通常也會(huì)借助西醫(yī)的知識(shí)、方法和現(xiàn)代化手段來(lái)解決疾病認(rèn)識(shí)上的困難。B.2009年，韓國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)著作《東醫(yī)寶鑒》成功申遺，成為聯(lián)合國(guó)“世界記憶遺產(chǎn)”名錄中第一部醫(yī)學(xué)著作。據(jù)悉，《東醫(yī)寶鑒》中約95%的內(nèi)容輯錄自《傷寒論》等中醫(yī)著作。C.據(jù)中國(guó)醫(yī)藥保健品進(jìn)出口商會(huì)提供的數(shù)據(jù)，近年來(lái)中藥出口額超過(guò)中藥進(jìn)口額近10億美元，但中藥出口主要停留在原料上，中成藥和保健品均出現(xiàn)逆差。D.日本大和研究所數(shù)據(jù)顯示，在海外中藥市場(chǎng)，中國(guó)專利權(quán)僅占0.3%，而日本和韓國(guó)則占70%以上。4.請(qǐng)結(jié)合上述材料，談?wù)勯_發(fā)和保護(hù)我國(guó)中醫(yī)藥寶庫(kù)的具體方法?！敬鸢浮?.C2.D3.A4.（1）從古代典籍中找到靈感，在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的繼承中尋求突破。（2）要對(duì)流傳于民間的中醫(yī)偏方、驗(yàn)方進(jìn)行驗(yàn)證研究，挖掘傳統(tǒng)藥物。（3）中醫(yī)藥研發(fā)者不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)功底，還需具備鍥而不舍的攻堅(jiān)精神。（4）發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，勇于創(chuàng)新，積極保護(hù)中醫(yī)藥文化知識(shí)的原創(chuàng)性?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C．“中性提取物對(duì)人體安全性高”錯(cuò)，曲解文意。材料一中說(shuō)的是“我們隨后將青蒿提取物分為酸性和中性兩大部分，在1971年10月4日，我們成功得到了安全性高的中性提取物”，是說(shuō)提取到“安全性高的中性提取物”，而非“中性提取物對(duì)人體安全性高”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。D．“說(shuō)明在很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)我國(guó)在藥品管理執(zhí)法方面存在著嚴(yán)重的漏洞”錯(cuò)。由原文“西方傳統(tǒng)篩選新藥方法如同大海撈針，一些發(fā)達(dá)國(guó)家因而憑借技術(shù)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)掘世界各地的傳統(tǒng)藥物。如果我們捧著金飯碗，卻既不愿花笨功夫，也缺乏新手段，拿不出幾個(gè)像樣的一類新藥，還得花高價(jià)進(jìn)口原研藥，這實(shí)在讓人汗顏”可知，不少洋中藥在我國(guó)境內(nèi)搶注中藥專利，主要反映出我國(guó)在中藥藥品藥劑的開發(fā)上存在著技術(shù)不足、重視不夠等問(wèn)題，不能就此得出我國(guó)藥品管理法案存在嚴(yán)重的漏洞的結(jié)論。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二觀點(diǎn)是：中醫(yī)藥不姓“中”。A．“讓中醫(yī)藥蓋上‘中國(guó)印’”并不意味著要與西醫(yī)徹底劃清界限，所以A的做法“中醫(yī)院在診斷時(shí)如果對(duì)疾病不能準(zhǔn)確把握，通常也會(huì)借助西醫(yī)的知識(shí)、方法和現(xiàn)代化手段來(lái)解決疾病認(rèn)識(shí)上的困難”是合理的，不能證明材料二所表達(dá)的“中醫(yī)藥不姓‘中’”的觀點(diǎn)。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見解的能力。由原文“但在浩如煙海的中醫(yī)古籍中尋找創(chuàng)新藥，這種‘笨’辦法仍不啻為一條捷徑”得出，從古代典籍中找到靈感，在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的繼承中尋求突破。由原文“流傳于民間的中醫(yī)偏方、驗(yàn)方，受相關(guān)政策的制約，應(yīng)用空間越來(lái)越??；一些驗(yàn)方秘不外傳，也只能老死山林、悄然泯滅”得出，要對(duì)流傳于民間的中醫(yī)偏方、驗(yàn)方進(jìn)行驗(yàn)證研究，挖掘傳統(tǒng)藥物。由原文“如果我們捧著金飯碗，卻既不愿花笨功夫”得出，中醫(yī)藥研發(fā)者不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)功底，還需具備鍥而不舍的攻堅(jiān)精神。由原文“一些發(fā)達(dá)國(guó)家因而憑借技術(shù)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)掘世界各地的傳統(tǒng)藥物”“也缺乏新手段，拿不出幾個(gè)像樣的一類新藥”得出，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，勇于創(chuàng)新，積極保護(hù)中醫(yī)藥文化知識(shí)的原創(chuàng)性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。