期中模擬試題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

第頁共8頁2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級語文期中質(zhì)量檢測說明：1．全卷共8頁，考試時間為120分鐘，滿分120分。2．答卷前，考生必須將自己的班級、姓名、考號按要求填寫在密封線左邊的空格內(nèi)。3．答題可用黑色或藍(lán)色字跡的鋼筆、圓珠筆，不能用鉛筆和紅色字跡的筆。題號一二三附加題總分(一)（二）（三）（四）得分基礎(chǔ)知識及其運用（29分）1、根據(jù)課文默寫古詩文（10分）（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，_____________。”（《<論語>十二章》）（2）_____________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人把自己的思念托付給明月，帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友的句子是：_____________，_____________。（4）_____________，_____________，古道西風(fēng)瘦馬。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》（5）請把王灣的《次北固山下》默寫完整。客路青山外，行舟綠水前。，。，。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。2、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在潤濕的空氣里yùnniànɡ（）。（2）水藻真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來了。（3）當(dāng)時的我，經(jīng)過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)píjuànbùkān（）了。（4）井房的經(jīng)歷使我求知的欲望yóuránérshēnɡ（）。3、下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.老一輩的人看到現(xiàn)在的高樓大廈，不禁感慨祖國的發(fā)展之快。B.靜默的山，流動的水，一動一靜，構(gòu)成一幅美妙和諧的風(fēng)景畫。C.這些事得發(fā)動群眾，大家一起干，如果只憑幾個人忙乎幾天，也只能是事半功倍。D.這道數(shù)學(xué)題，我百思不得其解，經(jīng)老師一點撥才恍然大悟。4.下列對語病的修改不正確的一項是（）（3分）A.王大爺是個跳繩高手，每分鐘能跳大約160次左右。（去掉“大約”或“左右”。）B.中華人民共和國主席習(xí)近平的故鄉(xiāng)是陜西富平人。（將“故鄉(xiāng)”改為“家鄉(xiāng)”。）C.通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們感受到了戲劇的魅力。（刪去“通過”）D.同學(xué)們對自己能否取得優(yōu)異成績，充滿了信心。（刪去“否”）5、閱讀下面選文，完成相關(guān)問題。（8分）材料一：實體跨界書店的回歸、融合與激蕩①在電子閱讀的沖擊下，實體書店一度面臨關(guān)店危機。但近年來，實體書店紛紛探索新形勢下的生存之道，力求突破發(fā)展困境。作為城市的文化名片，實體書店在經(jīng)歷了漫長的低沉期后迎來轉(zhuǎn)機，回歸升級。②目前，深圳多家實體書店都實現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)型，實體跨界書店的模式，越來越趨向于多元化。簡閱書吧、西西弗書店、言幾又書店、……盤點2020年深圳跨界書店，其特點是高顏值、高體驗感、高附加值，融合式復(fù)合經(jīng)營，往往成為鵬城網(wǎng)紅書店或地標(biāo)式書店。這種新型實體書店與商業(yè)和地產(chǎn)融合，激活了城市文化空間，使城市擁有了更具美學(xué)的人文生活體驗空間。③如今實體書店已經(jīng)從以往單純陳列式的“買書場所”變成了“花費時間的場所”，從書品陳設(shè)、空間設(shè)計到提供的服務(wù)，無不是為了讓人們能“享受樂趣”。當(dāng)你猶豫是否購買的時候，可以坐在沙發(fā)上慢慢思考，還有一杯咖啡伴著你。實體書店不再只是傳統(tǒng)的陳列書籍的場所，喝咖啡、打卡拍照發(fā)朋友圈、有趣的文創(chuàng)產(chǎn)品，這些都能在跨界融合的實體書店里擁有。在未來，跨界融合的概念將越來越深入。（選自《深圳特區(qū)報》、人民網(wǎng)、《人民日報》，有刪改）材料二：①實體跨界書店成為許多深圳人熱衷的城市文化生活空間。在書店看書、會友，參加各種講座、論壇，甚至只是坐著發(fā)發(fā)呆……“油墨香”與“煙火氣”激蕩成一幅城市日常生活畫面。②只有先把顧客引進(jìn)書店，才有可能帶領(lǐng)他們走向閱讀的世界。在一次“對實體書店哪些活動更有興趣的調(diào)查”中，我們獲得了如下數(shù)據(jù)：

