影子作畫(教學(xué)設(shè)計(jì))-三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

影子作畫(教學(xué)設(shè)計(jì))-三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，章節(jié)為《影子作畫》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.讓學(xué)生了解和掌握影子的形成原理；2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐，掌握利用日常物品制作影子的方法；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的影子作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.科學(xué)探究與實(shí)踐：讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐和探究，了解和掌握影子的形成原理，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；2.創(chuàng)新與技術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用日常物品創(chuàng)作影子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力；3.審美與表現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)影子藝術(shù)的審美鑒賞能力，并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)影子作畫表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.影子的形成原理；2.利用日常物品制作影子的方法；3.創(chuàng)作富有創(chuàng)意的影子作品。

難點(diǎn)：1.理解影子的形成原理，并能夠運(yùn)用到實(shí)際制作中；2.創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解影子的形成原理；2.提供多種材料和工具，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)新；3.組織小組討論和展示，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒，激發(fā)創(chuàng)作靈感。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授、實(shí)驗(yàn)、小組討論和創(chuàng)作展示等多種教學(xué)方法。通過(guò)講授引導(dǎo)學(xué)生了解影子作畫的原理和方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解影子的形成；通過(guò)小組討論和創(chuàng)作展示，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、借鑒，激發(fā)創(chuàng)新和表達(dá)自己的情感。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入：通過(guò)播放影子實(shí)驗(yàn)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)影子作畫的興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

b.講授：講解影子作畫的原理和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握影子的形成。

c.實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行影子實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察影子的形成過(guò)程。

d.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，探討如何利用日常物品制作影子，并分享實(shí)驗(yàn)成果。

e.創(chuàng)作展示：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新，利用日常物品創(chuàng)作影子作品，并進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示影子作畫的原理、方法和優(yōu)秀作品，幫助學(xué)生直觀地了解課程內(nèi)容。

b.視頻：收集相關(guān)的影子實(shí)驗(yàn)視頻，用于導(dǎo)入和新知識(shí)講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.實(shí)物材料：為學(xué)生提供各種日常物品，如剪刀、紙張、塑料瓶等，用于影子作品的創(chuàng)作。

d.在線工具：利用在線評(píng)價(jià)系統(tǒng)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)和交流作品，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

e.成果展示：設(shè)置展示區(qū)，將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)作心得，提升學(xué)生的自信心和成就感。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解影子作畫的原理和方法，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)影子作畫內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確影子作畫教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保影子作畫教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)影子作畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入影子作畫學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的影子作畫內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為影子作畫新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解影子作畫的原理和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞影子作畫問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)影子作畫知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)影子作畫知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決影子作畫問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與影子作畫內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合影子作畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)影子作畫的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的影子作畫內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的影子作畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.影子的形成原理：

-光線傳播：光線在遇到不透明物體時(shí)，會(huì)在物體背后形成一個(gè)暗區(qū)，這就是影子。

-光源與物體的相對(duì)位置：光源與物體的位置關(guān)系會(huì)影響影子的形狀和大小。當(dāng)光源與物體垂直時(shí)，影子最小；當(dāng)光源與物體平行時(shí)，影子最大。

-透明物體與不透明物體的影子：透明物體會(huì)產(chǎn)生虛影子，而不透明物體會(huì)產(chǎn)生實(shí)影子。

2.利用日常物品制作影子的方法：

-選擇合適的物品：選擇形狀獨(dú)特、容易產(chǎn)生明顯影子的物品進(jìn)行制作。

-安排光源與物體的位置：將光源與物體放置在適當(dāng)?shù)奈恢茫援a(chǎn)生理想的影子效果。

-調(diào)整影子的清晰度：通過(guò)調(diào)整光源的強(qiáng)度和物體的距離，可以改變影子的清晰度。

3.創(chuàng)作富有創(chuàng)意的影子作品：

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己的獨(dú)特視角進(jìn)行創(chuàng)作。

-構(gòu)圖與設(shè)計(jì)：指導(dǎo)學(xué)生注意影子的構(gòu)圖和設(shè)計(jì)，使作品具有平衡感和美感。

-材料與技巧的運(yùn)用：教授學(xué)生如何運(yùn)用不同的材料和技巧，如剪紙、折紙、繪畫等，來(lái)豐富影子作品的視覺(jué)效果。七、板書設(shè)計(jì)①影子的形成原理

-光線傳播：光線在遇到不透明物體時(shí)，會(huì)在物體背后形成一個(gè)暗區(qū)，這就是影子。

-光源與物體的相對(duì)位置：光源與物體的位置關(guān)系會(huì)影響影子的形狀和大小。當(dāng)光源與物體垂直時(shí)，影子最?。划?dāng)光源與物體平行時(shí)，影子最大。

-透明物體與不透明物體的影子：透明物體會(huì)產(chǎn)生虛影子，而不透明物體會(huì)產(chǎn)生實(shí)影子。

②制作影子的方法

-選擇合適的物品：選擇形狀獨(dú)特、容易產(chǎn)生明顯影子的物品進(jìn)行制作。

-安排光源與物體的位置：將光源與物體放置在適當(dāng)?shù)奈恢?，以產(chǎn)生理想的影子效果。

-調(diào)整影子的清晰度：通過(guò)調(diào)整光源的強(qiáng)度和物體的距離，可以改變影子的清晰度。

③創(chuàng)作富有創(chuàng)意的影子作品

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己的獨(dú)特視角進(jìn)行創(chuàng)作。

-構(gòu)圖與設(shè)計(jì)：指導(dǎo)學(xué)生注意影子的構(gòu)圖和設(shè)計(jì)，使作品具有平衡感和美感。

-材料與技巧的運(yùn)用：教授學(xué)生如何運(yùn)用不同的材料和技巧，如剪紙、折紙、繪畫等，來(lái)豐富影子作品的視覺(jué)效果。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^(guò)使用色彩、圖標(biāo)、圖片等元素，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同顏色的粉筆來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，或者在板書中加入與影子相關(guān)的趣味插圖，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.影子游戲：在講解影子形成原理時(shí)，引入影子游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)光線與物體的互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)趣味性。

2.創(chuàng)意影子畫：鼓勵(lì)學(xué)生在制作影子作品時(shí)，嘗試將影子與生活場(chǎng)景結(jié)合，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的影子畫。

3.小組合作：采用小組合作的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同探討、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂上的注意力不集中。

2.教學(xué)組織：在組織小組討論和創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)，時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分展示自己的作品。

3.教學(xué)方法：在講解影子形成原理時(shí)，部分學(xué)生對(duì)光線與物體的互動(dòng)理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：提高課堂紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排小組討論和創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有充分的時(shí)間展示自己的作品。

3.改進(jìn)教學(xué)方法：在講解光線與物體的互動(dòng)時(shí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)光線與物體的關(guān)系，加深對(duì)影子形成原理的理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.注重個(gè)體差異：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

5.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上增加學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)影子藝術(shù)的歷史和文化背景的書籍，如《影子藝術(shù)史》、《光影魔術(shù)》等，以增加對(duì)影子藝術(shù)的理解和興趣。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看有關(guān)影子藝術(shù)創(chuàng)作的視頻，如《影子魔術(shù)師》、《影子舞者》等，以拓寬視野，了解影子藝術(shù)的多樣性和創(chuàng)造力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：建議學(xué)生瀏覽有關(guān)影子藝術(shù)的網(wǎng)站，如“影子藝術(shù)之家”、“影子藝術(shù)博物館”等，以獲取更多有關(guān)影子藝術(shù)的資訊和靈感。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀、觀看視頻和瀏覽網(wǎng)站，深入了解影子