獲虎之夜（節(jié)選）田漢【隱約聞外面人聲嘈雜，獵犬吠聲。】祖母你聽，你爹爹跟屠大爺他們抬虎來(lái)了。你出閣的時(shí)候又要添一樣好陪奩了。你也可以早些到陳家里去享福去了。你還不到大門口去看看去。蓮姑不，我不要去看。我怕這個(gè)老虎。祖母你又不是才看見過(guò)老虎的。怕它做什么？以前捉了活的還不怕，此刻是打死了抬回來(lái)的，更不必怕了。蓮姑我怎么不怕它？它是催我的命的。【人聲、狗聲愈近。眾聲嘈雜中聞甲長(zhǎng)之聲：“抬進(jìn)去，抬進(jìn)去?！薄孔婺改懵牐⒁呀?jīng)抬到門口來(lái)了?？烊タ纯慈ァＩ徆貌?，我不要看。老虎進(jìn)來(lái)，我就要出門子了?！救寺?，腳步聲，獵犬吠聲，已鬧成一片了?！客来螅ㄔ趦?nèi)）顧三爺，你把大門推開些，推開些。李東陽(yáng)（在內(nèi)）你把腳好生抱著，抬進(jìn)去。祖母蓮兒，虎抬進(jìn)來(lái)了?？烊タ纯?。蓮姑不。我不要看?！救寺?、足步聲愈近?！课焊Ｉㄔ趦?nèi)）抬到堂屋里去。李東陽(yáng)（在內(nèi)）不，抬到火房里去。祖母你快去開門，虎要抬到火房里來(lái)了。魏福生（在內(nèi)）何必抬到火房里去？李東陽(yáng)（在內(nèi)）天氣冷，抬到火房里去吧?？烊グ仓靡幌隆！净鸱块T開了，在蓮姑和她祖母的錯(cuò)愕中間，魏福生和屠大早半抬半抱的抬進(jìn)一只“大虎”——一個(gè)十七八歲的襤褸少年。腿上打得鮮血淋漓，此時(shí)昏過(guò)去了?！孔婺冈趺茨模蛄巳?？魏福生有什么說(shuō)的，倒楣嘛！【魏黃氏急登場(chǎng)?！课狐S氏打了人？打了誰(shuí)呀？魏福生還有誰(shuí)！還不是那個(gè)晦氣?！疚狐S氏與蓮姑的眼光都轉(zhuǎn)到那襤褸少年臉上?！课焊Ｉ麜炦^(guò)去了。快燒碗開水灌一下。（忽注意到蓮姑）蓮兒快進(jìn)去，不要呆在這里。蓮姑（目不轉(zhuǎn)睛地望著那面色灰敗的少年，拭目，挨近一看）噯呀，這不是黃大哥？黃大哥呀?。蓿┪狐S氏當(dāng)真是那孩子，怎么瘦到這樣了?？?，真是想不到。（起身，燒水去）魏福生不識(shí)羞的東西，他是你什么黃大哥？還不給我滾進(jìn)去！祖母（起視）當(dāng)真是那孩子嗎？魏福生不是那個(gè)顛子，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)還跑到嶺上去送死？背時(shí)人就碰上這樣的背時(shí)東西?！疚焊Ｉ鄙稀！课焊Ｉㄒ娚徆茫┥弮哼€不進(jìn)去。進(jìn)去！黃大傻姑爹，以后我再也不要你老人家操心了。今晚上是最末一次。真沒想到今晚上又能到你老人家府上來(lái)的，更沒有想到會(huì)真像受了重傷的野獸一樣，倒在我小時(shí)睡過(guò)的這張竹床上。我只想能在后山上隱隱約約地看得見這屋子里的燈光就夠了。魏福生你為什么今晚要來(lái)看我們家的燈光？黃大傻不止今晚啊，姑爹。自從在廟里戲臺(tái)下面安身以來(lái)，我每晚都是這樣的。哪怕是刮風(fēng)下雨的晚上都沒有間斷過(guò)。我只要一望見這家里的燈光，我就像見了親人一樣，把苦楚都忘記了。祖母咳！沒有爹娘的孩子真是可憐啊。魏福生你既然這樣想到我家來(lái)，何不好好對(duì)我說(shuō)呢？黃大傻姑爹，我曉得我就是好好地求你老人家，你老人家也不會(huì)要我到你家里來(lái)的。我是挨過(guò)你老人家的打罵的呀！魏福生我打你罵你，都是愿你學(xué)好。誰(shuí)叫你那樣不聽話呢？我要你學(xué)木匠，你不去；要你學(xué)裁縫，你也不去；你偏要在這近邊討飯，我怎么不恨呢？黃大傻是的。我寧愿在這近邊討飯，我寧愿一個(gè)人睡在戲臺(tái)底下，我不愿離開這個(gè)地方。哪怕你老人家通知團(tuán)上要把我這個(gè)無(wú)家可歸的孩子驅(qū)逐出境，我也不愿離開這個(gè)地方。魏福生我是怕你不務(wù)正業(yè)，才要驅(qū)逐你的呀。假如你是學(xué)好的，我何至如此？黃大傻嗨！窮孩子總是要被人家驅(qū)逐的。我講好了替上屋張家看牛，你老人家硬叫張大公辭退了我。哪里是怕我不務(wù)正業(yè)，無(wú)非害怕我接近蓮姑娘罷了。魏福生你們聽！我早知道他是裝瘋賣傻的。黃大傻姑爹，我實(shí)在是個(gè)傻子，我明曉得沒有愛蓮姑娘的份兒，我偏舍不得她，我怎么不是個(gè)傻子呢？我跟蓮姑娘從小就在一塊兒。那時(shí)我家里還好，你老人家還帶玩帶笑地說(shuō)過(guò)，將來(lái)這兩個(gè)孩子倒是好一對(duì)。后來(lái)我爹不幸去世，家里虧空不少，你老人家已經(jīng)冷了一大半。及至我媽媽也死了，家里又遭了火燭，幾畝地賣光，還不夠還債的。我那時(shí)候早已曉得蓮姑娘不是我的了。上屋里陳八先生可憐我，叫我同他到城里去學(xué)生意。我想這或者可以幫助我忘記蓮姑娘，可是我同他走到離城不遠(yuǎn)的湖跡渡，我還是一個(gè)人折回來(lái)了。我不能忘記蓮姑娘，我不能離開蓮姑娘所住的地方。多虧仙姑廟的王道人可憐我，許我在廟里的戲臺(tái)下面安身，我時(shí)常幫他做些雜事，碰上我討不到飯的時(shí)候，他也把些吃剩的齋飯給我吃，我就是這樣過(guò)了一年多的日子。蓮姑（哭）啊，大哥?。〒嶂S大傻的手）大哥，你好好睡。我今晚招呼你。魏福生（暴怒地）不能！蓮兒，快進(jìn)去，這里有我招呼，不要你管。你已經(jīng)是陳家里的人，你怎么好看護(hù)他？陳家聽見了成什么話?。ㄒ娚徆眠€握著黃大傻的手）你還不放手，替我滾起進(jìn)去！你想要招打？蓮姑你老人家打死我，我也不放手。