（1）.請結(jié)合材料判斷，以下說法正確的一項是（

）（2分）A.實體書店的跨界模式已讓其徹底突破了電子閱讀帶來的生存困境。B.“高顏值”是跨界實體書店吸引顧客的有效手段之一。C.跨界書店在經(jīng)營時無需考慮價格因素對顧客消費產(chǎn)生的影響。D.跨界書店對書品陳設(shè)、各類空間的設(shè)計并不看重，目的是為了讓人們“享受樂趣”。（2）.請結(jié)合材料補足以下對話（2分）小深：這個周末咱們?nèi)ス鋾臧?小鵬：我很久不逛書店了。買書，網(wǎng)上動動手指，還能送貨上門，為什么要去書店?小深：你看你落伍了吧?，F(xiàn)在的實體書店不僅

，而且

。小鵬：這我還真不知道。原來現(xiàn)在的實體書店都那么不務(wù)正業(yè)了么?小深：說你這話的人還真不少，但是，“書”永遠(yuǎn)都是書店的精神核心?？缃鐣暌龅木褪鞘紫劝讶藗兾綍昀飦?。小鵬：是啊，只要把顧客引進(jìn)書店，就有可能帶領(lǐng)他們走向閱讀的世界。（3）.湞江區(qū)“風(fēng)度書屋”中心書城要舉辦一個親子閱讀活動，請你為這個活動設(shè)計一條宣傳語。（2分）并提出一條能吸引更多顧客參加這項親子閱讀活動的合理化建議。（2分）宣傳語：_________________________________________________________建議：_________________________________________________________。二、閱讀理解（45分）閱讀下面文段，完成6～18題。（（一）課內(nèi)文言文閱讀（9分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（2分）（1）俄而雪驟（）（2）謝太傅寒雪日內(nèi)集（）（3）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（）7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起8.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析不正確的一項是（）（3分）A.文章第一句交代詠雪的背景。短短的十五個字，時間、地點、人物、事件全都說到了。B.“未若柳絮因風(fēng)起”從這句話中的“未若”可以看出謝道韞具有敢說敢為的個性。C.“公大笑樂”，表明他們回答讓人覺得太可笑了。D.文末補充交代了謝道韞的身份，暗示作者欣賞及贊揚謝道韞的才氣。（二）課外文言文閱讀（9分）陸元方賣宅陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人曰：此宅子甚好但無出水處耳買者聞之遽辭不買。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也?！?.下列各組句子中，加點字詞意思不相同的一項是（）（3分）A.不爾，是欺之也/心不在焉B.買者求見/精益求精C.曾于東都賣一小宅/于我如浮云D.是欺之也/友人慚，下車引之10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）此宅子甚好但無出水處耳買者聞之遽辭不買對于文中的陸元方，有人說他傻，有人贊他好。談?wù)勀愕目捶ā＃?分）兒子的一幅畫

（15分）徐則臣

年既長，情感的沸點反倒越來越低，經(jīng)常端不住，一不小心就哭就笑。

因為工作忙，在下班后、節(jié)假日，大部分時間都關(guān)在書房里讀書寫作，難得陪孩子,一直心懷歉疚。但歉疚時又一如既往地忙。實在心虛得自己都挺不過去了，就想為兒子做點事,補償一下,也安慰一下自己。

