【課件】福建省中考模塊一身邊的物質(zhì)第3課時(shí)常見(jiàn)氣體的制取練本課件(23張)_第1頁(yè)
【課件】福建省中考模塊一身邊的物質(zhì)第3課時(shí)常見(jiàn)氣體的制取練本課件(23張)_第2頁(yè)
【課件】福建省中考模塊一身邊的物質(zhì)第3課時(shí)常見(jiàn)氣體的制取練本課件(23張)_第3頁(yè)
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模塊一身邊的化學(xué)物質(zhì)第3課時(shí)

常見(jiàn)氣體的制取基礎(chǔ)梳理篇0106020703080409051.實(shí)驗(yàn)室里用排水法收集氧氣,依據(jù)的氧氣性質(zhì)是(

)A.無(wú)色

B.無(wú)味

C.不易溶于水

D.支持燃燒C2.【2021·永州】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的典型裝置之一,能用這一裝置制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是(

)B3.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(

)A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率C.在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變D.過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中,只能用二氧化錳作催化劑C4.【2021·重慶】氧氣是人類(lèi)活動(dòng)必需的物質(zhì)之一,下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是(

)C5.【2021·長(zhǎng)沙】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出儀器①的名稱____________。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母代號(hào)),在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的__________。(3)用裝置C收集氧氣時(shí),其驗(yàn)滿的方法是_______________________________________________。集氣瓶A氣密性把帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明集滿了6.【2021·廣西改編】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是__________。用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________________。選擇C裝置收集氧氣是因?yàn)開(kāi)_______________。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在桌面上。(2)用裝置F和裝置________(填序號(hào))收集并測(cè)量O2體積,實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管________(填“a”或“b”)端通入。酒精燈氧氣不易溶于水正Ib(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸混合制取氫氣。查閱資料可知:氫氣密度比空氣密度小,難溶于水,若要制取并收集干燥的氫氣,正確的裝置連接順序是___________________________(填字母代號(hào))。BHD(或BHF、BGD、BGF)7.【2021·廈門(mén)質(zhì)檢·9分】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)一:制取氧氣(1)儀器X的名稱為_(kāi)_______________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________;應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)______(填編號(hào));可用裝置C收集氧氣,收集時(shí)待氣泡從瓶口冒出,在水下用________將瓶口蓋住,移出水槽。(3)若要獲得干燥的氧氣,氣體應(yīng)從裝置F的______(填“a”或“b”)端通入。水槽A玻璃片a實(shí)驗(yàn)二:檢驗(yàn)氧氣性質(zhì)(4)如下圖所示,緩緩將一瓶氧氣(500mL)完全注入“氣體傾倒室”里,輕輕提起中間隔板,觀察到帶有火星的線香由低到高依次復(fù)燃并劇烈燃燒,產(chǎn)生白色火焰。由此可得出結(jié)論:①__________________________;②________________________。氧氣密度比空氣大氧氣具有助燃性8.【2021·河南改編】某同學(xué)用如圖裝置(鐵架臺(tái)等略去)制取純凈、干燥的CO2,并探究CO2的性質(zhì)。(1)①A裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)簡(jiǎn)述使反應(yīng)停止的原理_____________________________________________________________________________________________________________________________________。當(dāng)用彈簧夾夾住橡皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與多孔隔板上的固體藥品分離,反應(yīng)停止②實(shí)驗(yàn)室想選擇A裝置進(jìn)行雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣的實(shí)驗(yàn),此時(shí)A裝置還________(填“能”或“不能”)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)你說(shuō)明原因______________________________________________。不能二氧化錳粉末能通過(guò)有孔塑料板進(jìn)入試管底部③B裝置的作用為_(kāi)_________________________________。④證明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________________________________________________________________________。吸收揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體D中干燥紫色石蕊試紙不變紅,E中濕潤(rùn)紫色石蕊試紙變紅(2)制取CO2后的酸性廢液需處理后再排放,除去CO2常用堿液吸收法。①檢驗(yàn)?zāi)硰U液是否呈酸性,可選用的一種試劑(或用品)是_______________________________________________。②寫(xiě)出NaOH溶液吸收CO2的化學(xué)方程式:_______________________________________________。pH試紙(或紫色石蕊溶液等,合理即可)CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O9.【2021·宿遷】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用儀器和實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,根據(jù)題意回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱______________。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2的原料為_(kāi)_______________________________(填物質(zhì)名稱)。若將裝置A改為裝置B,其優(yōu)點(diǎn)是___________________________。若用裝置C收集CO2,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。分液漏斗石灰石、稀鹽酸(或大理石、稀鹽酸)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止a(3)FeS固體和稀硫酸之間可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取H2S。H2S氣體有毒,能溶于水,其水溶液為氫硫酸。①寫(xiě)出制取H2S氣體的化學(xué)方程式:______________________________。FeS+H2SO4===FeSO4+H2S↑②某同學(xué)將D、E、F裝置組合用來(lái)收集H2S。E裝

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