黃大哥，可憐的黃大哥，我是再也不離開你的了。死，活，我都不離開你！魏福生我偏要你離開他。偏不許你們?cè)谝粔K……你這不孝的東西！（猛力想扯開他們的手，但他們抓死不放。暴怒如雷，猛力扯開他們的手，拖著蓮姑往房里走）你這畜生，不要臉的畜生，不打你如何曉得厲害?。ㄍ线M(jìn)房里）（1924年1月）5.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.選文主要圍繞魏福生和蓮姑父女間的沖突展開，塑造蓮姑勇于追求愛情的形象。B.魏福生說(shuō)是為了黃大傻有前途而打罵驅(qū)逐他，實(shí)際是嫌貧愛富，故意拆散戀人。C.“晦氣”“背時(shí)東西”等稱謂，表達(dá)魏福生因所獲非虎而產(chǎn)生的沮喪憤怒之情。D.黃大傻渴望親情，所以懷念“小時(shí)睡過(guò)的竹床”，每晚都去山上看魏家的燈光。6.下列對(duì)選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.祖母誤解了蓮姑口中的“怕老虎”，這一誤會(huì)的設(shè)置，意在突出祖母年老愚鈍。B.黃大傻的大段陳詞，既體現(xiàn)他深情的形象特點(diǎn)，也符合戲劇語(yǔ)言的抒情性特點(diǎn)。C.文末魏福生的咒罵和“扯”“拖”等舞臺(tái)動(dòng)作，形象寫出了人物的專制與獨(dú)斷。D.選文采用了明暗雙線結(jié)構(gòu)，明寫魏家打虎置辦嫁妝，暗寫青年男女的愛情悲劇。7.選文開篇連續(xù)四處舞臺(tái)說(shuō)明寫到人聲、狗叫聲等，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8.“無(wú)巧不成書”，文學(xué)作品中的巧合往往蘊(yùn)含著事物發(fā)展的必然。請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.B6.A7.①各種聲音由遠(yuǎn)及近，提示所獲之“虎”離家越來(lái)越近，渲染了緊張氣氛，增強(qiáng)了畫面感；②越來(lái)越近的聲音凸顯了祖孫二人截然不同的表現(xiàn)，蓮姑的極度憂慮增加了劇本的懸念感，推動(dòng)劇情發(fā)展。8.①魏福生為了給女兒添嫁妝而去捕獵老虎，沒想到傷了人，偏巧傷的又是女兒的戀人黃大傻；②這一巧合蘊(yùn)含著人物性格發(fā)展的合理性，正因?yàn)辄S大傻的癡情，才會(huì)每天晚上到后山遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看心上人窗戶上的燈光，才有了被誤傷的可能；③這一巧合也加劇了后文的矛盾沖突，使黃大傻與魏福生有了正面交鋒，也使其內(nèi)心世界得以全面展開。【解析】【5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞的能力。A．“選文主要圍繞魏福生和蓮姑父女間的沖突展開”錯(cuò)。劇作的主要矛盾是黃大傻與蓮姑爭(zhēng)取婚姻愛情的自由和魏福生等封建家長(zhǎng)之間產(chǎn)生的沖突。C．“表達(dá)魏福生因所獲非虎而產(chǎn)生的沮喪憤怒之情”錯(cuò)。由“還有誰(shuí)！還不是那個(gè)晦氣”“不是那個(gè)顛子，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)還跑到嶺上去送死？背時(shí)人就碰上這樣的背時(shí)東西”可知，“晦氣”“背時(shí)東西”是魏福生對(duì)黃大傻的稱呼，有憤怒，但無(wú)“沮喪”。D．“黃大傻渴望親情，所以……”錯(cuò)。黃大傻每晚都去山上看魏家的燈光，是因?yàn)橄肽钌徆?，他渴望的除了親情之外，更多的是愛情。故選B【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A．“意在突出祖母年老愚鈍”錯(cuò)誤。祖母誤解了蓮姑口中的“怕老虎”，是因?yàn)椴荒芾斫馍徆玫男乃?，并非是因?yàn)槟昀嫌掴g。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析環(huán)境描寫作用的能力。開篇連續(xù)四處舞臺(tái)說(shuō)明中“隱約”“愈近”“鬧成一片了”“愈近”等詞，提示各種聲音由遠(yuǎn)及近，所獲之“虎”離家越來(lái)越近，渲染了緊張氣氛，增強(qiáng)了畫面感。因?yàn)樗蛑⑹怯脕?lái)給蓮姑添妝奩的，而蓮姑不愿意這門親事，隨著越來(lái)越近的聲音，蓮姑的內(nèi)心越來(lái)越緊張、憂慮、痛苦，故此處四處人聲、狗叫的描寫，增加了劇本的懸念感，推動(dòng)劇情發(fā)展。【8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品情節(jié)的分析能力。祖母對(duì)蓮姑說(shuō)她爹爹跟屠大爺抬虎來(lái)了，出閣時(shí)又要添一樣好陪奩了。在蓮姑和祖母的錯(cuò)愕間，魏福生和屠大爺半抬半抱著抬進(jìn)一只“大虎”，也就是十七八歲襤褸的黃大傻。此時(shí)的黃大傻腿上鮮血淋漓，已經(jīng)昏過(guò)去了。魏福生為了給女兒添嫁奩而去捕獵老虎，沒想到傷了人，傷的人偏巧是他女兒的戀人黃大傻；黃大傻告訴魏福生，自從在廟里戲臺(tái)下面安身后，他每晚都望著魏福生家，刮風(fēng)下雨的晚上也不間斷。他說(shuō)只要一望見魏福生家里的燈光，就像見了親人一樣，苦楚都忘記。正因?yàn)辄S大傻這樣癡情，他才會(huì)每天晚上到后山遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看心上人窗戶上的燈光，這才有了被誤傷的可能。