兒子上幼兒園時,還不懂他爸寫作時盡量不打擾，想找我玩了，一推書房門就進(jìn)來了。我寫得正投入，總敷衍孩子也不是個事兒，就說兒子乖點，爸爸給你寫童話呢。兒子果然不鬧了,但諾就算許下了。沒事他就問，爸爸,給我的童話什么時候?qū)懞?？我只好再敷衍，快了快了，寫著呢。后來兒子聰明了，不再漫無目的地追問，設(shè)了底線：他幼兒園畢業(yè)時寫出來就行。他要給班上的小朋友一人送一本。這個底線其實一點都不低，但愧疚越發(fā)讓我心虛,無論如何得如期完工。緊趕慢趕，兒子畢業(yè)之前，長篇的《青云谷童話》出版了,幼兒園老師和小朋友們?nèi)耸忠粌?。送完?過兩天兒子放學(xué)回來,開心地說:“爸爸。我們老師夸你書寫得好！”我鼻子眼睛瞬間就一起酸了。這是我得到的最高獎賞吧。

“債”算還了,愧疚緩解了一些。兒子上小學(xué)這幾年,眼瞅著“債臺”又一天天高筑,我也想見天陪著他,但工作實在太忙,書要讀,文章也要寫。當(dāng)然我也知道這些都是借口,再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做對,愧疚又一日日積壓在心頭。

前些天在成都做社會調(diào)研，坐車去機場路上,太太在兒子的家長會上發(fā)來微信。一張照片,兒子的畫,一個大胖傻小子,肚子上寫了一行字:“媽媽,我愛您!”正打算夸小東西的畫有長進(jìn),第二張、第三張照片也發(fā)過來。兒子兩個同學(xué)的畫。都是畫了一個自己，畫旁邊寫有一行字:“爸爸媽媽,我愛你們!”“爸爸媽媽,辛苦了!”我覺得哪里有點不對,不是要求只能一個家長參會嗎？太太回:“是，都一個?！?/p>

一點沒矯情也沒夸張，我突然難過得好像腸子都打了一個結(jié),剛吃過晚飯的胃里陡然地空空落落,眼淚嘩地就出來了。別的孩子的筆下都是“爸爸媽媽”，我兒子只寫了”媽媽”。太太見我半天沒吱聲,回一句:“別多想?！蹦懿欢嘞朊?？人家娃兒不管來的是爹還是媽，心里裝的都是父母兩個人；我兒子心里肯定沒我這個當(dāng)?shù)氖裁词聝骸Ｒ切男哪钅钏?我去不去都會被提上一筆吧。

我相信兒子不是有意晾我，給個警告處分，他應(yīng)該還沒這心眼兒。但正因為是無意，更讓我傷心。怨不得別人，完全咎由自取。但還是傷心,眼淚汪汪地到了機場，坐上飛機去了另一個城市。

落地已是半夜，打開手機，收到太太發(fā)來的視頻，錄的是她跟兒子的對話。先從那幅畫的構(gòu)思說起。為什么把自己畫成一個胖子？想讓自己吃得壯壯的，好打籃球。為什么把衣服都涂成黃色？喜歡黃顏色啊。為什么把“媽媽,我愛您”寫在肚子上？不是肚子上，是肚子里，裝在心里呢。為什么寫的是媽媽？要是爸爸來開家長會，我就會寫“爸爸，我愛您”了。那為什么不把爸爸媽媽一起寫上？老師說，,家長會剛開始就要給家長一個驚喜，來的是媽媽呀。可是別的小朋友都是爸爸媽媽都寫上的呀。他們是寫在旁邊的,我是寫在肚子里，寫在心里的，我的字又大，心里裝不下那么多字呀，所以就只寫媽媽了。

視頻之后太太又發(fā)了一條:“別自作多情了,人家根本沒想那么多。”還加了一個幸災(zāi)樂禍的表情。

我的眼淚又出來了。說實話,有種失足后被挽救的感動，心中稍感安慰。鏡頭里兒子的表情和說話都很自然，肯定不是娘兒倆一起演雙簧寬慰我。但我也知道,這感動只是僥幸。不過是犯了錯誤這一次逃掉了懲罰而已。

在異鄉(xiāng)的后半夜,我回了一條:“一定努力把爹做好?！?/p>

(選自《2020年中國精短美文精選》,有改動)

[注]①見天:每天。12.體味原文中畫線句子蘊含的情感，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)原文我鼻子眼睛瞬間就一起酸了眼淚嘩地就出來了我的眼淚又出來了情感