這一巧合蘊(yùn)含著人物性格發(fā)展的合理性。流浪漢黃大傻對(duì)愛情的追求非常執(zhí)著，而魏福生把女兒嫁給陳家的決心也很堅(jiān)定；魏福生獲虎誤傷黃大傻，使黃大傻與魏福生有了正面交鋒，也使其內(nèi)心世界得以全面展開。二、古代詩(shī)文閱讀（41分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，24分）閱讀下面文言文，完成下面小題。甲晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。（節(jié)選自《左傳·僖公三十年》）乙冬，晉文公卒。庚辰，將殯于曲沃。出絳，樞有聲如牛。卜偃①使大夫拜，曰：“君命大事將有西師過(guò)軼我擊之必大捷焉?！辫阶幼脏嵤垢嬗谇卦唬骸班嵢耸刮艺破浔遍T之管，若潛師以來(lái)，國(guó)可得也?！蹦鹿L諸蹇叔②。蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？師之所為，鄭必知之。勤而無(wú)所，必有悖心。且行千里，其誰(shuí)不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙使出師于東門之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾見師之出而不見其入也?！惫怪^之曰：“爾何知！中壽，爾墓之木拱矣！”蹇叔之子與師，哭而送之，曰：“晉人御師必于崤，有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也，必死是間，余收爾骨焉?！鼻貛熕鞏|。（節(jié)選自《左傳·僖公三十二年》）【注】①卜偃：掌管晉國(guó)卜筮的官員，姓郭，名偃。②蹇（jiǎn）叔：春秋時(shí)秦國(guó)大夫。9.乙段文字畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。君命A大事B將有C西師D過(guò)軼E我F擊之G必大捷焉10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“寡人”即為寡德之人，意為在道德方面做得不足的人，是古代君主、諸侯王對(duì)自己的謙稱。B.“同舟共濟(jì)”比喻齊心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)。這里的“濟(jì)”，與文中“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”中的“濟(jì)”詞義相同。C.微，意為沒有，與《岳陽(yáng)樓記》中“微斯人，吾誰(shuí)與歸”中的“微”詞義不同。D.管，意為鑰匙，與《靜女》中“貽我彤管”的“管”詞義不同。11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文佚之狐說(shuō)“師必退”，一個(gè)“必”字顯示佚之狐說(shuō)得自信和堅(jiān)定，體現(xiàn)佚之狐對(duì)燭之武的了解和信任，從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。B.甲文中燭之武反客為主，他對(duì)秦穆公說(shuō)，滅亡鄭國(guó)反而會(huì)增強(qiáng)鄰國(guó)（晉國(guó)）的勢(shì)力，這樣反而是削弱自己的力量，對(duì)秦國(guó)是不利的。C.秦穆公沒有聽從蹇叔的意見，堅(jiān)決出兵，蹇叔只能以“哭子”的形式來(lái)進(jìn)諫，準(zhǔn)確地指出晉國(guó)“必御師于崤”，蹇叔以此再次將自己的意見傳遞給國(guó)君。D.乙文成功地塑造了一個(gè)老成先見、憂國(guó)慮遠(yuǎn)的老臣形象和一個(gè)剛愎自用、利令智昏的君主形象。兩個(gè)形象一明一暗，一顯一隱，又相互映襯，相得益彰。12.將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕奏，將焉取之？（2）其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也，必死是間，余收爾骨焉。（3）刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦13.燭之武和蹇叔都對(duì)秦穆公進(jìn)行了勸誡，為何結(jié)果卻不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其原因。【答案】9.BFG10.C11.B12.（1）（它）在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境之后，又想要擴(kuò)張它西邊的疆界，如果不使秦國(guó)土地減少，將從哪里取得它所貪求的土地呢？（2）北面的山頭，是周文王躲避過(guò)風(fēng)雨的地方。你們一定會(huì)戰(zhàn)死在這兩座山之間，我到那里收拾你的尸骨吧。（3）給自己的妻子做榜樣，推廣到兄弟，進(jìn)而治理好家和國(guó)。13.①燭之武委婉勸誡，以弱示秦，從“亡鄭無(wú)益于秦”和“存鄭有利于秦”兩個(gè)角度分別加以說(shuō)明，成功勸退了秦師。②蹇叔以“激進(jìn)”的勸說(shuō)方式，以“直言”游說(shuō)君主，雖然指出了“秦害”，卻忽視了“秦利”。蹇叔勸諫的失敗也受制于秦穆公的急功近利的心態(tài)和剛愎自用的性格?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：國(guó)君要發(fā)布軍事命令，將有西方的軍隊(duì)越過(guò)我們的國(guó)境，我們襲擊它，一定會(huì)獲得全勝?！熬弊髦髡Z(yǔ)，“命”作謂語(yǔ)，“大事”作賓語(yǔ)，故應(yīng)在B處斷開；“有”作謂語(yǔ)，“西師”既作“有”賓語(yǔ)，又作“過(guò)軼我”的主語(yǔ)，故應(yīng)在F處斷開；“擊”作謂語(yǔ)，“之”作賓語(yǔ)，故應(yīng)在G處斷開。故應(yīng)在BFG處斷開。【10題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)和文言實(shí)詞意義的能力。A．正確。B．正確。“濟(jì)”，渡過(guò)。句意：早上渡過(guò)河，晚上就修防御工事。C．錯(cuò)誤?！拔ⅰ倍际恰皼]有”的意思。句意：如不是秦國(guó)國(guó)君的力量就沒有我的今天。/如果沒有這種人，我與誰(shuí)一道歸去呢？D．正確?！肮堋?，鑰匙；/筆。句意：鄭國(guó)人讓我掌管他們國(guó)都北門的鑰匙。/送我一枝紅彤管。故選C。【11題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。B．“燭之武反客為主”錯(cuò)，結(jié)合“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也”分析，圍繞著秦、晉、鄭三國(guó)的利害關(guān)系，離間晉國(guó)的聯(lián)合行動(dòng)，他先坦言鄭國(guó)亡定了，接著指出，若亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利，因?yàn)榍?、鄭相隔遙遠(yuǎn)，晉、鄭卻是近鄰，滅掉鄭國(guó)無(wú)形中增加了晉國(guó)的土地和實(shí)力，而相對(duì)削弱了秦國(guó)，這不能不讓秦穆公對(duì)伐鄭是否將損害自己的利益有所疑問(wèn)，從自己利益出發(fā)，秦國(guó)不會(huì)幫助晉國(guó)成就霸業(yè)而使自己國(guó)力相對(duì)削弱。燭之武沒有“反客為主”，而是完全站在秦國(guó)的立場(chǎng)分析。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“東”，名詞作狀語(yǔ)，在東邊；“封”，使……成為邊境；“肆”，擴(kuò)張；“闕”，使動(dòng)，使……缺損，削減。（2）“辟”，通“避”，躲避；“其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也”，判斷句；“焉”，在這里。（3）“刑”，通“型”，名詞作動(dòng)詞，做榜樣；“刑于寡妻”，狀語(yǔ)后置句，正確語(yǔ)序?yàn)椤坝诠哑扌獭保弧坝?，治理?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。（1）“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”，燭之武先坦言知鄭將亡，避其銳氣；“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”，他指出鄭亡于秦?zé)o利。因?yàn)猷嵕嗲剡b遠(yuǎn)，亡鄭后，鄭地只能為晉所得，結(jié)果是“鄰之厚，君之薄也”，提醒秦伯不能“亡鄭以倍鄰”；“若舍鄭以為東道主”至“君亦無(wú)所害”，他指出舍鄭則秦可得實(shí)惠；“且君嘗為晉君賜矣”至“唯君圖之”。指出晉軍忘恩負(fù)義、貪得無(wú)厭，不可信。秦國(guó)意識(shí)到自身危險(xiǎn)，最終退兵。可見，燭之武委婉勸誡，以弱示秦，從“亡鄭無(wú)益于秦”和“存鄭有利于秦”兩個(gè)角度分別加以勸說(shuō)秦軍退兵，結(jié)果取得了成功；（2）由“蹇叔曰：‘勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？師之所為，鄭必知之，勤而無(wú)所，必有悖心。且行千里，其誰(shuí)不知’”“蹇叔哭之，曰：‘孟子！吾見師之出而不見其入也’”可知，蹇叔以激進(jìn)的勸說(shuō)方式，以“直言”游說(shuō)君主，雖然指出了“秦害”，卻忽視了“秦利”；由原文“公使謂之曰：‘爾何知！中壽，爾墓之木拱矣’”可知，蹇叔勸諫的失敗也受制于秦穆公的急功近利的心態(tài)和剛愎自用的性格。參考譯文：甲晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對(duì)鄭文公說(shuō)：“國(guó)家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國(guó)的軍隊(duì)一定會(huì)撤退?！编嵨墓饬恕T之武推辭說(shuō)：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f(shuō)：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊！”燭之武就答應(yīng)了這件事。在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來(lái)麻煩您。然而越過(guò)別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過(guò)客的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過(guò)黃河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了。