感動、安慰13.請從修辭方法的角度賞析下面的文字。(3分)兒子上小學(xué)這幾年,眼瞅著“債臺”又一天天高筑,我也想見天陪著他,但工作實在太忙,書要讀,文章也要寫。14.文章詳寫“太太”所發(fā)視頻的具體內(nèi)容，有什么作用？請簡要分析。(3分)15.你認(rèn)可文中“我”作為父親的表現(xiàn)嗎？請結(jié)合全文，說說你的理由。(4分)（四）少年讀（12分）①回眸處，是一段蔥綠蔥綠的時光，潭水一樣寧靜，青草一樣蓬勃。那是一段悠長的少年時光，沉湎于閱讀的時光。②唐詩，宋詞；《紅樓夢》，《簡·愛》；席慕蓉，三毛。是那些美妙的書香將我的少年歲月浸染，浸染得有了與眾不同的意味。每每回憶，內(nèi)心充滿感激。感激歲月年華，感激文字。③猶記當(dāng)年讀宋詞。讀李清照，“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，讀得眼前水霧迷蒙，心兒無著無落的，一時間也憂傷惆悵不已。那個少年的人呀，也化作了一片薄薄的素白的落花，在晚風(fēng)里，在流水上，到了遠(yuǎn)方。后來又讀蘇軾，讀到“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，再去看外婆家門前的渾濁江水，全然又是另一種景致！那么多檣櫓灰飛煙滅的往事，都在江水之上演繹。從此，我看到的長江，不再只是空間上的長江，更是承載著厚重歷史的長江，是飄散著酒香墨香的長江。它蒼茫，雄渾，深邃，風(fēng)雅，我搖曳激蕩。④大雪天，讀《紅樓夢》，真的是擁爐夜讀啊。記得老師曾偶然說過，中國人不讀《紅樓夢》，都算不得中國人。寒假一開始，就借了《紅樓夢》回來。晚上，母親早給準(zhǔn)備了個手爐，是那種紅陶的手爐，里面盛了碎碎的炭。手搭在手爐的拎手上，書也擱在上面，一夜夜地翻閱，連書也添了木炭火的香。就著那一爐溫暖，一個寒假，讀一本《紅樓夢》。讀到黛玉焚稿，然后病死，一時悲痛不已，手爐也不要了，只歪在枕邊無聲大哭，淚濕枕巾。窗外寒風(fēng)蕭蕭，只覺得滿世界蒼涼空曠孤獨，再讀不下去了。一部《紅樓夢》，寫到黛玉之死，就可以收尾了，再不必寫了，那時這樣以為。換夜再繼續(xù)讀，又讀到寶玉出家，茫茫的大雪，雪影里一個人，在船頭躬身拜別父親。這一回，倒沒落淚，可是心上卻是悶悶沉痛好久。到歲末，窗外也是大雪，月光下，一白到天際?；仡^體味文字里彌漫的那種遼闊無涯的哀傷和空寂，仿佛沒懂，又似乎懂得了。⑤后來，又在小本子上抄席慕蓉的詩歌，一首又一首。書依然是借來的，《七里香》《無怨的青春》，好幾大本詩集，抄得滿心歡喜又沉醉，哪里嫌累！然后，自己的枕頭底下便多了個湖藍(lán)封面的本子，那里面有我寫的詩歌，席慕蓉體的詩歌。偶爾借給體己的女同學(xué)看，她也給我看她寫的詩。我們像兩只幸福的老鼠，偷偷分享各自的文學(xué)青果。在被窩里，打著手電筒讀三毛。撒哈拉沙漠在哪里呀？荷西是個大胡子的男人，真的很有魅力嗎？