晉國(guó)大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說(shuō)：“不行！如不是秦國(guó)國(guó)君的力量就沒有我的今天。依靠別人的力量而又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國(guó)。乙冬天，晉文公去世了。十二月十日，要送往曲沃停放待葬。剛走出國(guó)都絳城，棺材里發(fā)出了像牛叫的聲音。卜官郭偃讓大夫們向棺材下拜，并說(shuō)：“國(guó)君要發(fā)布軍事命令，將有西方的軍隊(duì)越過(guò)我們的國(guó)境，我們襲擊它，一定會(huì)獲得全勝?！鼻貒?guó)大夫杞子從鄭國(guó)派人向秦國(guó)報(bào)告說(shuō)：“鄭國(guó)人讓我掌管他們國(guó)都北門的鑰匙，如果悄悄派兵前來(lái)，就可以占領(lǐng)他們的國(guó)都?！鼻啬鹿蚯貒?guó)老臣蹇叔征求意見。蹇叔說(shuō)：“讓軍隊(duì)辛勤勞苦地偷襲遠(yuǎn)方的國(guó)家，我從沒聽說(shuō)有過(guò)。軍隊(duì)辛勞精疲力竭，遠(yuǎn)方國(guó)家的君主又有防備，這樣做恐怕不行吧？軍隊(duì)的一舉一動(dòng)，鄭國(guó)必定會(huì)知道。軍隊(duì)辛勤勞苦而一無(wú)所得，一定會(huì)產(chǎn)生叛逆念頭。再說(shuō)行軍千里，有誰(shuí)不知道呢？”秦穆公沒有聽從蹇叔的意見。他召見了孟明視，西乞術(shù)和白乙丙三位將領(lǐng)，讓他們從東門外面出兵。蹇叔哭他們說(shuō)：“孟明啊，我看著大軍出發(fā)，卻看不見他們回來(lái)了！”秦穆公派人對(duì)蹇叔說(shuō)：“你知道什么？要是你蹇叔只活個(gè)中壽就去世的話，你墳上的樹都有兩手合抱一般粗了（你現(xiàn)在離中壽都過(guò)去多少年了，早已昏聵）?！卞渴宓膬鹤痈S軍隊(duì)一起出征，他哭著送兒子說(shuō)：“晉國(guó)人必定在崤山抗擊我軍，崤有兩座山頭。南面的山頭是夏王皋的墳?zāi)梗泵娴纳筋^是周文王避過(guò)風(fēng)雨的地方。你們一定會(huì)戰(zhàn)死在這兩座山之間，我到那里收拾你的尸骨吧?！庇谑乔貒?guó)軍隊(duì)東行。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·過(guò)洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋、更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客。扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕！【注】宋孝宗乾道二年（1166），張孝祥因人進(jìn)讒而被罷官，由桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖時(shí)作此詞。14.下列對(duì)這首詞內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“扁舟”多承載著詩(shī)人漂泊思鄉(xiāng)的意緒，張?jiān)~中的扁舟卻充溢著天人合一的自由精神。B.“素月分輝，明河共影”，暗點(diǎn)月華星輝，明寫波光水色，表現(xiàn)了上下通明的境地。C.在嶺南一年的官場(chǎng)歲月中，詞人保持高潔情操，不愿同流合污，故遭讒言而被罷官。D.下片中，詞人運(yùn)用想象，與湖中景色融為一體，物我兩忘，放聲高歌，不知是何年月。15.王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)中寫道：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！鼻辶敝亩继N(yùn)藉于“冰玉”之中。在本詞中，作者說(shuō)“孤光自照，肝肺皆冰雪”。請(qǐng)從意象特征的角度簡(jiǎn)要分析“冰雪”是如何與詞人情感生發(fā)關(guān)聯(lián)的。【答案】14.B15.①“冰雪”，外形晶瑩剔透，純潔無(wú)瑕，觸感冰冷，能讓人保持清醒的狀態(tài)。②詞人嶺外為官，并未受官場(chǎng)不良習(xí)氣侵?jǐn)_，而是保持清廉自律、高潔自好的品格。③這樣的品格與“冰雪”的形態(tài)特征具有相似性，所以詞人將冰雪入詞，來(lái)表達(dá)自己高潔孤傲、胸懷坦蕩、光明磊落的品行?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B．“暗點(diǎn)月華星輝，明寫波光水色”錯(cuò)，應(yīng)該是“明點(diǎn)月華星輝，暗寫波光水色”。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌的意象和情感的能力。分析冰雪的特點(diǎn)，分析詞人的品格，再說(shuō)明兩者生發(fā)關(guān)聯(lián)的過(guò)程?！肮鹿庾哉?，肝肺皆冰雪”，月光本就照耀陪伴，自己的心胸全部像冰雪一樣明潔?！肮鹿庾哉铡保钦f(shuō)以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了既不為人所了解，也無(wú)須別人了解的孤高心情?！氨?，外形晶瑩剔透，純潔無(wú)瑕，觸感冰冷，能讓人保持清醒的狀態(tài)。冰雪是潔白晶瑩的東西，比喻自己襟懷的坦白。唐代詩(shī)人王昌齡《芙蓉樓送辛漸》說(shuō)：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！边@些都是以冰雪比喻心地的純潔。結(jié)合詞人被讒免職的經(jīng)歷來(lái)看，還有表示自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的意思。在嶺南的那段時(shí)間里，并未受官場(chǎng)不良習(xí)氣侵?jǐn)_，而是保持清廉自律、高潔自好的品格，恰如那三萬(wàn)頃玉鑒瓊田在素月之下表里澄澈。古人經(jīng)常拿冰雪比作人、物、德行等。題干中“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，詞人從清澈無(wú)瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人，表達(dá)了詩(shī)人開闊的心胸和堅(jiān)強(qiáng)的性格。本詞中作者用冰雪表達(dá)了對(duì)高潔品格的贊賞與向往，這樣的品格與“冰雪”的形態(tài)特征具有相似性，所以詞人將冰雪入詞，來(lái)表達(dá)自己高潔孤傲、胸懷坦蕩、光明磊落的品行。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用“____________，____________”兩句話打消學(xué)生顧慮，為他們營(yíng)造一個(gè)輕松、親切、活躍的氛圍。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對(duì)孔子的詢問(wèn)，曾皙描繪了在大自然里沐浴迎風(fēng)的閑適情景的兩句是：“____________，____________?！保?）杜甫后期的詩(shī)歌多次寫到自己衰老多病，如《登高》中的“____________”，《登岳陽(yáng)樓》中的“____________”，這些詩(shī)句深沉悲涼，感人肺腑。（4）金陵號(hào)稱六朝古都，無(wú)數(shù)文人墨客游歷于此，留下了不少感慨“物是人非”的名句，請(qǐng)寫出其中兩句：“____________，____________?！薄敬鸢浮竣?以吾一日長(zhǎng)乎爾②.毋吾以也③.浴乎沂④.風(fēng)乎舞雩⑤.百年多病獨(dú)登臺(tái)⑥.老病有孤舟⑦.六朝舊事隨流水⑧.但寒煙衰草凝綠（吳宮花草埋幽靜，晉代衣冠成古丘/人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流/舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：“爾”“以”“舞雩”“凝”“枕”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我猜想，桅燈的本意可能是指掛在桅桿上的燈，是航行的信號(hào)燈。在鄉(xiāng)村，桅燈也曾大有作為。早起拔秧，夜查田漏，防汛巡邏，打老黃豆等等，都有它熱情地參與。在過(guò)去的歲月，它是水稻的一部分，是黃豆的一部分，是農(nóng)事的一部分，是鄉(xiāng)村的一部分。秋高稻熟，傍晚時(shí)分，走到村外，選定一處，嵌入桅燈，微弱的燈光可以把潺潺細(xì)流照得清清亮亮。如今，有線的和無(wú)線的電光源層出不窮，桅燈“不怕風(fēng)不怕雨”的優(yōu)勢(shì)已不明顯。船上是不會(huì)掛這種桅燈作航行信號(hào)了，也沒人用它幫助捕魚，或打田雞、斬黃鱔泥鰍了。即使家里有盞桅燈，也沒有煤油賣了。桅燈雖然已經(jīng)退出田園，成了文物，但它照亮的那段歲月，依然熠熠閃光。17.文中畫波浪線的句子如改成“它是水稻、黃豆、農(nóng)事、鄉(xiāng)村的一部分”，語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？18.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與文中加點(diǎn)的“照亮”，用法不相同的一項(xiàng)是（）A.棒槌聲每天就是從這麻石上響起，把那一個(gè)又一個(gè)黎明濯洗得晶亮晶亮。B.操筆為鋤，耕耘出一片屬于自己的山水領(lǐng)域，乃是大家追求的共同目標(biāo)。C.染過(guò)的布有淡紅的有深碧的，都晾曬在長(zhǎng)竿上，在太陽(yáng)里閃著特別的光。D.某些往事，讓我的記憶擱淺在那樣一個(gè)冬天、一首唐詩(shī)里、一壺老酒里?！敬鸢浮?7.原句使用了排比和反復(fù)的修辭手法，四個(gè)短句，結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，不但層次分明，且逐層遞進(jìn)，從對(duì)桅燈的喜愛，到對(duì)農(nóng)作物、農(nóng)事的喜愛，更是農(nóng)村的喜愛；“是……一部分”的反復(fù)的使用不但增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，也更強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛之情；改句為長(zhǎng)單句，不能起到加強(qiáng)節(jié)奏感、分清層次、表達(dá)強(qiáng)烈的感情的作用。18.C【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。