長大后，我們也一道遠(yuǎn)走天涯吧！那時，我們兩只文學(xué)的小老鼠已在密謀大計。內(nèi)心有小甜蜜，嘴巴上不好意思說，其實心里都想到那遠(yuǎn)走天涯的隊伍里，一定會添加新成員，他是我們各自的荷西。他要不要也是大胡子呢？再想想，再瞧瞧……⑥如今，回頭想這些書的瑣碎細(xì)節(jié)，深感文字的魅力，一個人在一本書里活了幾輩子，大悲大慟大歡喜，小憂小愁小甜蜜。就這樣長大了，內(nèi)心豐富了。合上書頁的那一刻，滄海桑田；窗外陽光刺進(jìn)來，啊，世上已千年。⑦是啊，世上已千年。每每看到現(xiàn)在的孩子有那么豐富的課外讀物，我總禁不住蒼老地一嘆。當(dāng)我在一所中學(xué)自編的校本教材《文海擷英》里，又看到了那些喜歡的文字時，忽然有一種血液倒流的激動，仿佛回到青澀年少。“唐詩四季”，“魏晉風(fēng)度”，豪放派詞，婉約派詞，《紅樓夢》《簡·愛》……看到這些自己一直喜歡的文字，仿佛在單調(diào)無聊的長路行走中，看到一處深谷碧潭，看到一叢籬下白菊，看到春水渙渙處云生，看到青草離離處鳥飛。（選自《滁州日報》，有改動）16.選文中“我”讀李清照和蘇軾時心境有何不同？(2分)17.選文第④段中畫線句運用了什么修辭手法？其作用是什么？(3分)18.者在第⑤段寫“我”與“體己的女同學(xué)”密謀與“各自的荷西”遠(yuǎn)走天涯有何作用？(3分)19.選文結(jié)尾段畫線的句子讓你聯(lián)想到哪些詩詞名句？(4分)三、作文（50分）20、在我們記憶的長河里，需要珍藏的東西很多，父母的呵護(hù)，師長的叮嚀，朋友的牽掛；挫折時的困惑，成功時的喜悅；甚至一個善意的微笑，一個生動的眼神……都會令我們怦然心動，悄悄珍藏于心底。至于大自然恩賜給我們的諸如秋水長天、凌空飛雁、雨打芭蕉、雪落平野等自然美景，同樣能給我們以心靈的愉悅與慰藉。請以《總有一種記憶值得珍藏》為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①立意自定；②要表達(dá)真實情感；③文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。100字40050067800附加題：名著閱讀。（10分）閱讀下面文段，完成1-3題?！拔矣幸粫r，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味留存。他們也需要哄騙我一生，使我時時反顧?！雹龠@里的“我”指的是，于是“我”從記憶中抄出十篇文章合成了一部散文集。本冊書我們學(xué)習(xí)了其中的一篇。（3分）②除了學(xué)過的課文外，請選擇其中一篇簡要概述其內(nèi)容。（3分）③書中幾篇作品都涉及兒童教育問題，請選擇一部作品談?wù)勽斞笇和逃捏w驗和看法。并聯(lián)系實際說說這些觀點在今天還有沒有借鑒價值。（4分）