原句“是水稻的一部分，是黃豆的一部分，是農(nóng)事的一部分，是鄉(xiāng)村的一部分”是四個(gè)短句，結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，使用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律美，“水稻”“黃豆”“農(nóng)事”“鄉(xiāng)村”層次分明，且逐層遞進(jìn)，從對(duì)桅燈的喜愛，到對(duì)農(nóng)作物、農(nóng)事的喜愛，更是農(nóng)村的喜愛；原句“是……的一部分”反復(fù)出現(xiàn)四次，使用了反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，也更強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛之情；改句“它是水稻、黃豆、農(nóng)事、鄉(xiāng)村的一部分”為長(zhǎng)單句，“水稻、黃豆、農(nóng)事、鄉(xiāng)村”只是作為賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)，不能起到加強(qiáng)節(jié)奏感、分清層次、表達(dá)強(qiáng)烈的感情的作用?！?8題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詞語(yǔ)用法的能力?！罢樟痢庇玫谋扔髁x，指桅燈的價(jià)值意義；A.“濯洗”用的比喻義，指黎明在棒槌聲中到來(lái)；B.“耕耘”用的比喻義，指用筆寫文章；C.“晾曬”用的本義，指把染過(guò)的布放在長(zhǎng)竿上，使干燥；D.“擱淺”用的比喻義，指我的記憶停留在那里。故選C。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。重慶一年四季都有霧，但是主要集中在深秋到來(lái)年春季。大霧鎖城時(shí)常會(huì)帶來(lái)生活上的一些不方便，①?？箲?zhàn)期間，日軍曾出動(dòng)大批飛機(jī)對(duì)重慶實(shí)施長(zhǎng)時(shí)間、戰(zhàn)略性的大轟炸，每到這時(shí)市內(nèi)一切活動(dòng)就陷于停頓。只有每年10月至翌年4月的霧季，彌漫的濃霧會(huì)給山城罩上一層天然的防空網(wǎng)，使日機(jī)的空襲無(wú)法肆虐。每到這時(shí)，是重慶城里最熱鬧的時(shí)候，文藝界也會(huì)舉行大規(guī)模的盛大演出，史稱“霧季公演”。重慶的霧，②，不同于中東部地區(qū)那些因工業(yè)污染導(dǎo)致的霧霾。重慶位于平行嶺谷谷地，受到狹長(zhǎng)而不開闊地形的影響，白天地面氣溫高，蒸發(fā)作用比較強(qiáng)，導(dǎo)致城市空氣中容納了較多的水汽。而到了風(fēng)速微弱的夜里，谷地保溫保濕作用顯著，在城市的上空常常出現(xiàn)逆溫層，限制了空氣的垂直運(yùn)動(dòng)，不利于熱量、水汽的擴(kuò)散，有利于輻射霧的形成。夜間輻射降溫幅度大，地面很快就冷卻，貼近地面的氣層也隨之降溫。當(dāng)空氣溫度下降到使相對(duì)濕度達(dá)到或接近100%時(shí)，③。19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。20.下面是重慶多霧成因的示意圖，請(qǐng)根據(jù)上面的文字，將示意圖補(bǔ)充完整。每處不超過(guò)8個(gè)字。【答案】19.①但也并非沒有好處；②基本上是受地貌影響產(chǎn)生的輻射霧；③空氣中所含水汽凝結(jié)形成霧。20.①地面氣溫高；②保溫保濕顯著；③較多的水汽；④輻射降溫幅度大?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，結(jié)合上下文“大霧鎖城時(shí)常會(huì)帶來(lái)生活上的一些不方便”“抗戰(zhàn)期間……彌漫的濃霧會(huì)給山城罩上一層天然的防空網(wǎng)，使日機(jī)的空襲無(wú)法肆虐”，推斷①處和上文構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，是說(shuō)大霧鎖城的好處，故填入“但也并非沒有好處”。第二空，由橫線后“不同于……霧霾”可知，此處填霧霾的特點(diǎn)。再結(jié)合下文“重慶位于平行嶺谷谷地，受到狹長(zhǎng)而不開闊地形的影響……有利于輻射霧的形成”，推斷②處是說(shuō)重慶的霧主要是受地貌影響形成的，故填入“基本上是受地貌影響產(chǎn)生的輻射霧”。第三空，此處應(yīng)填“溫度下降”“濕度”較大的最終結(jié)果，即“形成霧”，而霧是由水汽凝結(jié)形成，故填入“空氣中所含水汽凝結(jié)形成霧”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換之流程圖的能力。由“夜間輻射降溫幅度大……當(dāng)空氣溫度下降到使相對(duì)濕度達(dá)到或接近100%時(shí)，空氣中所含水汽凝結(jié)形成霧”可知，重慶多霧，第二個(gè)條件是濕度達(dá)到或接近100%，這是由夜間“輻射降溫幅度大”導(dǎo)致的，故④處填“輻射降溫幅度大”。由“導(dǎo)致城市空氣中容納了較多的水汽。而到了風(fēng)速微弱的夜里……不利于熱量、水汽的擴(kuò)散，有利于輻射霧的形成”可知，重慶多霧，第二個(gè)條件是形成了“較多的水汽”，故③填寫“較多的水汽”。由“白天地面氣溫高……谷地保溫保濕作用顯著……”可知，重慶平行嶺谷谷地“地面氣溫高”和“保溫保濕顯著”形成了“較多的水汽”。故①填寫“地面氣溫高”，②填寫“保溫保濕顯著”。四、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“異乎三子者之撰”的曾皙、“無(wú)道桓