第一學(xué)期中段教學(xué)質(zhì)量檢查七年級語文試題答案1.①.思而不學(xué)則殆②.遙憐故園菊③.我寄愁心與明月④.隨君直到夜郎西⑤.枯藤老樹昏鴉⑥.小橋流水人家⑦.潮平兩岸闊⑧.風(fēng)正一帆懸⑨.海日生殘夜⑩.江春入舊年2.（1）醞釀；（2）貯蓄；（3）疲倦不堪；（4）油然而生。3.C【詳解】本題考查詞語理解和應(yīng)用。A.感慨：有所感觸而慨嘆。句中用于形容老一輩人面對祖國的發(fā)展之快的反應(yīng)，使用正確；B.靜默：寂靜，沒有聲音。句中用于形容山，使用正確；C.事半功倍：意思是只用一半的力氣，而收到加倍的功效，形容用力小而收效大，結(jié)合句中“如果只憑幾個人忙乎幾天”可知，不符合語境，使用不正確，這里應(yīng)該用的是“事倍功半”；D.恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。句中用于經(jīng)過老師的點撥，我明白了題的解答，使用正確；故選C。4.B【詳解】B．搭配不當(dāng)，可以刪掉“的故鄉(xiāng)”或“人”；故選B。5.(1).B（2分）（2）.不僅可以買書，（1分）而且可以喝咖啡、拍照、購買有趣的文創(chuàng)產(chǎn)品。（1分）（3）.宣傳語：用閱讀陪伴他成長。/共讀一本書，共享好時光。（言簡意明即可2分）建議：根據(jù)不同親子閱讀時長和閱讀量，可提供購書優(yōu)惠。（建議具體可行，表達(dá)準(zhǔn)確即可2分）二、（一）6.①.不久，一會兒②.把家里人聚集在一起③.高興的樣子7.(1)跟把鹽撒在空中大體可以相比。(2)不如比作柳絮乘風(fēng)飛起。8.C【解析】【6題詳解】本題考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）句意：不久，雪下得更大更急了。俄而：不久，一會兒。（2）句意：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。（3）句意：太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”欣然：高興的樣子。【7題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。（1）句中的“撒（拋撒）、差（大體）、擬（相比）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“未若（不如，不及）、因（乘，趁）、起（飛舞）”幾個詞是重點詞語。【8題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解分析。C.“公大笑樂”寫出了謝安對孩子們的回答的肯定和贊賞，并不是“表明他們的回答讓人覺得太可笑了”。故選C。（二）9.C10.此宅子甚好/但無出水處耳/買者聞之/遽辭不買11.說話辦事，誠實正直，這是十分可貴的。陸元方寧愿宅子賣不出去，也絕不去欺騙人，這種誠實無欺、為人正直的品質(zhì)值得稱頌。【9題詳解】考查對詞語的一詞多義的理解。A.不：均同“否”，都是表否定；B.求：都是“要求”；C.于：在/對；D.之：都是代詞，他；故選C?！?0題詳解】考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“此宅子甚好但無出水處耳買者聞之遽辭不買”的意思是：這房子非常好，只是沒有排水的地方罷了。買（房子）的人聽到（他說的話）后，立刻決定不買了。根據(jù)句意，正確的句讀是：此宅子甚好/但無出水處耳/買者聞之/遽辭不買?！?1題詳解】本題考查對人物形象分析和主觀表達(dá)。結(jié)合文章內(nèi)容和相關(guān)情節(jié)，談出自己的判斷和看法。應(yīng)該是贊賞。從“如此宅子甚好，但無出水處耳”可以看出，陸元方竟然告訴買主，自己要賣的房子沒有排水的地方；“不爾，是欺之也”，元方寧愿房子賣不出去，也絕不騙人。從這些地方可以看出陸元方具有誠信、為人正直的品質(zhì)，而這樣的品質(zhì)是值得肯定的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。據(jù)此理解談看法即可。參考譯文：陸少保，字元方，（陸少保）曾經(jīng)要在洛陽城賣一棟房子，家里人正要把房子賣了換錢，買（房子）的人要求拜見。于是元方告訴那人說：這房子非常好，只是沒有排水的地方罷了。買（房子）的人聽到（他說的話）后，立刻決定不買了。子侄們埋怨了他幾句，陸元方說：“不這樣，就是欺騙對方了?！保ㄈ?2.激動、愧疚難過、失落

13.運用比喻的修辭方法，以”債臺”日漸高筑比喻對兒子的虧欠越來越多，表達(dá)作者因不得不忙于工作而無法陪伴兒子的無奈和愧疚。

14.①視頻中的母子對話，使“我”明白了兒子沒在畫上寫“爸”的原因。②表現(xiàn)了兒子的天真、太太的體貼和家庭成員之間的愛。③既呼應(yīng)了上文“我相信兒子不是有意晾我”，也為下文“我”的情感變化做了鋪墊。

15.示例一:認(rèn)可。盡管工作忙,還是努力兌現(xiàn)對孩子的承諾:在意自己在孩子心目中的位置，重感情，始終為自己不能陪伴孩子而心懷歉疚；知過愿改，具有反省意識，下定決心扮演好父親角色。示例二:不認(rèn)可。因忙于工作而疏于陪伴孩子,有時還敷衍孩子；對孩子沒有充分的了解，誤以為孩子心里沒有父親，有時太過敏感，缺少了一些應(yīng)有的理